2026年學(xué)前心理學(xué)考試備考題庫第一部分單選題(100題)1、關(guān)于SC1～90，正確的說法是（）。

A.年齡因素的影響較性別因素大

B.不同類型神經(jīng)癥的各因子問無差異

C.青年的軀體化因子分顯著高于其它年齡組

D.其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著

【答案】：C2、貝克認(rèn)為求助者的“邏輯錯(cuò)誤”的實(shí)質(zhì)是（）。

A.前后脫節(jié)，邏輯混亂

B.前提假設(shè)與最終結(jié)果互不呼應(yīng)

C.推理過程不合邏輯

D.將客觀現(xiàn)實(shí)向自我貶低的方向歪曲

【答案】：D3、給臨床資料賦予意義的方法不包括（)。

A.就事論事

B.相關(guān)分析

C.分析跡象

D.實(shí)施測(cè)驗(yàn)

【答案】：D4、心理咨詢直接起源于（）年在美國(guó)誕生的歷史上第一本《臨床心理學(xué)》。

A.1904

B.1907

C.1896

D.1908

【答案】：C5、心理咨詢師初診接待時(shí)的工作主要是（）。

A.提供釋放壓抑的空間

B.體貼關(guān)懷

C.協(xié)助求助者自我成長(zhǎng)

D.積極關(guān)注

【答案】：A6、[單選題]舌面的不同部位對(duì)不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是（）。

A.舌尖

B.舌邊前部

C.舌根

D.舌邊后部

【答案】：C7、最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（）。

A.角色不清

B.角色失敗

C.角色中斷

D.角色沖突

【答案】：B8、確定咨詢目標(biāo)時(shí)常見的錯(cuò)誤觀念是（）。

A.咨詢師可以帶有自己的價(jià)值觀

B.將求助者的快樂和滿足作為咨詢目標(biāo)

C.咨詢師不可灌輸自己的價(jià)值觀

D.不能把求助者能否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)

【答案】：B9、感覺閾限病理性降低，在臨床上的表現(xiàn)是()。

A.感覺減退

B.感覺過敏

C.感覺適應(yīng)

D.感覺不適

【答案】：B10、有消費(fèi)者吃了某影視明星代言廣告的美容保健品后，身體出現(xiàn)了不良反應(yīng)，明星因此而廣受社會(huì)非議。對(duì)此，明星大呼冤枉，辯稱自己雖然沒有使用過該產(chǎn)品，但產(chǎn)品的性能都經(jīng)過了相關(guān)權(quán)威部門的檢測(cè)。你的看法是()。

A.明星是被冤枉的

B.消費(fèi)者自身要增強(qiáng)理性

C.國(guó)家應(yīng)該禁止明星作廣告

D.主要責(zé)任在明星

【答案】：C11、在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)確保被試者每一測(cè)題只選擇一個(gè)答案，沒有遺漏任何測(cè)題，并盡量不選擇（）答案。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】：B12、“自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用”，這是（）的觀點(diǎn)。

A.詹姆士

B.羅杰斯

C.麥獨(dú)孤

D.馬斯洛

【答案】：B13、根據(jù)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸()的趨勢(shì)。

A.上升

B.下降

C.平穩(wěn)

D.波動(dòng)

【答案】：B14、某求助者把“要成為強(qiáng)者”作為支配自己行為的原則，這可能屬于（）。

A.完全正確的價(jià)值觀

B.功能失調(diào)性假設(shè)的一種類型——控制

C.不應(yīng)該出現(xiàn)的想法

D.功能失調(diào)性假設(shè)的一種類型——成就

【答案】：B15、假如你覺得自己已經(jīng)十分努力地工作了，但成效依然不如別的同事好。這時(shí)，你會(huì)()。

A.覺得自己不適合在這個(gè)單位工作

B.生自己的氣，嘗試換種工作方式

C.著急也沒用，慢慢來

D.怪自己沒本事，就這樣吧

【答案】：B16、在進(jìn)行攝入性會(huì)談的過程中，控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括（）。

A.中斷

B.引導(dǎo)

C.解釋

D.釋義

【答案】：C17、按照中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在63~72分時(shí)為（）。

A.沒有抑郁

B.輕度抑郁

C.中度抑郁

D.重度抑郁

【答案】：C18、“認(rèn)識(shí)-領(lǐng)悟療法”的創(chuàng)立者是（）。

A.郭念鋒

B.許又新

C.鐘友彬

D.丁瓚

【答案】：C19、變態(tài)心理學(xué)注重心理異常的（）。

A.診斷

B.發(fā)作

C.成因

D.治療

【答案】：C20、BRMS一次評(píng)定需20分鐘左右，評(píng)定的是近（）天的情況。

A.3

B.5

C.7

D.14

【答案】：C21、當(dāng)顧客對(duì)從業(yè)人員的服務(wù)產(chǎn)生不滿時(shí)，從業(yè)人員應(yīng)該（）。

A.據(jù)理力爭(zhēng)

B.對(duì)顧客不予理踩

C.對(duì)顧客耐心解釋

D.默不作聲

【答案】：C22、短時(shí)記憶中的信息是（）。

A.不能被意識(shí)到的

B.一種內(nèi)隱信息

C.能被意識(shí)到的

D.一種主觀臆造

【答案】：C23、臨床上，所謂資料來源的可靠性，來自（）。

A.求助者本身

B.親友或者轉(zhuǎn)診的中介人

C.求助者同事

D.求助者領(lǐng)導(dǎo)

【答案】：B24、如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動(dòng)注意減弱，這可能是（）。

A.注意減弱

B.自知力不完整

C.內(nèi)心被披露感

D.注意狹窄

【答案】：D25、談話時(shí)提問過多的原因可能是（）。

A.求助者不善于掌握語言交流的技巧

B.求助者對(duì)咨詢師談話內(nèi)容缺乏理解

C.咨詢師對(duì)求助者心理障礙缺乏理解

D.求助者對(duì)咨詢師所提問題缺乏理解

【答案】：C26、教材中劃分的心理咨詢基本階段不包括（）。

A.鞏固階段

B.診斷階段

C.咨詢階段

D.評(píng)估階段

【答案】：D27、一位老師因與學(xué)生發(fā)生沖突，從此不敢走上講臺(tái)，對(duì)其社會(huì)功能的評(píng)定為（）分。

A.1~2

B.2~3

C.3~4

D.4~5

【答案】：B28、一般情況下，能讓人產(chǎn)生最深刻情感體驗(yàn)的身體語言形式是（）。

A.目光

B.身體接觸

C.姿勢(shì)

D.身體運(yùn)動(dòng)

【答案】：B29、求助者中心療法對(duì)人性的基本看法是（）。

A.積極、樂觀的

B.理智、客觀的

C.消極、悲觀的

D.中性的

【答案】：A30、童年期思維的基本特征在于（）。

A.邏輯思維迅速發(fā)展

B.形象思維迅速發(fā)展

C.概括思維迅速發(fā)展

D.創(chuàng)造思維迅速發(fā)展

【答案】：A31、生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是()。

A.建立經(jīng)典條件反射

B.生理信號(hào)的檢測(cè)

C.咨詢師主導(dǎo)控制

D.求助者主動(dòng)參與

【答案】：D32、心理咨詢師通過刺激求助者來控制會(huì)談方向，這是（）。

A.情感反射

B.錯(cuò)誤咨詢理念

C.情感反應(yīng)

D.違背職業(yè)道德

【答案】：A33、根據(jù)安德森的研究，最讓人喜歡的人格品質(zhì)是（）。單選

A.尊重

B.生理喚起

C.共情

D.真誠(chéng)

【答案】：D34、在認(rèn)知療法中布置家庭作業(yè)是（)。

A.行為矯正

B.認(rèn)知復(fù)習(xí)

C.語義分析

D.自我審查

【答案】：B35、對(duì)每一類性行為問題的嚴(yán)重程度，依據(jù)自我體驗(yàn)、行為表現(xiàn)、對(duì)生活和工作的影響和對(duì)社會(huì)功能的影響程度分類，其不包括（）。

A.性行為變態(tài)

B.性行為障礙

C.性行為失調(diào)

D.性行為減退

【答案】：D36、大多數(shù)典型行為測(cè)驗(yàn)是不受時(shí)間限制的，例如在（）中，受測(cè)者的反應(yīng)速度就不很重要。

A.智力測(cè)驗(yàn)

B.速度測(cè)驗(yàn)

C.人格測(cè)驗(yàn)

D.難度測(cè)驗(yàn)

【答案】：C37、1890年，（）首次發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

A.比內(nèi)一西蒙

B.韋特默

C.卡特爾

D.艾森克

【答案】：C38、一般來說，青年期自我意識(shí)的中心是()。

A.社會(huì)自我

B.心理自我

C.理想自我

D.反思自我

【答案】：B39、人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的（）。

A.適應(yīng)

B.壓力

C.沖突

D.情緒

【答案】：B40、咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括（）。單選

A.遵守職業(yè)道德

B.提供真實(shí)資料

C.提出中止咨詢

D.完成自我探索

【答案】：C41、提出心理評(píng)估報(bào)告的工作程序包括（）。

A.臨床資料的核實(shí)

B.鑒別診斷

C.臨床癥狀的量化

D.初步診斷

【答案】：A42、自我概念(self)是指()。

A.人格中的監(jiān)控成分

B.人格中的本能成分

C.求助者真實(shí)的本體性

D.求助者如何看待自己

【答案】：D43、神經(jīng)癥性問題的最主要的鑒別點(diǎn)是出現(xiàn)（）

A.變形的心理沖突

B.認(rèn)知障礙

C.常性的心理沖突

D.情緒障礙

【答案】：A44、WAIS-RC的相似性分測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量（）。單選

A.對(duì)言語的理解能力

B.運(yùn)用實(shí)際知識(shí)判斷和解決問題的能力

C.抽象思維、邏輯思維以及概括能力

D.對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)和接受能力

【答案】：C45、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。單選

A.企業(yè)禮俗

B.企業(yè)價(jià)值觀

C.企業(yè)作風(fēng)

D.規(guī)章制度

【答案】：B46、()不是咨詢師應(yīng)該持有的正確觀點(diǎn)與態(tài)度。

A.唯物主義的觀點(diǎn)

B.普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)

C.實(shí)用主義的觀點(diǎn)

D.中立性的態(tài)度

【答案】：C47、下列說法中正確的是（）。

A.知覺是最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象

B.意志是需要克服困難和挫折的行為

C.注意是一種心理過程

D.情緒屬于心理過程

【答案】：C48、最接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的信息加工模式是（）。

A.加法模式

B.中心品質(zhì)模式

C.平均模式

D.加權(quán)平均模式

【答案】：B49、一般情況下，去個(gè)性化和個(gè)體侵犯性之間的關(guān)系是（）。

A.正相關(guān)

B.負(fù)相關(guān)

C.零相關(guān)

D.無相關(guān)

【答案】：A50、對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞（）展開。

A.咨詢目標(biāo)

B.求助者的自我體驗(yàn)

C.心理測(cè)量的結(jié)果

D.咨詢師的觀察與評(píng)定

【答案】：A51、HAMD24項(xiàng)版本總分達(dá)到或超過（）分，就可能是輕度抑郁或中度抑郁。

A.24

B.20

C.17

D.8

【答案】：B52、根據(jù)MMPI中國(guó)常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于（）分。

A.40

B.50

C.60

D.70

【答案】：C53、影響認(rèn)知評(píng)價(jià)的因素包括（）。

A.以往生活中的經(jīng)驗(yàn)

B.存在正性自動(dòng)想法

C.成年期的固定信念

D.以往生活中的痛苦

【答案】：D54、團(tuán)體咨詢的工作階段成員的反應(yīng)不包括（）。

A.充滿了安全感、歸屬感，相互接納、互訴衷腸

B.彼此難以談?wù)撟约夯騽e人的心理問題

C.積極開放自我，表露出更多的個(gè)人資料

D.愿意探索問題和解決問題?

【答案】：B55、下列說法中正確的是（）。

A.心理測(cè)量就是將具有代表性的行為構(gòu)成的項(xiàng)目集，對(duì)代表性人群進(jìn)行測(cè)試，標(biāo)準(zhǔn)化后的數(shù)量化系統(tǒng)

B.心理測(cè)量就是用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)或量表，在標(biāo)準(zhǔn)情境下，對(duì)人的外顯行為進(jìn)行觀察，并將結(jié)果按照數(shù)量或類別加以描述的過程

C.心理測(cè)量就是對(duì)心理的某方面品質(zhì)，采用多種手段進(jìn)行系統(tǒng)地觀察和綜合評(píng)價(jià)

D.心理測(cè)量就是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對(duì)于貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段

【答案】：D56、某人對(duì)所熟悉的環(huán)境突然感到氣氛不對(duì)，周圍環(huán)境已發(fā)生了某種對(duì)他不利的變化，使得此人有某種不祥的預(yù)感，此種癥狀稱為（）。

A.突發(fā)性妄想

B.妄想知覺

C.非真實(shí)感

D.妄想心境

【答案】：D57、在貝克和雷米的認(rèn)知療法里，建議、演示和模仿主要用于()。

A.糾正核心錯(cuò)誤觀念

B.檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念

C.明確問題

D.鞏固新觀念

【答案】：B58、社會(huì)主義職業(yè)道德的最高要求和最高境界是（）。

A.方便群眾

B.奉獻(xiàn)社會(huì)

C.為了群眾

D.為人民服務(wù)

【答案】：B59、按照中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，MMPI的T分在（）分以上便可視為有病理性異常表現(xiàn)。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】：B60、我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）。

A.為人民服務(wù)

B.效率優(yōu)先，兼顧公平

C.誠(chéng)實(shí)守信

D.集體主義

【答案】：A61、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。

A.個(gè)案法

B.測(cè)驗(yàn)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.調(diào)查法

【答案】：D62、恐懼神經(jīng)癥的主要臨床特點(diǎn)是（）。

A.一般植物神經(jīng)功能正常

B.雖然害怕但不回避處境

C.直接造成社會(huì)功能受損

D.因害怕感到生活無意義

【答案】：C63、經(jīng)歷車禍的乘客對(duì)事故情景回憶不起來，最可能是（）。

A.順行性遺忘

B.處于災(zāi)難癥候群的驚嚇期

C.強(qiáng)迫性回憶

D.處于災(zāi)難癥候群的恢復(fù)期

【答案】：B64、不受時(shí)間限制的心理測(cè)驗(yàn)是()。

A.最高作為測(cè)驗(yàn)

B.速度測(cè)驗(yàn)

C.典型行為測(cè)驗(yàn)

D.智力測(cè)驗(yàn)

【答案】：C65、以50為平均數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的分?jǐn)?shù)通常叫（）。

A.Z分?jǐn)?shù)

B.T分?jǐn)?shù)

C.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)

D.離差分?jǐn)?shù)

【答案】：B66、在攝入性談話時(shí)，不能當(dāng)著求助者的面做記錄、錄音．所有攝入信息，都要在談話后追憶，只有頭腦中事先有了框架和條理，才不致漏掉信息。常用的歸類方法為由表及里的（）分類方法。

A.邏輯

B.統(tǒng)計(jì)

C.項(xiàng)目

D.量表

【答案】：A67、順利、有效地完成特定活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件是（）。

A.智力

B.技能

C.能力

D.知識(shí)

【答案】：C68、馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德屬于（）

A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

B.上層建筑

C.管理體制

D.自發(fā)現(xiàn)象

【答案】：B69、神經(jīng)衰弱的情緒癥狀不包括（）。

A.心情緊張

B.煩惱

C.心慌

D.易激惹

【答案】：C70、將過去事實(shí)上沒有發(fā)生過的事情說成是確有其事，這種癥狀屬于（）。

A.錯(cuò)覺

B.幻覺

C.虛構(gòu)

D.錯(cuò)構(gòu)

【答案】：C71、出現(xiàn)“認(rèn)生”現(xiàn)象的年齡大致在()。

A.1～3個(gè)月

B.3～4個(gè)月

C.4～5個(gè)月

D.6～12個(gè)月

【答案】：D72、在()溝通中，溝通的進(jìn)程主要受個(gè)體的主觀感受和想象所引導(dǎo)o

A.正式

B.口頭

C.現(xiàn)實(shí)

D.虛擬

【答案】：D73、不同部門或人群對(duì)教師職業(yè)有不同的期待，使得教師有時(shí)候左右為難，這是()。

A.角色間沖突

B.角色不清

C.角色內(nèi)沖突

D.角色混亂

【答案】：C74、認(rèn)為人有自我實(shí)現(xiàn)的需要，提倡應(yīng)充分發(fā)揮人的潛能的心理學(xué)理論是()。

A.精神分析

B.行為主義

C.人本主義

D.構(gòu)造主義

【答案】：C75、在職業(yè)活動(dòng)中，“選擇最佳手段以實(shí)現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)結(jié)果，努力規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”，這一做法所體現(xiàn)的職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。

A.謹(jǐn)慎

B.審慎

C.慎微

D.慎獨(dú)

【答案】：B76、如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該以（）。

A.當(dāng)前問題為主

B.咨詢師的目標(biāo)為主

C.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主

D.求助者的目標(biāo)為主

【答案】：D77、好的測(cè)量單位應(yīng)具備（）。

A.確定的大小

B.相同的意義

C.確定的意義

D.明確的價(jià)值

【答案】：C78、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是（）。

A.個(gè)案法

B.測(cè)驗(yàn)法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.調(diào)查法

【答案】：D79、[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。

A.延髓

B.上丘腦

C.脊髓

D.下丘腦

【答案】：C80、“誠(chéng)信”作為職業(yè)道德規(guī)范，其“智慧性”是指（）。

A.事先充分考慮個(gè)人的利弊得失

B.正直而不圓滑，明智而不迂腐

C.知己知彼，不要一味講誠(chéng)信

D.少言而多思，慎行以避禍

【答案】：B81、沖擊療法的原理是（）。

A.交互性抑制

B.經(jīng)典條件反射

C.消退性抑制

D.操作條件反射

【答案】：A82、求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧，也就是（）。

A.經(jīng)驗(yàn)的重建

B.自我概念的重建

C.人格的重建

D.價(jià)值條件化的重建

【答案】：C83、()，不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。

A.按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)

B.確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征

C.確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴(yán)重程度

D.將已經(jīng)定性的癥狀與其相近的類似癥狀進(jìn)行區(qū)分

【答案】：C84、認(rèn)知行為療法的主要特點(diǎn)是（）。

A.強(qiáng)調(diào)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向

B.認(rèn)為心理痛苦是認(rèn)知過程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果

C.強(qiáng)調(diào)應(yīng)激事件的關(guān)鍵作用

D.強(qiáng)調(diào)行為主義治療的原理

【答案】：B85、SDS的條文“我覺得經(jīng)常做的事情并沒有困難”所希望引出的癥狀為（）。

A.能力增強(qiáng)

B.有價(jià)值感

C.能力減退

D.無價(jià)值感

【答案】：C86、從業(yè)人員堅(jiān)持“信譽(yù)至上”，需要踐行的職業(yè)要求是（）。

A.理智信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)

B.充分信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、庇護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)

C.理智信任、淡化個(gè)人信譽(yù)、突出職業(yè)集體的榮譽(yù)

D.半信半疑、彰顯個(gè)人信譽(yù)、增強(qiáng)職業(yè)集體的榮譽(yù)

【答案】：A87、心理咨詢師與求助者之間的距離是（）。

A.個(gè)人距離

B.社交距離

C.公眾距離

D.親密距離

【答案】：B88、判斷求助者是否適宜自己的咨詢時(shí)，不相適宜的情況的類型不包括（）。

A.感性型

B.欠缺型

C.忌諱型

D.沖突型

【答案】：A89、漢密爾頓抑郁量表的英文縮寫為（）。

A.HAMA

B.SDS

C.HAMD

D.SAS

【答案】：C90、（）是指企業(yè)通過職業(yè)道德核心理念對(duì)企業(yè)內(nèi)部不同部門、不同個(gè)體之間進(jìn)行調(diào)節(jié)，起到凝聚人心、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的效用。

A.規(guī)范功能

B.導(dǎo)向功能

C.整合功能

D.激勵(lì)功能

【答案】：C91、關(guān)于異常心理的現(xiàn)代解釋始于（）。

A.17世紀(jì)

B.18世紀(jì)

C.19世紀(jì)

D.20世紀(jì)

【答案】：D92、在攝入性談話中，確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí)，正確的做法是（）。

A.根據(jù)臨床診斷的結(jié)果分析進(jìn)行談話

B.對(duì)求助者的許多內(nèi)容分別進(jìn)行談話

C.依上級(jí)咨詢師診斷的結(jié)果進(jìn)行談話

D.依咨詢師主動(dòng)提出的內(nèi)容進(jìn)行談話

【答案】：B93、如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)在大致相同的情況下，幾次測(cè)量的分?jǐn)?shù)大體相同，說明此測(cè)驗(yàn)有較高的（）。

A.信度

B.區(qū)分度

C.效度

D.重復(fù)度

【答案】：A94、社會(huì)下層人士具有模仿社會(huì)上層人士的傾向，這是塔爾德所稱的（）。

A.上升律

B.先內(nèi)后外律

C.下降律

D.先外后內(nèi)律

【答案】：C95、求助者說“創(chuàng)業(yè)不僅辛苦而且風(fēng)險(xiǎn)大，萬一有個(gè)閃失，我們這個(gè)家就徹底完了”，其不合理信念的特征主要是（）。

A.以偏概全

B.絕對(duì)化要求

C.過分概括

D.糟糕之極

【答案】：D96、受被測(cè)者動(dòng)機(jī)影響不顯著的是（）測(cè)驗(yàn)。

A.成就

B.能力傾向

C.智力

D.投射

【答案】：D97、梅肯鮑姆認(rèn)知行為矯正技術(shù)的具體程序中的第一步是（）。

A.幫助求助者通過重新評(píng)價(jià)自我陳述來檢查自己的想法

B.要求求助者評(píng)價(jià)他們的焦慮水平

C.通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境

D.教給求助者覺察那些他們?cè)趬毫η榫诚庐a(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)知

【答案】：C98、對(duì)釋義的正確理解是（）。

A.它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧

B.使用釋義技巧時(shí)沒必要先征得求助者的同意

C.指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后順便提出另一個(gè)新的問題

D.使求助者感到咨詢師聽懂了問題并完全接納了自己

【答案】：B99、對(duì)()歲以前的個(gè)體來說，心理發(fā)展的最大威脅是安全感得不到滿足。

A.1

B.3

C.5

D.6

【答案】：B100、如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過長(zhǎng)期觀察、研究，形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的意見根本不在意，你會(huì)（）。

A.認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了，以后再也不提意見了

B.認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了

C.認(rèn)為自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映

D.認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況

【答案】：C第二部分多選題(20題)1、言語的特點(diǎn)包括（）。

A.言語是人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程

B.言語是一種心理現(xiàn)象

C.言語是語言的一種

D.言語活動(dòng)離不開語言

【答案】：ABD2、弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括（）。

A.固著

B.情結(jié)

C.壓抑

D.焦慮

【答案】：ACD3、[多選題]關(guān)于卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)，正確的說法包括（）。

A.屬于他評(píng)式測(cè)驗(yàn)

B.測(cè)量的是根源特質(zhì)

C.采用經(jīng)驗(yàn)法編制

D.可應(yīng)用于人才選拔

【答案】：BD4、[多選題]心理測(cè)驗(yàn)題目常見的排列方式包括（）。

A.并列直進(jìn)式

B.專列式

C.混合螺旋式

D.公共汽車式

【答案】：AC5、非理性觀念的主要特征是（）。

A.絕對(duì)化要求

B.追求完美

C.過分概括化

D.糟糕至極

【答案】：ACD6、WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn)包括（）。

A.背數(shù)

B.譯碼

C.迷津

D.積木

【答案】：AC7、關(guān)于MMPI，下列說法中正確的是()。

A.包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目

B.量表中設(shè)置了20道重復(fù)的題目

C.施測(cè)方法中包括卡片式及手冊(cè)式

D.為了臨床診斷可僅做前399題

【答案】：ACD8、CBCL主要用于篩查兒童和青少年的（）。

A.認(rèn)知能力