2025年朝陽師范單招題庫及答案一、語文部分1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.氛圍（fèn）粗獷（guǎng）銳不可當(dāng)（dāng）B.解剖（pōu）倔強(qiáng)（juè）自給自足（jǐ）C.拘泥（nì）兩棲（qī）戛然而止（jiá）D.慰藉（jí）熾熱（chì）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）答案：C解析：A項(xiàng)“氛圍”的“氛”應(yīng)讀“fēn”；B項(xiàng)“倔強(qiáng)”的“倔”應(yīng)讀“jué”；D項(xiàng)“慰藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”。2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他蹲在墻角，雙手抱頭，顯得十分頹費(fèi)。B.這部小說情節(jié)跌蕩起伏，人物形象鮮明。C.校園里的桂花開了，香氣四溢，沁人心脾。D.面對(duì)困難，我們要再接再勵(lì)，勇往直前。答案：C解析：A項(xiàng)“頹費(fèi)”應(yīng)為“頹廢”；B項(xiàng)“跌蕩”應(yīng)為“跌宕”；D項(xiàng)“再接再勵(lì)”應(yīng)為“再接再厲”。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在演講中夸夸其談，內(nèi)容深刻，贏得了陣陣掌聲。B.這篇小說的結(jié)尾別出心裁，讓讀者感到出乎意料。C.王老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，常常吹毛求疵，大家都很敬佩他。D.周末的公園人跡罕至，熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語。答案：B解析：A項(xiàng)“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼赂】洌磺袑?shí)際，含貶義，與語境不符；C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，含貶義，不符合“敬佩”的語境；D項(xiàng)“人跡罕至”指偏僻荒涼的地方很少有人來過，與“熱鬧非凡”矛盾。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次志愿者活動(dòng)，使同學(xué)們深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。C.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。D.語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，需要長期積累。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，記錄了孔子及其弟子的言行。B.魯迅的《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，包含《阿長與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》等作品。C.蘇軾是宋代文學(xué)家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，其詞風(fēng)豪放，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》。D.契訶夫是法國作家，代表作有小說《變色龍》《裝在套子里的人》，戲劇《萬尼亞舅舅》。答案：D解析：契訶夫是俄國作家，而非法國。（現(xiàn)代文閱讀）閱讀下面的文字，完成6-8題。傳統(tǒng)剪紙是一門古老的民間藝術(shù)，其題材多取自日常生活、神話傳說和吉祥寓意。在河北蔚縣，剪紙藝人用刻刀代替剪刀，在宣紙上雕刻出細(xì)膩的圖案，這種“刻紙”工藝已有三百多年歷史。與剪刀剪紙不同，刻紙通過數(shù)十層宣紙疊放，用蠟板固定后，以刻刀按紋樣雕刻，效率更高，適合批量生產(chǎn)。如今，蔚縣剪紙不僅保留了“色彩濃艷、造型夸張”的傳統(tǒng)特色，還融入了現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素，如將傳統(tǒng)戲曲人物與動(dòng)漫形象結(jié)合，推出文創(chuàng)產(chǎn)品，受到年輕人喜愛。6.下列對(duì)“蔚縣刻紙”工藝的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.用刻刀代替剪刀，是其區(qū)別于普通剪紙的關(guān)鍵。B.通過疊放數(shù)十層宣紙并固定后雕刻，提高了效率。C.僅用于傳統(tǒng)題材，未涉及現(xiàn)代元素。D.屬于民間藝術(shù)，具有悠久的歷史。答案：C解析：文中提到“融入了現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素”，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。7.文中“色彩濃艷、造型夸張”體現(xiàn)了蔚縣剪紙的什么特點(diǎn)？答案：保留傳統(tǒng)特色，具有濃郁的民間藝術(shù)風(fēng)格。8.結(jié)合文本，概括蔚縣剪紙“受到年輕人喜愛”的原因。答案：既保留傳統(tǒng)特色（色彩濃艷、造型夸張），又融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素（如與動(dòng)漫形象結(jié)合的文創(chuàng)產(chǎn)品）。（文言文閱讀）閱讀下面的短文，完成9-11題。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”9.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）自度其足（）（2）反歸取之（）答案：（1）測量（2）同“返”，返回10.翻譯句子：何不試之以足？答案：為什么不用腳來試一下呢？11.這則寓言諷刺了什么樣的人？答案：諷刺了那些墨守成規(guī)、迷信教條而不尊重客觀事實(shí)的人。12.寫作。請(qǐng)以“堅(jiān)持與變通”為話題，寫一篇不少于600字的議論文。（示例提綱：①提出論點(diǎn)：成功需要堅(jiān)持與變通的結(jié)合；②舉例論證：李時(shí)珍堅(jiān)持嘗百草寫《本草綱目》，同時(shí)根據(jù)實(shí)際調(diào)整藥方；③對(duì)比論證：固執(zhí)己見者失敗，靈活變通者成功；④總結(jié)：堅(jiān)持是方向，變通是方法，二者缺一不可。）二、數(shù)學(xué)部分1.已知集合A={x|x2-5x+6=0}，B={x|2<x<5}，則A∩B=（）A.{2}B.{3}C.{2,3}D.?答案：B解析：解方程x2-5x+6=0得x=2或x=3，A={2,3}；B={x|2<x<5}，故交集為{3}。2.函數(shù)f(x)=√(x-2)+1/(x-3)的定義域?yàn)椋ǎ〢.[2,3)∪(3,+∞)B.(2,3)∪(3,+∞)C.[2,+∞)D.(2,+∞)答案：A解析：根號(hào)下需非負(fù)，即x-2≥0→x≥2；分母不為0，即x-3≠0→x≠3，故定義域?yàn)閇2,3)∪(3,+∞)。3.已知sinα=3/5，且α為第二象限角，則cosα=（）A.4/5B.-4/5C.3/5D.-3/5答案：B解析：由sin2α+cos2α=1得cosα=±4/5，α在第二象限，cosα為負(fù)，故cosα=-4/5。4.等差數(shù)列{a?}中，a?=2，公差d=3，求a??和前10項(xiàng)和S??。答案：a??=a?+9d=2+27=29；S??=10/2×(2a?+9d)=5×(4+27)=155。5.一個(gè)圓錐的底面半徑為3cm，高為4cm，求其體積。（π取3.14）答案：體積V=1/3πr2h=1/3×3.14×9×4=37.68cm3。6.袋中有2個(gè)紅球、3個(gè)白球，從中隨機(jī)摸出2個(gè)球，求至少有一個(gè)紅球的概率。答案：總事件數(shù)C(5,2)=10；“至少一個(gè)紅球”的對(duì)立事件是“兩個(gè)白球”，事件數(shù)C(3,2)=3，故概率=1-3/10=7/10。7.直線l過點(diǎn)(1,2)，且斜率為2，求直線l的方程。答案：由點(diǎn)斜式得y-2=2(x-1)，整理為y=2x。8.解不等式：x2-3x+2<0。答案：因式分解得(x-1)(x-2)<0，解集為(1,2)。三、英語部分1.—Couldyoupleasetellme______thenearestpostoffice?—Gostraightandturnleftatthefirstcrossing.A.howtogetB.howtogettoC.wheretogetD.wheretogetto答案：B解析：“howtogetto”表示“如何到達(dá)”，get是不及物動(dòng)詞，需加to接地點(diǎn)。2.Thebook______byMoYanisverypopular.A.wroteB.writingC.writtenD.iswritten答案：C解析：過去分詞作定語，表被動(dòng)，“被莫言寫的書”。3.閱讀理解。閱讀短文，選擇正確答案。Nowadays,moreandmoreschoolsarepayingattentiontoenvironmentaleducation.Studentsaretaughttorecyclewaste,savewaterandelectricity,andplanttrees.Arecentsurveyshowsthat85%ofstudentswhoreceivedenvironmentaleducationtakepartincommunityclean-upactivities.Whatisthemainideaofthepassage?A.Studentslikeplantingtrees.B.Environmentaleducationisbecomingpopularinschools.C.85%ofstudentsjoinclean-upactivities.D.Schoolsneedtosavewaterandelectricity.答案：B解析：首句“moreandmoreschoolsarepayingattentiontoenvironmentaleducation”為主題句。4.情景對(duì)話。選擇最佳選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話。—Excuseme,howmuchisthisT-shirt?—______A.It’smadeinChina.B.It’s50yuan.C.It’stoosmall.D.I’lltakeit.答案：B解析：詢問價(jià)格，回答應(yīng)是具體金額。5.用所給詞的適當(dāng)形式填空。Tom______(read)abookwhenhismothercamein.答案：wasreading解析：過去進(jìn)行時(shí)，表示“當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，湯姆正在讀書”。四、職業(yè)適應(yīng)性測試1.圖形推理：根據(jù)規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)填（）□○△□○△□○？A.□B.○C.△D.

答案：C解析：每三個(gè)圖形為一組，依次是□、○、△，循環(huán)出現(xiàn)。2.類比推理：教師∶學(xué)生對(duì)應(yīng)醫(yī)生∶（）A.醫(yī)院B.藥品C.患者D.護(hù)士答案：C解析：教師的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，醫(yī)生的服務(wù)對(duì)象是患者。3.教育常識(shí)：“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)了哪種教學(xué)原則？A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.直觀性答案：C解析：出自《論語》，指不到學(xué)生想弄明白卻不能時(shí)，不去開導(dǎo)他，體現(xiàn)啟發(fā)誘導(dǎo)原則。4.社會(huì)熱點(diǎn)：2024年修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育與普通教育（）