小學(xué)三年級語文下冊第5單元試題一、字詞積累與運用1.看拼音，寫詞語xīwàng（）小朋友們都有自己美好的xīwàng，有的希望成為畫家，用畫筆描繪五彩的世界；有的希望成為科學(xué)家，去探索宇宙的mìmì（）。mìmì（）我心中藏著許多mìmì，比如我幻想自己能像鳥兒一樣fēiyuè（）藍天，去看看云朵上面的世界。fēiyuè（）飛機fēiyuè了高山和大海，把我們帶到了向往已久的地方。língshēng（）清脆的língshēng響起，同學(xué)們紛紛走進教室，開始了新的一堂課。táitóu（）我táitóu仰望天空，看到一群大雁排成“人”字形向南飛去。chéngfǎ（）我們已經(jīng)學(xué)會了chéngfǎ口訣，計算變得更簡單了。jìxù（）雖然遇到了困難，但我們要jìxù努力，不能輕易放棄。mòfēi（）mòfēi他已經(jīng)知道了這個秘密？2.給加點字選擇正確的讀音，打“√”柵欄（zhàshān）我家院子周圍有一圈高高的柵欄（zhà），把院子和外面隔離開來。悠閑（yōuyóu）爺爺退休后，每天過著悠閑（yōu）的生活，種種花、看看書。揉一揉（róuróu）我揉（róu）了揉眼睛，努力讓自己清醒過來。糖醋排骨（cùchù）媽媽做的糖醋（cù）排骨味道特別好，我每次都能吃一大盤。香腸（chángcáng）我最喜歡吃烤香腸（cháng）了，那香味讓人垂涎欲滴。鱷魚（èé）動物園里的鱷魚（è）看起來很兇猛。丁零（dīngdīng）小鬧鐘丁零（dīng）丁零地響起來，催我起床。秘密（mìbì）這是我們之間的秘密（mì），不能告訴別人。3.比一比，再組詞狀（形狀）天上的云朵有各種各樣的形狀，有的像綿羊，有的像駿馬。壯（壯麗）我們站在山頂上，欣賞著壯麗的日出景色。狐（狐貍）狐貍是一種很狡猾的動物。抓（抓住）他伸手一下子抓住了那只調(diào)皮的小貓。繼（繼續(xù)）我們要繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。斷（斷開）繩子斷開了，物品散落了一地。抬（抬頭）我抬頭看了看天空，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)升起來了。指（手指）他用手指了指遠處的那座高樓。腸（香腸）超市里有各種各樣的香腸可供選擇。場（操場）同學(xué)們在操場上盡情地玩耍。鈴（鈴鐺）風(fēng)吹過，窗前的鈴鐺發(fā)出清脆的響聲。嶺（山嶺）遠處的山嶺連綿起伏，非常壯觀。4.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空（一）（本）正經(jīng)老師一本正經(jīng)地告訴我們要遵守課堂紀律。（糊）（里）糊涂他說話總是糊里糊涂的，讓人聽不明白。（搖）（頭）晃腦爺爺一邊喝茶，一邊搖頭晃腦地哼著小曲。（鴉）（雀）無聲上課鈴響后，教室里立刻鴉雀無聲。（爭）（先）恐后同學(xué)們爭先恐后地舉手回答問題。（七）（上）八下考試成績還沒公布，我的心里七上八下的。看到老師走進教室，剛才還在吵鬧的同學(xué)們立刻（鴉雀無聲）。弟弟（一本正經(jīng)）地說：“我長大了要當(dāng)一名宇航員?！贝蠹遥幭瓤趾螅┑刳s到現(xiàn)場，想看看發(fā)生了什么事。5.選擇合適的詞語填空繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)大雨（連續(xù)）下了三天三夜，河水都漲起來了。下課了，同學(xué)們（陸續(xù)）走出教室，到操場上活動。我們要（繼續(xù)）努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。發(fā)明發(fā)現(xiàn)愛迪生（發(fā)明）了電燈，為人類帶來了光明。我（發(fā)現(xiàn)）草叢里有一只小蝸牛。必須必需我們（必須）遵守學(xué)校的規(guī)章制度。水是人類生存所（必需）的物質(zhì)。6.照樣子，寫詞語津津有味（AABC式）：井井有條、彬彬有禮、息息相關(guān)氣喘吁吁（ABCC式）：白發(fā)蒼蒼、喜氣洋洋、小心翼翼丁零丁零（ABAB式）：雪白雪白、火紅火紅、金黃金黃人山人海（ABAC式）：自由自在、無影無蹤、無邊無際7.按要求寫句子我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）我變成了樹。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。（用加點詞語寫句子）只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。風(fēng)一吹，鳥窩在枝頭跳起了舞。（仿寫擬人句）雨一落，花朵在草叢中笑開了臉。媽媽對小明說：“我今天晚上要加班，你自己做飯吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）媽媽對小明說，她今天晚上要加班，讓小明自己做飯吃。這難道不是一個奇妙的世界嗎？（改為陳述句）這是一個奇妙的世界。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀《宇宙的另一邊》（節(jié)選）在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎？上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會是什么樣子的呢？1.文段中列舉了哪些在宇宙這一邊和另一邊可能不同的現(xiàn)象？用“”畫出來。答案：在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎？上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？2.文段主要運用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.排比D.反問答案：C3.從文段中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？答案：從文段中可以看出“我”是一個充滿好奇心、想象力豐富的孩子，對宇宙另一邊的世界充滿了好奇和遐想。4.請你發(fā)揮想象，再列舉一個宇宙這一邊和另一邊可能不同的現(xiàn)象。答案：在宇宙的這一邊，樹葉是在秋天變黃掉落的；那么，在宇宙的另一邊，樹葉是在春天變黃掉落的嗎？（二）課外閱讀《小螞蟻的奇遇》有一天，小螞蟻外出尋找食物，它走啊走，來到了一條小河邊。小河擋住了它的去路，這可怎么辦呢？小螞蟻著急得團團轉(zhuǎn)。突然，一片樹葉飄落下來，正好落在小河里。小螞蟻靈機一動，心想：這不是現(xiàn)成的小船嗎？于是，它趕緊爬上樹葉，順著河水漂了起來。漂著漂著，小螞蟻看到了一只小鳥在天空中飛。小鳥好奇地問：“小螞蟻，你在干什么呀？”小螞蟻得意地說：“我在坐船旅行呢！”過了一會兒，小螞蟻又遇到了一只烏龜。烏龜伸出頭問：“小螞蟻，你要到哪里去呀？”小螞蟻回答道：“我要去尋找食物?！睘觚斦f：“那我送你一程吧！”于是，小螞蟻跳到了烏龜?shù)谋成稀觚攷е∥浵佊伟∮?，終于到了對岸。小螞蟻感激地對烏龜說：“謝謝你，烏龜大哥！”烏龜笑著說：“不客氣，祝你早日找到食物?！毙∥浵伬^續(xù)往前走，不一會兒就找到了許多好吃的食物。它高興地喊著：“我找到食物啦！我找到食物啦！”然后，它把食物搬回了家。1.短文一共有（）個自然段，第2自然段有（）句話。答案：6；32.小螞蟻遇到了哪些困難？它是怎樣解決的？答案：小螞蟻遇到的困難是小河擋住了它的去路。它的解決辦法是把飄落的樹葉當(dāng)作小船，順著河水漂起來；后來又得到烏龜?shù)膸椭?，烏龜帶它游到了對岸?.小螞蟻在旅行途中遇到了（）和（），它們分別對小螞蟻說了什么？用“﹏﹏”在文中畫出來。答案：小鳥；烏龜。小鳥好奇地問：“小螞蟻，你在干什么呀？”烏龜伸出頭問：“小螞蟻，你要到哪里去呀？”烏龜說：“那我送你一程吧！”4.從這個故事中，你覺得小螞蟻是一個怎樣的孩子？答案：小螞蟻是一個聰明、機智、懂得借助外物解決問題，并且懂得感恩的孩子。當(dāng)遇到小河擋路時，它能想到把樹葉當(dāng)作小船；得到烏龜?shù)膸椭?，它會感激地向烏龜表達謝意。5.如果你是小螞蟻，回到家后，你會對伙伴們說些什么？答案：如果我是小螞蟻，回到家后我會對伙伴們說：“伙伴們，今天我外出可遇到了好多有趣的事！我被小河擋住了路，不過我用樹葉當(dāng)小船過了河，還遇到了小鳥和烏龜。烏龜大哥還送我過了河呢！最后我找到了好多好吃的食物，咱們一起分享吧！”三、口語交際在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。請你和同學(xué)們交流一下自己的奇思妙想?？梢允亲约合氚l(fā)明的東西，也可以是自己幻想中的場景。要求：先自己想一想，組織好語言，然后在小組內(nèi)交流，每個同學(xué)都要發(fā)言。最后推選一名代表在全班交流。示例：我想發(fā)明一種會飛的汽車。這種汽車可以在陸地上行駛，也可以在天空中飛行。當(dāng)遇到堵車時，它就可以展開翅膀，飛向天空，這樣就不會耽誤時間了。它還可以根據(jù)主人的語音指令自動導(dǎo)航，非常方便。請你也來分享一下你的奇思妙想吧。我想發(fā)明一種智能學(xué)習(xí)機器人。它的外形就像一個可愛的小精靈，有大大的眼睛和一對會發(fā)光的翅膀。它可以陪伴我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到不會的問題時，它能快速地給出準確的解答，還會詳細地講解解題思路。它可以和我一起做各種有趣的學(xué)習(xí)游戲，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥。它能根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況制定專屬的學(xué)習(xí)計劃，幫助我提高學(xué)習(xí)效率。而且它還能像朋友一樣和我聊天，在我心情不好的時候安慰我，鼓勵我繼續(xù)努力。四、習(xí)作題目：假如我會變要求：1.展開想象的翅膀，把自己變成另一種事物，想象會發(fā)生什么有趣的事情。2.語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。假如我會變假如我會變，我想變成一朵潔白的云。我悠悠地飄在湛藍的天空中，和太陽公公打招呼，和小鳥妹妹一起玩耍。我一會兒變成一只溫順的綿羊，在天空的草原上悠閑地吃草；一會兒變成一頭兇猛的獅子，威風(fēng)凜凜地在天空中巡視；一會兒又變成一艘巨大的帆船，在云海中乘風(fēng)破浪。有一天，我飄到了一片干旱的土地上空。我看到那里的莊稼都低著頭，無精打采的；小河干涸了，河床裂出了一道道大口子；人們的臉上滿是焦急和無奈。我心里十分難過，決定為他們下一場及時雨。于是，我召集了周圍的云伙伴，大家齊心協(xié)力，越聚越多。天空漸漸陰沉下來，我們變成了烏黑的雨云。緊接著，豆大的雨點紛紛落下，“滴答滴答”地打在大地上。莊稼們貪婪地吮吸著雨水，挺直了腰桿；小河里的水漸漸漲起來，歡快地流淌著；人們的臉上露出了開心的笑容，他們歡呼著，跳躍著，感謝這場及時雨。雨停了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹