一、活動(dòng)背景當(dāng)代少先隊(duì)員多成長于多元環(huán)境，部分隊(duì)員存在自我中心傾向，對(duì)團(tuán)隊(duì)中“關(guān)愛他人、互助成長”的集體精神感知不足。少先隊(duì)作為少年兒童的先鋒組織，需通過主題活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員理解“關(guān)愛”是團(tuán)隊(duì)凝聚力的核心紐帶，幫助隊(duì)員在集體生活中建立共情能力、協(xié)作意識(shí)，讓“互相關(guān)愛”成為隊(duì)集體的精神底色。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)隊(duì)員能清晰闡述“團(tuán)隊(duì)關(guān)愛”的內(nèi)涵（如傾聽、幫助、包容、鼓勵(lì)），理解關(guān)愛對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體氛圍的重要性。（二）情感目標(biāo)激發(fā)隊(duì)員對(duì)同伴的共情與關(guān)愛之情，增強(qiáng)集體歸屬感、責(zé)任感，體會(huì)“予人溫暖，自身亦暖”的情感價(jià)值。（三）行為目標(biāo)掌握3-5種團(tuán)隊(duì)關(guān)愛實(shí)踐方法（如主動(dòng)幫助、有效傾聽、創(chuàng)意鼓勵(lì)），并能在日常隊(duì)活動(dòng)、學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)踐行。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）物資準(zhǔn)備視聽資料：剪輯“溫暖瞬間”視頻（含隊(duì)員互助、班級(jí)關(guān)愛事件的照片/視頻片段）。體驗(yàn)道具：蒙眼布、綁腿帶、障礙道具（書本、椅子）；“情景小劇場(chǎng)”角色牌（如“忘帶文具的同學(xué)”“小組落后者”）。互動(dòng)材料：愛心卡片、彩筆、小貼紙；“關(guān)愛故事”大畫紙（每組1張）。激勵(lì)獎(jiǎng)品：書簽、徽章（印“關(guān)愛小天使”字樣）。（二）場(chǎng)地準(zhǔn)備將隊(duì)室/教室布置為“關(guān)愛小天地”：擺放綠植，張貼標(biāo)語（如“予人玫瑰，手留余香”）；劃分“表演區(qū)”“游戲區(qū)”“分享區(qū)”，確?？臻g靈活轉(zhuǎn)換。（三）人員準(zhǔn)備培訓(xùn)3-5名隊(duì)員擔(dān)任“小導(dǎo)演”“游戲引導(dǎo)員”，協(xié)助組織環(huán)節(jié)。分組：6-8人/組，每組推選組長，提前熟悉小組任務(wù)。四、活動(dòng)流程（總時(shí)長：45分鐘）（一）溫暖啟航：情境導(dǎo)入（5分鐘）播放“溫暖瞬間”視頻（內(nèi)容：隊(duì)員幫同學(xué)整理書包、攙扶摔倒同伴、共同完成手工作品等）。視頻結(jié)束后，輔導(dǎo)員提問：“視頻里的小伙伴做了什么？這些舉動(dòng)讓你心里有什么感覺？”引導(dǎo)隊(duì)員分享感受，自然引出“團(tuán)隊(duì)關(guān)愛”主題。（二）認(rèn)知探索：關(guān)愛知多少（10分鐘）1.情景小劇場(chǎng)（表演+討論）每組“小導(dǎo)演”帶領(lǐng)組員表演預(yù)設(shè)情景（如“同桌忘帶文具”“小組合作時(shí)有人跟不上進(jìn)度”）。其他小組觀察后討論：“劇中行為是關(guān)愛嗎？如果是，它帶來了什么？如果不是，應(yīng)該怎么做？”2.輔導(dǎo)員總結(jié)結(jié)合討論，梳理“團(tuán)隊(duì)關(guān)愛”的表現(xiàn)（傾聽需求、主動(dòng)幫助、耐心鼓勵(lì)、包容差異），并引導(dǎo)隊(duì)員思考：“為什么團(tuán)隊(duì)需要關(guān)愛？”（如增強(qiáng)信任、提升協(xié)作效率、讓集體更溫暖）（三）體驗(yàn)踐行：關(guān)愛在行動(dòng)（15分鐘）1.游戲：“信任之旅”（簡化版）每組2人搭檔：1人蒙眼（“探索者”），1人語言引導(dǎo)（“引導(dǎo)者”），繞過障礙（書本、椅子擺成的路線）。完成后互換角色。分享感悟：“蒙眼時(shí)，聽到伙伴提示心里什么感受？作為引導(dǎo)者，你怎么幫同伴的？”2.小組任務(wù)：“愛心接力·畫故事”每組領(lǐng)取大畫紙，主題為“我們的關(guān)愛故事”。組員輪流添畫（如“幫同學(xué)講題的場(chǎng)景”“設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛行動(dòng)”），最后小組共同講述畫中故事。（四）心靈共鳴：分享與傳遞（10分鐘）1.愛心卡片傳遞隊(duì)員在卡片上寫下“想感謝的隊(duì)友+感謝原因”，當(dāng)面送給對(duì)方。收到卡片的隊(duì)員可簡短回應(yīng)（如“謝謝你，我也會(huì)幫你的！”）。2.集體宣誓全體隊(duì)員起立，握拳宣誓：“我是光榮的少先隊(duì)員，我承諾：關(guān)愛同伴，互助成長；溫暖集體，共筑夢(mèng)想！”（五）總結(jié)升華：輔導(dǎo)員寄語（5分鐘）結(jié)合活動(dòng)過程，肯定隊(duì)員的真誠與創(chuàng)意，強(qiáng)調(diào)：“關(guān)愛是團(tuán)隊(duì)的陽光，能讓集體更有力量。希望大家把今天的溫暖帶到日常，做照亮他人的小太陽，讓我們的隊(duì)集體永遠(yuǎn)充滿愛！”五、活動(dòng)延伸1.班級(jí)“關(guān)愛加油站”：隊(duì)員可在便簽寫下小困難/愿望（如“想有人陪我練跳繩”），其他隊(duì)員自愿認(rèn)領(lǐng)，完成后獲“關(guān)愛之星”貼紙。2.關(guān)愛社區(qū)行：組織隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)，為獨(dú)居老人送祝福、幫清潔工整理工具，將關(guān)愛延伸至社會(huì)。3.每月“關(guān)愛小天使”評(píng)選：根據(jù)日常表現(xiàn)（幫助他人、關(guān)心集體），隊(duì)員投票選出，隊(duì)會(huì)中表彰。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)（一）過程性評(píng)價(jià)觀察隊(duì)員在“情景表演”“信任之旅”中的參與度（是否主動(dòng)發(fā)言、幫助同伴）、合作表現(xiàn)（小組任務(wù)中是否分工協(xié)作）。（二）成果性評(píng)價(jià)查看“愛心卡片”的情感真摯度、“關(guān)愛故事”畫作的創(chuàng)意與內(nèi)涵、游戲分享的深度。（三）反饋評(píng)價(jià)活動(dòng)后一周，通過隊(duì)員日記、家長反饋（如“孩子最近是否主動(dòng)關(guān)心他人？”），評(píng)估行為改變，優(yōu)化后續(xù)活