句式變換專題訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識(shí)積累：句子的分類：按句子長(zhǎng)短分：長(zhǎng)句(表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，表述細(xì)致)/短句(表意靈活，簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng))按組合形式分：

整句(結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)和諧，氣勢(shì)貫通)/散句(結(jié)構(gòu)錯(cuò)落，靈活自然，富有變化)按句子成分構(gòu)成分：?jiǎn)尉洌ㄖ挥幸唤M主謂賓）/復(fù)句（多組主謂賓成分組合）按語(yǔ)體性質(zhì)分：

口語(yǔ)(活潑、自然)/書面語(yǔ)(嚴(yán)謹(jǐn)、典雅)按主語(yǔ)性質(zhì)分：主動(dòng)句(主語(yǔ)是施動(dòng)者)/被動(dòng)句(主語(yǔ)是受動(dòng)者)按詞語(yǔ)順序分：常式句(正常語(yǔ)序)/變式句(非正常語(yǔ)序)按語(yǔ)氣分：陳述句(肯定陳述、否定陳述)/疑問句(有疑而問、無(wú)疑而問)/祈使句(表達(dá)命令、警告、禁止等語(yǔ)意)/感嘆句(表達(dá)感慨、嘆息、抒情等語(yǔ)意)二、題型與解題方法題型一長(zhǎng)短句的變換1.長(zhǎng)句變短句長(zhǎng)句修飾語(yǔ)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）多，并列成分多，某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，將其變?yōu)槎叹?，一般采用如下步驟：（1）劃分句子的主干和附加成分；（2）提取句子主干來(lái)獨(dú)立成句；（3）根據(jù)短句數(shù)量要求，提取修飾語(yǔ)如定語(yǔ)、狀語(yǔ)等獨(dú)立成句；（4）將短句排序，用代詞作主語(yǔ)，或用關(guān)聯(lián)詞連接，以達(dá)到連貫的要求?！纠?】[2024全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷]閱讀下面的文字，完成下面小題。（節(jié)選）看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入鄉(xiāng)隨了俗，經(jīng)?？雌鹪苼?lái)。那天是周六，我和幾個(gè)朋友在一家書店閑聊，因?yàn)橐恢绷粢庵巴獾脑?，聊天時(shí)我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個(gè)飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不出來(lái)那個(gè)勁兒，實(shí)在是美翻了。18.

文中畫線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句，可以改變語(yǔ)序，少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.

大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細(xì)絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個(gè)飄逸輕盈。2.短句變長(zhǎng)句注意變換后的長(zhǎng)句只能是單句，只能有即只有一套主謂賓，且必須保證其內(nèi)容完整，語(yǔ)意連貫。一般采用如下方法：（1）找準(zhǔn)主干句（2）合并枝葉：把剩余短句變成主干句的定語(yǔ)或狀語(yǔ)（3）整合答案【例2】[2023·北京卷]不改變?cè)?，?duì)④句畫橫線的部分進(jìn)行改寫，使之與④句的后半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的答案寫在答題線上。（3分）④無(wú)界公園讓城市在高樓林立的同時(shí)，擁有了更多自然的光影，讓節(jié)奏匆促的城市擁有了更多休閑的空間?！敬鸢浮浚ㄊ纠┳尭邩橇至⒌某鞘袚碛辛烁嘧匀坏墓庥?。題型二整散句的變換“散句變整句”“整句變散句”在高考中都可能涉及。相對(duì)而言，“散句變整句”的綜合性更強(qiáng)，考得多。整句是形式整齊勻稱、字?jǐn)?shù)相近、結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句，一般指對(duì)偶句或排比句。整句節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈。如《陳情表》里的整齊句式。散句是形式長(zhǎng)短不一，結(jié)構(gòu)不整齊的一組句子叫散句（字?jǐn)?shù)不同，結(jié)構(gòu)不同）。散句富于變化，錯(cuò)落有致，形式靈活，使用性廣。散句改整句的方法：（1）定基準(zhǔn)句（2）仿基準(zhǔn)句（3）理順檢查【例3】[2024·安徽皖江名校聯(lián)盟二模]將下列句子改為整句，使之語(yǔ)序、句序合理，可以少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。在北方，春雨讓小草悄然探出頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是淡綠色的一片片淺霧，正所謂“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；“向春入二月，花色影重重”，春雨催放了南方的山花，極目而望，到處是艷麗的海洋，層疊起伏。【答案】（示例）在北方，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，春雨讓小草悄然探出頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是一片片淡綠色的淺霧；在南方，“向春入二月，花色影重重”，春雨讓山花怒放，極目而望，是層疊起伏的艷麗的海洋。題型三重組句子重組句子即根據(jù)題目要求，在不改變?cè)獾臈l件下，將句子結(jié)構(gòu)打亂，重新組合為一個(gè)新句子。重組句子多是改變句子的開頭或改變陳述對(duì)象?！纠?】

以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子?？蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息。天鵝在水中為王，是憑著足以締造太平世界的美德，如高尚、仁厚等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾?！敬鸢浮浚ㄊ纠┑厣系莫{、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著足以締造太平世界的美德，如高尚、仁厚等。題型四語(yǔ)體風(fēng)格轉(zhuǎn)換口語(yǔ)語(yǔ)體在用詞上多為生活化語(yǔ)匯，句式多為短句；書面語(yǔ)體在用詞上多為較典雅、文言色彩較重的詞匯，句式較長(zhǎng)。另外，廣播稿不宜使用會(huì)引起誤解的同音詞?！纠?】下面一段文字用作少兒廣播稿時(shí)，有些詞語(yǔ)不符合語(yǔ)體特點(diǎn)，請(qǐng)找出并加以修改。有頭驢子披著獅子皮四處游蕩，恐嚇那些弱小無(wú)知的動(dòng)物。它看見了狐貍，也想去恐嚇一下。狐貍正巧以前就聽到過它的叫聲，便對(duì)驢子說：“倘若不是以前聽過你的叫聲，我也被你嚇到了?！边@個(gè)故事告訴我們，有些人看起來(lái)挺神氣，然而一開口就原形畢露了?！敬鸢浮浚ㄊ纠佟八奶幱问帯备臑椤暗教幾邅?lái)走去”；②“恐嚇”改為“嚇?！?；③“倘若”改為“如果”；④“原形畢露”改為“露出了本來(lái)的樣子”。題型五特殊句式運(yùn)用包括倒裝句、反問句、設(shè)問句、感嘆句等特殊句式的運(yùn)用。也包括指定學(xué)生要寫的關(guān)系句子，比如遞進(jìn)句、因果句和轉(zhuǎn)折句等。考查點(diǎn)：學(xué)生對(duì)特殊句式表達(dá)效果的理解和運(yùn)用能力。題型六修辭手法與句式結(jié)合這類題目通常將修辭手法（如比喻、擬人、排比等）與句式變換結(jié)合起來(lái)考查?？疾辄c(diǎn)：學(xué)生綜合運(yùn)用修辭手法和句式進(jìn)行表達(dá)的能力。三、考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練1.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。此時(shí)的周信芳，已是聞名上海的名伶，還當(dāng)了多年的“丹桂第一臺(tái)”后臺(tái)經(jīng)理。按說，是順風(fēng)順?biāo)?。但周信芳?nèi)心的郁悶也在堆積著，他對(duì)暮氣沉沉的梨園甚是憂慮。而對(duì)京戲的出路，心里縱有千般想法，卻捋不出頭緒，說不清道理。一份讓周信芳偶然間嗅到了一股“清新芳烈”的氣息、蕩滌著他內(nèi)心的沉郁的《南國(guó)》雜志里諸多的言論正是他想說而說不出來(lái)的。于是，周信芳“按圖索驥”，主動(dòng)拜訪田漢。2.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）故鄉(xiāng)是人類尋找并建造的第一個(gè)家園，故鄉(xiāng)被視為生命的根，它幾乎孕育了人類的全部歷史與文化。人都是戀家的，然而有史以來(lái)，遷徙卻是人類發(fā)展的常態(tài)，在今天實(shí)現(xiàn)共同富裕的寬闊道路上，大多數(shù)人并非無(wú)奈的出走，悲情的離別，而是漫漫長(zhǎng)路上的圓夢(mèng)，可一旦遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁還是來(lái)了。3.把文中畫橫線的散句改為整句。可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。對(duì)于《只此青綠》的觀感，很多觀眾雖然沒有專業(yè)點(diǎn)評(píng)的力道，但也直白而熱烈：“雖然短短幾分鐘，但只此一眼，念念不忘?！边@深刻反映出美學(xué)表達(dá)是一種“共通的語(yǔ)言”——在廣袖高髻、“有棱角感”的舞姿渲染中，中國(guó)文化古韻流長(zhǎng)而奔涌不息的文化傳承，讓人們看到了；讓人們看到了中國(guó)文化由“千里江山”而“人物風(fēng)流”的敘事轉(zhuǎn)化；中國(guó)文化由“青綠筆繪”在當(dāng)下升華為“聲光舞美”，讓人們看到了。4.文中畫波浪線處是整句，請(qǐng)改成散句?？梢陨倭吭鰟h詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻：贾莸?9屆亞運(yùn)會(huì)吉祥物以擬人手法塑造了智能機(jī)器人組合“江南憶”，融合了杭州三大世界文化遺產(chǎn)——京杭大運(yùn)河、良渚古城遺址和西湖?！板峰贰贝砭┖即筮\(yùn)河，頭頂舉世罕見的錢塘江潮，額頭嵌以拱宸橋的圖案，展現(xiàn)了海納百川的時(shí)代精神；“琮琮”代表良渚古城遺址，頭部裝飾的紋樣取自良渚文化的標(biāo)志性符號(hào)“神人獸面紋”，寄寓著不畏艱險(xiǎn)、超越自我的精神品質(zhì)；“蓮蓮”代表西湖，源于西湖接天蓮葉，蓮葉頂端裝飾著“三潭印月”的形象，周圍以互聯(lián)網(wǎng)的元素為徑，蘊(yùn)含著精致和諧、大氣開放的人文精神。杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)吉祥物抒體育運(yùn)動(dòng)之歡暢，亮中華文化之燦爛，樹經(jīng)濟(jì)發(fā)展之標(biāo)桿，承載著深厚底蘊(yùn)，充滿著時(shí)代活力。5.在新聞采編中，我們常常利用采訪的錄音整理文稿，請(qǐng)將下面的錄音口語(yǔ)原稿整理成可供發(fā)表在報(bào)刊上的書面語(yǔ)體文字。要求保留原有信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過120個(gè)字。（4分）口語(yǔ)實(shí)錄：這些年咱們天天講全球化，要問什么是全球化，我想，大家對(duì)全球化得有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要解釋對(duì)了。全球化呢，指的是科技、經(jīng)濟(jì)，不是文化。文化能全球化嗎？文化要多樣啊。越是民族化的東西，跟別人不一樣的東西，別人越歡迎，越符合全球的需要呀。全球的文化應(yīng)當(dāng)是多元化的，不應(yīng)當(dāng)是單一的嘛。6.將文中畫橫線的句子重組為一個(gè)單句，可適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序、增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）近年來(lái)，依托新媒體技術(shù)的有效開發(fā)和廣泛運(yùn)用，懷舊類短視頻迅速走紅。在一些老街區(qū)，承載著人們記憶的“80年代記憶小巷”變身成網(wǎng)紅文創(chuàng)新地標(biāo)，前來(lái)拍照打卡的游客絡(luò)繹不絕。其實(shí)，人們點(diǎn)擊懷舊短視頻的原因有很多，其主要原因是想在碎片化時(shí)間里尋找心靈慰藉，以及希望通過懷舊短視頻還原集體記憶，生發(fā)情感共鳴。當(dāng)下，80后、90后正成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，同時(shí)他們也免不了承受著一定的工作和生活壓力，而懷舊短視頻正好成為放松身心的載體。利用吃飯、候車等間隙當(dāng)一回“低頭族”，成為人們忙碌的工作生活之余難得的休閑娛樂方式。句式變換參考答案1.參考答案：偶然間，一份《南國(guó)》雜志讓周信芳嗅到了一股“清新芳烈”的氣息，蕩滌著他內(nèi)心的沉郁，這本雜志里諸多的言論，正是他想說而說不出來(lái)的。解析：先抽出句子主干“周信芳看到了言論”，“言論”前的是時(shí)間狀語(yǔ)“偶然間”，其他成分“一份《南國(guó)》雜志”“‘清新芳烈’的氣息”“蕩滌著他內(nèi)心的沉郁”“言論正是他想說而說不出來(lái)的”?？梢韵葘⒃淇s為“周信芳在《南國(guó)》上看到了諸多他想說而說不出來(lái)的言論”，然后將其他成分與“《南國(guó)》”構(gòu)成主謂句即可。2.參考答案：孕育了人類的全部歷史與文化并被視為生命的根的故鄉(xiāng)是人類尋找并建造的第一個(gè)家園。解析：短句變長(zhǎng)句，首先，找出一個(gè)短句作長(zhǎng)句的主干。如“故鄉(xiāng)是人類尋找并建造的第一個(gè)家園”作句子主干句。接下來(lái)，將其他短句作為修飾成分添加到主干句中。即將“故鄉(xiāng)被視為生命的根”“它幾乎孕育了人類的全部歷史與文化”作為修飾成分修飾“故鄉(xiāng)”。3.參考答案：讓人們看到了中國(guó)文化由古韻流長(zhǎng)而奔涌不息的文化傳承；看到了中國(guó)文化由“千里江山”而“人物風(fēng)流”的敘事轉(zhuǎn)化；看到了中國(guó)文化由“青綠筆繪”而“聲光舞美”的當(dāng)下升華。解析：找基準(zhǔn)句，“讓人們看到了……由……而……的……”句式整齊，意思表達(dá)完整，可作為基準(zhǔn)句；分析其余的語(yǔ)句，仿照基準(zhǔn)句的句式結(jié)構(gòu)改寫，如“中國(guó)文化古韻流長(zhǎng)……讓人們看到了”可改寫為“讓人們看到了中國(guó)文化由古韻流長(zhǎng)而奔涌不息的文化傳承”，“中國(guó)文化由……讓人們看到了”可改寫為“讓人們看到了中國(guó)文化由‘青綠筆繪’而‘聲光舞美’的當(dāng)下升華”。4.參考答案：杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)吉祥物抒體育運(yùn)動(dòng)之歡暢，點(diǎn)亮了燦爛的中華文化，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展樹立了標(biāo)桿，底蘊(yùn)深厚，充滿著時(shí)代活力。解析：本題中，“抒體育運(yùn)動(dòng)之歡暢，亮中華文化之燦爛，樹經(jīng)濟(jì)發(fā)展之標(biāo)桿”是結(jié)構(gòu)整齊的排比句，雖沒有重復(fù)用動(dòng)詞，但有“抒……之……”“亮……之……”“樹……之……”，要打破；“承載著深厚底蘊(yùn)，充滿著時(shí)代活力”是對(duì)偶句，也是整句的一種，可適當(dāng)調(diào)整。5.參考答案：這些年我們經(jīng)常在講“全球化”，對(duì)“全球化”一定要作一個(gè)確切的解釋。我們講的全球化，指的是科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球環(huán)境，不是說文化要全球一致。對(duì)文化來(lái)說，越是民族化的東西越具有全球價(jià)值，因?yàn)槿虻奈幕瘧?yīng)當(dāng)是多樣的，不應(yīng)當(dāng)是單一的。解析：作答時(shí)既要抓住其主要信息，又要運(yùn)用書面語(yǔ)來(lái)表達(dá)?？谡Z(yǔ)實(shí)錄共由六句話組成，可分為三層。第一句是第一層，主要是明確對(duì)“全球化”一定要作一個(gè)確切的解釋；第二句是第二層，主要是明確“全球化”所指的范圍“科技、經(jīng)濟(jì)”，并將其與“文化”區(qū)分開；第三至六句是第三層，主要是明確“文化”與“全球化”的關(guān)系，由“越是民族化的東西……越符合全球的需要呀”可知，“越是民族化的東西越具有全球價(jià)值”，最后結(jié)合“文化要多樣啊”“全球的文化……不應(yīng)當(dāng)是單一的嘛”等信息分析原因即可。注意表達(dá)時(shí)人稱的變化和字?jǐn)?shù)的要求。6.參考答案：（示例一）人們點(diǎn)擊懷舊短視頻的主要原因是想在碎片化時(shí)間里尋找心靈慰藉、還原集