第第頁廣西桂林市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請你將其選出并在答題卡上用2B鉛筆將對應(yīng)題目的答案字母所在方框涂黑。（共20小題，每小題3分，共60分）1．2024年央視節(jié)目《開學(xué)第一課》采用“多地實(shí)景課堂”的模式描繪出中國式現(xiàn)代化建設(shè)的圖景，鼓勵(lì)青少年投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)，爭做時(shí)代新人。作為中學(xué)生，我們要（）A．著眼長遠(yuǎn)，只做大事 B．放飛自我，享受青春C．珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇 D．順其自然，隨遇而安2．下表是小青同學(xué)在本學(xué)期期末獲得的綜合評價(jià)，對于這些評價(jià)小青要（）姓名班主任評價(jià)同學(xué)評價(jià)家長評價(jià)小青勤奮努力，樂于助人愛好廣泛，文明有禮熱愛勞動(dòng)，有點(diǎn)小脾氣A．直接否定，不予理會(huì) B．接受贊美，拒絕批評C．全盤接受，完善自己 D．認(rèn)真聆聽，冷靜分析3．小羽同學(xué)為了在學(xué)?；@球比賽中為班級爭光，特意給自己制訂一個(gè)行動(dòng)方案。以下方案中不可行的是（）A．將提升球技作為中學(xué)階段最重要的事B．利用空閑時(shí)間積極參加籃球社團(tuán)活動(dòng)C．主動(dòng)去學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)理論知識D．課后多與同學(xué)和朋友切磋籃球的技巧4．2024年是紀(jì)念紅軍長征出發(fā)90周年，某校利用周末開展“重走長征路”的紅色研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在探尋紅色足跡中傳承紅色基因，弘揚(yáng)長征精神。對此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，參加紅色研學(xué)活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)②在探尋紅色足跡的過程中，能夠幫助學(xué)生厚植愛國主義情懷③參加類似的紅色研學(xué)活動(dòng)，是我們中學(xué)生現(xiàn)階段的基本任務(wù)④在網(wǎng)上也可以緬懷烈士，周末時(shí)間重走長征路是浪費(fèi)時(shí)間A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．天氣突然降溫了，媽媽想讓小強(qiáng)穿上厚外套，但是小強(qiáng)覺得今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，媽媽仍然堅(jiān)持要讓小強(qiáng)穿上厚外套，小強(qiáng)沒有理會(huì)直接走出家門。針對此沖突，你的建議是（）A．努力說服對方，讓對方服從 B．換位思考，主動(dòng)溝通C．發(fā)火要挾，逼迫媽媽做改變 D．拒絕溝通，冷戰(zhàn)解決6．2024年9月9日，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，要實(shí)施教育家精神，鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。之所以要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，是因?yàn)椋ǎ俳處煶袚?dān)著教書育人的使命②教師已成為最重要的職業(yè)③當(dāng)前教師素質(zhì)能力普遍偏低④教師是人類文明的傳承者之一A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．下圖是對“我喜歡的老師風(fēng)格”的調(diào)查報(bào)告。面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）A．要尊重不同風(fēng)格的老師 B．面對差異做到敬而遠(yuǎn)之C．只和喜歡的老師們交往 D．督促老師改變教學(xué)風(fēng)格8．朋友和友誼是人生永恒的話題。下列對有關(guān)友誼的古語解讀正確的是（）序號古語解讀①友直，友諒，友多聞，益矣交友需要慎重選擇②與君遠(yuǎn)相知，不道云海深友誼是一種心靈的相遇③人生貴相知，何必金與錢友誼需要真誠和熱情④投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚友誼是平等的、雙向的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．小華性格較內(nèi)向、不善于表達(dá)，班級豐富多彩的活動(dòng)和同學(xué)們的熱情讓他變得越來越活潑了。這說明集體生活（）A．能讓我們遠(yuǎn)離所有煩惱 B．有助于我們發(fā)展個(gè)性C．使自己的個(gè)性得到張揚(yáng) D．可以讓我們完美無缺10．七年級開學(xué)伊始，班主任們往往會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)確定班級共同的愿景。這是因?yàn)樵妇埃ǎ倌茏尲w成為最優(yōu)秀班集體②是集體的精神動(dòng)力之源③是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力④能解決班級中一切問題A．①② B．①③ C．②③ D．②④11．人臉識別，是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識別的一種生物識別技術(shù)。現(xiàn)已應(yīng)用于金融、安保、考勤、自助服務(wù)設(shè)備等多個(gè)領(lǐng)域，人臉識別技術(shù)的廣泛應(yīng)用體現(xiàn)了（）A．生命是來之不易的 B．生命是獨(dú)特的C．生命是代代接續(xù)的 D．生命是有限的12．馬克思，被公認(rèn)為“千年第一思想家”。兩個(gè)世紀(jì)過去了，馬克思的學(xué)說依然閃爍著耀眼的真理光芒。由此可見（）①名人的生命才有價(jià)值和意義②偉大的思想是精神生命的體現(xiàn)③人的精神生命可以不斷傳承④要尊重和遵循生命發(fā)展的規(guī)律A．①② B．②③ C．①④ D．③④13．2024年3月14日，一輛電動(dòng)自行車突發(fā)自燃，劉某下班路過，毫不猶豫地取出自用滅火器滅火，撥打119，將即將爆炸的電瓶與車體分離，最終無人員傷亡。劉某的做法體現(xiàn)（）A．生命至上，善待自己 B．守住生命，自強(qiáng)不息C．敬畏生命，關(guān)愛他人 D．樂觀豁達(dá)，積極向上14．2024年7月27日，剛果首都發(fā)生踩踏事故，造成多人傷亡。當(dāng)遭遇踩踏事件正確的自救方法有（）①發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時(shí)，不要盲目奔跑或逆流前進(jìn)②遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒③鞋子被踩掉時(shí)，應(yīng)先彎腰提鞋并迅速系好鞋帶④一旦摔倒無法站起，應(yīng)蜷縮成球狀，護(hù)住頸、頭A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．某校定期開展學(xué)生地震逃生、火災(zāi)防護(hù)等安全演練活動(dòng)。學(xué)校這樣做（）①是對學(xué)生生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度②沒有太大的價(jià)值和意義③有利于提高學(xué)生自我防護(hù)能力④是珍愛學(xué)生生命的體現(xiàn)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④16．神州十九號航天員宋令東從小立志開飛機(jī)，21年前觀看神舟五號發(fā)射，飛天夢的種子便在心中萌發(fā)，高考時(shí)毫不猶豫地選擇了航空專業(yè)，后成為一名飛行員。宋令東的經(jīng)歷說明（）A．正確的人生目標(biāo)能讓我們堅(jiān)定前行B．人生目標(biāo)分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)C．長遠(yuǎn)目標(biāo)都是圍繞近期目標(biāo)而展開D．只要付出努力，就能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)17．人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。以下體現(xiàn)消極人生態(tài)度的是（）A．乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B．博學(xué)之，審問之，明辨之，篤行之C．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟D．今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁18．2024年全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌脑u選，堅(jiān)持向兢兢業(yè)業(yè)的普通勞動(dòng)者傾斜，多名外賣員、網(wǎng)約車司機(jī)等新就業(yè)形態(tài)的勞動(dòng)者上榜。這表明（）A．各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者，都值得尊敬B．新就業(yè)形態(tài)的勞動(dòng)者貢獻(xiàn)更大C．普通勞動(dòng)者一定能做出不平凡的業(yè)績D．外賣員、網(wǎng)約司機(jī)更易得到尊重19．“最美奮斗者”其美多吉，承擔(dān)川藏郵路郵運(yùn)任務(wù)，數(shù)十年如一日，駕駛郵車在海拔3500米的雪線郵路上運(yùn)送郵件。他面對歹徒威脅，冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)郵件安全。他的事跡告訴我們（）A．堅(jiān)持在高原上送郵件就能夠獲得榮譽(yù)B．我們要在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值C．平凡的人只能在普通的崗位上默默付出D．立足崗位做貢獻(xiàn)，就必須犧牲自己20．習(xí)近平總書記寄語廣大青年：“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?！弊鳛橹袑W(xué)生應(yīng)該（）①志存高遠(yuǎn)，擔(dān)負(fù)時(shí)代發(fā)展重任②珍愛生命，不斷提高生命質(zhì)量③做好人生規(guī)劃，盡早參加工作④在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長A．①② B．①④ C．②③ D．②④二、第Ⅱ卷（非選擇題共40分）21．下面是七年級（1）班同學(xué)在“我的初中生活”主題班會(huì)上的發(fā)言。請你參與。（1）運(yùn)用“做更好的自己”相關(guān)知識，分析小蓉哪些方面值得學(xué)習(xí)？（2）請你為小翰走出困境提出合理化建議。（至少兩方面）22．圍繞“追求美好人生”這一話題，七年級某班開展了熱烈討論，以下是部分同學(xué)的分享節(jié)選，請你參與其中?！緣粝肱c目標(biāo)】小麗：我從小對宇宙充滿好奇，也喜歡閱讀科普書籍，未來我想當(dāng)一名宇航員，為我國空間科學(xué)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。小軍：我喜歡關(guān)注國際、國內(nèi)時(shí)政新聞，樂于溝通，未來我想當(dāng)一名記者，積極為中國發(fā)聲。（1）上述同學(xué)的分享對我們樹立人生目標(biāo)有哪些啟示？【努力與勇氣】為實(shí)現(xiàn)成為一名記者的夢想，小軍積極向?？陡澹捎谄鋵懽魉竭€不高，稿件一直沒有被采用，在校園小記者選拔中也遺憾落選……（2）你認(rèn)為小軍該怎么做？請結(jié)合所學(xué)知識給小軍提出兩條建議。23．成長的時(shí)空里有歡樂，也有煩惱。某校七年級（1）班開展了“成長的時(shí)空”主題班會(huì)，小銘與同學(xué)們分享了自己的兩個(gè)生活經(jīng)歷片段。片段一：校運(yùn)會(huì)當(dāng)天，同學(xué)們都在為運(yùn)動(dòng)員們加油助威，在大本營維持紀(jì)律的我卻發(fā)現(xiàn)好友小杰在悄悄地抄作業(yè)。（1）如果你是小銘，你應(yīng)該怎么做？請從“在集體中成長”和“友誼之樹常青”的角度說明理由。片段二：父母無論工作多忙，無微不至地照顧我、關(guān)心我，讓我感受到家的溫暖；每個(gè)周末，爸媽都會(huì)帶我去看望爺爺奶奶，他們負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，我會(huì)主動(dòng)幫長輩盛飯、洗碗；當(dāng)我們碰到意見不同時(shí)，會(huì)及時(shí)溝通，解決問題。（2）結(jié)合片段二中小銘的分享，提煉出構(gòu)建美好家庭的方法。24．寒假將至，為了保持健康的體魄，健康的心理和豐富的精神，守護(hù)生命安全，學(xué)校給同學(xué)們發(fā)了一份假期清單?！炯倨诨顒?dòng)安排】【假期安全提醒】愛護(hù)身體適量體育運(yùn)動(dòng)★遵守交通規(guī)則。如：嚴(yán)禁騎電動(dòng)自行車，乘坐務(wù)必佩戴頭盔等。★注意安全用電。如：離開房間要關(guān)掉電器電源，不亂接電線等?！铫踎___遠(yuǎn)離有害物質(zhì)①____滋養(yǎng)心靈學(xué)習(xí)心理健康知識參觀博物館②____（1）以上假期安排和安全提醒，請參照范例補(bǔ)充完整。針對假期安全提醒內(nèi)容，有同學(xué)提出了以下觀點(diǎn)：（2）結(jié)合守護(hù)生命安全的知識，請你指出兩位同學(xué)共同存在的問題。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們要投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)，爭做時(shí)代新人，對于初中生的我們，應(yīng)該珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，正確對待中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，故C說法正確；A錯(cuò)誤，從點(diǎn)滴小事做起，不能只做大事；B錯(cuò)誤，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，不能放飛自我，享受青春；D錯(cuò)誤，我們要規(guī)劃初中生活，不能順其自然，隨遇而安。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長的禮物的認(rèn)識，初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會(huì)的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。2．【答案】D【解析】【分析】材料中體現(xiàn)了他人對小青同學(xué)的評價(jià)，結(jié)合所學(xué)知識和材料分析，我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，既不盲從也不輕視，用心聆聽，注重溝通，勇于面對，理性應(yīng)對，故D符合題意；A錯(cuò)誤，我們不能直接否定他人評價(jià)，要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)，促進(jìn)自己的發(fā)展；B錯(cuò)誤，只接受贊美而拒絕批評，就無法全面認(rèn)識自己，也不利于自己的發(fā)展；C錯(cuò)誤，全盤接受他人的評價(jià)是錯(cuò)誤的。我們需要對他人的評價(jià)進(jìn)行理性分析。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對正確對待他人的評價(jià)的認(rèn)識，他人的評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。正確對待他人的評價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。3．【答案】A【解析】【分析】“最”說法錯(cuò)誤，中學(xué)階段學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)知識，全面發(fā)展，不能把單一的籃球技能提升置于最重要位置，故A說法錯(cuò)誤，符合題意要求，入選；B說法正確；利用空閑時(shí)間積極參加籃球社團(tuán)活動(dòng)，有助于提高籃球技術(shù)水平；C說法正確；主動(dòng)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)理論知識，能夠?yàn)閷?shí)際的籃球練習(xí)提供理論指導(dǎo)；D說法正確；課后多與同學(xué)和朋友切磋籃球的技巧，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對規(guī)劃初中生活的認(rèn)識，規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。4．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。參加紅色研學(xué)活動(dòng)，也是一種學(xué)習(xí)方式，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；學(xué)生通過探尋紅色足跡，深入了解長征歷史和紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡，能夠激發(fā)對國家和民族的熱愛之情，幫助學(xué)生厚植愛國主義情懷，故①②符合題意；③錯(cuò)誤，中學(xué)生現(xiàn)階段的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；④錯(cuò)誤，在網(wǎng)上緬懷烈士和參加“重走長征路”的紅色研學(xué)活動(dòng)都有其獨(dú)特的意義，重走長征路并不是浪費(fèi)時(shí)間。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。5．【答案】B【解析】【分析】小強(qiáng)可以理解媽媽是擔(dān)心他著涼，媽媽也可以理解小強(qiáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)需要方便，雙方通過溝通可以找到一個(gè)平衡點(diǎn)，這是解決親子沖突的積極方式。故B說法正確；A錯(cuò)誤，“說服對方服從”，容易變成單向溝通，沒有體諒對方關(guān)心，可能激化矛盾；

CD錯(cuò)誤，選項(xiàng)中的做法會(huì)導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張，不利于問題的真正解決。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對建設(shè)和諧家庭的認(rèn)識，設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重，在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免，我們要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。6．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，教師承擔(dān)著教書育人的使命，是人類文明的傳承者之一，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。所以國家要強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，因此①④說法正確；②錯(cuò)誤，教師已成為最重要的職業(yè)，這夸大教師職業(yè)的重要性；③錯(cuò)誤，當(dāng)前教師素質(zhì)能力普遍偏低與現(xiàn)實(shí)實(shí)際不符，應(yīng)排除。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對教師工作的認(rèn)識，隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。7．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同，不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，向不同風(fēng)格的老師學(xué)習(xí)，故A說法正確；BC錯(cuò)誤，我們要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，不能敬而遠(yuǎn)之或者只和喜歡的老師們交往，這種做法不利于自身的成長；D錯(cuò)誤，我們要適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，不能讓老師改變教學(xué)風(fēng)格。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師的認(rèn)識，不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要主動(dòng)交往，接受差異。8．【答案】B【解析】【分析】友直，友諒，友多聞，益矣意思是與正直的人交朋友、與誠信的人交朋友、與見多識廣的人交朋友，是有益的，寓意交友需要慎重選擇。與君遠(yuǎn)相知，不道云海深意思是盡管相隔千里萬里，只要能夠相互了解、彼此相知，再深遠(yuǎn)遼闊的云海也不會(huì)將你我分開，寓意友誼是一種心靈的相遇。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚意思是你送給我木瓜，我送給你瓊瑤，比喻互相贈(zèng)送答謝，寓意友誼是平等的、雙向的，所以①②④正確；③錯(cuò)誤，人生貴相知，何必金與錢，意思是人與人之間貴在彼此知心友好，相互理解，不必重在金錢交往，寓意友誼是一種心靈的相遇。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對友誼的特質(zhì)的認(rèn)識，人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。9．【答案】B【解析】【分析】小華在班級活動(dòng)中發(fā)生的變化，說明集體生活成就我，集體是我們共同成長的園地，集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性，集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往，B說法正確；A錯(cuò)誤，讓我們完善個(gè)性，不是讓我們遠(yuǎn)離所有煩惱；C錯(cuò)誤，我們在集體生活中完善個(gè)性，但不是張揚(yáng)個(gè)性；D錯(cuò)誤，完美無缺的人是不存在的。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對集體對發(fā)展個(gè)性的作用的認(rèn)識，人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。10．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，班主任們往往會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)確定班級共同的愿景，這是因?yàn)榧w愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，故②③說法正確；①④錯(cuò)誤，選項(xiàng)觀點(diǎn)夸大了愿景的作用。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對集體的愿景的作用的認(rèn)識，擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。11．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，生命是獨(dú)特的，每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。人臉識別技術(shù)就是利用了人的生命的獨(dú)特性而廣泛應(yīng)用的，故B說法正確；ACD不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在材料中未體現(xiàn)。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對生命有時(shí)盡的認(rèn)識，每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。我們來到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。在成長過程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。12．【答案】B【解析】【分析】兩個(gè)世紀(jì)過去了，馬克思的學(xué)說依然閃爍著耀眼的真理光芒，這體現(xiàn)出人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富，故②③說法正確；①錯(cuò)誤，每個(gè)人的生命都有價(jià)值和意義；④不符合題意，材料中未體現(xiàn)要尊重和遵循生命發(fā)展的規(guī)律。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對生命有接續(xù)的認(rèn)識，人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。13．【答案】C【解析】【分析】劉某在看到電動(dòng)自行車突發(fā)自燃后，采取一系列措施，最終避免了人員傷亡。他的這些行為體現(xiàn)了對他人生命的敬畏和關(guān)愛，在危險(xiǎn)面前，主動(dòng)采取行動(dòng)保護(hù)他人的生命安全，故C符合題意；ABD不符合題意，材料中未體現(xiàn)善待自己、自強(qiáng)不息、積極向上。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對敬畏生命的認(rèn)識，敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。14．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)安全知識，發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時(shí)，不要盲目奔跑或逆流前進(jìn)，應(yīng)馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場；上下樓梯、臺(tái)階時(shí)抓牢扶手，防止摔倒；一旦摔倒無法站起，應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護(hù)頸，手臂護(hù)頭，雙膝蜷縮至胸前，護(hù)住胸腔和腹腔，故①②④符合題意；③錯(cuò)誤，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對提高防護(hù)能力的認(rèn)識，面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。15．【答案】B【解析】【分析】題干中學(xué)校的安全演練活動(dòng)是對學(xué)生生命安全負(fù)責(zé)任的態(tài)度，是珍愛學(xué)生生命的體現(xiàn)，有利于提高學(xué)生自我防護(hù)能力，故①③④符合題意；②錯(cuò)誤，生命的價(jià)值高于一切，學(xué)校的做法是做護(hù)生命，所以是有意義和價(jià)值的。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對提高防護(hù)能力的認(rèn)識，面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。16．【答案】A【解析】【分析】宋令東從小立志開飛機(jī)，高考時(shí)選擇航空專業(yè)，最終成為一名飛行員。他因?yàn)橛辛嗣鞔_且正確的人生目標(biāo)，經(jīng)過不懈的努力，最終取得了成功，體現(xiàn)了正確的人生目標(biāo)能讓我們堅(jiān)定前行，故A符合題意；B不符合題意，材料中未體現(xiàn)人生目標(biāo)分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)；C錯(cuò)誤，近期目標(biāo)是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)而展開的；D錯(cuò)誤，“只要……就”說法絕對化，付出努力，有助于實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對樹立正確的人生目標(biāo)的認(rèn)識，人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。17．【答案】D【解析】【分析】今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁意思是今天有酒就喝個(gè)酩酊大醉，明日有憂慮就等明天再愁。這種態(tài)度只注重當(dāng)下的享樂，對未來的困難和問題采取逃避、消極對待的方式，是一種消極的人生態(tài)度。故D符合題意；A不符合題意，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海意思是相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。這句詩體現(xiàn)了詩人對未來充滿信心，不畏懼困難，積極追求理想的人生態(tài)度，是一種積極的人生態(tài)度；B不符合題意，博學(xué)之，審問之，明辨之，篤行之意思是要廣博地學(xué)習(xí)，要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。這體現(xiàn)了一種積極探索、努力求知、認(rèn)真實(shí)踐的人生態(tài)度，是積極的人生態(tài)度；C不符合題意，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟意思是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。它鼓勵(lì)人們通過勤奮努力去追求知識，是積極向上的人生態(tài)度。故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查對積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)的認(rèn)識，人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。18．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分，沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的，人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。據(jù)此，題文內(nèi)容說明各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者，都值得尊敬，故A說法正確；B錯(cuò)誤，各行各業(yè)的勞動(dòng)者都在為國家和社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)；C錯(cuò)誤，“一定能”的說法絕對化，普通勞動(dòng)者也能做出不平凡的業(yè)績；D錯(cuò)誤，外賣員、網(wǎng)約司機(jī)也能得到尊重，不是更易。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查對勞動(dòng)的意義的認(rèn)識，千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的。今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。19．【答案】B【解析】【分析】其美多吉承擔(dān)川藏郵路郵運(yùn)任務(wù)，數(shù)十年如一日，還冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)郵件安全，他在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中展現(xiàn)了自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了人生的意義。這告訴我們要在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值，故B符合題意；A錯(cuò)誤，堅(jiān)持在高原上送郵件不一定就能夠獲得榮譽(yù)；C錯(cuò)誤，平凡的人不僅能在普通崗位上默默付出，也可以在自己的崗位上做出不平凡的業(yè)績；D錯(cuò)誤，立足崗位做貢獻(xiàn)不一定就必須犧牲自己。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的認(rèn)識，任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒有我們的安身之所這些工作都是平凡又有意義的。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。20．【答案】B【解析】【分析】習(xí)近平總書記寄語廣大青年：“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年?！斌w現(xiàn)出作為中學(xué)生應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，擔(dān)負(fù)時(shí)代發(fā)展重任，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，故①④符合題意；②不符合題意，題干體現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，沒有體現(xiàn)出珍愛生命的觀點(diǎn)；③錯(cuò)誤，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不宜過早參加工作。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查對青少年的情懷和抱負(fù)的認(rèn)識，我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。21．【答案】（1）①能夠欣賞自己；②能夠接納自己。（2）①要善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；②要正確對待老師的表揚(yáng)和批評，把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心?！窘馕觥俊痉治觥浚?）我雖然個(gè)子不高，也不是學(xué)霸，但很喜歡現(xiàn)在的初中生活，這說明小蓉能接納自己。：我性格開朗、善于合作，和同學(xué)們相處融洽，這說明小蓉善于欣賞自己。據(jù)此組織答案。（2）感覺時(shí)間不夠用，學(xué)習(xí)到深夜，據(jù)此小翰要善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。老師批評了我，心里不舒服，據(jù)此小翰要正確對待老師的表揚(yáng)和批評，把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。據(jù)此組織答案。

【點(diǎn)評】本題考查對學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和師生交往，接納和欣賞自己等相關(guān)知識的理解和運(yùn)用，接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用欣賞自己、接納自己的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我雖然個(gè)子不高，也不是學(xué)霸，但很喜歡現(xiàn)在的初中生活→可鏈接接納自己。關(guān)鍵詞②：我性格開朗、善于合作，和同學(xué)們相處融洽→可鏈接欣賞自己。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運(yùn)用掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、正確對待老師的批評的有關(guān)知識，從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：感覺時(shí)間不夠用，學(xué)習(xí)到深夜→可鏈接要善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞②：老師批評了我，心里不舒服→可鏈接要正確對待老師的表揚(yáng)和批評，把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。第三步：整合信息，組織答案。22．【答案】(1)①應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)；②應(yīng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。

(2)①逆境不餒，堅(jiān)持自己的夢想；②努力學(xué)習(xí)，提高自己的寫作能力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）未來我想當(dāng)一名宇航員，為我國空間科學(xué)的發(fā)展做貢獻(xiàn)；未來我想當(dāng)一名記者，積極為中國發(fā)聲，這啟示我們樹立人生目標(biāo)要從自身實(shí)際出發(fā)；與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。據(jù)此組織答案。（2）由于其