教 案課程名稱建筑材料授課班級(jí)授課教師院部教研室課程學(xué)時(shí)32課程學(xué)分2課程類型公共基礎(chǔ)課 □學(xué)科基礎(chǔ)課 專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)課□專方向課 □實(shí)類課程□公選修課 □任選修課考核方式考試 □考查教 材名稱 建材料（第三版）出社 西電子技大出版社版次第3版課序第1-2節(jié)課題第一章緒論授課方式√（√（（（；小測(cè)驗(yàn)（；案例教學(xué)（；多媒體教學(xué)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生了解建筑材料在建設(shè)工程中的地位，了解建筑材料的分類、發(fā)展歷史和未來(lái)材料的發(fā)展方向，使得學(xué)生對(duì)于建筑材料有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，為今后學(xué)習(xí)各種類型的建筑材料奠定基礎(chǔ)。教學(xué)基本內(nèi)容一、建筑材料在建設(shè)工程中的地位二、建筑材料的分類三、建筑材料的發(fā)展歷史四、建筑材料的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)五、建筑材料性能檢測(cè)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)六、本課程的基本要求和學(xué)習(xí)方法教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.建筑材料的分類。2.建筑材料的未來(lái)發(fā)展方向。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——建筑材料的分類、建筑材料的發(fā)展歷史2.課堂討論——提出建筑材料未來(lái)發(fā)展的方向，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。3.總結(jié)分析——對(duì)學(xué)生的分析討論加以總結(jié)，給學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第3節(jié)課題第二章建筑材料的基本性質(zhì)——材料的基本狀態(tài)、材料的力學(xué)性質(zhì)授課方式講授（√；研討（√；上機(jī)操作（；實(shí)驗(yàn)（；實(shí)訓(xùn)（；小測(cè)驗(yàn)（；案例教學(xué)（；多媒體教學(xué)（）教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目的要求教學(xué)基本內(nèi)容一、材料的物理性質(zhì)1、密度與表觀密度m密度mv；表觀密度0 v0V—材料在絕對(duì)密實(shí)狀態(tài)下的體積，是指不包括孔隙體積在內(nèi)的固體所占有的實(shí)體積。V0—2、密實(shí)度與孔隙率DPPD1。D和P通常用百分?jǐn)?shù)表示。3、堆積密度、填充率和空隙率堆積密度是指粉狀、粒狀和纖維材料在堆積狀態(tài)下（包括了顆粒內(nèi)部的孔隙和顆粒之間的空隙，單位體積所具有的質(zhì)量。二、材料的力學(xué)性質(zhì)1、變形性質(zhì)（1）（2）塑性變形：依據(jù)此，分材料為脆性材料和塑性材料2、材料的強(qiáng)度理論強(qiáng)度：指按材料結(jié)構(gòu)質(zhì)點(diǎn)引力計(jì)算的強(qiáng)度，一般都很高。實(shí)際強(qiáng)度：實(shí)際具有的強(qiáng)度，一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于理論強(qiáng)度。原因是材料內(nèi)部都存在很多缺陷。通常意義上的強(qiáng)度是指材料的實(shí)際強(qiáng)度，常用強(qiáng)度有：壓、拉、彎、剪強(qiáng)度。3、其他性質(zhì)脆性：外力下，直到斷裂前都不出現(xiàn)明顯塑性變形性質(zhì)。韌性：在沖擊、振動(dòng)荷載下，材料能承受很大變形而不致破壞的性質(zhì)。疲勞極限：交替荷載作用下，應(yīng)力也隨時(shí)間作交替變化，這種應(yīng)力超過(guò)某一限度而長(zhǎng)期反復(fù)會(huì)造成材料的破壞，這個(gè)限度叫做疲勞極限。硬度：受外界物質(zhì)的摩擦作用而減小質(zhì)量和體積的現(xiàn)象。磨損：同時(shí)受摩擦和沖擊兩種作用，而減小質(zhì)量和體積的現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握材料的密度。2.掌握材料的空隙和孔隙。3.材料的各項(xiàng)基本力學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——材料的基本物理性質(zhì)、包括材料的密度、表觀密度、堆積密度、掌握材料的空隙和孔隙。2.課堂討論——建筑材料的表觀密度與孔隙率的關(guān)系。3.課堂練習(xí)——學(xué)生訓(xùn)練關(guān)于密度、孔隙率的計(jì)算參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第4節(jié)課題第二章建筑材料的基本性質(zhì)——材料與水有關(guān)的性質(zhì)、熱性質(zhì)、耐久性授課方式講授（√；研討（√；上機(jī)操作（；實(shí)驗(yàn)（；實(shí)訓(xùn)（；小測(cè)驗(yàn)（；案例教學(xué)（；多媒體教學(xué)（）教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握材料的與水有關(guān)的性質(zhì)，了解建筑材料的基本組成、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，并了解材料結(jié)構(gòu)和構(gòu)造與材料基本性質(zhì)的關(guān)系。教學(xué)基本內(nèi)容一、材料與水有關(guān)的性質(zhì)1、親水性與憎水性材料很快將水吸入內(nèi)部或使水在材料表面散開(kāi)來(lái)，這種與水的親和性稱為親水性。材料不吸水或使水呈珠狀存在于材料表面，這種不易被潤(rùn)濕的性質(zhì)成為憎水性。2、吸水性與吸濕性材料在水中能吸收水分的性質(zhì)稱為吸水性，用吸水率表示；材料在空氣中,能自發(fā)地吸收空氣中的水分的性質(zhì)稱為吸濕性,用含水率表,稱為平衡含水率,在飽和面干狀態(tài)狀下的含水率即為吸水率。3、耐水性是指材料長(zhǎng)期處于水的作用下不破壞，其強(qiáng)度也不嚴(yán)重降低的性質(zhì)，用軟化系數(shù)表示。4、抗?jié)B性與抗凍性k；二是抗?jié)B標(biāo)號(hào)?？?jié)B性主要與材料的孔隙率和孔隙特征有關(guān)?？箖鲂允侵覆牧显谒柡蜖顟B(tài)下，抵抗多次凍融循環(huán)而不破壞，同時(shí)強(qiáng)度也不嚴(yán)重降低的性質(zhì)。二、材料的熱工性能材料傳導(dǎo)熱量的性能稱為導(dǎo)熱性。其大小用導(dǎo)熱系數(shù)表示：比熱表示1g材料溫度升高（或降低）1K時(shí)所吸收（或放出）的熱量。三、材料的耐久性是指材料在使用過(guò)程中，能長(zhǎng)期抵抗各種環(huán)境因素而不破壞，且能保持原有性質(zhì)的性能,四、材料的其他性質(zhì)1、裝飾性能選用裝飾材料要考慮顏色、光澤、透明度、表面組織、形狀尺寸、成本造價(jià)以及多功能性。2、防火性能按燃燒性能可將材料分為燃燒材料、難燃材料和非燃燒材料。3、放射性材料中放射性元素放出的射線，會(huì)對(duì)人的健康產(chǎn)生影響，這種性能稱為材料的放射性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握材料的各項(xiàng)與水有關(guān)的性質(zhì)。2.掌握材料的熱工性質(zhì)。3.掌握耐久性等材料性質(zhì)的意義。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——材料水有關(guān)的性質(zhì)2.課堂討論——各材料性質(zhì)之間的相互關(guān)系及其在工程實(shí)際中的運(yùn)用。。3.總結(jié)分析——學(xué)生訓(xùn)練關(guān)于吸水率、含水率的計(jì)算。參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第5-6節(jié)課題第三章石材授課方式講授（√；研討（√；上機(jī)操作（；實(shí)驗(yàn)（；實(shí)訓(xùn)（；小測(cè)驗(yàn)（；案例教學(xué)（；多媒體教學(xué)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生了解天然巖石的分類、技術(shù)性質(zhì)、類型。掌握人造石材的應(yīng)用教學(xué)基本內(nèi)容一、天然巖石的分類二、天然巖石的技術(shù)性質(zhì)、類型三、人造石材教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.天然巖石的成因2.各種天然巖石的技術(shù)性質(zhì)教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——天然巖石的成因和分類2.課堂討論——如何理解天然巖石的技術(shù)性質(zhì)3.課堂練習(xí)——簡(jiǎn)述天然巖石的應(yīng)用參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第7-8節(jié)課題第四章氣硬性膠凝材料授課方式講授（√）；研討（√）；上機(jī)操作（）；實(shí)驗(yàn)（）；（（（（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握過(guò)火石灰、欠火石灰、陳伏的概念、熟悉氣硬性膠凝材料石灰的硬化機(jī)理、性質(zhì)及使用要點(diǎn)。教學(xué)基本內(nèi)容一、基本概念膠凝材料：指經(jīng)過(guò)自身的物理化學(xué)作用后，能夠由漿體變成固體的物質(zhì)。使用的目的主要是膠結(jié)散粒材料和塊體材料。氣硬性膠凝材料：只能在空氣中硬化。水硬性膠凝材料：不僅在空氣中，而且在水中也能硬化。二、石灰1、生產(chǎn)： 注意欠火石灰與過(guò)火石灰形成及危害。2、熟化： 注意“陳伏”作用。3、硬化Ca(OH)2CO2nH2OCaCO3(n1)H2O4三、建筑石膏1、生產(chǎn)（注意：加熱溫度不易高于170C）1 1OHOCO HO1HO4 2 42 2 2 22、硬化CaSO1HO3HOCaSO2HO42 2 2 2 4 23、應(yīng)用石膏應(yīng)用于室內(nèi)裝飾、抹灰、粉刷，還常用來(lái)制造石膏板和石膏制品。石膏板是很好的一種裝飾、絕熱、吸聲材料。三、水玻璃1、水玻璃，又名泡化堿，主要成分Na2nSiO2。2、影響水玻璃粘性和強(qiáng)度的主要因素3、水玻璃應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.如何防止過(guò)火石灰、欠火石灰的生成。2.過(guò)火石灰、欠火石灰的生成及危害3.石灰的硬化機(jī)理、性質(zhì)、使用要點(diǎn)。4.石膏的硬化機(jī)理、性質(zhì)及主要應(yīng)用。5.水玻璃的主要應(yīng)用。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——過(guò)火石灰、欠火石灰、陳伏的概念、以及氣硬性膠凝材料石灰的硬化機(jī)理、性質(zhì)。2.課堂討論——如何防止過(guò)火石灰、欠火石灰的生成3.課堂練習(xí)——簡(jiǎn)述建筑石膏的特性及在房屋建筑工程中的應(yīng)用4.布置課后思考題（1）水玻璃的硬化有何特點(diǎn)？（2）生石灰熟化時(shí)為什么必須進(jìn)行“陳伏”？參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011礦物成分礦物成分C3SC2SC3AC4AF水化速度快慢最快快28d水化熱多少最多中強(qiáng)度高早低、后高低低課序第9-10節(jié)課題第五章水泥——常用水泥品種授課方式講授（√；研討（√；上機(jī)操作（；實(shí)驗(yàn)（；實(shí)訓(xùn)（；小測(cè)驗(yàn)（；案例教學(xué)（；多媒體教學(xué)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生熟悉常用水泥的基本性質(zhì)。掌握常用水泥的生產(chǎn)、特性、影響水泥性能的因素。熟悉水泥的分類、性能及其用途。了解的其他品種的水泥。教學(xué)基本內(nèi)容1、基本概念水泥呈粉末狀，是一種水硬性膠凝材料，可以制造各種砼結(jié)構(gòu)與構(gòu)件，用來(lái)做灌漿材料，以加固地基與基礎(chǔ)。2、硅酸鹽水泥（1）定義代號(hào)P。P又分兩種，不摻混合材的稱P.I，摻5%混合材稱P。(2)原料與生產(chǎn)(3)礦物成分及作用(4)凝結(jié)硬化過(guò)程：溶解飽和膠化結(jié)晶水泥石結(jié)構(gòu)：未水化的水泥顆粒+水泥凝膠+毛細(xì)孔（含水）影響因素：礦物成分、細(xì)度、用水量、養(yǎng)護(hù)溫度、濕度、時(shí)間。(5)主要技術(shù)性質(zhì)①密度：3.553.20g/cm3松堆密度：10001100kg/m3,緊密堆積1600kg/m3。②細(xì)度③標(biāo)準(zhǔn)稠度及用水量：初凝時(shí)間：開(kāi)始加水起開(kāi)始失去塑性止④凝結(jié)時(shí)間：終凝時(shí)間：開(kāi)時(shí)加水起完全失去塑性止。GB規(guī)定：P水泥初凝〉45min，終凝6.5h。⑤體積安定性：GB規(guī)定檢驗(yàn)必須合格。⑥水化熱：對(duì)大體積砼有要求。⑦強(qiáng)度與強(qiáng)度等級(jí)：強(qiáng)度是選用水泥的重要技術(shù)指標(biāo)。(6)水泥石的侵蝕與防止原因：外因，水中的侵蝕性介質(zhì)；內(nèi)因，水泥石中的水化鋁酸鈣和氫氧化鈣。類型：溶出型，硫酸鹽、鎂鹽腐蝕型碳酸鹽腐蝕型酸性，強(qiáng)堿腐蝕型防止：提高水泥密實(shí)度、選擇合適的水泥品種教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.常用水泥的特性（主要是體積安定性），性能的影響因素。2.常用水泥的的選用及其技術(shù)要求。3.硅酸鹽水泥強(qiáng)度發(fā)展的規(guī)律和主要影響因素教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——水泥的概念、生產(chǎn)、水化機(jī)理。2.課堂討論——開(kāi)發(fā)水泥各種品種的意義3.課堂練習(xí)——簡(jiǎn)述水泥的技術(shù)性質(zhì)4.布置課后思考題（1）什么是硅酸鹽水泥？生產(chǎn)硅酸鹽水泥時(shí)，為什么要加入石膏？（2）影響硅酸鹽水泥水化熱的因素主要有哪些？水化熱的高低對(duì)水泥的使用有什么影響？（3）比較氣硬性膠凝材料和水硬性膠凝材料凝結(jié)硬化的條件有何不同。參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第11-12節(jié)課題第五章水泥——其他水泥品種授課方式講授（√；研討（√；上機(jī)操作（；實(shí)驗(yàn)（；實(shí)訓(xùn)（；小測(cè)驗(yàn)（；案例教學(xué)（；多媒體教學(xué)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握特性水泥、專用水泥的性質(zhì)及應(yīng)用。掌握特性水泥、專用水泥的性質(zhì)。水泥品種、強(qiáng)度等級(jí)的選擇及其品質(zhì)的鑒定教學(xué)基本內(nèi)容1、摻混合材料的硅酸鹽水泥定義：凡在硅酸鹽水泥熟料中，摻入一定量的混合材料和適量石膏共同磨細(xì)制成的水硬性膠凝材料，稱為混合材水泥。意義：節(jié)約水泥熟料，提高產(chǎn)量，降低成本，調(diào)節(jié)標(biāo)號(hào)，改善性能；還可利用工業(yè)廢料，節(jié)約粘土和巖石資源?；旌喜牧掀贩N：①非活性材料：填充作用；②活性材料：填充和補(bǔ)強(qiáng)作用常用活性混合材有礦渣、火山灰、粉煤灰。（1）普通硅酸鹽水泥PO，生產(chǎn)特點(diǎn)：在硅酸鹽水泥熟料中加入615的混合材。技術(shù)要求：終凝時(shí)間小于0hm%。（2）礦渣水泥代號(hào)PS，混合料摻量2070%。（3）火山灰水泥代號(hào)PD，混合料摻量2050%。（4）粉煤灰水泥代號(hào)PF，混合料摻量2040%。技術(shù)要求：終凝小于0hm%。插入一個(gè)“復(fù)合水泥”。2、特性水泥和專用水泥（1）特性水泥①快硬水泥、雙快水泥：適用于搶修、軍工、堵漏及冬季施工。②抗硫酸鹽水泥適用于有硫鹽侵蝕的工程。③白色及彩色水泥適用于裝飾及裝修工程。④膨脹水泥和自應(yīng)力水泥膨脹水泥用于補(bǔ)償收縮砼、防滲層、構(gòu)件接縫、加固、修補(bǔ)等。自應(yīng)力水泥用于制造鋼筋砼壓力管及配件。⑤低熱水泥適用于大體積砼工程。⑥高鋁水泥適用于搶修工程、冬季施工、耐腐蝕工程、耐熱砼。特別要注意：高鋁水泥不能高溫養(yǎng)護(hù)。不能與硅酸鹽類水泥混用。（2）專用水泥①大壩水泥中熱水泥：用于大壩溢流面。低熱礦渣水泥：用于大體積砼內(nèi)部。②道路水泥用于機(jī)場(chǎng)跑道、道路路面等工程。③砌筑水泥適用于工民建砌筑砂漿。3、水泥的應(yīng)用（1）水泥品種選擇（1）（2）（3）砼部位。（2）水泥強(qiáng)度等級(jí)選擇原則：高標(biāo)號(hào)水泥用于配制高強(qiáng)砼，低標(biāo)號(hào)水泥用于配制低標(biāo)號(hào)砼或砌筑砂漿。一般：f標(biāo)號(hào)（水泥）1.52.5f標(biāo)號(hào)（砼）時(shí)，砼工作性較好，也比較經(jīng)濟(jì)。（3）水泥的驗(yàn)收包括標(biāo)志驗(yàn)收、數(shù)量驗(yàn)收、外觀質(zhì)量驗(yàn)收。（4）水泥的運(yùn)輸與保管①注意防潮。②不同品種、標(biāo)號(hào)和出廠日期的水泥應(yīng)分別儲(chǔ)運(yùn)，并應(yīng)考慮先存先用。（5）受潮鑒別和處理①無(wú)結(jié)塊，燒失量小于5%,按原標(biāo)號(hào)使用。②有結(jié)粒，手捏可碎，燒矢量4%6%，強(qiáng)度損失15%20%，約降低一個(gè)標(biāo)號(hào)。%%%，篩除硬塊，用于抹面砂漿。④結(jié)塊堅(jiān)硬，燒矢量大于8%，表明水泥已失效。（6）水泥質(zhì)量的仲裁處理GB規(guī)定：凡MgO,SO3、初凝時(shí)間、安定性中任一項(xiàng)不合格時(shí)，水泥為廢品；凡細(xì)度、終凝時(shí)間、不溶物和燒矢量中有一項(xiàng)或混合材摻量過(guò)量、強(qiáng)度低于規(guī)定標(biāo)號(hào)時(shí)，水泥為不合格品。728d32教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.活性混合材料和非活性混合材料的概念及其在水泥中的作用如何。2.高鋁水泥、膨脹水泥的主要應(yīng)用。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——摻加混合材料水泥的概念、生產(chǎn)、水化機(jī)理。2.課堂討論——特性水泥品種的特殊用途3.課堂練習(xí)——簡(jiǎn)述特性水泥的技術(shù)性質(zhì)4.布置課后思考題（2）為防止水泥石受到腐蝕，可采取哪些措施進(jìn)行預(yù)防？（3）分析摻有混合材料的水泥技術(shù)經(jīng)濟(jì)意義。參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第13-14節(jié)課題第六章混凝土——混凝土概述、普通混凝土的組成材料、新拌混凝土的和易性授課方式講授（√；研討（√；上機(jī)操作（；實(shí)驗(yàn)（；實(shí)訓(xùn)（；小測(cè)驗(yàn)（；案例教學(xué)（；多媒體教學(xué)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握普通混凝土的組成材料，掌握常用混凝土摻和料，掌握混凝土的主要技術(shù)性質(zhì)。掌握砂的粗細(xì)程度與顆粒級(jí)配掌握混凝土的和易性的概念、測(cè)定方法、主要影響因素。教學(xué)基本內(nèi)容1、概 述（1）定義（2）分類（3）特點(diǎn)（4）基本要求2、組成材料（1）（2）（3）細(xì)骨料（砂）（4）粗骨料（石子）（5）最大粒徑對(duì)混凝土性能的影響（6）拌和物用水及養(yǎng)護(hù)用水凡符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)生活用水，均可使用；海水可拌制素砼，但不宜拌制有飾面要求素砼。地表水、地下水以及處理過(guò)的工業(yè)廢水，試驗(yàn)合格者均可使用。3、和易性定義：質(zhì)量均勻，成型密實(shí)的砼的性能；意義：包括流動(dòng)性、粘聚性和保水性三方面的含義。流動(dòng)性是指拌和物在自重或機(jī)械振搗作用下，產(chǎn)生流動(dòng)并均勻密實(shí)的填滿模板的性能。粘聚性是指拌和物各組分間有一定的粘聚力，使骨料均勻分布，能保持整體均勻的性質(zhì)。保水性是指拌和物在施工過(guò)程中，具有保持一定水分的能力，不致產(chǎn)生嚴(yán)重泌水的性能。（1）（2）（3）砂率；其它：水泥品種，骨料質(zhì)量，外加劑，溫濕度等教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握篩分析方法在細(xì)骨料粗細(xì)程度與顆粒級(jí)配中的運(yùn)用。2.掌握粗骨料的最大粒徑對(duì)混凝土性能的影響。3.掌握混凝土的和易性的概念、測(cè)定方法、主要影響因素。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——普通混凝土的組成材料2.課堂討論——混凝土的主要技術(shù)性質(zhì)3.課堂練習(xí)——砂的細(xì)度模數(shù)計(jì)算4.布置課后思考題（1）混凝土拌和物的和易性如何度量及表示？當(dāng)拌和物的和易性不滿足時(shí)，如何調(diào)整？（2）為什么水泥混凝土在過(guò)去和將來(lái)都是應(yīng)用最廣泛的建筑材料？（3）分析混凝土中摻加混合材料的技術(shù)經(jīng)濟(jì)意義。參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第15-16節(jié)課題第六章混凝土——硬化混凝土的強(qiáng)度、硬化混凝土的耐久性和變形性、混凝土的質(zhì)量控制與強(qiáng)度評(píng)定授課方式講授（√；研討（√；上機(jī)操作（；實(shí)驗(yàn)（；實(shí)訓(xùn)（；小測(cè)驗(yàn)（；案例教學(xué)（；多媒體教學(xué)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握硬化混凝土的抗壓強(qiáng)度和強(qiáng)度等級(jí)、掌握硬化混凝土的耐久性和變形性。掌握混凝土的質(zhì)量控制與強(qiáng)度評(píng)定。掌握混凝土的化學(xué)縮減、溫度變形及干縮濕漲等變形。教學(xué)基本內(nèi)容1、強(qiáng)度（1）抗壓強(qiáng)度f(wàn)cu：試件尺寸150mm見(jiàn)方立方體，養(yǎng)護(hù)條件201C，濕度90%，齡期28d。fcu,k5%，即具有95%的保證率。（3）fcu,k劃分強(qiáng)度等級(jí)，分十二級(jí)C7.5C10,C20,CC30,C35C40,CC50,C55C60。C60以上稱為高強(qiáng)混凝土。（4）軸心抗壓強(qiáng)度f(wàn)CP 試件尺寸：150150300mm，fCP(0.7~0.8)fCU；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)取fCP0.67fCU.K（5）軸心抗拉強(qiáng)度f(wàn)t：試件尺寸：100100550mm。（6）抗壓強(qiáng)度影響因素2、變形性質(zhì)（1）非荷載作用下的變形：化學(xué)收縮、干濕變形、溫度變形（彈性變形和塑性變形（徐變和應(yīng)力松弛）3、耐久性（2）分類：抗凍性、抗?jié)B性、抗碳化、抗風(fēng)化、抗侵蝕等。（3）提高耐久性措施3、混凝土的質(zhì)量控制（1）施工質(zhì)量控制1、原材料的質(zhì)量控制；2、配合比調(diào)整；3、施工工藝調(diào)整。（2）質(zhì)量評(píng)定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握硬化混凝土的抗壓強(qiáng)度。2.掌握混凝土的質(zhì)量控制與強(qiáng)度評(píng)定。3.掌握混凝土在荷載及非荷載作用下的變形性能。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——普通混凝土的組成材料2.課堂討論——混凝土的主要技術(shù)性質(zhì)3.課堂練習(xí)——砂的細(xì)度模數(shù)計(jì)算4.布置課后思考題（1怎樣定義混凝土的耐久性？什么樣的混凝土可望具有較好的耐久性？（2）當(dāng)工程中所用的砂子的粗細(xì)程度和顆粒級(jí)配不滿足要求時(shí)，有何措施？參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第17-18節(jié)課題第六章混凝土——混凝土配合比設(shè)計(jì)、其他品種的混凝土授課方式講授（√；研討（√；上機(jī)操作（；實(shí)驗(yàn)（；實(shí)訓(xùn)（；小測(cè)驗(yàn)（；案例教學(xué)（；多媒體教學(xué)（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生熟練掌握普通砼的配合比設(shè)計(jì)方法，掌握混凝土配合比設(shè)計(jì)基本要點(diǎn)，掌握混凝土配合比設(shè)計(jì)的方法和步驟。掌握混凝土配合比設(shè)計(jì)實(shí)例。掌握輕混凝土、纖維混凝土、聚合物混凝土和高強(qiáng)混凝土。教學(xué)基本內(nèi)容一、混凝土配合比設(shè)計(jì)1、混凝土配合比設(shè)計(jì)的任務(wù)將C、S、W、G合理配合，使所得砼滿足工程要求的各項(xiàng)指標(biāo)，并符合經(jīng)濟(jì)原則。2、配比參數(shù)S1、W/C， 2、W， 3、SG3、步驟ab、初步配合比設(shè)計(jì)。c、試拌調(diào)整，得出滿足和易性要求的基準(zhǔn)配合比。d、檢驗(yàn)強(qiáng)度與耐久性，確定最終配合比。e、提交報(bào)告。二、其他混凝土1、輕砼（1）輕集料混凝土：①砂輕混凝土；②全輕混凝土；（2）多孔混凝土：①加氣混凝土；②泡沫混凝土；2、粉煤灰砼（1）粉煤灰：①高鈣灰CaO10%；②低鈣灰CaO10%（2）摻法：等量取代法、超量取代法、代砂法。（3）用于大體積砼。3、高強(qiáng)砼（1）特點(diǎn)：強(qiáng)度高、耐久性好、變形小。bd、用優(yōu)質(zhì)骨料。4、高性能砼（1）定義：高強(qiáng)、高耐久性、高施工性。（2）內(nèi)涵：高強(qiáng)度、高耐久性、高施工性、高尺寸穩(wěn)定性、經(jīng)濟(jì)合理性、綠色。（3）配制途徑：a、正確使用原材料；b、合理確定配比參數(shù)；c、控制施工工藝；d、改善砼性能。5、防水砼：抗?jié)B等級(jí)大于（等于）S6的砼。（1）普通防水砼；（2）骨料集配法防水砼；（3）摻外加劑的防水砼；（4）特種水泥防水砼。6、防輻射砼：在國(guó)防原子能工業(yè)應(yīng)用，以防射線為主。7、耐熱砼（1）（2）鋁酸鹽水泥耐熱砼。（3）水玻璃耐熱砼； （4）磷酸鹽耐熱砼。8、耐酸砼9（1）鋼纖維砼。（2）玻璃纖維砼。10、聚合物砼（1聚合物水泥砼（2聚合物浸漬砼（3（又稱樹(shù)脂砼。11、再生砼定義：再生砼（RegeneratedConcreteRecycledConcrete）又叫再生骨料砼（RecycledAggregateConcrete，是用舊建筑物上拆下來(lái)的廢棄砼碎塊作骨料，加入水泥砂漿拌制的砼。因?yàn)樗菍?duì)廢舊砼進(jìn)行加工，成為新的建材產(chǎn)品，所以稱為再生砼。12、干硬性砼S1mp10mm者稱為干硬性砼。13、碾壓砼 14、大流動(dòng)性砼 15、噴射砼教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握混凝土配合比設(shè)計(jì)基本要點(diǎn)。2.掌握混凝土配合比設(shè)計(jì)的方法和步驟。3.掌握各種類混凝土的特點(diǎn)。4.掌握各種類混凝土的用途。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——普通混凝土配合比設(shè)計(jì)的實(shí)例2.課堂討論——混凝土配合比設(shè)計(jì)的主要步驟3.課堂練習(xí)——混凝土的施工配合比計(jì)算4.布置課后思考題（2參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第19-20節(jié)課題第七章建筑砂漿授課方式講授（√）；研討（√）；上機(jī)操作（）；實(shí)驗(yàn)（）；（（（（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求教學(xué)基本內(nèi)容一、砂漿的分類：1、按照膠凝材料分類（1）水泥砂漿；（2）石灰砂漿；（3）混合砂漿2、按照用途分類（1）砌筑砂漿（2）抹面砂漿；（3）裝飾砂漿二、砌筑砂漿1、技術(shù)性質(zhì)和易性⑴流動(dòng)性：用沉度表示；⑵保水性：用分層度表示2、強(qiáng)度及等級(jí)以邊長(zhǎng)70.7mm的立方體試件28d強(qiáng)度，分八個(gè)等級(jí)M0.4，M1.0，M2.5，M5.0，M7.5，M10,M15，M20。三、配合比設(shè)計(jì)步驟：fm,o；C；D；1m3。四、其他砂漿有抹面砂漿、防水砂漿、小石子砂漿、絕熱、吸聲砂漿。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)砌筑砂漿技術(shù)性質(zhì)、強(qiáng)度等級(jí)、配合比設(shè)計(jì)教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——砂漿的分類、砌筑砂漿技術(shù)性質(zhì)2.課堂討論——砂漿的應(yīng)用3.課堂練習(xí)——新拌建筑砂漿的和易性與普通混凝土拌和物的和易性有何異同？4.布置課后思考題（1）影響建筑砂漿分層度的因素主要有哪些？如何改進(jìn)其保水性？（2）影響砂漿強(qiáng)度的因素主要有哪些？參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第21-22節(jié)課題第八章墻體與屋面材料授課方式講授（√）；研討（√）；上機(jī)操作（）；實(shí)驗(yàn)（）；（（（（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求解燒結(jié)多孔磚和燒結(jié)空心磚。教學(xué)基本內(nèi)容一、砂漿的分類：1（1）（2）（3）混合砂漿2（1）砌筑砂漿（2）（3）裝飾砂漿二、砌筑砂漿1技術(shù)性質(zhì) 和易性流動(dòng)性用沉度表示保水性用分層度表示2、強(qiáng)度及等級(jí)：以邊長(zhǎng)70.7mm的立方體試件28d強(qiáng)度，分八個(gè)等級(jí)M0.4，M1.0，M2.5，M5.0，M7.5，M10,M15，M20。三、配合比設(shè)計(jì)fm,o1m3。四、其他砂漿有抹面砂漿、防水砂漿、小石子砂漿、絕熱、吸聲砂漿。五、磚1、燒結(jié)普通磚表觀密度01600~1800kg/m31%~%GB5101-93規(guī)定：尺寸24011553mm。ACMU30、MU25、MU20、MU15、MU10、MU7.5六個(gè)強(qiáng)度等級(jí)。MU7.5級(jí)磚不得作為優(yōu)等品，中等泛霜磚不得用于潮濕部位，優(yōu)等品用于清水墻，合格品用于混水墻。3、外觀指標(biāo)4、耐久性5、強(qiáng)度等級(jí)六、瓦與玻璃粘土瓦有三個(gè)型號(hào)，每15張可鋪1m2屋面，質(zhì)量不超過(guò)55Kgm2。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)砌筑砂漿技術(shù)性質(zhì)、強(qiáng)度等級(jí)、配合比設(shè)計(jì)燒結(jié)普通磚技術(shù)性能指標(biāo)。3.燒結(jié)多孔磚和燒結(jié)空心磚的特點(diǎn)。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——砂漿的分類、砌筑砂漿技術(shù)性質(zhì)2.課堂討論——空心磚與多孔磚的區(qū)別。3.課堂練習(xí)——新拌建筑砂漿的和易性與普通混凝土拌和物的和易性有何異同？4.布置課后思考題（1）影響建筑砂漿分層度的因素主要有哪些？如何改進(jìn)其保水性？（2）影響砂漿強(qiáng)度的因素主要有哪些？參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第23-24節(jié)課題第九章建筑鋼材授課方式講授（√）；研討（√）；上機(jī)操作（）；實(shí)驗(yàn)（）；（（（（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生了解鋼的冶煉、掌握鋼的分類。掌握建筑鋼教學(xué)基本內(nèi)容一、鋼鐵生產(chǎn)基本知識(shí)性1、鋼材特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：品質(zhì)均勻，拉、壓強(qiáng)度都很高，塑性、韌性好，加工性好，便于裝配。缺點(diǎn)：容易銹蝕，維修周期短，費(fèi)用高，能耗大，成本高。二、 技術(shù)性能1、力學(xué)性能：屈服點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率2、工藝性能（可焊性）三、鋼的化學(xué)成分對(duì)鋼性能的影響1、碳：是決定鋼材性能的主要元素，碳含量直接引起結(jié)晶組織的變化。2、有益元素（1）硅：脫氧、減少鋼內(nèi)氣泡而加入硅鐵。（2）MnOMnS，Mn3、有害元素（1）磷：使鋼的屈服點(diǎn)和抗拉強(qiáng)度提高，但塑性降低、韌性顯著下降。FeSFeS（3）氧：在鋼內(nèi)多以氧化物形式存在，使鋼材的強(qiáng)度下降，熱脆性增加，冷彎性能變壞，并使鋼的熱加工性能和焊接性能下降。1、熱加工、冷處理、時(shí)效硬化的概念。2、壓力熱加工34退的現(xiàn)象稱為時(shí)效硬化。分為熱時(shí)效和冷加工時(shí)效。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.建筑鋼材的抗拉極限屈服、伸長(zhǎng)率、沖擊韌性。2.建筑鋼材的冷彎性能。1.課堂講授教學(xué)方法手段2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——砂建筑鋼材的抗拉極限屈服、伸長(zhǎng)率、硬度、沖擊韌性2.課堂討論——鋼材中的化學(xué)元素對(duì)于鋼材質(zhì)量的影響教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)3.課堂練習(xí)——鋼材質(zhì)量等級(jí)分幾級(jí)？哪級(jí)的質(zhì)量好4.布置課后思考題（1）何謂沸騰鋼、鎮(zhèn)靜鋼？它們的優(yōu)缺點(diǎn)如何？（2）何謂屈強(qiáng)比？0.2的含義如何？5和10的含義？（3）簡(jiǎn)述化學(xué)成分對(duì)鋼材性能的影響。參考資料1.余麗武.建筑材料.南京：東南大學(xué)出版社,20132.邢陣賢.土木工程材料.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2011課序第25-26節(jié)課題第十章木材授課方式講授（√）；研討（√）；上機(jī)操作（）；實(shí)驗(yàn)（）；（（（（）教學(xué)時(shí)數(shù)2教學(xué)目的要求通過(guò)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握木材的分類、構(gòu)造、物理和力學(xué)性質(zhì)、防護(hù)。了解木材的應(yīng)用。教學(xué)基本內(nèi)容一、木材的構(gòu)造二、物理和力學(xué)性質(zhì)三、木材的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握木材的分類、構(gòu)造、物理和力學(xué)性質(zhì)、防護(hù)。2、掌握木材的纖維飽和點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度。教學(xué)方法手段1.課堂講授2.課堂討論3.課堂練習(xí)4.布置課后思考題教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)按教案設(shè)計(jì)講授課程1.課堂講授——木材的分類、構(gòu)造、物理和力學(xué)性質(zhì)、防護(hù)2.課堂討論——纖維飽和點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度。3.課堂練習(xí)——木材的干縮變形有何特點(diǎn)？對(duì)木材性能有何影響？4.布置課后思考題何謂木材纖維飽和點(diǎn)及平衡含水率？含水