小學(xué)五年級(jí)語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)題庫2026一、字詞積累與運(yùn)用（一）看拼音寫詞語xiūsè（羞澀）dīyín（低吟）tiānyá（天涯）bōlí（玻璃）fǔyǎng（俯仰）qīngxī（清晰）jièshào（介紹）xīnjiāng（新疆）shāmò（沙漠）gēbì（戈壁）（二）多音字組詞勒：lè（勒索）、lēi（勒緊）蒙：mēng（蒙騙）、méng（啟蒙）、měng（蒙古）折：zhé（折斷）、shé（折本）、zhē（折騰）強(qiáng)：qiáng（強(qiáng)大）、qiǎng（強(qiáng)迫）、jiàng（倔強(qiáng)）（三）形近字辨析辯（辯論）、辨（辨別）、辮（辮子）稍（稍微）、梢（樹梢）、捎（捎帶）撥（撥動(dòng)）、拔（拔河）蜓（蜻蜓）、蜒（蜿蜒）（四）詞語搭配（巍峨）的昆侖山（茫茫）的戈壁（高大挺秀）的身影（猙獰）的面目（熱乎乎）的手（五）成語積累含數(shù)字的成語：一碧千里、兩面三刀、三長兩短、四面八方含動(dòng)物的成語：馬到成功、龍騰虎躍、雞飛狗跳、羊腸小道描寫自然景觀的成語：草長鶯飛、湖光山色、崇山峻嶺、波瀾壯闊（六）詞語理解一碧千里：形容一片碧綠，廣闊無際。襟飄帶舞：衣襟和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)，形容姿態(tài)優(yōu)美。渾黃一體：指渾濁的黃色，分不清界限，多形容沙漠或戈壁的景象。杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草，比喻力量太小，解決不了問題。二、句子訓(xùn)練（一）改寫句子陳述句改反問句原句：這是偉大的奇觀。改句：這難道不是偉大的奇觀嗎？反問句改陳述句原句：難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？改句：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神?？s句原句：高大挺秀的白楊樹像衛(wèi)士一樣挺立在茫茫的戈壁上。縮句：白楊樹挺立在戈壁上。擴(kuò)句原句：他望著戈壁。擴(kuò)句：他靜靜地望著茫茫的戈壁。（二）修改病句病因：成分殘缺病句：通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。修改：通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）病因：搭配不當(dāng)病句：他的寫作水平明顯改進(jìn)了。修改：他的寫作水平明顯提高了。病因：語序不當(dāng)病句：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。修改：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的問題。病因：重復(fù)啰嗦病句：他經(jīng)?；貞涍^去的往事。修改：他經(jīng)?；貞浲隆＃ɑ颍核?jīng)常回憶過去的事。）（三）修辭手法判斷比喻：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。擬人：在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。排比：我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。夸張：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀：《草原》（節(jié)選）我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅恕：鋈?，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。“灑脫”一詞在文中的意思是（）A.自由、隨意B.瀟灑、不拘束C.解脫、輕松答案：A文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？答案：比喻。將河比作“迂回的明如玻璃的帶子”，生動(dòng)形象地寫出了河的清澈、曲折，突出了草原的美麗?！跋褚粭l彩虹向我們飛過來”中的“彩虹”指什么？為什么這樣比喻？答案：“彩虹”指穿著各色衣裳的主人。因?yàn)橹魅说囊律杨伾r艷，群馬疾馳時(shí)襟飄帶舞，像彩虹一樣絢麗多彩，表現(xiàn)了主人的熱情好客。（二）課外閱讀：《父親的菜園》（節(jié)選）父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。看著新菜園終于被開出來了，父親笑了。然而，山坡菜地里那薄薄的一層泥土，根本經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。一場暴雨過后，父親還沒來得及整理的菜園，就被沖了個(gè)一干二凈。父親沒有吭聲，只是在沉默中又挑了一擔(dān)土。我問父親：“爸，菜地還能種嗎？”父親說：“能，一定能！”“氣餒”的意思是（）A.生氣、憤怒B.失去信心和勇氣C.疲憊、勞累答案：B父親是怎樣開墾菜園的？答案：父親在坡地邊緣砌矮墻，從山腳下挑土蓋住巖石，即使雙肩紅腫、腳板起泡也不放棄。從父親的言行中，你體會(huì)到了他怎樣的品質(zhì)？答案：體會(huì)到父親堅(jiān)韌不拔、不怕困難、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。四、寫作訓(xùn)練（一）命題作文：《那一刻，我長大了》寫作要求：選擇一件讓你成長的具體事例，寫出自己的真實(shí)感受。注意細(xì)節(jié)描寫，如動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等。字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作思路：開頭：設(shè)置場景，引出事件（如：那是一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽去菜市場買菜……）中間：詳細(xì)敘述事件經(jīng)過（如：媽媽為了省錢，在寒風(fēng)中砍價(jià)，雙手凍得通紅，我突然意識(shí)到媽媽的辛苦……）結(jié)尾：點(diǎn)明“長大”的含義（如：那一刻，我明白了媽媽的愛，也懂得了要學(xué)會(huì)體諒他人，這就是成長吧。）（二）材料作文材料：一天，一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它趴在井底哭了起來。一只癩蛤蟆爬過來，對(duì)蝸牛說：“別哭了，小兄弟！這井壁太高了，你是爬不出去的。我在這里生活了多年，從來就沒有人能爬出去。”蝸牛望著癩蛤蟆，心里想：“井外的世界多美啊，我不能放棄！”于是，它開始一步步地往上爬。第一天，蝸牛爬了5米；第二天，它又爬了5米，但晚上睡覺時(shí)，不小心滑下了3米；第三天，它繼續(xù)爬，又爬了5米……寫作要求：根據(jù)材料內(nèi)容，自擬題目。結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)材料的理解。字?jǐn)?shù)不少于400字。參考題目：《堅(jiān)持就是勝利》《永不放棄的蝸?！贰段覐奈伵Ｉ砩蠈W(xué)到的》五、古詩文積累（一）默寫《牧童》（唐·呂巖）草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。《舟過安仁》（宋·楊萬里）一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！肚迤綐贰ご寰印罚ㄋ巍ば翖壖玻┟╅艿托。锨嗲嗖?。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（二）解釋詞語弄：逗弄。怪生：怪不得。亡賴：同“無賴”，這里指頑皮、淘氣。（三）詩句賞析“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”賞析：“鋪”字寫出了草原的廣闊，“弄”字則表現(xiàn)了笛聲的悠揚(yáng)，營造出一種寧靜、閑適的氛圍。“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”賞析：“臥”字生動(dòng)地描繪出小兒的頑皮、可愛，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的溫馨與快樂。六、口語交際（一）情景對(duì)話情景：你的好朋友小明因?yàn)榭荚嚊]考好而傷心，你該如何安慰他？示例：小明，別難過了。一次考試失敗不代表什么，重要的是找到自己的問題，下次努力就好啦。我相信你下次一定能考好的，我們一起加油吧?。ǘ┲黝}演講主題：《我心中的英雄》演講要點(diǎn)：介紹英雄的身份（如：科學(xué)家、醫(yī)生、消防員等）。講述英雄的事跡（如：鐘南山院士在抗疫中的貢獻(xiàn)）。表達(dá)對(duì)英雄的敬佩之情，以及向英雄學(xué)習(xí)的決心。七、綜合性學(xué)習(xí)（一）傳統(tǒng)文化中國傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。傳統(tǒng)習(xí)俗：春節(jié)：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟、掛艾草中秋節(jié)：賞月、吃月餅、團(tuán)圓（二）實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)主題：“我愛我的家鄉(xiāng)”活動(dòng)內(nèi)容：收集家鄉(xiāng)的歷史故事、名人名言。拍攝家鄉(xiāng)的美景照片，制作成手抄報(bào)。采訪家鄉(xiāng)的老人，了解家鄉(xiāng)的變化。寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。八、拓展訓(xùn)練（一）文學(xué)常識(shí)**《西游記》**的作者是（吳承恩），主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等。**《三國演義》**中的“桃園三結(jié)義”指的是（劉備）、（關(guān)羽）、（張飛）三人。**《水滸傳》**中共有（108）位好漢，他們的首領(lǐng)是（宋江）。（二）名言警句讀書破萬卷，下