2026年高中語(yǔ)文畢業(yè)水平測(cè)試及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2026年高中語(yǔ)文畢業(yè)水平測(cè)試考核對(duì)象：高中畢業(yè)生題型分值分布-單選題（10題，每題2分）總分20分-填空題（10題，每題2分）總分20分-判斷題（10題，每題2分）總分20分-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分）總分12分-應(yīng)用題（2題，每題9分）總分18分總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潸然淚下（shān）惟妙惟肖（xiāo）惟獨(dú)（wéi）B.鍥而不舍（qiè）氣沖斗牛（dǒu）氣氛（fēn）C.恍然大悟（huǎng）毛骨悚然（sǒng）毛茸茸（róng）D.惟恐天下不亂（wéi）惟妙惟肖（xiāo）惟獨(dú)（wéi）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。B.他的演講不僅生動(dòng)有趣，而且富有感染力，令人回味無(wú)窮。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.這本書(shū)的內(nèi)容不僅豐富，而且情節(jié)曲折，引人入勝。3.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“己所不欲，勿施于人”的篇章是（）A.《為政》B.《里仁》C.《衛(wèi)靈公》D.《學(xué)而》4.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，書(shū)中以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線。B.《吶喊》是魯迅的短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。C.《女神》的作者是郭沫若，屬于新詩(shī)代表作品。D.《雷雨》的作者是老舍，通過(guò)一個(gè)家庭的悲劇揭示社會(huì)矛盾。5.下列詩(shī)句中，與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境相似的一項(xiàng)是（）A.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住B.青青子衿，悠悠我心C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春6.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”運(yùn)用了對(duì)偶。B.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”運(yùn)用了比喻。C.“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”運(yùn)用了夸張。D.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”運(yùn)用了排比。7.下列文言文句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？’”A.老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是快樂(lè)的嗎？”B.孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)它，不也是令人愉悅的嗎？”C.孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常練習(xí)它，不也是滿足嗎？”D.老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常練習(xí)它，不也是快樂(lè)的嗎？”8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.道可道，非常道（常：固定不變的）B.逝者如斯夫，不舍晝夜（逝：流逝）C.野芳發(fā)而幽香（芳：花草）D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（濟(jì)：渡過(guò)）9.下列文學(xué)流派判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.唐代山水詩(shī)代表作家有王維、孟浩然。B.唐代邊塞詩(shī)代表作家有高適、岑參。C.宋代豪放派詞代表作家有蘇軾、辛棄疾。D.元代雜劇代表作家有關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)。10.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這位科學(xué)家數(shù)十年如一日，潛心研究，最終取得了突破性成果。B.他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰，掌聲雷動(dòng)。C.這幅畫(huà)作色彩斑斕，令人嘆為觀止，仿佛身臨其境。D.他平時(shí)沉默寡言，但關(guān)鍵時(shí)刻總能獨(dú)當(dāng)一面，令人刮目相看。二、填空題（每題2分，共20分）1.《沁園春·雪》中描寫(xiě)北方雪景的名句是“________，________”。2.《燭之武退秦師》中，燭之武用“________”的比喻說(shuō)服秦穆公退兵。3.《阿Q正傳》中，阿Q的“________”精神體現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。4.《離騷》中，屈原自比“________”，表達(dá)忠誠(chéng)與高潔。5.《師說(shuō)》中強(qiáng)調(diào)“________，________”，主張不拘泥于門第。6.《紅樓夢(mèng)》中，“________”是賈寶玉的通靈寶玉。7.《項(xiàng)鏈》的作者是________，故事通過(guò)借項(xiàng)鏈?zhǔn)录衣读薩_______。8.《哈姆雷特》中，“________”是主角的著名獨(dú)白，表達(dá)了對(duì)生死的思考。9.《沁園春·長(zhǎng)沙》中，“________，________”描繪了湘江秋景。10.《老人與海》中，圣地亞哥在海上與________搏斗，最終雖然失敗但展現(xiàn)了人類精神。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。（）2.《史記》是司馬遷所著的紀(jì)傳體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。（）3.《哈姆雷特》的作者是莎士比亞，故事發(fā)生在丹麥。（）4.《雷雨》是曹禺的代表作，通過(guò)一個(gè)家庭的悲劇反映社會(huì)問(wèn)題。（）5.《論語(yǔ)》是孔子所著的儒家經(jīng)典，主要記錄孔子及其弟子的言行。（）6.《女神》的作者是魯迅，屬于白話詩(shī)歌代表作品。（）7.《項(xiàng)鏈》的作者是莫泊桑，故事諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心。（）8.《離騷》是屈原的作品，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)楚國(guó)政治的失望和愛(ài)國(guó)情懷。（）9.《師說(shuō)》是韓愈所著，主張“有教無(wú)類”的教育理念。（）10.《沁園春·雪》的作者是毛澤東，通過(guò)描寫(xiě)雪景表達(dá)對(duì)革命事業(yè)的豪情。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和薛寶釵性格的主要差異。2.簡(jiǎn)述《哈姆雷特》中“生存還是毀滅”這一主題的內(nèi)涵。3.簡(jiǎn)述《師說(shuō)》中“古之學(xué)者必有師”的觀點(diǎn)及其意義。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）解釋“擇其善者而從之，其不善者而改之”的含義。（2）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2.閱讀下面的現(xiàn)代詩(shī)歌，回答問(wèn)題：《雨巷》在雨巷，我撐著油紙傘，像我一樣，像我一樣地，彳亍著，彳亍著。在雨巷，我希望逢著：一個(gè)丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。（1）詩(shī)歌中“丁香”象征著什么？（2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析作者的情感表達(dá)。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C（A.惟獨(dú)（wéi）應(yīng)為（wéi）；B.氣氛（fēn）應(yīng)為（fēn）；D.惟恐天下不亂（wéi）應(yīng)為（wéi））2.B（A.缺主語(yǔ)；C.邏輯錯(cuò)誤；D.搭配不當(dāng)）3.C（出自《衛(wèi)靈公》）4.D（《雷雨》的作者是曹禺）5.A（均描寫(xiě)自然景象）6.D（“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”運(yùn)用了對(duì)偶）7.B（“時(shí)”指按時(shí)，“說(shuō)”通“悅”）8.A（常：通常）9.A（王維、孟浩然屬于山水田園詩(shī)）10.B（“慷慨激昂”形容情緒，不適用于形容演講效果）二、填空題1.北國(guó)風(fēng)光，千里冰封2.假道伐虢3.好漢不吃眼前虧4.芳草美人5.位卑則足羞，官盛則近諛6.通靈寶玉7.莫泊桑，金錢至上8.Tobeornottobe9.漫江碧透，百舸爭(zhēng)流10.大馬林魚(yú)三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.×（《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)）6.×（《女神》的作者是郭沫若）7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.林黛玉：多愁善感、孤傲清高、才情出眾；薛寶釵：端莊穩(wěn)重、世故圓滑、符合封建禮教。2.探討生與死的哲學(xué)問(wèn)題，表達(dá)對(duì)生命意義的思考，以及主人公在復(fù)仇與生存中的掙扎。3.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須有人指導(dǎo)，反對(duì)恥于相師，主張教育平等，對(duì)后世教育思想影響深遠(yuǎn)。五、應(yīng)用題1.（1）“擇其善者而從之，其不善者而改之”意為選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到別人的缺點(diǎn)則反省自己是否有同樣的不足并加以改正。（2）這句話啟示我們，學(xué)習(xí)應(yīng)善于借鑒他人長(zhǎng)處，同時(shí)也要反思自身問(wèn)題，不斷進(jìn)步。例如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，共同提升。2.（1）“丁香”象征姑娘的美麗、憂郁和神秘，丁香花常與愁緒聯(lián)系，體現(xiàn)作者對(duì)理想愛(ài)情