PAGE特教班教室制度規(guī)范一、總則（一）目的為了營造良好的特教班教學環(huán)境，保障教學活動的順利開展，提高特殊教育教學質量，特制定本教室制度規(guī)范。本規(guī)范旨在確保特教班教室的各項工作有章可循，為特殊學生提供安全、有序、適宜的學習和成長空間，促進他們身心全面發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于本特教班教室的所有使用人員，包括教師、學生、教學輔助人員以及進入教室的其他相關人員。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重特殊學生的個體差異和身心發(fā)展特點，以學生的需求為出發(fā)點，提供個性化的教育服務。2.安全第一原則：確保教室環(huán)境安全，預防各類安全事故的發(fā)生，保障師生的生命安全和身體健康。3.規(guī)范有序原則：建立健全各項規(guī)章制度，使教室管理工作規(guī)范化、制度化、科學化，保證教學活動有序進行。4.教育與關愛并重原則：在教學過程中，注重對學生的教育引導，同時給予他們充分的關愛和支持，促進學生積極向上、健康成長。二、教室使用管理（一）教室開放時間1.周一至周五正常教學時間，按照學校規(guī)定的課程安排準時開放教室。2.如有特殊教學活動或輔導需求，經(jīng)學校相關部門批準后，可在非教學時間開放教室，但需提前做好登記和安排。（二）教室使用申請流程1.教師因教學需要使用教室，應提前填寫《教室使用申請表》，詳細注明使用時間、課程內(nèi)容、學生人數(shù)等信息。2.將申請表提交給特教班負責人審核，負責人根據(jù)教學計劃和教室資源情況進行審批。3.審批通過后，教師按照申請表上的時間和要求使用教室。如需變更使用時間或內(nèi)容，應提前向特教班負責人提出申請并獲得批準。（三）教室衛(wèi)生管理1.每天放學后，學生和教師應共同清理教室衛(wèi)生，保持教室整潔干凈。清理內(nèi)容包括地面清掃、桌面擦拭、垃圾清理等。2.每周安排一次全面的教室衛(wèi)生大掃除，對教室的門窗、墻壁、黑板、電器設備等進行徹底清潔。3.保持教室通風良好，定期開窗換氣，確保室內(nèi)空氣清新。4.禁止在教室內(nèi)隨地吐痰、亂扔垃圾等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（四）教室設備管理1.教室配備的教學設備、儀器、教具等由專人負責管理，建立設備臺賬，記錄設備的名稱、型號、數(shù)量、購置時間、維修情況等信息。2.教師和學生應正確使用教室設備，不得擅自拆卸、改裝或損壞設備。如發(fā)現(xiàn)設備故障，應及時報告給設備管理人員，以便及時維修。3.定期對教室設備進行檢查和維護，確保設備正常運行。對于損壞嚴重無法修復的設備，應及時申請報廢，并按照相關規(guī)定進行處理。4.借用教室設備需填寫《設備借用申請表》，經(jīng)特教班負責人批準后，方可借用。借用期間應妥善保管設備，按時歸還，如有損壞應照價賠償。三、教學活動規(guī)范（一）教學計劃與備課1.教師應根據(jù)特殊學生的身心發(fā)展特點和教學大綱要求，制定詳細的教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學進度安排等。2.認真?zhèn)湔n，精心設計教學方案。備課內(nèi)容應包括教學內(nèi)容的分析、教學方法的選擇、教學過程的設計、教學資源的準備等。同時，要充分考慮特殊學生的學習能力和興趣愛好，因材施教。3.提前準備好教學所需的教材、教具、課件等教學資源，確保教學活動的順利開展。（二）課堂教學規(guī)范1.教師應按時上下課，不得遲到、早退或無故曠課。上課前應做好準備工作，檢查教學設備是否正常運行，教學資料是否齊全。2.課堂教學過程中，教師應注重教學方法的多樣性和靈活性，根據(jù)學生的實際情況及時調(diào)整教學節(jié)奏和方法。鼓勵學生積極參與課堂互動，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。3.關注每一位學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中遇到的問題和困難，并給予針對性的指導和幫助。對于學習進度較慢或有特殊需求的學生，應給予更多的關注和輔導。4.嚴格遵守課堂紀律，維護良好的教學秩序。要求學生遵守課堂規(guī)則，認真聽講，積極參與課堂活動。對于違反課堂紀律的行為，應及時進行教育和糾正。（三）教學評價與反饋1.建立科學合理的教學評價體系，定期對學生的學習情況進行評價。評價方式包括課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、考試評價等。2.根據(jù)教學評價結果，及時總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和不足，并采取有效措施進行改進。同時向學生反饋評價結果，幫助學生了解自己的學習情況，明確努力方向。四、學生行為規(guī)范（一）出勤管理1.學生應按時到校上課，不得遲到、早退或無故曠課。因病、因事不能到校上課的，需提前向班主任請假，并提交相關證明材料。2.班主任應及時掌握學生的出勤情況，對于遲到、早退的學生要進行批評教育，對于無故曠課的學生要及時了解原因，并與家長取得聯(lián)系。（二）課堂紀律1.學生應遵守課堂紀律，聽從教師指揮，認真聽講，積極參與課堂活動。不得在課堂上隨意講話、打鬧、做小動作等。2.尊重教師和同學，使用禮貌用語，不得辱罵、歧視他人。與同學友好相處，互相幫助，共同進步。3.愛護教室設施和教學設備，不得隨意損壞或丟棄。節(jié)約使用教學用品，如紙張、文具等。（三）課間行為規(guī)范1.課間休息時，學生應在教室內(nèi)或指定的活動區(qū)域內(nèi)進行適當?shù)幕顒?，不得在教室走廊、樓梯間追逐打鬧，避免發(fā)生安全事故。2.保持課間秩序，不得大聲喧嘩，影響其他班級的正常教學。注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾。（四）作業(yè)與考試規(guī)范1.學生應按時完成教師布置的作業(yè)，認真書寫，保證作業(yè)質量。對于作業(yè)中遇到的問題，應及時向教師請教。2.遵守考試紀律，誠信考試。考試前認真復習，做好準備工作。考試過程中不得抄襲、作弊等，獨立完成考試任務。五、安全管理（一）安全責任制度1.建立健全教室安全責任制度，明確特教班負責人、教師、學生等各類人員的安全職責。特教班負責人為教室安全第一責任人，全面負責教室的安全管理工作。2.教師應加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。在教學活動中，要注意觀察學生的行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。（二）安全檢查與隱患排查1.每天上課前，教師應對教室進行安全檢查，重點檢查教學設備、電器線路、門窗桌椅等是否存在安全隱患。如發(fā)現(xiàn)問題，應及時報告并采取措施進行處理。2.定期開展教室安全隱患排查工作，每月至少進行一次全面的安全檢查。對排查出的安全隱患要建立臺賬，明確整改責任人、整改措施和整改期限，確保隱患及時消除。（三）消防安全管理1.教室應配備必要的消防設施和器材，如滅火器、消火栓等，并確保其完好有效。2.加強對師生的消防安全教育，普及消防知識，提高師生的消防安全意識和應急處置能力。定期組織消防演練，使師生熟悉火災報警、滅火、逃生等基本技能。3.保持教室疏散通道暢通，嚴禁在疏散通道內(nèi)堆放雜物。不得損壞或擅自挪用消防設施和器材。（四）突發(fā)事件應急處理1.制定教室突發(fā)事件應急預案，包括火災、地震、突發(fā)疾病等各類突發(fā)事件的應急處置措施。2.定期組織師生進行應急預案演練，提高師生在突發(fā)事件中的應急反應能力和自我保護能力。3.突發(fā)事件發(fā)生時，教師應立即采取有效措施進行處置，保護學生的生命安全，并及時向上級主管部門報告。同時，要做好學生和家長的安撫工作。六、教師行為規(guī)范（一）職業(yè)道德1.熱愛特殊教育事業(yè)，具有高度的責任感和敬業(yè)精神，關愛每一位學生，尊重學生的人格尊嚴和個性差異。2.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，誠實守信，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風。不得接受學生家長的禮品、宴請等，不得從事有償家教。（二）教學行為1.嚴格按照教學計劃和教學大綱進行教學，保證教學質量。不斷更新教學理念和教學方法，積極探索適合特殊學生的教學模式。2.認真履行教師職責，精心備課、授課、批改作業(yè)、輔導學生。注重教學過程的管理，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。3.積極參加教學研究和培訓活動，不斷提高自身的業(yè)務水平和綜合素質。與同事團結協(xié)作，共同提高特教班的教學質量。（三）師生關系1.建立良好的師生關系，關心愛護學生，尊重學生的意見和建議。與學生平等相處，做學生的良師益友。2.關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并幫助學生解決心理問題。對學生的行為表現(xiàn)要給予客觀公正的評價，多鼓勵、少批評，激發(fā)學生的學習積極性和自信心。（四）家校合作1.加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，定期召開家長會，