小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《特殊的墻》閱讀練習(xí)題及答案《特殊的墻》原文暑假里的一天，我參加了小區(qū)里的公益活動(dòng)，任務(wù)是給小區(qū)的一面墻進(jìn)行彩繪。這面墻原本破舊不堪，墻皮脫落，顏色灰暗，就像一位飽經(jīng)滄桑的老人，默默地訴說(shuō)著歲月的故事?；顒?dòng)開(kāi)始了，我們一群小伙伴在老師的指導(dǎo)下，拿起畫筆，蘸上顏料，開(kāi)始在墻上描繪起來(lái)。有的畫鮮艷的花朵，有的畫可愛(ài)的小動(dòng)物，還有的畫奇幻的城堡。大家都熱情高漲，希望能讓這面墻煥然一新。這時(shí)，一個(gè)小男孩引起了我的注意。他看起來(lái)比我們都小，手里緊緊握著一支畫筆，眼神中透露出一絲緊張和興奮。他在墻的一角畫著一個(gè)簡(jiǎn)單的太陽(yáng)，那太陽(yáng)的光芒歪歪扭扭，但卻充滿了童真。突然，“哐當(dāng)”一聲，一個(gè)路過(guò)的年輕人不小心碰到了顏料桶，顏料濺到了小男孩剛畫好的太陽(yáng)上。小男孩愣住了，眼睛里閃爍著淚花。年輕人看到自己闖了禍，顯得十分尷尬，他紅著臉，急忙道歉：“小朋友，對(duì)不起，我不是故意的?！蔽覀兌家詾樾∧泻?huì)大哭大鬧，可沒(méi)想到，他吸了吸鼻子，然后笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，叔叔，我可以把它變成別的東西。”說(shuō)著，他拿起畫筆，在被顏料濺到的地方添了幾筆。不一會(huì)兒，一個(gè)原本被顏料破壞的太陽(yáng)變成了一個(gè)戴著太陽(yáng)帽的小娃娃，正咧著嘴笑呢。周圍的人都鼓起掌來(lái)，年輕人也松了一口氣，臉上露出了感激的笑容。經(jīng)過(guò)大家的努力，這面墻變得色彩斑斕，仿佛是一幅巨大的畫卷。小區(qū)的居民們路過(guò)時(shí)，都紛紛停下腳步，稱贊我們畫得好。更讓人驚喜的是，自從這面墻變得漂亮之后，小區(qū)里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，鄰里之間的關(guān)系也變得更加融洽了。這面墻就像一條無(wú)形的紐帶，把大家的心緊緊地連在了一起。它不再是一面普通的墻，而是一面特殊的墻，一面充滿愛(ài)與包容的墻。閱讀練習(xí)題一、字詞理解1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。破舊——（）感謝——（）融洽——（）2.解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。飽經(jīng)滄桑：煥然一新：3.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。濺到（jiànjiān）尷尬（gàgā）紐帶（niǔliǔ）4.照樣子，寫詞語(yǔ)。歪歪扭扭（AABB式）：________、________、________色彩斑斕（描寫顏色）：________、________、________5.從文中找出表示聲音的詞語(yǔ)，并再寫兩個(gè)類似的詞語(yǔ)。文中：________再寫兩個(gè)：________、________二、句子理解1.“這面墻原本破舊不堪，墻皮脫落，顏色灰暗，就像一位飽經(jīng)滄桑的老人，默默地訴說(shuō)著歲月的故事?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？2.“他在墻的一角畫著一個(gè)簡(jiǎn)單的太陽(yáng)，那太陽(yáng)的光芒歪歪扭扭，但卻充滿了童真?！睆摹巴嵬崤づぁ焙汀俺錆M童真”你體會(huì)到了什么？3.把“我們都以為小男孩會(huì)大哭大鬧，可沒(méi)想到，他吸了吸鼻子，然后笑著說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，叔叔，我可以把它變成別的東西。’”改為轉(zhuǎn)述句。4.文中“這面墻就像一條無(wú)形的紐帶，把大家的心緊緊地連在了一起?！边@句話把________比作________，生動(dòng)形象地寫出了____________________。5.用“雖然……但是……”的句式，根據(jù)文中內(nèi)容寫一句話。三、內(nèi)容理解1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。2.小男孩的太陽(yáng)被顏料濺到后，他是怎么做的？表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？3.年輕人碰到顏料桶后有什么反應(yīng)？從他的反應(yīng)中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？4.為什么說(shuō)這面墻是“特殊的墻”？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.自從這面墻變得漂亮之后，小區(qū)里發(fā)生了哪些變化？四、拓展與感悟1.假如你是小區(qū)里的一名居民，看到這面漂亮的墻和大家的變化，你會(huì)有怎樣的感受？請(qǐng)寫下來(lái)。2.在生活中，你有沒(méi)有遇到過(guò)像小男孩這樣寬容他人的事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下。3.這篇文章給了你怎樣的啟示？結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫狻?.發(fā)揮想象，描繪一下這面墻未來(lái)可能會(huì)給小區(qū)帶來(lái)哪些更多的積極影響。5.請(qǐng)你為這面特殊的墻設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)更多的人愛(ài)護(hù)小區(qū)環(huán)境，增進(jìn)鄰里關(guān)系。五、閱讀理解綜合1.文章以“特殊的墻”為題，有什么妙處？A.點(diǎn)明文章的主要描寫對(duì)象B.暗示文章的主題，引發(fā)讀者的閱讀興趣C.以上都是2.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小男孩畫的太陽(yáng)被顏料濺到后，他大哭大鬧起來(lái)。B.年輕人碰到顏料桶后沒(méi)有道歉。C.這面墻變得漂亮后，小區(qū)里的環(huán)境和人際關(guān)系都得到了改善。3.文章中多次描寫大家對(duì)墻的態(tài)度和反應(yīng)，其作用不包括（）A.突出墻的變化給人們帶來(lái)的影響B(tài).表現(xiàn)大家對(duì)小男孩的不滿C.體現(xiàn)人們對(duì)美好事物的喜愛(ài)和認(rèn)可4.從文章中可以看出，這面墻的變化過(guò)程是（）A.破舊不堪→色彩斑斕→煥然一新B.色彩斑斕→破舊不堪→煥然一新C.煥然一新→破舊不堪→色彩斑斕5.文章結(jié)尾說(shuō)“它不再是一面普通的墻，而是一面特殊的墻，一面充滿愛(ài)與包容的墻?！边@句話在文中的作用是（）A.總結(jié)全文，點(diǎn)明中心B.承上啟下C.引起下文答案一、字詞理解1.破舊——（破舊不堪）感謝——（感激）融洽——（和睦）2.飽經(jīng)滄桑：在文中形容墻經(jīng)歷了很多歲月的磨難和變遷。煥然一新：在文中指墻經(jīng)過(guò)大家的彩繪后，變得嶄新、漂亮。3.濺到（jiàn√jiān）尷尬（gà√g?。┘~帶（niǔ√liǔ）4.照樣子，寫詞語(yǔ)。歪歪扭扭（AABB式）：平平安安、快快樂(lè)樂(lè)、明明白白色彩斑斕（描寫顏色）：五彩斑斕、萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛5.從文中找出表示聲音的詞語(yǔ)，并再寫兩個(gè)類似的詞語(yǔ)。文中：哐當(dāng)再寫兩個(gè)：嘩啦、滴答二、句子理解1.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把墻比作飽經(jīng)滄桑的老人，生動(dòng)形象地寫出了墻原本破舊、歷經(jīng)歲月的樣子，為后文墻的變化做了鋪墊。2.“歪歪扭扭”寫出了小男孩畫畫的不熟練，但“充滿童真”則體現(xiàn)出小男孩畫畫時(shí)的天真可愛(ài)和對(duì)繪畫的熱情，展現(xiàn)了他豐富的想象力和純粹的內(nèi)心世界。3.我們都以為小男孩會(huì)大哭大鬧，可沒(méi)想到，他吸了吸鼻子，然后笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，叔叔，他可以把它變成別的東西。4.文中“這面墻就像一條無(wú)形的紐帶，把大家的心緊緊地連在了一起?！边@句話把墻比作紐帶，生動(dòng)形象地寫出了墻在改善小區(qū)居民關(guān)系、增進(jìn)鄰里感情方面起到的重要作用。5.雖然這面墻原本破舊不堪，但是經(jīng)過(guò)大家的努力，它變得色彩斑斕，充滿了生機(jī)。三、內(nèi)容理解1.文章主要講述了暑假里“我”參加小區(qū)公益活動(dòng)為破舊的墻進(jìn)行彩繪，一個(gè)小男孩畫的太陽(yáng)被路過(guò)的年輕人不小心用顏料濺到，小男孩沒(méi)有哭鬧，而是寬容地將其改成了別的圖案。經(jīng)過(guò)大家的努力，墻變得漂亮，小區(qū)的環(huán)境和鄰里關(guān)系也得到了改善，這面墻成了充滿愛(ài)與包容的特殊的墻。2.小男孩的太陽(yáng)被顏料濺到后，他吸了吸鼻子，然后笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并拿起畫筆在被顏料濺到的地方添了幾筆，把原本被顏料破壞的太陽(yáng)變成了一個(gè)戴著太陽(yáng)帽的小娃娃。表現(xiàn)了他寬容大度、樂(lè)觀開(kāi)朗、有創(chuàng)造力的品質(zhì)。3.年輕人碰到顏料桶后顯得十分尷尬，紅著臉急忙道歉。從他的反應(yīng)中可以看出他是一個(gè)有責(zé)任心、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。4.說(shuō)這面墻是“特殊的墻”，是因?yàn)樗粌H從破舊不堪變得色彩斑斕，外觀上煥然一新，更重要的是它改變了小區(qū)的風(fēng)氣。自從墻變漂亮后，小區(qū)里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，鄰里之間的關(guān)系也更加融洽，它像一條無(wú)形的紐帶，把大家的心緊緊連在一起，充滿了愛(ài)與包容。5.自從這面墻變得漂亮之后，小區(qū)里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，鄰里之間的關(guān)系變得更加融洽了。四、拓展與感悟1.示例：看到這面漂亮的墻，我心里充滿了驚喜和感動(dòng)。它就像一顆璀璨的星星，照亮了我們的小區(qū)。而且小區(qū)里的環(huán)境變好了，大家的關(guān)系也更和睦了。這面墻不僅讓小區(qū)變得更美麗，還讓我們的生活變得更溫暖。我以后也要像畫墻的孩子們一樣，用自己的行動(dòng)為小區(qū)增添更多的美好。2.示例：有一次在學(xué)校里，我的同桌不小心把我的鉛筆盒碰到地上，鉛筆、橡皮撒了一地。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但看到同桌緊張又愧疚的表情，我還是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己撿就好。”同桌聽(tīng)了，也松了一口氣，后來(lái)我們的關(guān)系變得更好了。3.這篇文章給我的啟示是在生活中我們要學(xué)會(huì)寬容和包容他人。就像文中的小男孩，當(dāng)自己的畫作被破壞時(shí)，他沒(méi)有生氣和哭鬧，而是選擇了寬容和用智慧去解決問(wèn)題。在實(shí)際生活中，我們也會(huì)遇到別人不小心犯錯(cuò)的情況，如果我們能像小男孩一樣，多一些寬容和理解，少一些指責(zé)和抱怨，那么我們的人際關(guān)系會(huì)更加和諧，生活也會(huì)變得更加美好。比如在和同學(xué)相處時(shí)，同學(xué)不小心弄壞了我的東西，我應(yīng)該以寬容的心態(tài)去對(duì)待，這樣我們的友誼才能更加長(zhǎng)久。4.示例：這面墻未來(lái)可能會(huì)成為小區(qū)的文化標(biāo)志，吸引更多的人來(lái)參觀。小區(qū)可以圍繞這面墻舉辦各種文化活動(dòng)，比如繪畫比賽、攝影展覽等，讓更多的居民參與其中，增進(jìn)大家之間的交流和互動(dòng)。而且這面墻還可能會(huì)激勵(lì)更多的人去愛(ài)護(hù)小區(qū)的環(huán)境，大家會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到小區(qū)的建設(shè)中，讓整個(gè)小區(qū)變得更加美麗、和諧。同時(shí)，這面墻所傳遞的愛(ài)與包容的精神也會(huì)感染更多的人，讓這種正能量在小區(qū)里不斷傳播。5.示例：“特殊之墻，繪就小區(qū)新美景；愛(ài)與包容，連接鄰里暖人心。”五、閱讀理解綜合1.C。文章以“特殊的墻”為題，既點(diǎn)明了文章的主要描寫對(duì)象是這面墻，又暗示了文章的主題，即墻的特殊之處在于它充滿了愛(ài)與包容，能引發(fā)讀者的閱讀興趣，所以選C。2.C。A選項(xiàng)中，小男孩畫的太陽(yáng)被顏料濺到后，他沒(méi)有大哭大鬧，而是寬容地處理了；B選項(xiàng)中，年輕人碰到顏料桶后急忙道歉了；C選項(xiàng)符合文章內(nèi)容，這面墻變漂亮后，小區(qū)里的環(huán)境和人際關(guān)系都得到了