2025年高職早期教育（嬰幼兒行為觀察）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意。）1.嬰幼兒行為觀察的核心目的是（）A.了解嬰幼兒的個(gè)性特點(diǎn)B.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒的問題行為C.促進(jìn)嬰幼兒的發(fā)展D.記錄嬰幼兒的成長(zhǎng)過程2.觀察嬰幼兒游戲活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）A.游戲的玩具種類B.游戲的時(shí)間長(zhǎng)短C.嬰幼兒的參與度和互動(dòng)情況D.游戲場(chǎng)地的布置3.嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)展遵循一定的順序，最早發(fā)展的是（）A.手部精細(xì)動(dòng)作B.頭部動(dòng)作C.腿部動(dòng)作D.軀干動(dòng)作4.當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)情緒低落時(shí)，觀察重點(diǎn)應(yīng)放在（）A.引發(fā)情緒的原因B.周圍環(huán)境的變化C.其他嬰幼兒的反應(yīng)D.情緒持續(xù)的時(shí)間5.觀察嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展，主要看（）A.詞匯量的多少B.發(fā)音是否準(zhǔn)確C.語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和邏輯性D.以上都是6.在觀察嬰幼兒社交行為時(shí)，以下哪種行為不屬于積極社交表現(xiàn)（）A.主動(dòng)分享玩具B.獨(dú)自玩耍不理會(huì)他人C.對(duì)同伴微笑D.與同伴合作完成任務(wù)7.觀察嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展，可通過觀察他們對(duì)（）的反應(yīng)來判斷。A.新事物B.熟悉事物C.玩具D.食物8.記錄嬰幼兒行為觀察時(shí)，最好采用（）A.主觀描述B.客觀數(shù)據(jù)記錄C.帶有個(gè)人觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)D.隨意記錄9.嬰幼兒在陌生環(huán)境中的表現(xiàn)能反映其（）A.膽量大小B.適應(yīng)能力C.好奇心強(qiáng)弱D.運(yùn)動(dòng)能力10.觀察嬰幼兒睡眠行為，要關(guān)注（）A.入睡時(shí)間B.睡眠姿勢(shì)C.夜間醒來次數(shù)D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意，錯(cuò)選或多選均不得分，少選得部分分。）1.嬰幼兒行為觀察的方法包括（）A.自然觀察法B.實(shí)驗(yàn)觀察法C.時(shí)間抽樣觀察法D.事件抽樣觀察法2.觀察嬰幼兒的情緒變化，需要注意（）A.情緒產(chǎn)生的原因B.情緒的表現(xiàn)形式C.情緒持續(xù)的時(shí)間D.情緒對(duì)行為的影響3.嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有（）A.從整體到局部B.從上部到下部C.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作D.從無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作4.觀察嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展，應(yīng)包括（）A.傾聽能力B.表達(dá)能力C.理解能力D.閱讀能力5.在觀察嬰幼兒社交行為時(shí)，要留意（）A.與同伴的互動(dòng)方式B.對(duì)成人指令的反應(yīng)C.分享行為D.沖突解決方式三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法的正誤。）1.嬰幼兒行為觀察只需關(guān)注明顯的行為表現(xiàn)，無(wú)需在意細(xì)微變化。（）2.自然觀察法能真實(shí)反映嬰幼兒在自然狀態(tài)下的行為。（）3.嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)展與大腦發(fā)育無(wú)關(guān)。（）4.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展主要靠模仿，與環(huán)境無(wú)關(guān)。（）5.觀察嬰幼兒社交行為時(shí)，不需要考慮其個(gè)體差異。（）6.記錄嬰幼兒行為觀察結(jié)果時(shí)，可以適當(dāng)夸大一些表現(xiàn)。（）7.嬰幼兒在不同年齡段的行為表現(xiàn)具有明顯的階段性特征。（）8.觀察嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展，主要看其對(duì)知識(shí)的記憶能力。（）9.嬰幼兒情緒的產(chǎn)生完全由外部環(huán)境決定。（）10.時(shí)間抽樣觀察法適用于觀察嬰幼兒頻繁發(fā)生的行為。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，簡(jiǎn)要回答問題。）1.簡(jiǎn)述嬰幼兒行為觀察對(duì)早期教育的重要意義。2.舉例說明如何運(yùn)用自然觀察法觀察嬰幼兒的游戲行為。3.如何通過觀察判斷嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)展是否正常？五、案例分析題（總共2題，每題15分，根據(jù)所給案例進(jìn)行分析。）1.案例：小明是一名2歲的嬰幼兒，在幼兒園里總是獨(dú)自玩耍，很少主動(dòng)與其他小朋友互動(dòng)。老師觀察到他在玩玩具時(shí)，對(duì)周圍小朋友的靠近表現(xiàn)出回避。請(qǐng)分析小明可能存在的社交問題，并提出相應(yīng)的教育建議。2.案例：小紅1歲半，最近發(fā)現(xiàn)她在語(yǔ)言表達(dá)方面進(jìn)步明顯，能清晰地說出一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。但在認(rèn)知方面，對(duì)一些常見物品的用途似乎不太理解。例如，給她勺子，她卻用來敲桌子。請(qǐng)分析小紅在認(rèn)知發(fā)展上的特點(diǎn)，并說明如何進(jìn)一步促進(jìn)她的認(rèn)知發(fā)展。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.A5.D6.B7.A8.B9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題1.嬰幼兒行為觀察對(duì)早期教育意義重大。能幫助教師和家長(zhǎng)了解嬰幼兒發(fā)展水平，發(fā)現(xiàn)個(gè)體差異，為制定個(gè)性化教育方案提供依據(jù)；還能及時(shí)察覺問題，采取針對(duì)性措施促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展。2.運(yùn)用自然觀察法觀察嬰幼兒游戲行為，可在游戲時(shí)間，找個(gè)隱蔽位置。如觀察幼兒玩積木，看他們是否能自主搭建，有無(wú)合作意識(shí)，搭建過程中的專注度、創(chuàng)造力表現(xiàn)，以及遇到困難時(shí)的反應(yīng)等。3.通過觀察判斷嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展是否正常，要看動(dòng)作發(fā)展順序是否符合規(guī)律，如先抬頭后坐立等；大肌肉動(dòng)作與小肌肉動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)性，像能否準(zhǔn)確抓握物品；動(dòng)作發(fā)展速度與同齡人比較；動(dòng)作的靈活性、準(zhǔn)確性等表現(xiàn)。五、案例分析題1.小明可能存在社交退縮問題。建議教師多創(chuàng)造合作游戲機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他參與；鼓勵(lì)其他小朋友主動(dòng)邀請(qǐng)小明；給予小明正面反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)其社交信心；教師與家長(zhǎng)溝通