2026年全國(guó)教師資格證考試中學(xué)道德與法治模擬測(cè)試及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱(chēng)：2026年全國(guó)教師資格證考試中學(xué)道德與法治模擬測(cè)試考核對(duì)象：中學(xué)道德與法治教師崗位考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.道德與法治課程的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，而非道德情操。2.中學(xué)生已經(jīng)具備完全的民事行為能力，可以獨(dú)立簽訂合同。3.我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。4.道德評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是行為的社會(huì)效果，而非個(gè)人動(dòng)機(jī)。5.法律制裁的主要形式包括行政處罰、民事處罰和刑事處罰。6.中學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)，不需要遵守任何法律法規(guī)。7.道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際生活完全脫節(jié)。8.我國(guó)刑法規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人對(duì)特定犯罪負(fù)刑事責(zé)任。9.道德評(píng)價(jià)具有主觀性，而法律評(píng)價(jià)具有客觀性。10.中學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)屬于道德行為，不屬于法律義務(wù)。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)公民的基本權(quán)利？（）A.勞動(dòng)權(quán)B.選舉權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.繼承權(quán)2.道德評(píng)價(jià)的主要方式是？（）A.法律制裁B.社會(huì)輿論C.行政處罰D.經(jīng)濟(jì)處罰3.我國(guó)憲法規(guī)定，我國(guó)的根本政治制度是？（）A.人民代表大會(huì)制度B.民主集中制C.多黨合作制D.三權(quán)分立制4.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)刑法規(guī)定的犯罪主體？（）A.已滿14周歲的未成年人B.完全喪失辨認(rèn)能力的精神病人C.限制民事行為能力人D.已滿16周歲的自然人5.道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)不包括？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)B.提高學(xué)生的道德水平C.增強(qiáng)學(xué)生的法律能力D.提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)6.我國(guó)民法典規(guī)定，不滿8周歲的未成年人為？（）A.完全民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.無(wú)民事行為能力人D.半民事行為能力人7.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)公民的基本義務(wù)？（）A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)B.依法服兵役C.依法納稅D.享受社會(huì)福利8.道德評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是？（）A.法律條文B.社會(huì)公德C.個(gè)人利益D.經(jīng)濟(jì)條件9.我國(guó)刑法規(guī)定，已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)？（）A.從重處罰B.減輕處罰C.從輕或減輕處罰D.免除處罰10.中學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意？（）A.隨意發(fā)布個(gè)人信息B.尊重他人隱私C.參與網(wǎng)絡(luò)暴力D.發(fā)布虛假信息三、多選題（每題2分，共20分）1.我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括？（）A.言論自由B.宗教信仰自由C.人身自由D.財(cái)產(chǎn)權(quán)E.勞動(dòng)權(quán)2.道德評(píng)價(jià)的主要方式有？（）A.社會(huì)輿論B.道德教育C.法律制裁D.行政處罰E.自我反省3.我國(guó)刑法規(guī)定的犯罪主體包括？（）A.已滿16周歲的自然人B.完全喪失辨認(rèn)能力的精神病人C.限制民事行為能力人D.已滿14周歲的未成年人（特定犯罪）E.無(wú)民事行為能力人4.道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括？（）A.法律基礎(chǔ)B.道德規(guī)范C.社會(huì)責(zé)任D.公民權(quán)利E.藝術(shù)欣賞5.我國(guó)民法典規(guī)定，限制民事行為能力人的行為包括？（）A.單純獲利行為B.小額消費(fèi)行為C.大額消費(fèi)行為D.依法獨(dú)立實(shí)施的行為E.需經(jīng)法定代理人同意的行為6.我國(guó)刑法規(guī)定的犯罪客體包括？（）A.人身權(quán)利B.財(cái)產(chǎn)權(quán)利C.社會(huì)秩序D.國(guó)家利益E.個(gè)人利益7.道德評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)有？（）A.社會(huì)公德B.個(gè)人利益C.法律條文D.行為動(dòng)機(jī)E.行為后果8.中學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意？（）A.保護(hù)個(gè)人隱私B.尊重他人權(quán)利C.避免網(wǎng)絡(luò)暴力D.發(fā)布真實(shí)信息E.隨意評(píng)論他人9.我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括？（）A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)B.依法服兵役C.依法納稅D.享受社會(huì)福利E.遵守憲法和法律10.道德與法治課程的教學(xué)方法主要包括？（）A.講授法B.案例分析法C.討論法D.實(shí)踐法E.藝術(shù)教學(xué)法四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：小明是一名初中生，因不滿學(xué)校的規(guī)定，故意在課堂上擾亂秩序，并侮辱教師。學(xué)校決定對(duì)其進(jìn)行紀(jì)律處分，但小明認(rèn)為學(xué)校的做法侵犯了其人身自由，拒絕接受處分。問(wèn)題：（1）小明的行為是否構(gòu)成違紀(jì)行為？為什么？（2）學(xué)校對(duì)小明進(jìn)行紀(jì)律處分的依據(jù)是什么？（3）如果小明對(duì)學(xué)校的處分不服，應(yīng)當(dāng)如何維權(quán)？2.案例：小紅是一名初中生，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)有人在散布謠言，誹謗他人。小紅認(rèn)為這種行為嚴(yán)重違反了社會(huì)公德，于是她在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章，號(hào)召大家抵制這種行為。問(wèn)題：（1）小紅的行為是否合法？為什么？（2）小紅在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么？（3）如果小紅在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章時(shí)侵犯了他人名譽(yù)權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？3.案例：小華是一名初中生，其父母經(jīng)營(yíng)一家小型工廠。由于工廠規(guī)模較小，小華的父母決定讓小華輟學(xué)回家?guī)兔?。小華認(rèn)為自己的受教育權(quán)受到侵犯，于是向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)投訴。問(wèn)題：（1）小華的受教育權(quán)是否受到侵犯？為什么？（2）當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)應(yīng)當(dāng)如何處理小華的投訴？（3）如果小華對(duì)當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的處理結(jié)果不服，應(yīng)當(dāng)如何維權(quán)？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述題：結(jié)合實(shí)際，論述道德與法治課程在中學(xué)教育中的重要性。2.論述題：結(jié)合實(shí)際，論述中學(xué)生如何正確行使自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×道德與法治課程的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和法律意識(shí)，二者同等重要。2.×中學(xué)生屬于限制民事行為能力人，不能獨(dú)立簽訂合同。3.√我國(guó)憲法規(guī)定，公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。4.×道德評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是行為的社會(huì)效果，但個(gè)人動(dòng)機(jī)也是重要參考。5.√法律制裁的主要形式包括行政處罰、民事處罰和刑事處罰。6.×中學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)，需要遵守法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》。7.×道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合。8.√我國(guó)刑法規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人對(duì)特定犯罪負(fù)刑事責(zé)任。9.√道德評(píng)價(jià)具有主觀性，而法律評(píng)價(jià)具有客觀性。10.×中學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)既是道德行為，也是法律鼓勵(lì)的行為。二、單選題1.B選舉權(quán)是年滿18周歲的公民享有的權(quán)利。2.B社會(huì)輿論是道德評(píng)價(jià)的主要方式。3.A我國(guó)憲法規(guī)定，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。4.B完全喪失辨認(rèn)能力的精神病人不屬于犯罪主體。5.D道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)不包括提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。6.C我國(guó)民法典規(guī)定，不滿8周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人。7.D享受社會(huì)福利不屬于公民的基本義務(wù)。8.B道德評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)公德。9.C我國(guó)刑法規(guī)定，已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。10.B中學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重他人隱私。三、多選題1.A,B,C,D,E我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)和勞動(dòng)權(quán)。2.A,B,E道德評(píng)價(jià)的主要方式有社會(huì)輿論、道德教育和自我反省。3.A,D我國(guó)刑法規(guī)定的犯罪主體包括已滿16周歲的自然人和已滿14周歲不滿18周歲的人（特定犯罪）。4.A,B,C,D道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括法律基礎(chǔ)、道德規(guī)范、社會(huì)責(zé)任和公民權(quán)利。5.A,B,E我國(guó)民法典規(guī)定，限制民事行為能力人的行為包括單純獲利行為、小額消費(fèi)行為和需經(jīng)法定代理人同意的行為。6.A,B,C,D我國(guó)刑法規(guī)定的犯罪客體包括人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、社會(huì)秩序和國(guó)家利益。7.A,D,E道德評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)有社會(huì)公德、行為動(dòng)機(jī)和行為后果。8.A,B,C,D中學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)，應(yīng)當(dāng)保護(hù)個(gè)人隱私、尊重他人權(quán)利、避免網(wǎng)絡(luò)暴力和發(fā)布真實(shí)信息。9.A,B,C,E我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、依法服兵役、依法納稅和遵守憲法和法律。10.A,B,C,D道德與法治課程的教學(xué)方法主要包括講授法、案例分析法、討論法和實(shí)踐法。四、案例分析1.案例：小明是一名初中生，因不滿學(xué)校的規(guī)定，故意在課堂上擾亂秩序，并侮辱教師。學(xué)校決定對(duì)其進(jìn)行紀(jì)律處分，但小明認(rèn)為學(xué)校的做法侵犯了其人身自由，拒絕接受處分。問(wèn)題：（1）小明的行為是否構(gòu)成違紀(jì)行為？為什么？√小明的行為構(gòu)成違紀(jì)行為，因?yàn)樗室鈹_亂課堂秩序，侮辱教師，違反了學(xué)校的規(guī)定。（2）學(xué)校對(duì)小明進(jìn)行紀(jì)律處分的依據(jù)是什么？學(xué)校對(duì)小明進(jìn)行紀(jì)律處分的依據(jù)是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中學(xué)生守則》，這些法律法規(guī)規(guī)定了學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范。（3）如果小明對(duì)學(xué)校的處分不服，應(yīng)當(dāng)如何維權(quán)？小明可以向?qū)W校上級(jí)教育部門(mén)投訴，或者向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.案例：小紅是一名初中生，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)有人在散布謠言，誹謗他人。小紅認(rèn)為這種行為嚴(yán)重違反了社會(huì)公德，于是她在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章，號(hào)召大家抵制這種行為。問(wèn)題：（1）小紅的行為是否合法？為什么？√小紅的行為合法，因?yàn)樗诰W(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章，號(hào)召大家抵制謠言，是在維護(hù)社會(huì)公德和他人名譽(yù)權(quán)。（2）小紅在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么？小紅在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章時(shí)應(yīng)當(dāng)注意，不能侵犯他人的名譽(yù)權(quán)，不能散布虛假信息，不能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力。（3）如果小紅在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章時(shí)侵犯了他人名譽(yù)權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？如果小紅在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章時(shí)侵犯了他人名譽(yù)權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任，如賠禮道歉、賠償損失等。3.案例：小華是一名初中生，其父母經(jīng)營(yíng)一家小型工廠。由于工廠規(guī)模較小，小華的父母決定讓小華輟學(xué)回家?guī)兔?。小華認(rèn)為自己的受教育權(quán)受到侵犯，于是向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)投訴。問(wèn)題：（1）小華的受教育權(quán)是否受到侵犯？為什么？√小華的受教育權(quán)受到侵犯，因?yàn)楦鶕?jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，適齡兒童和少年應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育，父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（2）當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)應(yīng)當(dāng)如何處理小華的投訴？當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令小華的父母讓小華返回學(xué)校繼續(xù)接受義務(wù)教育，并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。（3）如果小華對(duì)當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的處理結(jié)果不服，應(yīng)當(dāng)如何維權(quán)？小華可以向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的上級(jí)主管部門(mén)投訴，或者向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，維護(hù)自己的受教育權(quán)。五、論述題1.論述題：結(jié)合實(shí)際，論述道德與法治課程在中學(xué)教育中的重要性。道德與法治課程在中學(xué)教育中具有重要性，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。通過(guò)道德與法治課程的教學(xué)，學(xué)生可以了解法律的基本知識(shí)，增強(qiáng)法