2025~2026學(xué)年黑龍江省哈爾濱市一中高三上學(xué)期第二次階段檢測(cè)語文試卷_第1頁
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2025~2026學(xué)年黑龍江省哈爾濱市一中高三上學(xué)期第二次階段檢測(cè)語文試卷_第3頁
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2025~2026學(xué)年黑龍江省哈爾濱市一中高三上學(xué)期第二次階段檢測(cè)語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:邏輯不僅是一門獨(dú)特的科學(xué),還是一門奇異的藝術(shù)??茖W(xué)在知的方面使理性臻于完善,藝術(shù)在行的方面使理性臻于完善。從這一意義上講,邏輯的目的就是藝術(shù)的目的。然而,除非邏輯既是一門藝術(shù),同時(shí)又是一門科學(xué),否則這一目的是不能達(dá)到的。人類理智的本性就是要成為理性,對(duì)于人來說,理智生活是一種發(fā)展著的東西,理性并非意味著不會(huì)犯錯(cuò)。人類理性的活動(dòng)是推演性的,而推演活動(dòng)又是一種生產(chǎn)性的或構(gòu)造性的,理性并不保證它在生產(chǎn)或構(gòu)造或構(gòu)成中不會(huì)出錯(cuò),相反,它可能會(huì)做出錯(cuò)誤的定義或劃分,推理會(huì)出瑕疵,思想會(huì)產(chǎn)生混亂。自在的理性需要一種邏輯的力量來克服它的這種先天的不確定性,從而使理性的德行臻于完善。邏輯不僅僅是科學(xué),是藝術(shù),還是一種精神,一種理性精神。正是這種精神激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞和驅(qū)使人們將人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,并盡其所能地去探求和確定已經(jīng)確立的知識(shí)的最深刻和最完美的內(nèi)涵。公理化的邏輯體系表達(dá)出人類對(duì)臻至完美的理論所應(yīng)當(dāng)具有的形態(tài)的認(rèn)識(shí)和向往。其中邏輯公理的選擇體現(xiàn)出人們對(duì)理論本身的最深思熟慮的判斷和洞察力。邏輯規(guī)則和定義體現(xiàn)出人們?yōu)樽非鬅o可置疑結(jié)論而對(duì)推論施加的嚴(yán)苛條件。推理鏈條的環(huán)環(huán)相扣反映出人們對(duì)思維編織的精細(xì)嚴(yán)密的要求。從公理出發(fā),一些簡(jiǎn)單的定理立刻就能得到證明,這些定理進(jìn)而成為那些更深?yuàn)W的定理的基石。這樣,一座精美的大廈就嚴(yán)密地建立起來了。可以想象,如果一個(gè)理論將其中所有的論證一一抽出,那么這一理論就會(huì)因只剩下一堆描述性語句而坍塌,理論的結(jié)構(gòu)性力量和活力由此喪失殆盡。而一個(gè)確定了邏輯有效性的理論則意味著它獲得了一種邏輯的品行,這種理論因邏輯而變得簡(jiǎn)潔、精美、嚴(yán)格、強(qiáng)大,內(nèi)部和諧、外部精巧、經(jīng)久耐用。邏輯能力是存在于人的大腦中的一種能力,這種能力是在人的成長(zhǎng)過程中逐步形成的。由于這種能力是通過對(duì)世界的領(lǐng)悟內(nèi)化而成的潛在邏輯,因此它具有某種“自然習(xí)得”甚至“與生俱來”的性質(zhì)。但它同時(shí)也具有模糊性、直覺性和不確定性,要使這種潛在的邏輯發(fā)展成為一種具有深刻性、確定性、批判性和反思性,在語言表達(dá)上具有清晰性、規(guī)范性、一致性和相干性的顯性邏輯,就需要在理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行強(qiáng)化邏輯訓(xùn)練。(摘編自朱建平《邏輯:一種文化和精神》)材料二:語言和邏輯是密不可分的關(guān)系,語言運(yùn)用的藝術(shù),在很大程度上受到邏輯的制約。但是我們也應(yīng)該看到,語言運(yùn)用的藝術(shù),在某些情況下,又是可能突破邏輯規(guī)律的框框的。這不僅無礙于語言運(yùn)用的正確,而且反而使得語言運(yùn)用收到更好的藝術(shù)效果,這就是“無理而妙”。早在梁朝,劉勰在談到“夸張”的時(shí)候,就明確指出其“無理而妙”的效果:①“辭雖已甚,其義無害。”宋人嚴(yán)羽云:②“詩有別趣,非關(guān)理也。”這些都說明在某種場(chǎng)合,“不合邏輯”的語言有時(shí)比合于邏輯的語言更有力量,而詩人的語言往往是新鮮奇特的,講究形象性、跳躍性,不能用常理來衡量。魯迅說:③“詩歌不能憑仗了哲學(xué)和智力來認(rèn)識(shí),所以感情已經(jīng)冰結(jié)的思想家,即對(duì)于詩人往往有謬誤的判斷和隔膜的揶揄。”值得注意的是,“無理而妙”的藝術(shù)效果,同樣得到了邏輯學(xué)界的認(rèn)可和重視?!盁o理而妙”是反邏輯的,而創(chuàng)造、賞析它,卻又離不開正確運(yùn)用邏輯思維的智慧和能力?!段鲙洝分小堕L(zhǎng)亭送別》一折寫道:碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。從事理上說,“曉來誰染霜林醉”問得稀奇,“總是離人淚”答得更不近情理。然而,從藝術(shù)上說,這一問一答,是最近乎情,是最合乎理的。因?yàn)樗讶饲橐朴糜谑挛?,形象逼真地表達(dá)了主人公纏綿悱惻的離情別緒。這段文字,堪稱“無理而妙”的上品。不過,我們細(xì)想一下,這“無理”之中,也仍然有“有理”之處。“眼淚”是液體,故可用之“染”物:“霜林”是“紅”的,故是被“染”的。假如無此二者,這里要表現(xiàn)的離情別緒,恐怕也就失去了必要的依托,或者竟一變而為“無理而不妙”了。可見“無理而妙”的藝術(shù)效果,歸根到底是有其深邃的邏輯基礎(chǔ)的,只不過是在邏輯的基礎(chǔ)上要加上自己的主觀感情色彩及放飛聯(lián)想和想象的翅膀,離開了這種深邃的邏輯基礎(chǔ),人們創(chuàng)造、賞識(shí)“無理而妙”的智慧和能力,也就無從發(fā)揮了。(摘編自張煉強(qiáng)《修辭藝術(shù)探新》,有刪改)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.人類理性的推演活動(dòng)具有生產(chǎn)性或構(gòu)造性,其活動(dòng)過程可能作出錯(cuò)誤的定義或劃分,使推理出現(xiàn)瑕疵,思想產(chǎn)生混亂。B.邏輯精神往往能促進(jìn)和驅(qū)使人們將思維運(yùn)用到最完善的程度,并盡其所能地去探求和確定知識(shí)的最深刻和最完美的內(nèi)涵。C.推理鏈條越是環(huán)環(huán)相扣,推理施加的條件越是嚴(yán)苛,越能反映人們思維的精細(xì)嚴(yán)密也就越可能得出無可置疑的結(jié)論。D.確定了邏輯有效性的理論就具備了邏輯品行,因而變得簡(jiǎn)潔、精美、嚴(yán)格、強(qiáng)大,內(nèi)部和諧、外部精巧、經(jīng)久耐用。2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.有的人語言表達(dá)清晰且規(guī)范,是因?yàn)檫壿嬆芰εc生俱來存在他的大腦中,具有“自然習(xí)得”的性質(zhì)。B.語言和邏輯的關(guān)系是密不可分的,語言運(yùn)用的藝術(shù),雖受到邏輯的制約,但有時(shí)又可以突破邏輯的拘囿。C.只運(yùn)用邏輯的理性去認(rèn)識(shí)“詩家語”,那么對(duì)于詩人,我們往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷和隔膜的揶揄。D.只有在邏輯的基礎(chǔ)上加上感情的色彩、想象的因素,才有可能發(fā)揮創(chuàng)造、賞識(shí)“無理而妙”的智慧和能力。3.下列選項(xiàng)的詩句,不能體現(xiàn)“無理而妙”的藝術(shù)效果的一項(xiàng)是()

A.君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。(唐?李白《將進(jìn)酒》)B.昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。(唐?李賀《李憑箜篌引》)C.明月松間照,清泉石上流。(唐?王維《山居秋暝》)D.東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨。(南宋?辛棄疾《青玉案?元夕》)4.材料二第二段中,有三處引用,其中第三處與前兩處在論證方面各有什么側(cè)重?5.臧克家《有的人——紀(jì)念魯迅有感》中的“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著”被譽(yù)為“出乎意料又入乎情理的佳句”,請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面的文字,完成小題。山坡上的來客林檎喬安剛被任命為邱家壩營(yíng)區(qū)指導(dǎo)員,營(yíng)區(qū)就來了位不速之客。戰(zhàn)士們興奮不已,滿以為抓到一個(gè)“三等功”,用手電筒一照,你猜怎么著?那個(gè)“犯罪分子”——不是人,是一頭豬。喬安一看這黢黑的鬃毛,就判斷是頭野豬,這玩意兒是保護(hù)動(dòng)物,打不得殺不得,只有把它送走。送走這個(gè)“犯罪分子”后,喬安又覺得這家伙和小時(shí)候見過的野豬不一樣,莫非是從哪家豬圈里“越獄”出來的?喬安正琢磨,值班員打斷了他的思緒——報(bào)告指導(dǎo)員,豬回來了。喬安把自己的想法跟大家說了。這事還麻煩了,中隊(duì)長(zhǎng)道,只有先養(yǎng)起來了。喬安喊文書拿上相機(jī),給這家伙拍了“證件照”。第二天遇上來中隊(duì)送菜的老莫,喬安問他有沒有聽說哪家走丟了豬。丟豬?老莫腦袋甩得跟撥浪鼓似的。一頭生豬兩三千元,農(nóng)戶人看得比娃都金貴。再說了,鄉(xiāng)上現(xiàn)在要求規(guī)范化養(yǎng)殖,都搞封閉式豬舍,蚊子都進(jìn)不去,大肥豬能鉆出來?不過……今年鄉(xiāng)上搞特色養(yǎng)殖,有幾個(gè)項(xiàng)目還是你們武警支隊(duì)幫扶的,說不定是什么稀奇品種?喬安立馬想到支隊(duì)宣保股長(zhǎng)董仲,他隔三岔五下鄉(xiāng)蹲點(diǎn),說不定知道。電話打去支隊(duì),宣傳干事接的電話,老董不在,他說,被總隊(duì)抽過去協(xié)助調(diào)查,一周后才能回來。喬安無奈,把事兒跟干事說了,又傳過去一批小黑豬的“證件照”,希望老董能及時(shí)看見。掛上電話,①喬安悵然若失,他沒想到這位“山坡上的來客”竟成了自己這個(gè)新任指導(dǎo)員的任職挑戰(zhàn)。或許是我小題大做了?中隊(duì)里的議論,喬安聽到不少,畢竟?fàn)I區(qū)里養(yǎng)豬,有失嚴(yán)肅,再說整天都研究豬去了,哪兒還有心思抓訓(xùn)抓教?炊事班小林常跟他抱怨,既然不是野豬,不如燉了給大家加餐。喬安的臉色一下子嚴(yán)肅起來,它要么是野豬,要么是家豬,不是大自然的,就是老百姓的。這話讓中隊(duì)長(zhǎng)拿去在晚點(diǎn)名時(shí)又說了一遍,營(yíng)區(qū)里的議論才就此銷聲匿跡。送菜的老莫又來了,說他問遍了,沒哪家丟豬,莫不是附近省道上運(yùn)貨的車掉下的?大家一想,也只有這個(gè)解釋了。既然如此,不是野豬,也不屬于邱家壩,那還是送走。喬安和中隊(duì)長(zhǎng)一商量,把豬送到荒山上去了。本以為這事就這樣結(jié)束了。不料一天下午,宣保股長(zhǎng)董仲來了。他一見到喬安就興奮地問,豬呢?幾周不見,都長(zhǎng)一身膘了……喬安一聽,意識(shí)到不對(duì),趕緊把老董帶到會(huì)議室,一問才知道,那是支隊(duì)今年的幫扶項(xiàng)目,原產(chǎn)嶺南,肉豬名貴品種。喬安心里直打鼓,硬著頭皮把情況給老董說了??墒菃贪膊幻靼祝@么金貴的品種,怎么會(huì)弄丟呢?并且自己到處打聽,也沒聽說誰家丟了豬。股長(zhǎng)聽完,解釋道,這是五趾豬,一般豬是四趾。迷信說法認(rèn)為宰殺五趾豬會(huì)帶來霉運(yùn),所以五趾豬賣不上價(jià),其實(shí)這都是豬販子壓低豬價(jià)的托詞。既然不能殺,只好扔掉,這主動(dòng)扔的,當(dāng)然問不出來。說到這兒,股長(zhǎng)若有所思地說,我們的幫扶工作沒做到位啊,光是錢包鼓了不行,思想觀念也要跟上來。沒想到困擾中隊(duì)半個(gè)多月的謎題,就這么破解了。真到揭曉謎底的這一刻,②喬安反倒有點(diǎn)失落。要是小黑豬還在就好了,股長(zhǎng)說,這批豬崽還只是試點(diǎn),我攏共就送了三五家,到底是誰扔的,跑一趟就知道了。就在這時(shí),值班員的聲音再次傳來——報(bào)告首長(zhǎng),豬,它又回來了。“當(dāng)事豬”回來了,案子就好破了。年初制訂幫扶計(jì)劃的時(shí)候,支隊(duì)專門提出“一村一本臺(tái)賬,一戶一個(gè)辦法”,哪家養(yǎng)水產(chǎn),哪家種桑蠶,董股長(zhǎng)“門兒清”,他出去跑了一圈,最后把目標(biāo)鎖定在養(yǎng)殖大戶邱老大一家。隔天一早,小黑豬又被押上了車。喬安知道,這是最后一次送小黑豬離開營(yíng)區(qū)了。出營(yíng)門左拐,上邱家壩鄉(xiāng)道,水泥路面如同一條條銀色葉脈,延伸至村莊每一個(gè)角落。董股長(zhǎng)跟喬安介紹,邱家壩這兩年大變樣,就拿這水泥路來說,“村村通”早已變成“戶戶通”,連大貨車都可以一路開到邱老大家門口——瞧,拐個(gè)彎就是了,待會(huì)兒,咱們先審他一審。股長(zhǎng)領(lǐng)著指導(dǎo)員剛進(jìn)院,老邱聽到動(dòng)靜已經(jīng)迎了出來。開春給你送的那頭小奶豬呢?股長(zhǎng)開門見山。老邱沒防備,張口就說,在豬圈呢,能吃能睡,長(zhǎng)到百十來斤了。股長(zhǎng)聽完,不動(dòng)聲色,繼續(xù)陪他演戲,市里養(yǎng)殖專家下來送技術(shù),我們進(jìn)棚看看。老邱心虛,連忙改口說,殺了辦酒席了。喬安憋住笑,問道,真殺了?這“五爪豬”你也敢殺,不怕觸霉頭?老邱慌了,丟了,走丟的。喬安見狀,不再繞圈子,把小黑豬拎進(jìn)來說,真是走丟的?老邱自知理虧,一言不發(fā)。股長(zhǎng)拍了拍這位養(yǎng)殖大戶的肩膀說,你現(xiàn)在也是村里致富模范了,守著些舊思想可要不得。為了打消他的顧慮,老董給他交了底,支隊(duì)正在跟鄉(xiāng)上研究產(chǎn)銷一體化,有幾家臘肉加工廠已經(jīng)談下來了,到時(shí)上門收貨,只要你養(yǎng)出來,就不愁賣。這下老邱放心了,滿臉的褶子像一塊抹布被抻展開,他把小黑豬接過來,抱在懷里就像抱著一塊寶。至此案子才算了結(jié)了,從老邱那兒出來,③喬安竟還有點(diǎn)舍不得。一行人跟著老董又去幾個(gè)扶貧點(diǎn)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),回來剛走上鄉(xiāng)道,一群黑影閃過,眾人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛:小黑豬又一次回來了!更不可思議的是,它身后還跟著一串毛栗子似的小豬崽!股長(zhǎng)一把抱住小黑豬,原來如此,股長(zhǎng)指著豬肚皮跟大家說,這是頭小母豬,這些豬崽大概率是它在山上跟本地野豬雜交的,搞不好還真是寶貝。你們聯(lián)系老邱,我趕緊回市里一趟,請(qǐng)專家過來看看,說不定來年咱們就有自己的肉豬新品種了。喬安看著路邊小豬崽跌跌撞撞的樣子,突然感覺它們像極了當(dāng)年初入軍營(yíng)的自己——我們可不都是這么過來的,一個(gè)新環(huán)境,總要闖一闖才知道怎么回事。喬安撥通老邱電話,把手機(jī)伸到小豬崽跟前,小東西們充滿好奇,爭(zhēng)搶著伸長(zhǎng)鼻子往屏幕上拱。聽到了嗎?喬安沖著電話那頭說,趕緊來吧,多帶幾個(gè)豬籠,你撿著寶了。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.文中老莫談農(nóng)戶的養(yǎng)殖、老董談邱家壩鄉(xiāng)道的變化,這些內(nèi)容交代了故事發(fā)生的背景。B.文本畫波浪線處用“銀色葉脈”作喻,寫出了鄉(xiāng)道的四通八達(dá),體現(xiàn)了新農(nóng)村的發(fā)展變化。C.老邱扔掉扶貧項(xiàng)目豬,而且還一再隱瞞,可見農(nóng)戶思想落后已是扶貧工作中的主要問題。D.本文和小說《百合花》都寫到部隊(duì)生活,但寫作風(fēng)格不同,被賦予的主題意蘊(yùn)也多有不同。7.關(guān)于“不速之客”小黑豬的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.全文對(duì)小黑豬的正面描寫雖然不多,但它卻牽出小說的眾多人物,串聯(lián)情節(jié)并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。B.小黑豬三次被送出軍營(yíng),雖然被送走的原因各異,但都能體現(xiàn)人物積極為群眾解決問題的意識(shí)。C.對(duì)“不速之客”小黑豬多次去而復(fù)返的重復(fù)敘寫,不僅沒有單調(diào)拖沓之感,反而使情節(jié)搖曳生姿。D.本文以小豬突闖軍營(yíng)開篇,到最后以小豬回歸農(nóng)戶作結(jié),前后呼應(yīng),并將軍營(yíng)和農(nóng)村連接起來。8.請(qǐng)分析文中三處畫線句子中喬安心理產(chǎn)生變化的原因。9.有人評(píng)論,本文寫得幽默風(fēng)趣而又不乏深度,請(qǐng)結(jié)合文本分析此效果是如何產(chǎn)生的。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成小題。材料一:黃帝曰:“余聞九針九篇①,余親受其調(diào),頗得其意。九針者,始于一而終于九,然未得其要道也。余知其合于天道人事四時(shí)之變也,然余愿雜之毫毛,渾束為一,可乎?”岐伯曰:“明乎哉問也!非獨(dú)針道焉,夫治國(guó)亦然?!秉S帝曰:“余愿聞針道,非國(guó)事也?!贬唬骸胺蛑螄?guó)者夫惟道焉非道何可小大深淺雜合而為一乎?”(選自《黃帝內(nèi)經(jīng)》)材料二:善醫(yī)者,不視人之瘠肥,察其脈之病否而已矣;善計(jì)天下者,不視天下之安危,察其紀(jì)綱之理亂而已矣。天下者,人也;安危者,肥瘠也;紀(jì)綱者,脈也。脈不病,雖瘠不害;脈病而肥者,死矣。通于此說者,其知所以為天下乎!夏、殷、周之衰也,諸侯作而戰(zhàn)伐日行矣。傳數(shù)十王而天下不傾者,紀(jì)綱存焉耳。秦之王天下也,無分勢(shì)于諸侯,聚兵而焚之,傳二世而天下傾者,紀(jì)綱亡焉耳。是故四支雖無故,不足恃也,脈而已矣;四海雖無事,不足矜也,紀(jì)綱而已矣。(選自唐·韓愈《雜說二·醫(yī)說》)材料三:范文正公微時(shí),嘗詣靈祠求禱,曰:“他時(shí)得位相乎?”不許。復(fù)禱之曰:“不然,愿為良醫(yī)?!币嗖辉S。既而嘆曰:“夫不能利澤生民,非大丈夫平生之志?!彼?,有人謂公曰:“大丈夫之志于相,理則當(dāng)然。良醫(yī)之技,君何愿焉?無乃失于卑耶?”公曰:“古人有云:‘常善救人,故無棄人;常善救物,故無棄物?!笳煞蛑趯W(xué)也,固欲遇神圣之君,得行其道。思天下匹夫匹婦有不被其澤者,若己推而內(nèi)之溝中。能及小大生民者,固惟相為然。既不可得矣,夫能行救人利物之心者,莫如良醫(yī)。果能為良醫(yī)也,上以療君親之疾,下以救貧民之厄,中以保身長(zhǎng)年。在下而能及小大生民者,舍夫良醫(yī),則未之有也?!保ㄟx自南宋·吳曾《文正公愿為良醫(yī)》)材料四:上謂侍臣曰:“治國(guó)如治病,病雖愈,尤宜將護(hù)。倘遽自放縱,病復(fù)作,則不可救矣。今中國(guó)幸安,四夷俱服,誠(chéng)自古所希,然朕日慎一日,唯懼不終。故欲數(shù)聞卿輩諫爭(zhēng)也?!蔽赫髟唬骸皟?nèi)外治安,臣不以為喜,唯喜陛下居安思危耳。(選自北宋·司馬光《資治通鑒》)【注】①九針,是指古代九種不同形制的針具;九篇,是指有關(guān)九針的九篇文章。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。夫治國(guó)A者B夫惟C道焉D非E道F何可G小大H深淺雜合而為一乎?11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()

A.明,明智,與《答司馬諫議書》“名實(shí)已明”的“明”意思不相同。B.所以,用來……的,與《師說》“所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”意思相同。C.則未之有也,與《離騷》“恐年歲之不吾與”的句式特點(diǎn)相同。D.誠(chéng),確實(shí)、實(shí)在,與《史記?屈原列傳》“楚誠(chéng)能絕齊”的“誠(chéng)”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()

A.材料一中黃帝認(rèn)為自己已經(jīng)比較深地理解了九針的含義,但是對(duì)于其中的要領(lǐng)還沒有真正掌握。B.材料二中韓愈認(rèn)為擅長(zhǎng)治病的醫(yī)生關(guān)注的是脈象,若脈象正常,即便身體瘦弱,也不會(huì)有大問題;脈象失常,即便身體肥胖,也會(huì)死亡。C.材料三中有人認(rèn)為范文正向往醫(yī)術(shù)是志向卑微,他則以古人名言反駁,強(qiáng)調(diào)良醫(yī)與宰相同樣可以踐行利澤蒼生的初心。D.材料四中魏征更欣賞唐太宗在國(guó)家安定的情況下依然謹(jǐn)慎的態(tài)度,而對(duì)于國(guó)家的內(nèi)外治安并不在意。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)四海雖無事,不足矜也,紀(jì)綱而已矣。(2)思天下匹夫匹婦有不被其澤者,若己推而內(nèi)之溝中。14.材料一指出醫(yī)道與治國(guó)之道有相通之處。請(qǐng)結(jié)合材料二、三、四作簡(jiǎn)要說明。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首元曲,完成小題。雙調(diào)·水仙子·夜雨【元】徐再思一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更歸夢(mèng)三更后。落燈花,棋未收,嘆新豐孤館[注]人留。枕上十年事,江南二老憂,都到心頭?!咀ⅰ啃仑S孤館:唐太宗時(shí)期名臣馬周,早年落魄,曾被困新豐旅店,受盡店主冷遇。15.下列對(duì)這首元曲理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.標(biāo)題中的“雙調(diào)”為元曲宮調(diào)名,確定了曲子的音樂調(diào)性;“水仙子”為曲牌名,確定了曲子格式和旋律框架。B.本曲題為“夜雨”,但曲子正文通篇并未出現(xiàn)一個(gè)“雨”字,而秋雨濕梧桐、雨打芭蕉的情景,夜雨引發(fā)主人公愁情的情景宛在眼前。C.曲子既詳寫夜雨凄苦之境、主人公漂泊在外孤獨(dú)之情,又細(xì)寫夢(mèng)中歸家美好之景,虛實(shí)場(chǎng)景切換自然流暢,極具表達(dá)效果。D.全曲語言平易淺白,但所表達(dá)的思想感情豐富蘊(yùn)藉,既有游子思鄉(xiāng)、思親、憂親的愁苦,又有羈旅異鄉(xiāng)的孤寂、多年懷才不遇的抑郁。16.本曲數(shù)詞運(yùn)用頗具特色,簡(jiǎn)要分析其藝術(shù)效果。四、名篇名句默寫17.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。(1)《五代史伶官傳序》在引《尚書》中的話作答后,作者順勢(shì)從中引申出“___________,___________”的道理。(2)賈誼《過秦論》中,寫陳涉高舉義旗之后,天下人紛紛響應(yīng),蜂擁而至的句子是:“___________,___________?!保?)司馬遷在《屈原列傳》中運(yùn)用句內(nèi)對(duì)比的手法,從文辭和內(nèi)涵角度對(duì)屈原的《離騷》進(jìn)行評(píng)價(jià)的句子是:“___________,___________?!保?)李白《將進(jìn)酒》中,“___________,___________”兩句抒寫萬古寂寞之愁,充分肯定“飲者”的地位。(5)古代稱狼山者不止一處,多借指邊地交戰(zhàn)區(qū)域的山,如高適《燕歌行》中的“___________,___________”。(6)在唐宋詩詞中借自然界鳥類的啼鳴表達(dá)人們的悲思愁緒的詩句是:“___________,___________?!蔽?、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成小題。(一)①漢語中很多新詞語都是比喻的方式創(chuàng)造的,②如“電腦”“網(wǎng)絡(luò)”“云計(jì)算”“宇宙飛船”;③甚至很多基礎(chǔ)詞匯,最初也運(yùn)用了比喻,④如“山腰”“菜心”。⑤實(shí)際上,如果不采用比喻的方式,⑥那么很多時(shí)候我們甚至難以找不到更好的辦法來理解、命名一些新事物。(二)比喻思維是人類的一種基本認(rèn)知方式,有普遍性的一面:所有語言中,表達(dá)抽象的意義(如時(shí)間、感情)都要借助具體的事物(如空間、身體);不同語言甚至能看到很多相同的比喻,如“時(shí)間像金錢”“女人像花”“狡猾的人像狐貍”,等等。(三)比喻有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為短語形式,如“鋼鐵長(zhǎng)城”“榆木腦袋”,本來都是言語的偏離,因?yàn)榘凑兆置嬉饬x,。這類比喻短語往往很容易發(fā)生熟語化,作為一個(gè)整體在語言中固定下來,也就不能再被視為修辭現(xiàn)象了。(四)所有的比喻都是偏離,但偏離的程度是不一樣的

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