小學生六年級語文上冊第七單元模擬題及答案一、基礎知識積累與運用（35分）1.看拼音，寫詞語。（8分）shēnyín（）kūlong（）páoxiào（）dànshēng（）jǔsàng（）línglì（）yōuyǎ（）shùnjiān（）2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.風靡（mǐ）叱咤（zhà）鏖戰(zhàn)（áo）悻悻然（xìng）B.儼然（yǎn）沮喪（jǔ）軌道（guǐ）金箍棒（gū）C.蟠龍（pán）額枋（fāng）矗立（chù）一綹綹（liǔ）D.廢墟（xū）祭奠（diàn）蜷縮（quán）黧黑（lí）3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A.和藹可親忘乎所以暴露無遺自作自受B.輕歌慢舞粉墨登場余音繞梁黃鐘大呂C.別出心載技高一籌念念有詞心滿意足D.大步留星洶涌澎湃排山倒海居高臨下4.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）（）（）吞棗張（）李（）（）（）大悟（）經(jīng)風（）（1）讀書不能（），要讀到內涵，讀到中心才能讀好。（2）你把李白的詩說成是杜甫的，這不是（）嗎？（3）他（）的臉上，洋溢著幸福的笑容。（4）老師的一番話讓我（），我頓時明白了努力學習的重要性。5.按要求寫句子。（8分）（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿照句子，寫一個排比句）（2）他說：“我是中國人，我愛中國?！保ǜ臑檗D述句）（3）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮句）（4）這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（改為反問句）6.下列說法正確的一項是（）（3分）A.《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農村少年——閏土的形象。B.《好的故事》是魯迅的一篇短篇小說，文章通過描寫夢中的“好的故事”，表達了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿和對美好生活的向往。C.《我的伯父魯迅先生》一文通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個為自己想得少，為別人想得多的人。D.《有的人——紀念魯迅有感》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫的一首詩，詩歌批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神。7.日積月累。（4分）（1）其實地上本沒有路，，。（2）我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是。（3）無情未必真豪杰，。（4）惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（12分）這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。1.文段中描寫閏土外貌的句子有哪些？用“”畫出來。（2分）2.從閏土的外貌變化中，可以看出他的生活發(fā)生了怎樣的變化？（3分）3.“我”見到閏土時很興奮，但“吐不出口外去”，這是為什么？（3分）4.“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”中“厚障壁”指的是什么？（2分）5.文段通過對閏土的外貌、語言和神態(tài)描寫，刻畫了一個怎樣的人物形象？（2分）（二）課外閱讀（18分）藏羚羊的跪拜這是聽來的一個西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的，就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來罪惡的余音低回在自然保護區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以達到的角落。當年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)鳳毛麟角了。當時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢。他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟路遇的朝圣者。那些磕長頭去拉薩朝圣的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是因為發(fā)生了這樣一件事。有一天早晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事！沉睡一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的?！贝藭r藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵人沒有像往日那樣當即把獵獲的藏羚羊開膛、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他下跪的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著。次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀“咣當”一聲掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。這時候，老獵人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）鳳毛麟角：忐忑不安：2.文中說“殺生和慈善在老獵人身上共存”，請簡要概括體現(xiàn)老獵人“殺生”和“慈善”的具體事例。（4分）殺生：慈善：3.用“”畫出描寫藏羚羊向老獵人跪拜的句子，并說說藏羚羊為什么要向老獵人跪拜。（4分）4.老獵人為什么會在藏羚羊死去后久久難以入眠，雙手一直顫抖？（3分）5.老獵人為什么最終埋掉了自己的獵槍？（3分）6.讀了這篇文章，你有什么感受？請寫下來。（2分）三、習作表達（35分）在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們的精神。題目自擬，不少于500字。答案一、基礎知識積累與運用1.呻吟窟窿咆哮誕生沮喪伶俐幽雅瞬間2.D。A項“金箍棒”的“箍”應讀“gū”；B項“儼然”的“儼”應讀“yǎn”；C項“額枋”的“枋”應讀“fāng”。3.A。B項“輕歌慢舞”應為“輕歌曼舞”；C項“別出心載”應為“別出心裁”；D項“大步留星”應為“大步流星”。4.囫圇冠戴恍然飽霜（1）囫圇吞棗（2）張冠李戴（3）飽經(jīng)風霜（4）恍然大悟5.（1）我是沙漠里的一泓清泉，我是黑夜中的一盞明燈，我是寒冬里的一盆炭火。（2）他說，他是中國人，他愛中國。（3）桑娜補帆。（4）這難道不是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線嗎？6.A、C、D。B項《好的故事》是魯迅的一篇散文，不是短篇小說。7.（1）走的人多了，也便成了路（2）中國的脊梁（3）憐子如何不丈夫（4）中國才有真進步二、閱讀理解（一）課內閱讀1.他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。2.從閏土的外貌變化中，可以看出他的生活變得困苦不堪。原本紫色的圓臉變得灰黃，還加上了很深的皺紋；原本紅活圓實的手變得又粗又笨而且開裂；頭上戴的是破氈帽，身上只穿一件極薄的棉衣，渾身瑟索著。這些都表明他生活艱辛，飽經(jīng)滄桑。3.“我”見到閏土時很興奮，但“吐不出口外去”，是因為“我”和閏土之間已經(jīng)有了很大的隔閡。兒時親密無間的小伙伴，如今變得如此陌生，“我”不知道該說什么，而且內心感到有些悲哀和無奈。4.“厚障壁”指的是封建等級觀念造成的人與人之間的隔膜?！拔摇焙烷c土原本是親密的小伙伴，但由于社會地位、生活環(huán)境等因素的影響，我們之間產(chǎn)生了距離，變得生疏和有隔閡。5.文段通過對閏土的外貌、語言和神態(tài)描寫，刻畫了一個飽經(jīng)生活磨難、麻木遲鈍、深受封建等級觀念影響的人物形象。（二）課外閱讀1.鳳毛麟角：文中指當年常見的藏羚羊、野馬等野生動物現(xiàn)在已經(jīng)非常稀少。忐忑不安：文中指老獵人對藏羚羊開膛扒皮時心里七上八下，安定不下來。2.殺生：老獵人獵殺藏羚羊等野生動物。慈善：老獵人用獵獲皮張的錢救濟路遇的朝圣者，并含淚祝愿他們平安無事。3.奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼里流了出來。藏羚羊向老獵人跪拜是為了求他饒命，保護自己腹中未出世的孩子。4.老獵人在藏羚羊死去后久久難以入眠，雙手一直顫抖，是因為他對藏羚羊的跪拜感到蹊蹺，不明白它為什么要這樣做。而且他在開槍打死藏羚羊后，內心受到了極大的震撼和譴責，對自己的行為產(chǎn)生了懷疑和愧疚。5.老獵人最終埋掉了自己的獵槍，是因為他明白了天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。他看到藏羚羊為了保護自己的孩子向他下跪，內心受到了極大的觸動，意識到自己的殺生行為是多么的殘忍和不人道。他決定放下獵槍，不再殺生，以表達對生命的敬畏和尊重。6.讀了這篇文章，我深受感動。動物也有母愛，藏羚羊為了保護自己的孩子，不惜向獵人下跪。這讓我感受到了母愛的偉大和神圣。同時，我也對老獵人的轉變感到欣慰，他從一個殺生的獵手變成了一個尊重生命的人。我們應該尊重和保護野生動物，與它們和諧相處，共同創(chuàng)造一個美好的世界。三、習作表達（略）評分標準：一類文（30