小學二年級語文閱讀練習題和答案閱讀一秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出陣陣香味。1.短文有（）個自然段。第（）自然段寫秋天到了菊花開了，第（）自然段寫秋天到了果子熟了。答案：2；1；2解析：自然段的標志是開頭空兩格，所以很明顯短文有2個自然段。通過閱讀內(nèi)容可知，第一段描述菊花開，第二段描述果子熟。2.填上合適的詞。（）的菊花（）的梨（）的蘋果（）的葡萄答案：美麗；黃澄澄；紅通通；亮晶晶解析：從文中“美麗極了”可知菊花是“美麗”的；“黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄”可直接得出后三個答案。3.把表示顏色的詞語寫下來。答案：紅、黃、紫、白、黃澄澄、紅通通解析：文中描述顏色的詞語有形容菊花顏色的“紅、黃、紫、白”，形容梨顏色的“黃澄澄”，形容蘋果顏色的“紅通通”。4.仿照“黃澄澄的梨”的形式，再寫幾個詞語。答案：綠油油的草、金燦燦的稻穗、紅彤彤的楓葉解析：“黃澄澄”是ABB式的表示顏色的詞語，按照這樣的形式，結(jié)合生活中常見事物的顏色來寫，如“綠油油的草”，“綠”是顏色，“油油”構(gòu)成ABB形式；“金燦燦的稻穗”，“金”是顏色，“燦燦”構(gòu)成ABB形式；“紅彤彤的楓葉”，“紅”是顏色，“彤彤”構(gòu)成ABB形式。閱讀二日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1.短文共有（）個自然段。答案：4解析：按照開頭空兩格的標志，可判斷短文有4個自然段。2.日月潭在哪里？答案：日月潭在我國臺灣省臺中附近的高山上。解析：從文中“日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上”可以明確得出答案。3.小島把湖水分成兩半，北邊叫（），南邊叫（）。答案：日潭；月潭解析：根據(jù)文中“小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭”可知答案。4.用“——”畫出描寫清晨日月潭景色的句子，用“﹏﹏”畫出描寫中午日月潭景色的句子。答案：描寫清晨景色的句子：清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。描寫中午景色的句子：中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。解析：仔細閱讀第三段和第四段，第三段描述的是清晨的景色，第四段描述的是中午的景色，按照要求畫出相應句子即可。5.你喜歡什么時候的日月潭？為什么？答案：示例：我喜歡清晨的日月潭。因為清晨湖面上飄著薄薄的霧，天邊的晨星和山上的點點燈光隱隱約約地倒映在湖水中，景色非常朦朧、美麗，就像一幅美麗的畫卷。解析：這是一個開放性問題，學生可以根據(jù)自己的喜好選擇清晨或者中午的日月潭，然后結(jié)合文中對相應時段景色的描寫說明原因。閱讀三小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直叫喚。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞在水里撲騰著，喊著：“救命?。【让。　毙▲喿勇犚娏?，飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?.這篇短文共有（）個自然段。答案：4解析：依據(jù)開頭空兩格的規(guī)則，可確定短文有4個自然段。2.小公雞和小鴨子來到了（）和（）。答案：草地；小河邊解析：從文中“他們走進草地里”和“他們走到小河邊”可知答案。3.小公雞在草地里做什么？小鴨子在草地里做什么？答案：小公雞在草地里找到了許多蟲子，吃得很歡；小鴨子在草地里捉不到蟲子，急得直叫喚。解析：根據(jù)文中“他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直叫喚”可得出答案。4.小公雞為什么喊救命？答案：因為小公雞不會游泳，卻偷偷下了水，在水里撲騰著有危險，所以喊救命。解析：從文中“小鴨子說：‘不行，不行，你不會游泳，會淹死的！’小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞在水里撲騰著，喊著：‘救命??！救命??！’”可以分析出答案。5.從這個故事中，你明白了什么道理？答案：示例：我明白了朋友之間要互相幫助，當看到朋友有困難時，要主動伸出援手；同時也要聽取朋友善意的勸告，不能盲目自信。解析：小公雞在草地里給捉不到蟲子的小鴨子吃蟲子，小鴨子在小公雞落水時救了它，體現(xiàn)了朋友間的互相幫助；小公雞不聽小鴨子的勸告下水差點出事，說明要聽取朋友善意的勸告。閱讀四松鼠和小熊是好朋友。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到了小熊的家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”1.短文共有（）個自然段。答案：5解析：按照自然段開頭空兩格的判斷方法，可知短文有5個自然段。2.松鼠住在（），小熊住在（）。答案：山頂；山腳解析：從文中“松鼠住在山頂，小熊住在山腳”可直接得出答案。3.松鼠送給小熊（），小熊送給松鼠（）。答案：紙船和松果；風箏和草莓解析：根據(jù)文中“山上的松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船里放著一個小松果”和“他想了想，就扎了一只風箏。風箏上掛著一個草莓”可知答案。4.用“——”畫出描寫小熊看到紙船時心情的句子，用“﹏﹏”畫出描寫松鼠看到風箏時心情的句子。答案：描寫小熊看到紙船時心情的句子：小熊拿起紙船一看，樂壞了。描寫松鼠看到風箏時心情的句子：松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。解析：在文中找到描述小熊和松鼠看到對方禮物時的語句，按照要求畫出即可。5.你覺得松鼠和小熊是一對怎樣的朋友？答案：示例：松鼠和小熊是一對非常友好、懂得分享和表達祝福的朋友。他們通過送紙船、風箏和禮物，向?qū)Ψ絺鬟f快樂和幸福，體現(xiàn)了他們之間純真的友誼。解析：從他們互相送禮物并在禮物上寫祝福的行為，可以看出他們友好、懂得分享和表達祝福，是很好的朋友。閱讀五刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。1.選擇括號里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。答案：肢√；quán√；保護√；bēi√解析：“四肢”指人的兩手兩足，所以用“肢”；“蜷”讀“quán”；“保護”著重于照顧、護衛(wèi)，使不受傷害，“保衛(wèi)”著重于防守、抵御，這里用“保護”更合適；“背”讀“bēi”時表示背負，讀“bèi”時指背部等，這里是背負的意思，讀“bēi”。2.文章是圍繞哪句話來寫的？用“——”畫出來。答案：刺猬是一種有趣的小動物。解析：文章圍繞刺猬有趣展開，分別從刺猬的外形、遇到強敵時的表現(xiàn)以及用硬刺搬東西等方面體現(xiàn)它的有趣，所以中心句是“刺猬是一種有趣的小動物”。3.根據(jù)短文填空。刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）。它的四肢（），跑起來很快。它的爪子（）、（）。除了腹部，渾身長滿了（）。答案：尖尖的；很?。环浅ｄh利；特別長；很短；銳利；有力；像鋼針一樣的硬刺解析：從文中“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密”可依次得出答案。4.下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）答案：（1）√解析：打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。（1）句把刺猬的硬刺比作鋼針，是打比方；（2）句只是將刺猬的爪子和老鷹的爪子進行比較，突出刺猬爪子的銳利，不是打比方。5.刺猬的硬刺有什么作用？答案：刺猬的硬刺不僅可以保護自己，遇到強敵時把身體蜷成刺球讓敵人沒辦法；還可以用來搬東西，夏天它會用硬刺扎進瓜皮背著瓜溜走。解析：從文中“遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺保護自己，還用它來搬東西呢！”以及后面描述它用硬刺搬瓜的內(nèi)容可以總結(jié)出答案。閱讀六春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。一只小蜜蜂飛到花叢中，看到那么多美麗的花，高興極了。它在花叢中飛來飛去，一會兒飛到這朵花上采蜜，一會兒飛到那朵花上采蜜。小蜜蜂忙碌了一整天。晚上，它回到家里，告訴媽媽：“媽媽，我今天采到了很多很多的花粉，釀出了甜甜的蜜?！眿寢屝χf：“孩子，你做得很對。只有辛勤勞動，才能獲得甜蜜的果實?！?.短文共有（）個自然段。答案：4解析：依據(jù)開頭空兩格的原則，可判斷短文有4個自然段。2.春天有哪些花開放？用“——”在文中畫出來。答案：白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花解析：從文中“白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味”可找出答案。3.小蜜蜂在花叢中做什么？答案：小蜜蜂在花叢中飛來飛去，一會兒飛到這朵花上采蜜，一會兒飛到那朵花上采蜜。解析：根據(jù)文中“它在花叢中飛來飛去，一會兒飛到這朵花上采蜜，一會兒飛到那朵花上采蜜”可知答案。4.媽媽告訴小蜜蜂什么道理？用“﹏﹏”在文中畫出來。答案：只有辛勤勞動，才能獲得甜蜜的果實。解析：文中媽媽說的“只有辛勤勞動，才能獲得甜蜜的果實”這句話就是告訴小蜜蜂的道理。5.你從這個故事中學到了什么？答案：示例：我從這個故事中學到了只有通過辛勤勞動，才能獲得成功和收獲。就像小蜜蜂一樣，忙碌地采花粉才能釀出甜蜜的蜜，我們在學習和生活中也要勤奮努力，這樣才能取得好的成績和結(jié)果。解析：結(jié)合媽媽說的話以及小蜜蜂采蜜的行為，可得出要通過辛勤勞動才能有收獲的道理，然后結(jié)合自身學習和生活進行闡述。閱讀七我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛。它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。1.短文有（）個自然段，第二自然段有（）句話。答案：5；2解析：按照開頭空兩格判斷，短文有5個自然段；第二自然段中，根據(jù)句號判斷有2句話。2.小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。答案：長長的；圓溜溜的；又細又長又硬解析：從文中“它還有一條長長的尾巴”“一雙圓溜溜的眼睛”“它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬”可得出答案。3.用“——”畫出文中的一個比喻句，這個句子把（）比作（）。答案：只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪。小爪；魚鉤解析：比喻句是把一種事物比作另一種事物，文中“只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪”把“小爪”比作“魚鉤”。4.小花貓白天和晚上分別做什么？答案：白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。解析：從文中“白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動”可得出答案。5.你覺得小花貓可愛嗎？為什么？答案：示例：我覺得小花貓很可愛。因為它有圓溜溜的眼睛、長長的尾巴，身上還有漂亮的花紋；而且它的胡子可以用來量老鼠洞口大小，爪子像魚鉤一樣，非常有趣；它白天愛睡覺，晚上抓老鼠，很有特點，所以我覺得它可愛。解析：結(jié)合文中對小花貓外形、習性等方面的描寫，闡述覺得它可愛的原因，答案合理即可。閱讀八從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想：有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長?。￠L得賽過大南瓜才好呢！”一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！睕]過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。1.短文共有（）個自然段。答案：4解析：根據(jù)開頭空兩格的規(guī)則，可確定短文有4個自然段。2.種葫蘆的人一開始是怎么對待小葫蘆的？答案：種葫蘆的人一開始每天都要去看幾次小葫蘆，表現(xiàn)出對小葫蘆的喜愛和關(guān)注。解析：從文中“那個人每天都要去看幾次”可以看出他對小葫蘆的態(tài)度。3.鄰居給種葫蘆的人提出了什么建議？答案：鄰居建議種葫蘆的人別光盯著葫蘆，葉子上生了蚜蟲，要快治一治。解析：文中鄰居說“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”就是給種葫蘆的人的建議。4.種葫蘆的人是怎樣回答鄰居的？從他的回答中可以看出什么？答案：種葫蘆的人說“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”從他的回答中可以看出他沒有認識到葉子和葫蘆之間的關(guān)系，只關(guān)注葫蘆，忽視了葉子上的蚜蟲對葫蘆生長的影響。解析：通過種葫蘆的人的話語以及他不重視葉子上蚜蟲的態(tài)度可以分析出答案。5.小葫蘆最后怎么樣了？為什么會這樣？答案：小葫蘆最后慢慢地變黃了，一個一個都落了。因為種葫蘆的人沒有聽從鄰居的建議去治葉子上的蚜蟲，導致蚜蟲越來越多，影響了葫蘆的生長。解析：從文中“沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了”以及種葫蘆的人對蚜蟲的態(tài)度可以得出答案。閱讀九葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。1.短文共有（）個自然段。答案：2解析：依據(jù)開頭空兩格可判斷短文有2個自然段。2.葡萄種在（）。答案：山坡的梯田上解析：從文中“葡萄種在山坡的梯田上”可直接得出答案。3.用“——”畫出描寫葡萄顏色的句子。答案：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。解析：文中描述葡萄顏色的句子就是“到了秋季……美麗極了”這句話。4.維吾爾族老鄉(xiāng)是怎樣招待客人的？答案：要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。解析：從文中相關(guān)語句可明確維吾爾族老鄉(xiāng)招待客人的