小學(xué)語文一年級下學(xué)期期末模擬試卷測試題(附答案)一、漢語拼音（30分）1.看拼音，寫詞語（16分）mèimei（妹妹）xiāngqīn（鄉(xiāng)親）gùxiāng（故鄉(xiāng)）gāoxìng（高興）zhāohu（招呼）kuàilè（快樂）běijīng（北京）yīnwèi（因為）dāngxīn（當(dāng)心）yǐhòu（以后）gōngyuán（公園）yángguāng（陽光）jīnqiū（金秋）shēngqì（生氣）fēicháng（非常）huǒbàn（伙伴）2.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”（8分）睡覺（jiào√jué）只有（zhǐ√zhī）種樹（zhòng√zhǒng）音樂（yuè√lè）覺得（jué√jiào）一只（zhī√zhǐ）種子（zhǒng√zhòng）快樂（lè√yuè）3.按要求分類（6分）聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韻母：aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying二、漢字（20分）1.比一比，再組詞（8分）萬（萬一）午（中午）全（全部）看（看見）方（方向）牛（牛羊）會（開會）著（著火）2.加一加，減一減，變成新字再組詞（6分）例：青+日=（晴）（晴天）門+口=（問）（問好）木+又=（權(quán)）（權(quán)利）例：校木=（交）（交通）張弓=（長）（長大）甜舌=（甘）（甘心）3.選字填空（6分）（在）乎（再）見（那）里（哪）兒（有）沒有（友）情（他）們（她）的（坐）下請（坐）（座）位一（座）山三、詞語（20分）1.把詞語補充完整（6分）春（回）大地柳綠（花）紅（百）鳥爭鳴（冰）雪融化泉（水）叮咚（萬）紫千紅2.照樣子，寫詞語（6分）例：亮晶晶紅彤彤金燦燦綠油油例：很多很多很大很大很長很長很高很高例：蕩來蕩去走來走去飛來飛去跳來跳去3.選擇合適的詞語填空（8分）（1）我（專心）地看書。（2）媽媽（開心）地笑了。（3）小鳥在天空中（自由）地飛翔。（4）小魚在水里（快樂）地游來游去。（5）春天到了，（溫暖）的陽光照耀著大地。（6）冬天，（寒冷）的北風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。（7）教室里傳來了同學(xué)們（瑯瑯）的讀書聲。（8）節(jié)日的廣場上，（熱鬧）極了。四、句子（15分）1.把下列詞語排成一句通順的話，并加上標(biāo)點符號（6分）（1）小明是好學(xué)生一個小明是一個好學(xué)生。（2）公園去我們玩星期天星期天我們?nèi)ス珗@玩。（3）美麗非常天山的雪蓮天山的雪蓮非常美麗。2.照樣子，寫句子（6分）例：荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果紅紅的，甜甜的。例：我多想去看看北京壯觀的升旗儀式啊！我多想去看看大海美麗的風(fēng)景??！例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績。3.按要求改寫句子（3分）（1）把“我寫完了作業(yè)?！备某伞鞍选弊志?。我把作業(yè)寫完了。（2）把“小魚在水里游?！睌U句。可愛的小魚在清澈的水里自由自在地游。（3）把“他是我的好朋友?！备某煞磫柧?。他難道不是我的好朋友嗎？五、閱讀理解（10分）荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1.短文共有（5）個自然段。（1分）2.根據(jù)短文內(nèi)容連線（4分）小水珠停機坪小蜻蜓搖籃小青蛙涼傘小魚兒歌臺正確連線為：小水珠搖籃；小蜻蜓停機坪；小青蛙歌臺；小魚兒涼傘。3.照樣子，寫詞語（2分）亮晶晶笑嘻嘻紅彤彤胖乎乎4.用“﹏﹏”畫出描寫小魚兒動作的詞語（2分）游來游去捧起5.你喜歡荷葉嗎？為什么？（1分）喜歡，因為荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒帶來了快樂，而且荷葉很美麗。六、看圖寫話（15分）仔細(xì)觀察下面的圖片，圖上都有誰？他們在做什么？請你發(fā)揮想象，寫一段通順的話。圖中畫的是一個陽光明媚的周末，小明、小紅和小剛來到公園里植樹。小明拿著小鏟子，用力地在地上挖著坑，他累得滿頭大汗，可臉上卻洋溢著開心的笑容。小紅小心地把小樹苗放進挖好的坑里，扶正樹苗，還不時地用手比劃著，看看樹苗是不是站直了。小剛提著一桶水，快速地走過來，將水慢慢地澆在樹苗的根部，水滋潤著泥土，仿佛在告訴小樹苗快快長大。他們一邊植樹，一邊聊天，幻想著小樹苗長大后變成參天大樹，為人們遮風(fēng)擋雨。小鳥在枝頭歡快地歌唱，好像在為他們的勞動點贊。在他們的努力下，一棵充滿生機的小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地種在了公園里。答案詳解一、漢語拼音1.看拼音，寫詞語本題主要考查學(xué)生對本學(xué)期重點字詞的拼寫能力。學(xué)生需要熟練掌握拼音與漢字的對應(yīng)關(guān)系，注意“妹、鄉(xiāng)、興、招呼、北京”等字詞的正確書寫。2.給加點字選擇正確的讀音這道題考查多音字的讀音辨析?！坝X”在“睡覺”中讀“jiào”，表示睡眠；在“覺得”中讀“jué”，有感覺、察覺的意思?！爸弧弊髁吭~時讀“zhī”，表示單獨的；作副詞時讀“zhǐ”，有僅僅的意思。“種”作動詞時讀“zhòng”，表示把種子或幼苗等埋在泥土里使生長；作名詞時讀“zhǒng”，表示種子?！皹贰弊x“yuè”時表示音樂；讀“l(fā)è”時表示快樂。3.按要求分類這是對漢語拼音中聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的基本分類考查。學(xué)生要牢記聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的具體內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確區(qū)分。二、漢字1.比一比，再組詞通過比較字形相近的漢字，讓學(xué)生進一步理解漢字的含義，并能正確組詞。如“萬”和“方”、“午”和“?！钡龋m然字形相似，但意義不同，組詞也不同。2.加一加，減一減，變成新字再組詞本題考查學(xué)生對漢字結(jié)構(gòu)的理解和運用能力。通過給漢字添加或減去一部分，組成新的漢字并組詞，加深對漢字的認(rèn)識。3.選字填空主要考查學(xué)生對同音、近音字和形近字的辨析能力。如“在”和“再”、“那”和“哪”、“有”和“友”等，需要根據(jù)詞語的語境和意思來選擇正確的字。三、詞語1.把詞語補充完整這些詞語都是本學(xué)期學(xué)過的描寫春天景色的四字詞語，學(xué)生要熟練掌握并能準(zhǔn)確書寫，感受春天的美好和生機。2.照樣子，寫詞語本題考查詞語的仿寫能力?！傲辆ЬА笔茿BB式的詞語，“很多很多”是ABAB式的詞語，“蕩來蕩去”是ABAC式且?guī)в袆幼鞯脑~語。學(xué)生需要根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)特點進行仿寫。3.選擇合適的詞語填空考查學(xué)生對詞語的理解和運用能力，需要根據(jù)句子的語境和表達(dá)的意思，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，使句子更加通順、生動。四、句子1.把下列詞語排成一句通順的話，并加上標(biāo)點符號這道題考查學(xué)生的語言組織能力和標(biāo)點符號的運用能力。學(xué)生需要根據(jù)詞語之間的邏輯關(guān)系，將詞語排列成通順的句子，并根據(jù)句子的語氣正確使用標(biāo)點符號。2.照樣子，寫句子要求學(xué)生仿照例句的句式和表達(dá)方式，進行句子的仿寫。通過仿寫，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。3.按要求改寫句子本題考查學(xué)生對不同句式的轉(zhuǎn)換能力?！鞍选弊志涞母膶懶枰鞔_“把”字前后的對象；擴句要在原句的基礎(chǔ)上添加合適的修飾成分，使句子更加具體、生動；反問句的改寫要注意否定詞的運用和問號的使用。五、閱讀理解1.短文共有（5）個自然段考查學(xué)生對自然段的認(rèn)識，通過觀察段落開頭空兩格的標(biāo)志來確定自然段的數(shù)量。2.根據(jù)短文內(nèi)容連線要求學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，理解不同小動物與荷葉的對應(yīng)關(guān)系，準(zhǔn)確完成連線。3.照樣子，寫詞語仿照文中ABB式的詞語進行仿寫，學(xué)生要積累這類詞語，豐富自己的詞匯量。4.用“﹏﹏”畫出描寫小魚兒動作的詞語這道題考查學(xué)生對文本中關(guān)鍵信息的提取能力，需要學(xué)生認(rèn)真閱讀文本