安全知識試題及參考答案2025年安全知識試題一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.以下哪種滅火器適用于撲救可燃液體火災？（）A.二氧化碳滅火器B.泡沫滅火器C.干粉滅火器D.清水滅火器2.發(fā)生火災時，下列哪種做法是錯誤的？（）A.用濕毛巾捂住口鼻B.乘坐電梯逃生C.彎腰低姿前行D.尋找安全出口3.電器著火時，首先應該（）。A.用水滅火B(yǎng).切斷電源C.用泡沫滅火器滅火D.用二氧化碳滅火器滅火4.道路交通安全法規(guī)定，行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠（）行走。A.右邊B.左邊C.中間D.隨意5.乘坐公共交通工具時，下列行為正確的是（）。A.在車廂內大聲喧嘩B.把頭、手伸出窗外C.系好安全帶D.攜帶易燃易爆物品6.下列哪種食品屬于不安全食品？（）A.保質期內的牛奶B.新鮮的蔬菜C.三無食品D.正規(guī)超市購買的水果7.游泳時，需要注意的事項不包括（）。A.選擇有安全保障的游泳場所B.做好熱身運動C.獨自前往深水區(qū)游泳D.遵守游泳池的規(guī)定8.發(fā)現有人觸電時，首先應該（）。A.用手將觸電者拉開B.立即切斷電源C.用鐵棍將電線挑開D.撥打120急救電話9.火災發(fā)生時，身上著火了，正確的做法是（）。A.快速奔跑B.用手拍打火焰C.就地打滾壓滅火焰D.迎風快跑10.下列哪種行為不會導致煤氣中毒？（）A.在通風良好的房間使用煤氣熱水器B.用煤爐取暖時緊閉門窗C.煤氣泄漏時未及時開窗通風D.在封閉的車庫內長時間發(fā)動汽車11.學校組織學生外出活動時，應該（）。A.只由班主任負責安全B.制定詳細的安全預案C.讓學生自行安排活動D.不考慮安全問題12.地震發(fā)生時，在室內下列哪種做法是正確的？（）A.躲在窗戶旁邊B.躲在桌子等堅固家具下面C.乘坐電梯逃生D.站在吊燈下方13.危險化學品泄漏時，下列做法錯誤的是（）。A.立即遠離泄漏源B.用清水沖洗泄漏物C.撥打報警電話D.佩戴防護用品14.消防安全標志中，紅色表示（）。A.禁止B.警告C.指令D.提示15.下列哪種情況不屬于校園欺凌行為？（）A.辱罵同學B.與同學友好相處C.故意排擠同學D.毆打同學二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.以下屬于消防安全基本常識的有（）。A.不玩火B(yǎng).不私拉亂接電線C.學會正確使用滅火器D.定期檢查消防設施2.道路交通安全中，行人應該遵守的規(guī)則有（）。A.走人行道B.按照交通信號燈指示行走C.不在馬路上追逐打鬧D.翻越道路隔離欄3.食品安全的注意事項包括（）。A.購買食品時查看保質期B.不吃變質、過期食品C.養(yǎng)成良好的飲食習慣D.多吃路邊攤食品4.預防溺水的措施有（）。A.不在無家長陪同下游泳B.學會游泳技能C.不在危險水域游泳D.游泳前做好熱身運動5.用電安全需要注意（）。A.不使用不合格的電器B.不用濕手觸摸電器C.定期檢查電器線路D.長時間使用大功率電器6.地震發(fā)生時，在室外應該（）。A.遠離高樓大廈B.躲在廣告牌下C.跑到空曠的地方D.避開危險物品7.校園安全涉及的方面有（）。A.消防安全B.交通安全C.食品安全D.人身安全8.危險化學品的儲存和使用需要（）。A.嚴格遵守操作規(guī)程B.儲存在專門的倉庫C.做好標識D.隨意放置9.遇到火災時，逃生的方法有（）。A.用濕毛巾捂住口鼻B.低姿前行C.乘坐電梯逃生D.尋找安全出口10.預防煤氣中毒的方法有（）。A.保持室內通風良好B.定期檢查煤氣設備C.不在封閉空間使用炭火取暖D.發(fā)現煤氣泄漏及時處理三、判斷題（每題2分，共20分）1.只要會游泳，就可以在任何水域游泳。（）2.可以在樓道內堆放雜物。（）3.過馬路時，只要沒有車輛就可以隨意穿行。（）4.購買食品時，不需要查看生產日期和保質期。（）5.電器著火時，可以用水直接滅火。（）6.地震發(fā)生時，在室內要盡快跑到室外空曠的地方。（）7.校園欺凌行為只包括身體上的傷害。（）8.危險化學品泄漏時，應該立即自行處理。（）9.消防安全標志是一種重要的安全提示。（）10.乘坐公共交通工具時，可以攜帶少量易燃易爆物品。（）四、簡答題（每題10分，共20分）1.請簡述火災發(fā)生時的逃生要點。2.談談如何預防校園欺凌的發(fā)生。參考答案一、單項選擇題1.B。泡沫滅火器適用于撲救可燃液體火災，二氧化碳滅火器適用于撲救貴重設備、檔案資料等火災，干粉滅火器適用于撲救多種類型火災，清水滅火器適用于撲救木材等固體火災。2.B。發(fā)生火災時，不能乘坐電梯逃生，因為電梯可能會因斷電而被困，且電梯井可能成為煙火的通道。3.B。電器著火時，首先應切斷電源，防止觸電和火勢蔓延，然后根據情況選擇合適的滅火器滅火。4.A。行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠右邊行走。5.C。乘坐公共交通工具時，系好安全帶是正確的行為，在車廂內大聲喧嘩、把頭手伸出窗外、攜帶易燃易爆物品都是危險和違規(guī)的。6.C。三無食品沒有生產廠家、生產日期和保質期等信息，屬于不安全食品。7.C。游泳時不能獨自前往深水區(qū)游泳，應選擇有安全保障的游泳場所，做好熱身運動，遵守游泳池規(guī)定。8.B。發(fā)現有人觸電時，首先應立即切斷電源，避免電流繼續(xù)傷害觸電者。9.C。身上著火時，就地打滾壓滅火焰是正確的做法，快速奔跑、用手拍打火焰、迎風快跑都會使火勢更旺。10.A。在通風良好的房間使用煤氣熱水器不會導致煤氣中毒，而用煤爐取暖時緊閉門窗、煤氣泄漏時未及時開窗通風、在封閉的車庫內長時間發(fā)動汽車都可能導致煤氣中毒。11.B。學校組織學生外出活動時，應制定詳細的安全預案，確保學生的安全。12.B。地震發(fā)生時，在室內應躲在桌子等堅固家具下面，避免躲在窗戶旁邊、乘坐電梯逃生、站在吊燈下方。13.B。危險化學品泄漏時，不能用清水沖洗泄漏物，應立即遠離泄漏源，佩戴防護用品，撥打報警電話。14.A。消防安全標志中，紅色表示禁止。15.B。與同學友好相處不屬于校園欺凌行為，辱罵同學、故意排擠同學、毆打同學都屬于校園欺凌。二、多項選擇題1.ABCD。不玩火、不私拉亂接電線、學會正確使用滅火器、定期檢查消防設施都是消防安全基本常識。2.ABC。行人應走人行道，按照交通信號燈指示行走，不在馬路上追逐打鬧，不能翻越道路隔離欄。3.ABC。食品安全要購買食品時查看保質期，不吃變質、過期食品，養(yǎng)成良好的飲食習慣，少吃路邊攤食品。4.ACD。預防溺水要做到不在無家長陪同下游泳，不在危險水域游泳，游泳前做好熱身運動，學會游泳技能只是其中一個方面，但不能僅靠此預防溺水。5.ABC。用電安全要注意不使用不合格的電器，不用濕手觸摸電器，定期檢查電器線路，長時間使用大功率電器可能會導致安全隱患。6.ACD。地震發(fā)生時，在室外應遠離高樓大廈，跑到空曠的地方，避開危險物品，不能躲在廣告牌下。7.ABCD。校園安全涉及消防安全、交通安全、食品安全、人身安全等多個方面。8.ABC。危險化學品的儲存和使用要嚴格遵守操作規(guī)程，儲存在專門的倉庫，做好標識，不能隨意放置。9.ABD。遇到火災時，用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行，尋找安全出口逃生，不能乘坐電梯逃生。10.ABCD。預防煤氣中毒要保持室內通風良好，定期檢查煤氣設備，不在封閉空間使用炭火取暖，發(fā)現煤氣泄漏及時處理。三、判斷題1.×。即使會游泳，也不能在任何水域游泳，有些水域存在危險，如水流湍急、有暗流等。2.×。不可以在樓道內堆放雜物，會影響疏散通道，存在消防安全隱患。3.×。過馬路時，應按照交通信號燈指示行走，不能隨意穿行，即使沒有車輛也可能存在安全風險。4.×。購買食品時，需要查看生產日期和保質期，以確保食品安全。5.×。電器著火時，不能用水直接滅火，可能會導致觸電和火勢蔓延。6.×。地震發(fā)生時，在室內如果來不及跑到室外空曠的地方，應躲在桌子等堅固家具下面。7.×。校園欺凌行為不僅包括身體上的傷害，還包括語言侮辱、精神折磨、排擠孤立等。8.×。危險化學品泄漏時，不能立即自行處理，應立即遠離泄漏源，撥打報警電話。9.√。消防安全標志是一種重要的安全提示，能幫助人們識別危險和采取正確的行動。10.×。乘坐公共交通工具時，嚴禁攜帶易燃易爆物品。四、簡答題1.火災發(fā)生時的逃生要點如下：-保持冷靜：在火災發(fā)生的緊急情況下，保持冷靜的頭腦至關重要，只有這樣才能做出正確的判斷和決策。-用濕毛巾捂住口鼻：火災產生的煙霧中含有大量有毒有害物質，用濕毛巾捂住口鼻可以過濾部分煙霧，減少有毒氣體的吸入。-低姿前行：煙霧通常會向上飄散，貼近地面的空氣相對較為清新，低姿前行可以避免吸入過多煙霧。-尋找安全出口：平時要熟悉所處環(huán)境的安全出口位置，火災發(fā)生時迅速前往安全出口。-不乘坐電梯：電梯可能會因斷電而被困，且電梯井會成為煙火的通道，非常危險。-如果無法逃生：應尋找相對安全的地方，如靠近窗戶、通風良好的房間，關閉門窗，用濕布封堵門縫，等待救援。-身上著火時：就地打滾壓滅火焰，或用厚重衣物覆蓋滅火，不可奔跑或用手拍打。2.預防校園欺凌的發(fā)生可以從以下幾個方面入手：-學校方面-加強教育：開展專題教育活動，如法制教育、品德教育、心理健康教育等，提高學生的法律意識、道德素養(yǎng)和心理素質，讓學生明白校園欺凌的危害。-建立健全制度：制定完善的校園欺凌預防和處理制度，明確欺凌行為的定義、處理流程和責任追究，確保對校園欺凌行為有章可循。-加強管理：加強校園安全管理，增加校園監(jiān)控設備，加強對校園角落、廁所等易發(fā)生欺凌行為區(qū)域的巡查，及時發(fā)現和制止欺凌行為。-開展心理輔導：為學生提供心理咨詢和輔導服務，幫助有心理問題的學生解決問題，預防因心理問題引發(fā)的欺凌行為。-加強家校溝通：定期與家長溝通學生的在校情況，及時發(fā)現學生的異常表現，共同做好學生的教育和管理工作。-家庭方面-樹立正確的教育觀念：家長要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣，培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習慣。-關注孩子的成長：關心孩子的學習和生活，了解孩子的心理變化