教室防暴雨內(nèi)澇預(yù)案一、預(yù)案總則1.1編制目的為有效預(yù)防和應(yīng)對暴雨引發(fā)的教室及校園內(nèi)澇災(zāi)害，保障師生生命安全，減少財產(chǎn)損失，規(guī)范應(yīng)急處置流程，確保災(zāi)害發(fā)生時快速響應(yīng)、科學處置，特制定本預(yù)案。1.2編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《國家防汛抗旱應(yīng)急預(yù)案》《學校安全條例》等法律法規(guī)，結(jié)合學校實際情況制定。1.3適用范圍本預(yù)案適用于學校所有教室（含普通教室、實驗室、多媒體教室、階梯教室等）在暴雨天氣下的內(nèi)澇預(yù)防、應(yīng)急處置及災(zāi)后恢復(fù)工作。1.4工作原則預(yù)防為主，常備不懈：強化日常巡查與隱患排查，提前做好物資儲備和人員培訓。生命至上，安全第一：優(yōu)先保障師生生命安全，避免因財產(chǎn)搶救導致人員傷亡。統(tǒng)一指揮，分級負責：學校應(yīng)急指揮部統(tǒng)一調(diào)度，各部門、年級組分工協(xié)作，落實“一崗雙責”?？焖夙憫?yīng)，科學處置：依托預(yù)警信息提前部署，災(zāi)害發(fā)生時按流程高效處置，減少次生災(zāi)害。二、組織機構(gòu)與職責2.1應(yīng)急指揮部總指揮：校長（或分管安全副校長）副總指揮：后勤主任、德育主任、教務(wù)主任成員：各年級組長、班主任、后勤人員、校醫(yī)、保安隊長核心職責：啟動/終止預(yù)案，發(fā)布應(yīng)急指令；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人員疏散、物資調(diào)配、醫(yī)療救援等工作；對接屬地應(yīng)急管理部門、氣象部門及家長委員會。2.2專項工作組工作組牽頭部門主要職責預(yù)警監(jiān)測組后勤處對接氣象部門，實時監(jiān)測雨情、水情；巡查教室排水系統(tǒng)、屋頂、門窗等隱患點。疏散引導組德育處/年級組組織師生按疏散路線撤離；清點人數(shù)，確保無遺漏；安撫學生情緒。搶險救援組后勤處/保安隊封堵進水點（如用沙袋擋門）；轉(zhuǎn)移教室貴重設(shè)備（電腦、實驗儀器）；排水清淤。醫(yī)療救護組校醫(yī)室對受傷師生進行初步救治；聯(lián)系120轉(zhuǎn)運重傷員；準備急救藥品（止血藥、繃帶等）。后勤保障組后勤處儲備/發(fā)放應(yīng)急物資（雨衣、手電筒、飲用水）；保障應(yīng)急供電（發(fā)電機）。信息聯(lián)絡(luò)組辦公室向家長發(fā)布災(zāi)情及學生安全信息；向教育部門、應(yīng)急管理部門上報情況。三、預(yù)防與準備措施3.1日常隱患排查建立“周巡查+月排查+季度大檢查”機制，重點覆蓋以下區(qū)域：教室外部：屋頂防水（是否有裂縫、漏水）、排水管道（是否堵塞）、窗臺排水孔（是否被雜物遮擋）、室外臺階/坡道（是否積水）。教室內(nèi)部：地面地漏（是否暢通）、墻壁（是否有滲水痕跡）、電器插座（是否靠近水源）、儲物柜（是否存放危險化學品）。附屬設(shè)施：地下室教室（重點檢查排水泵是否正常）、多媒體教室（設(shè)備線路是否防潮）、實驗室（化學試劑柜是否密封）。要求：每次排查需填寫《教室安全隱患臺賬》，明確整改責任人與期限（如堵塞的排水管道需24小時內(nèi)疏通）。3.2物資儲備清單類別物資名稱儲備位置數(shù)量要求（按每10間教室）搶險類沙袋、防水布、鐵鍬、水桶、排水泵（含備用電池）、應(yīng)急燈、手電筒后勤倉庫、各樓層值班室沙袋50袋/排水泵2臺防護類雨衣、雨靴、救生衣（針對一樓/地下室教室）、安全帽教室后門儲物間、保安室雨衣30件/救生衣10件醫(yī)療類急救箱（含止血帶、碘伏、紗布）、擔架、AED（自動體外除顫儀）、抗過敏藥校醫(yī)室、各樓層辦公室急救箱每樓層1個通訊類對講機（充滿電）、應(yīng)急廣播系統(tǒng)、備用手機（存重要聯(lián)系人）應(yīng)急指揮部、各工作組組長對講機10臺3.3人員培訓與演練培訓頻次：每學期至少1次全員培訓，內(nèi)容包括“暴雨預(yù)警信號識別”“疏散動作規(guī)范”“自救互救技巧”（如如何用衣物包扎傷口）。應(yīng)急演練：每學年開展2次教室防內(nèi)澇專項演練（建議結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展），重點演練：聽到預(yù)警廣播后，班主任如何在1分鐘內(nèi)組織學生整理隨身物品；按“低樓層優(yōu)先、靠近水源教室優(yōu)先”原則疏散（如一樓教室→操場，地下室教室→二樓避難區(qū)）；疏散后在指定集合點（如操場國旗臺）清點人數(shù)，并向指揮部報告。四、預(yù)警與響應(yīng)機制4.1預(yù)警等級劃分（結(jié)合氣象部門標準）預(yù)警等級信號標識氣象特征響應(yīng)措施藍色預(yù)警藍色12小時內(nèi)降雨量將達50mm以上預(yù)警監(jiān)測組加強巡查；后勤保障組檢查應(yīng)急物資；班主任提醒學生攜帶雨具。黃色預(yù)警黃色6小時內(nèi)降雨量將達50mm以上，或已達50mm且降雨持續(xù)啟動預(yù)案Ⅳ級響應(yīng)；疏散引導組準備疏散路線；搶險救援組待命（沙袋、排水泵到位）。橙色預(yù)警橙色3小時內(nèi)降雨量將達50mm以上，或已達100mm且降雨持續(xù)啟動預(yù)案Ⅲ級響應(yīng)；暫停室外課程；低洼教室（如一樓）師生提前轉(zhuǎn)移至二樓備用教室。紅色預(yù)警紅色3小時內(nèi)降雨量將達100mm以上，或已達150mm且降雨持續(xù)啟動預(yù)案Ⅱ級/Ⅰ級響應(yīng)；立即停止所有教學活動；全員疏散至安全避難所（如體育館、教學樓頂樓）。4.2預(yù)警信息發(fā)布流程信息來源：氣象部門官網(wǎng)/APP推送、屬地應(yīng)急管理部門短信、學校自建的氣象監(jiān)測設(shè)備（如雨量計）。發(fā)布渠道：校內(nèi)廣播系統(tǒng)（優(yōu)先）；班級微信群/釘釘群（班主任轉(zhuǎn)發(fā)）；校園電子屏（滾動顯示預(yù)警等級及行動指令）。信息內(nèi)容：需明確“預(yù)警等級+當前雨情+師生需配合的事項”（如“橙色預(yù)警生效，請一樓教室?guī)熒?0分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)移至二樓”）。五、應(yīng)急處置流程5.1暴雨來襲時的核心動作（分場景）場景1：教室輕微進水（水深＜10cm）第一步：封堵進水點班主任立即組織學生用抹布、拖把堵住門縫；若進水較快，聯(lián)系搶險救援組運送沙袋（每扇門至少堆放3層，高度約30cm）。第二步：轉(zhuǎn)移物品將講臺電腦、投影儀、實驗試劑等貴重/危險物品轉(zhuǎn)移至高處（如課桌桌面、儲物柜頂層）；避免電器插座接觸積水。第三步：排水處理打開教室地漏，用掃帚將積水掃向地漏；若地漏堵塞，用鐵絲疏通（或聯(lián)系后勤人員）。場景2：教室嚴重進水（水深≥10cm，或積水快速上漲）立即疏散：班主任下達“撤離指令”，學生攜帶隨身物品（書包、水杯），按**“低姿態(tài)、扶欄桿、不擁擠”**原則撤離（避免滑倒）。路線選擇：優(yōu)先走樓梯（禁止乘電梯）；若樓梯間進水，從備用安全通道撤離（如相鄰教學樓連廊）。集合清點：到達避難所后，班主任立即清點人數(shù)，向疏散引導組報告（格式：“初三（1）班應(yīng)到45人，實到45人，無傷亡”）。場景3：學生被困教室（如積水封堵出口）自救措施：班主任組織學生轉(zhuǎn)移至教室最高處（如講臺、課桌拼搭的平臺），遠離電源；用手機拍攝現(xiàn)場視頻，發(fā)送至應(yīng)急指揮部。外部救援：搶險救援組攜帶救生衣、繩索、橡皮艇（若有）趕赴現(xiàn)場；若無法進入，聯(lián)系屬地消防部門（撥打119），說明“學校名稱+教室位置+被困人數(shù)”。5.2特殊人群關(guān)懷低年級學生：疏散時由班主任或任課老師牽手/背抱撤離，避免走失；避難所內(nèi)安排專人照看（如發(fā)放零食、播放動畫片安撫情緒）。行動不便師生：提前登記名單（如輪椅學生、孕婦教師），疏散時由搶險救援組用擔架或輪椅轉(zhuǎn)運，優(yōu)先安排至一樓避難所?；疾W生：校醫(yī)隨身攜帶急救箱，對哮喘、心臟病學生重點關(guān)注，必要時提前聯(lián)系家長接回。六、災(zāi)后恢復(fù)與總結(jié)6.1現(xiàn)場清理與安全評估積水排除：待暴雨結(jié)束后，用排水泵抽排教室積水；對地下室等易積水區(qū)域，需用鼓風機吹干地面（防止霉菌滋生）。安全檢測：后勤處聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)檢測電路（避免短路引發(fā)火災(zāi)）；檢查教室墻壁、天花板是否有脫落風險（如墻皮鼓包）；實驗室需檢測化學試劑是否泄漏（若有，由專業(yè)人員處理）。衛(wèi)生消毒：用含氯消毒劑（如84消毒液，濃度500mg/L）擦拭桌面、地面、門把手；打開窗戶通風至少24小時。6.2教學恢復(fù)安排教室修復(fù)：若教室損壞嚴重，教務(wù)主任協(xié)調(diào)調(diào)整課表（如將受損教室的課程轉(zhuǎn)移至多媒體教室、體育館）。心理疏導：德育處組織心理老師開展“災(zāi)后心理團輔”，重點關(guān)注被困學生（通過繪畫、游戲等方式緩解恐懼情緒）。家長溝通：信息聯(lián)絡(luò)組通過“致家長一封信”說明災(zāi)情、學生安全狀況及后續(xù)教學安排，避免家長焦慮。6.3預(yù)案復(fù)盤與優(yōu)化總結(jié)會議：災(zāi)后3日內(nèi)召開應(yīng)急指揮部會議，梳理“做得好的地方+存在的問題”（如“一樓疏散速度快，但沙袋儲備不足”）。預(yù)案更新：根據(jù)復(fù)盤結(jié)果修訂預(yù)案（如增加“地下室教室安裝水位報警器”“儲備更多救生衣”等條款）。案例分享：將本次處置過程整理為“防災(zāi)教育案例”，納入下學期安全教育課程（如讓學生模擬“教室進水如何自救”）。七、附則7.1責任追究對未履行隱患排查職責導致事故的人員（如后勤人員），按學校安全管理制度追責；對在應(yīng)急處置中臨陣脫逃、玩忽職守的教職工，上報教育部門處理。7.2預(yù)案修訂本預(yù)案每學年修訂1次，或在以下情況發(fā)生時即時修訂：學校教室布局調(diào)整（如新建教學樓）；國家/地方應(yīng)急管理法規(guī)更新；重大災(zāi)害處置后發(fā)現(xiàn)預(yù)案漏洞。7.3