文化遺產(chǎn)保護宣傳策劃方案一、宣傳背景與意義文化遺產(chǎn)是民族歷史記憶的“活化石”，承載著文明脈絡(luò)與精神基因。當(dāng)前，城鎮(zhèn)化加速、文化生態(tài)變遷等因素使部分遺產(chǎn)面臨損毀、傳承斷層的困境。通過系統(tǒng)化宣傳，既能喚醒公眾保護意識，又能推動遺產(chǎn)資源轉(zhuǎn)化為文化發(fā)展動能，助力文化自信建設(shè)與文旅融合發(fā)展。二、宣傳目標(biāo)1.認(rèn)知提升：3個月內(nèi)使目標(biāo)群體對本地文化遺產(chǎn)類型、價值的認(rèn)知度提升50%，政策知曉率提高40%。2.參與激發(fā)：半年內(nèi)培育不少于200名民間保護志愿者，促成10項企業(yè)/社會組織參與的遺產(chǎn)保護合作項目。3.氛圍營造：全年打造“遺產(chǎn)保護”主題傳播矩陣，形成線上線下聯(lián)動的文化熱絡(luò)氛圍，推動保護理念融入城市精神內(nèi)核。三、宣傳內(nèi)容體系（一）遺產(chǎn)價值的多維解構(gòu)物質(zhì)遺產(chǎn)：建筑里的文明密碼挖掘古建筑、古遺址的技術(shù)智慧與歷史敘事，例如解析平遙古城“魚骨狀街巷”的防御設(shè)計邏輯，還原福建土樓“家族共同體”的空間哲學(xué)。通過“建筑結(jié)構(gòu)+歷史典故+當(dāng)代價值”的三層解讀，讓冰冷的磚石呈現(xiàn)文明演進的軌跡。非物質(zhì)遺產(chǎn)：手藝中的生命溫度聚焦非遺技藝的“活態(tài)傳承”，如記錄揚州剪紙傳承人用刻刀復(fù)刻《清明上河圖》的300個日夜，跟蹤苗族銀飾匠人帶徒授藝的“守藝日記”。以“工藝流程+傳承人故事+文化寓意”為線索，展現(xiàn)手藝背后的文化基因與人文精神。保護實踐：從“搶救”到“活化”的探索呈現(xiàn)文物修復(fù)師的“微手術(shù)”（如敦煌壁畫修復(fù)中對礦物顏料的分子級復(fù)刻）、社區(qū)參與的古村活化案例（如安徽屏山村以非遺工坊帶動文旅增收）。通過“問題-方案-成效”的敘事邏輯，傳遞“保護不是凍結(jié)，而是與時代共生”的理念。（二）政策與知識的趣味科普法律解讀：用案例打破認(rèn)知盲區(qū)以“漫畫+短視頻”形式解讀《文物保護法》《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，例如還原某工地違規(guī)拆除古建被追責(zé)的全過程，用“法律條款+經(jīng)濟損失+文化代價”的三重警示，強化公眾的法律認(rèn)知。知識普及：讓專業(yè)內(nèi)容“可觸摸”開發(fā)“遺產(chǎn)保護知多少”AR互動H5，用戶掃描古建筑照片即可觸發(fā)“虛擬修復(fù)”體驗；設(shè)計“非遺技藝盲盒”系列短視頻，用100秒快閃展示剪紙、榫卯等技藝的關(guān)鍵步驟。同步推出“遺產(chǎn)日歷”，每日科普一項瀕危遺產(chǎn)（如方言、傳統(tǒng)節(jié)慶）。四、宣傳渠道策略（一）線上：構(gòu)建“短-中-長”內(nèi)容生態(tài)短視頻：用流量傳遞價值在抖音、B站開設(shè)“遺產(chǎn)守護者”賬號，推出《文物修復(fù)日記》微紀(jì)錄片（跟拍修復(fù)師一周工作，展現(xiàn)“給文物續(xù)命”的細(xì)節(jié)）、《非遺100秒》快閃視頻（如蘇繡匠人飛針走線的瞬間）。發(fā)起#我家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)#話題挑戰(zhàn)，邀請歷史博主、文旅達人參與，設(shè)置“最具創(chuàng)意解讀獎”，激發(fā)UGC內(nèi)容創(chuàng)作。中視頻：用深度建立信任在微信視頻號、知乎推出系列長視頻，如《從敦煌壁畫看古人的環(huán)保智慧》（解析壁畫顏料的天然礦物來源）、《非遺產(chǎn)業(yè)化：傳承與商業(yè)的平衡術(shù)》（對話10位非遺創(chuàng)業(yè)者）。搭配手繪信息圖、專家訪談，打造“硬核科普+人文故事”的內(nèi)容IP。直播：用互動增強參與聯(lián)合故宮博物院、敦煌研究院開展“云逛展”，設(shè)置“文物問答”“修復(fù)體驗”環(huán)節(jié)（觀眾可在線提交修復(fù)方案，專家點評）；邀請苗繡傳承人直播“紋樣設(shè)計”，開放線上“定制苗繡手帕”通道，收益用于資助非遺傳承。（二）線下：打造“沉浸式+參與式”體驗場景公共空間：讓遺產(chǎn)“流動起來”在地鐵、商圈設(shè)置“流動遺產(chǎn)博物館”，用燈箱展示瀕危遺產(chǎn)影像（如納西族東巴文的書寫場景），掃碼可收聽傳承人原聲講解；在機場、高鐵站投放“遺產(chǎn)保護”主題公益廣告，用“如果失去它，我們將失去什么？”的設(shè)問引發(fā)思考。社區(qū)與校園：讓保護“扎根生活”開展“遺產(chǎn)保護進萬家”活動，在社區(qū)舉辦“老物件展覽+非遺手作市集”（居民可帶祖?zhèn)魑锛⒄?，非遺匠人現(xiàn)場修復(fù)）；在中小學(xué)開設(shè)“遺產(chǎn)小課堂”，組織學(xué)生采訪傳承人、繪制“家鄉(xiāng)遺產(chǎn)地圖”，優(yōu)秀作品在城市規(guī)劃館展出。文旅融合：讓體驗“創(chuàng)造價值”聯(lián)合旅行社推出“遺產(chǎn)探秘路線”（如景德鎮(zhèn)古窯遺址+制瓷體驗、平遙古城+晉商文化研學(xué)），在景區(qū)設(shè)置“保護打卡點”（游客完成“文物巡查”“非遺學(xué)習(xí)”任務(wù)，可獲非遺文創(chuàng)）。推動“遺產(chǎn)保護”與“文旅消費”的雙向賦能。五、特色活動策劃（一）“時光的拼圖”文化遺產(chǎn)攝影展——用鏡頭喚醒記憶主題：定格遺產(chǎn)的“過去與現(xiàn)在”（如對比古建筑修復(fù)前后的風(fēng)貌、非遺技藝的代際傳承瞬間）。形式：線下在城市美術(shù)館展出100組作品（含專業(yè)攝影師作品與市民投稿），線上開放VR展廳；設(shè)置“最佳故事獎”，獲獎?wù)攉@邀參與《遺產(chǎn)守護者》紀(jì)錄片拍攝，其作品將制作成公益明信片，收益用于遺產(chǎn)保護。（二）“我是遺產(chǎn)守護者”公益行動——用行動踐行責(zé)任招募：通過H5報名，篩選200名志愿者參與“文物巡查”（協(xié)助文保單位記錄古建現(xiàn)狀）、“非遺記錄”（拍攝傳承人技藝視頻、整理口述史）等實踐。激勵：頒發(fā)“文化遺產(chǎn)守護證書”，優(yōu)秀案例納入《城市文化檔案》；志愿者可優(yōu)先參與“遺產(chǎn)研學(xué)之旅”（如探訪敦煌修復(fù)基地），形成“參與-成長-傳播”的正向循環(huán)。（三）非遺創(chuàng)新設(shè)計大賽——用創(chuàng)意激活傳承命題：以非遺元素為靈感，設(shè)計現(xiàn)代文創(chuàng)（如用剪紙圖案設(shè)計服裝、用榫卯結(jié)構(gòu)設(shè)計家具）。成果：聯(lián)合品牌推出“非遺創(chuàng)新聯(lián)名款”（如與故宮文具合作推出榫卯結(jié)構(gòu)筆記本），部分收益反哺遺產(chǎn)保護基金；優(yōu)秀設(shè)計師獲“非遺創(chuàng)新大使”稱號，其作品將在全國文創(chuàng)展展出。六、保障措施（一）組織保障成立由文旅局、高校專家、媒體代表組成的宣傳工作組，每月召開協(xié)調(diào)會，明確分工（如文旅局提供資源，媒體負(fù)責(zé)傳播，專家把控內(nèi)容專業(yè)性）。（二）資源整合資金：申請文化保護專項資金，聯(lián)合企業(yè)開展“遺產(chǎn)保護聯(lián)名計劃”（如品牌推出遺產(chǎn)主題產(chǎn)品，利潤分成用于保護）。人才：邀請文物修復(fù)師、非遺傳承人擔(dān)任宣傳顧問，培訓(xùn)100名“遺產(chǎn)宣傳講解員”（覆蓋社區(qū)、校園）。（三）風(fēng)險防控內(nèi)容審核：建立“三審三?！睓C制，確保歷史表述、法律解讀準(zhǔn)確無誤。輿情應(yīng)對：制定應(yīng)急預(yù)案，對可能引發(fā)的“商業(yè)化過度”“保護形式化”等質(zhì)疑，提前準(zhǔn)備回應(yīng)口徑，邀請專家解讀。七、效果評估認(rèn)知度調(diào)研：每季度開展線上問卷，統(tǒng)計公眾對遺產(chǎn)類型、政策的了解程度，對比宣傳前后數(shù)據(jù)。傳播數(shù)據(jù)監(jiān)測：跟蹤短視頻播放量、直播互動率、稿件閱讀量，分析傳播峰值與內(nèi)容關(guān)聯(lián)度。參與度統(tǒng)計：記錄志愿者人數(shù)、活動報名量、合作項目落地數(shù)，評估公眾與社會力量的參與深度。長效影響評估：每年開展“遺產(chǎn)保護氛圍指數(shù)”調(diào)研，結(jié)合媒體報道、社交平臺話題熱度，判斷理念