中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)自查報(bào)告范本一、自查背景與目的隨著教育信息化深入推進(jìn)，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)承載的教學(xué)、管理、服務(wù)功能日益復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)安全威脅對(duì)校園穩(wěn)定運(yùn)行、師生信息安全的影響愈發(fā)顯著。為貫徹《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》《數(shù)據(jù)安全法》及教育部相關(guān)要求，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全主體責(zé)任，全面排查校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患，提升安全防護(hù)與應(yīng)急處置能力，我校（或本區(qū)域中小學(xué)）組織開展了本次網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)自查工作。二、自查范圍與對(duì)象本次自查覆蓋校園網(wǎng)絡(luò)全生態(tài)，具體包括：1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施：核心交換機(jī)、服務(wù)器（含云平臺(tái)）、防火墻、無線AP、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)等硬件設(shè)備；2.信息系統(tǒng)：教務(wù)管理系統(tǒng)、辦公OA系統(tǒng)、家校互動(dòng)平臺(tái)、在線教學(xué)平臺(tái)、圖書館管理系統(tǒng)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)；3.終端設(shè)備：教師辦公電腦、學(xué)生機(jī)房終端、智慧教室互動(dòng)屏、師生個(gè)人移動(dòng)終端（含接入校園網(wǎng)的手機(jī)、平板）；4.數(shù)據(jù)資產(chǎn)：學(xué)生學(xué)籍信息、教師人事數(shù)據(jù)、教學(xué)資源庫、家校溝通記錄等結(jié)構(gòu)化/非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)；5.安全管理體系：制度建設(shè)、人員職責(zé)、應(yīng)急機(jī)制、培訓(xùn)演練等管理環(huán)節(jié)。三、自查內(nèi)容與實(shí)施方法（一）技術(shù)層面安全自查1.網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與設(shè)備安全核查核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（交換機(jī)、防火墻）的訪問控制策略，重點(diǎn)檢查是否存在默認(rèn)口令未修改、端口無序開放（如3389、22等高危端口對(duì)公網(wǎng)開放）、固件未及時(shí)更新等問題；通過流量審計(jì)工具分析網(wǎng)絡(luò)邊界（內(nèi)外網(wǎng)、不同安全域）的訪問行為，排查非法接入、惡意嗅探等風(fēng)險(xiǎn)。2.系統(tǒng)漏洞與補(bǔ)丁管理采用專業(yè)漏洞掃描工具對(duì)服務(wù)器、業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行深度掃描，結(jié)合廠商公告，核查操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件的高危漏洞修復(fù)情況，重點(diǎn)關(guān)注“永恒之藍(lán)”“Log4j2”等歷史高危漏洞的遺留風(fēng)險(xiǎn)。3.安全設(shè)備有效性檢查防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)、防病毒網(wǎng)關(guān)的策略更新頻率與告警響應(yīng)機(jī)制，驗(yàn)證設(shè)備是否正常攔截惡意流量、病毒樣本，日志審計(jì)功能是否完整記錄安全事件。（二）管理層面安全自查1.制度建設(shè)與執(zhí)行梳理現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)安全制度（如《校園網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范》《數(shù)據(jù)安全管理辦法》），核查制度是否覆蓋“人員-設(shè)備-數(shù)據(jù)-應(yīng)急”全流程，重點(diǎn)檢查權(quán)限分配機(jī)制（如管理員賬號(hào)是否一人一權(quán)、普通用戶是否最小權(quán)限）、設(shè)備準(zhǔn)入制度（如外來設(shè)備接入是否審批）的執(zhí)行情況。2.人員安全意識(shí)與培訓(xùn)通過訪談、問卷調(diào)研師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，統(tǒng)計(jì)“釣魚郵件識(shí)別率”“弱口令整改率”等指標(biāo)；核查年度安全培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況，重點(diǎn)關(guān)注教職工（尤其是管理員）的專業(yè)技能培訓(xùn)（如應(yīng)急處置、漏洞修復(fù)）是否定期開展。3.應(yīng)急機(jī)制與演練檢查《網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案》的場(chǎng)景覆蓋度（如勒索病毒、數(shù)據(jù)泄露、斷網(wǎng)事件），核查應(yīng)急團(tuán)隊(duì)（技術(shù)組、溝通組、后勤組）的職責(zé)分工是否清晰；調(diào)取近一年應(yīng)急演練記錄，評(píng)估演練的實(shí)戰(zhàn)性（如是否模擬真實(shí)攻擊場(chǎng)景、是否檢驗(yàn)備份恢復(fù)能力）。（三）數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)1.數(shù)據(jù)生命周期管理2.第三方合作安全梳理與校外企業(yè)（如在線教育平臺(tái)、云服務(wù)商）的合作協(xié)議，核查是否明確數(shù)據(jù)主權(quán)歸屬、安全責(zé)任邊界；通過滲透測(cè)試或廠商審計(jì)報(bào)告，驗(yàn)證合作方系統(tǒng)的安全合規(guī)性。（四）終端與物聯(lián)網(wǎng)安全1.終端設(shè)備管控檢查教師辦公電腦、學(xué)生終端的安全基線配置（如禁用Guest賬戶、開啟防火墻、安裝正版殺毒軟件）；通過終端管理系統(tǒng)核查是否存在違規(guī)外聯(lián)（如私接手機(jī)熱點(diǎn)）、安裝非授權(quán)軟件（如破解工具、盜版軟件）等行為。2.物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)針對(duì)智慧教室傳感器、安防攝像頭、電子班牌等物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，核查是否存在弱口令、固件長(zhǎng)期未更新、數(shù)據(jù)傳輸未加密等問題，重點(diǎn)排查設(shè)備被納入“僵尸網(wǎng)絡(luò)”的風(fēng)險(xiǎn)。四、自查發(fā)現(xiàn)的主要問題結(jié)合多維度檢查，本次自查共發(fā)現(xiàn)多類典型風(fēng)險(xiǎn)（示例如下）：1.技術(shù)隱患：3臺(tái)服務(wù)器存在“Log4j2”高危漏洞未修復(fù)，2臺(tái)交換機(jī)仍使用默認(rèn)管理口令；2.管理短板：《網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案》未覆蓋“勒索病毒攻擊”場(chǎng)景，應(yīng)急團(tuán)隊(duì)職責(zé)分工模糊；近半年未開展教職工安全培訓(xùn)，30%教師終端存在弱口令（如“____”“abcdef”）。3.數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)：學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫未啟用加密存儲(chǔ)，備份數(shù)據(jù)僅存于本地服務(wù)器，未做異地容災(zāi)；第三方在線作業(yè)平臺(tái)存在超范圍采集學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)信息的情況。4.終端與物聯(lián)網(wǎng)漏洞：20%學(xué)生終端安裝盜版殺毒軟件，存在病毒感染隱患；校園安防攝像頭默認(rèn)口令未修改，部分設(shè)備被掃描工具探測(cè)到弱口令風(fēng)險(xiǎn)。五、整改措施與時(shí)間節(jié)點(diǎn)針對(duì)上述問題，制定“技術(shù)加固+管理優(yōu)化+長(zhǎng)效監(jiān)督”的整改方案，明確責(zé)任部門與完成時(shí)限：（一）技術(shù)層面整改1.7個(gè)工作日內(nèi)完成服務(wù)器漏洞修復(fù)、交換機(jī)口令重置，關(guān)閉非必要高危端口；（責(zé)任部門：信息中心）3.15個(gè)工作日內(nèi)完成物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備口令整改、固件更新，部署終端安全管理系統(tǒng)；（責(zé)任部門：后勤保障部+信息中心）（二）管理層面優(yōu)化1.5個(gè)工作日內(nèi)修訂《應(yīng)急預(yù)案》，補(bǔ)充勒索病毒、數(shù)據(jù)泄露等場(chǎng)景的處置流程，明確應(yīng)急團(tuán)隊(duì)分工；（責(zé)任部門：安全辦+信息中心）2.1個(gè)月內(nèi)組織全員安全培訓(xùn)（含“釣魚郵件識(shí)別”“弱口令危害”等專題），開展“弱口令專項(xiàng)整改”行動(dòng)；（責(zé)任部門：教務(wù)處+信息中心）3.建立“網(wǎng)絡(luò)安全周巡檢”機(jī)制，由信息中心每周抽查設(shè)備配置、日志審計(jì)情況，形成《安全巡檢臺(tái)賬》。（責(zé)任部門：信息中心）（三）數(shù)據(jù)安全治理1.10個(gè)工作日內(nèi)為學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫啟用透明加密，搭建異地容災(zāi)備份系統(tǒng)；（責(zé)任部門：信息中心+教務(wù)處）2.7個(gè)工作日內(nèi)與第三方作業(yè)平臺(tái)重新簽訂協(xié)議，刪除超范圍采集的家長(zhǎng)信息，明確數(shù)據(jù)使用邊界；（責(zé)任部門：法務(wù)部+教務(wù)處）六、總結(jié)與展望本次自查系統(tǒng)梳理了校園網(wǎng)絡(luò)安全的“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”與“防護(hù)盲區(qū)”，通過技術(shù)整改與管理優(yōu)化，初步構(gòu)建了“設(shè)備-系統(tǒng)-數(shù)據(jù)-人員”協(xié)同防護(hù)體系。未來，我校（或本區(qū)域）將持續(xù)深化網(wǎng)絡(luò)安全治理：一方面，引入“等保2.0”合規(guī)要求，推動(dòng)核心系統(tǒng)完成三級(jí)等保測(cè)評(píng)；另一方面，建立“安全運(yùn)營(yíng)中心”，通