臨滄市重點中學(xué)2026屆高二上生物期末質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．炎癥可引起甲狀腺細胞膜通透性改變，甲狀腺激素大量釋放進入血液，使患者產(chǎn)生甲狀腺功能亢進的癥狀，稱為“炎性甲亢”下表為某炎性甲亢患者的部分化驗結(jié)果，相關(guān)敘述錯誤的是（）項目名稱檢測結(jié)果參考值游離甲狀腺激素促甲狀腺激素XA.表格中數(shù)據(jù)可通過抽血化驗得到B.表格中的X值應(yīng)低于參考值C.該患者表現(xiàn)為體溫升高、情緒低落等癥狀D.垂體分泌過于旺盛的人也會出現(xiàn)“炎性甲亢”的癥狀2．下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，錯誤的是（）A.食物網(wǎng)中的不同植食動物屬于同一營養(yǎng)級B.食物鏈和食物網(wǎng)為物質(zhì)循環(huán)和能量流動提供了渠道C.在一條捕食食物鏈中由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成D.難降解的有害物質(zhì)會沿著食物鏈進行轉(zhuǎn)移和富集3．下面是某種動物細胞分裂的一組圖像，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖①過程中，每條染色體的行為相同B.圖②發(fā)生了非同源染色體自由組合C.圖③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期D.由圖④可判斷該動物一定是雄性4．下圖為某基因型為AaBb的動物處于細胞有絲分裂不同時期示意圖，下列說法錯誤的是（）A.細胞①處于有絲分裂后期，正常情況下，兩極基因組成相同B.細胞①中含有4對同源染色體和4個染色體組C.細胞②處于有絲分裂前期，形成該細胞的過程中發(fā)生過基因突變D.細胞②中含有2個四分體和8條姐妹染色單體5．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（）A.硝化細菌 B.蘑菇 C.酵母菌 D.霉菌6．下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是A.活細胞一般都能產(chǎn)生酶 B.酶可以降低細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的活化能C.酶可以在細胞內(nèi)，細胞外甚至體外發(fā)揮作用 D.能水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）以下是某地區(qū)動物種群數(shù)量變化的部分調(diào)查資料。請根據(jù)圖表回答有關(guān)問題：（1）上述曲線屬于。A.概念模型 B.物理模型 C.數(shù)學(xué)模型（2）圖中表示雪兔種群數(shù)量變化的是曲線_____。由圖推測，雪兔與猞猁的關(guān)系是__________。（3）調(diào)查猞猁的種群數(shù)量應(yīng)使用_____________法，某次調(diào)查時，初次抓捕猞猁用紅色醒目染料標記后放歸，三周后用同種方法捕捉到猞猁，計數(shù)后得到數(shù)據(jù)比實際值_______（填“大”“小”或“相同”，導(dǎo)致這種結(jié)果的最主要原因是________________。（4）生物量是指某一調(diào)查時刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機物總量?？蒲腥藛T對我國某自然保護區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進行了研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在兩個群落中都有同種馬尾松，但具體分布相差較大，一個區(qū)域內(nèi)的全部馬尾松可稱為一個_________，科研人員通常以不同胸徑大小的馬尾松個體數(shù)代替_______，進一步預(yù)測_________的變化趨勢。（5）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過程為_________演替。伴隨這一演替過程，群落的物種_________逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的__________，有利于提高光能利用率。8．（10分）下圖為人類的體液免疫示意圖，請仔細閱讀后回答以下問題:（1）請?zhí)顚憟D中①?⑥代表的細胞或物質(zhì)名稱：①_______；④__________；⑥_______。（2）人體的特異性免疫除了體液免疫還有________免疫，其發(fā)揮作用的細胞主要是_________。9．（10分）閱讀下面的材料，完成（1）~（5）題。新型冠狀病毒是一種RNA病毒，表現(xiàn)出極高的傳染性和快速的人群間傳播能力。截至2020年11月12日，各國研制中的新冠疫苗超過200種，其中48種處于臨床試驗階段。除了傳統(tǒng)的滅活疫苗和減毒疫苗外，目前在研制中的還有基因工程重組疫苗、腺病毒載體疫苗、核酸疫苗（DNA疫苗、mRNA疫苗）等新的疫苗類型。我國在新冠疫苗研發(fā)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。2020年2月21日，西湖大學(xué)周強研究團隊報道了新冠病毒表面S蛋白的受體結(jié)合結(jié)構(gòu)域與細胞表面受體ACE2蛋白的結(jié)構(gòu)，揭開了新冠病毒入侵人體細胞的神秘面紗。研究顯示，S蛋白是病毒識別宿主細胞受體的一種關(guān)鍵蛋白，與ACE2蛋白表現(xiàn)出較強的結(jié)合能力，目前各國多種疫苗的研究都是針對S蛋白進行的。傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品。軍事科學(xué)院陳薇院士團隊采用的路線是腺病毒載體重組疫苗。腺病毒是一種DNA病毒，毒性很弱，感染后一般不會出現(xiàn)嚴重癥狀。通過基因工程改造，使腺病毒攜帶能表達新冠病毒S蛋白的DNA片段，人接種疫苗后，改造過的腺病毒侵染細胞后不會在細胞內(nèi)復(fù)制，但可以表達出S蛋白，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。mRNA疫苗是一種新型核酸疫苗，目前全世界還沒有正式上市流通的案例。除了考慮穩(wěn)定性，mRNA疫苗遞送入細胞也是技術(shù)難點，這將直接影響疫苗的效應(yīng)，目前常采用的方法是利用脂質(zhì)體納米顆粒包裹mRNA（如圖）。一支疫苗從研發(fā)到上市通常需要經(jīng)過8到20年的漫長歷程。為了應(yīng)對新冠疫情，各國都采用了不同形式的應(yīng)急途徑，安全高效的疫苗將是人類戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵性武器。（1）在新冠肺炎的治療過程中，曾經(jīng)嘗試過血清療法，即為患者輸入新冠肺炎康復(fù)者的血清，血清中含有________，有利于患者康復(fù)。（2）腺病毒載體重組疫苗的巧妙之處在于改造后的腺病毒進入細胞后________。S蛋白被________等抗原呈遞細胞識別后，傳遞給________細胞，通過特異性免疫，在體內(nèi)產(chǎn)生________，并可長時間保留。當再次遇到相同抗原會迅速高效地產(chǎn)生免疫反應(yīng)。若在接種該種疫苗前機體曾感染過腺病毒，則會使該種疫苗的有效性________。（3）包裹mRNA疫苗的脂質(zhì)體顆粒與________的基本結(jié)構(gòu)類似。你認為研制新冠mRNA疫苗還需要考慮的問題有________。A．mRNA在細胞質(zhì)中易被降解B．mRNA在細胞中可能難以正確翻譯C．mRNA可能會插入到人體的染色體D．該疫苗是否適于快速大批量生產(chǎn)（4）腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗產(chǎn)生抗原的場所都是在________（填“內(nèi)環(huán)境”或“細胞內(nèi)”。與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比，腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性有所提高，是因為________。（5）目前科學(xué)家還致力于開發(fā)多聯(lián)疫苗，即注射一劑疫苗便可獲得對多種病原體的免疫，對此你認為更有開發(fā)潛力的是本文所述疫苗中的哪種（或哪些），并陳述理由________。10．（10分）學(xué)習(xí)下面的材料，回答問題：1896年，C.S.Sherrington把神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的機能接點命名為突觸。在20世紀30年代，對于突觸之間是電學(xué)傳遞還是化學(xué)傳遞曾發(fā)生過爭論。OttoLoewi等科學(xué)家用實驗證明突觸之間存在化學(xué)傳遞。Furshpan和Potter在1959年首先指出在螯壞的可興奮細胞之間有電學(xué)傳遞。使用細胞內(nèi)微電極技術(shù)記錄鰲蝦腹神經(jīng)節(jié)內(nèi)神經(jīng)纖維的膜電位（如圖1），他們發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)元之間介導(dǎo)動物逃避反射的電突觸。電突觸普遍存在于無脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)中，在動物的逃避反射中發(fā)揮重要作用。在哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)和視網(wǎng)膜中，電突觸主要分布于需要高度同步化的神經(jīng)元群內(nèi)的細胞之間。形成電突觸的兩個相鄰細胞間的距離特別小，兩側(cè)的神經(jīng)元膜上都存在一些貫穿質(zhì)膜的蛋白，稱為連接子。突觸前膜和后膜上的連接子相對形成縫隙連接（如圖2）。連接子中間形成一個通道，允許小的水溶性分子通過。通過連接子，許多帶電離子可以從一個細胞直接流入另一個細胞，形成局部電流和突觸后電位。在化學(xué)性突觸，從沖動到達突觸前膜至突觸后細胞出現(xiàn)電位變化，有接近1ms的延遲（即突觸延遲）。電突觸沒有延遲，電流瞬間從一個細胞傳遞到下一個細胞。在大多數(shù)情況下，電突觸的傳遞是雙向的。（1）當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜釋放______（如乙酰膽堿等），經(jīng)擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上______的結(jié)合，從而在化學(xué)突觸間傳遞信息。（2）填表比較電突觸與化學(xué)突觸傳遞興奮的差異。化學(xué)突觸電突觸突觸結(jié)構(gòu)突觸前膜與突觸后膜之間由突觸間隙分隔開①______傳遞方向②______（3）在圖1所示實驗中，刺激突觸前神經(jīng)元后，發(fā)現(xiàn)______，研究者據(jù)此提出“在螯蝦的可興奮細胞之間有電學(xué)傳遞”的假設(shè)。（4）十九世紀時，有些學(xué)者認為，神經(jīng)元是獨立的單元；另一些學(xué)者認為，神經(jīng)元由原生質(zhì)橋相連形成一個整體。請結(jié)合文中信息，對這兩種觀點進行評價：______。11．（15分）脫落酸能誘導(dǎo)植物對不良環(huán)境產(chǎn)生抗性，它對植物抗低溫能力的調(diào)控起著重要作用。為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復(fù)生長的脫落酸濃度，某興趣小組以香蕉幼苗為材料進行實驗。實驗材料：香蕉幼苗、人工氣候箱（保持培養(yǎng)條件適宜）、不同濃度的脫落酸、蒸餾水。實驗步驟：第一步：選取長勢一致的健康幼苗40株，放置在人工氣候箱內(nèi)，經(jīng)低溫處理后，取出放置于育苗棚內(nèi)。第二步：將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組，編號甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁組分別用濃度為5mg·L-1、20mg·L-1、35mg·L-1適量的脫落酸溶液處理，甲組用等量的液體A處理。第三步：將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養(yǎng)7天后，統(tǒng)計葉片受害率和植株恢復(fù)率。實驗結(jié)果：（1）脫落酸的生理作用是_____。（2）液體A應(yīng)是_____，選取多達40株健康幼苗的目的是_____。（3）該實驗的結(jié)論是_____。（4）該實驗不能說明低溫脅迫后適合香蕉幼苗恢復(fù)生長的最適脫落酸濃度是20mg·L-1，原因是_____。若要進一步探究最適的脫落酸濃度，設(shè)計思路是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動。因此甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機制。2、激素調(diào)節(jié)的三個特點：①微量和高效；②通過體液運輸；③作用于靶器官、靶細胞?！驹斀狻緼、激素釋放進入血液，隨體液運輸?shù)饺砀魈帲虼吮砀裰袛?shù)據(jù)可通過抽血化驗得到，A正確；B、炎性甲亢患者血液中甲狀腺激素含量過高，會通過負反饋調(diào)節(jié)抑制促甲狀腺激素的分泌，因此表格中的X值應(yīng)低于參考值，B正確；C、甲狀腺激素能促進代謝增加產(chǎn)熱，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故該患者表現(xiàn)為體溫升高、喜怒無常、脾氣暴躁等癥狀，C錯誤；D、垂體分泌促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，因此垂體分泌過于旺盛的人也會出現(xiàn)“炎性甲亢”的癥狀，D正確。故選C。2、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：（1）食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系；（2）食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；（3）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道?！驹斀狻緼、食物網(wǎng)中的植食動物都屬于第二營養(yǎng)級，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道，B正確；C、由捕食構(gòu)成的食物鏈中只有生產(chǎn)者和各級消費者，不包含分解者，C錯誤；D、難降解的有害物質(zhì)會沿著食物鏈轉(zhuǎn)移和富集，D正確。故選C。3、D【解析】圖①代表的是有絲分裂，其過程中每條染色體的行為是相同的，A正確。圖②正發(fā)生同源染色體分離，此時由于非同源染色體的自由組合而導(dǎo)致基因發(fā)生自由組合，B正確。圖③是有絲分裂中期，此時染色體最短最粗，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，C正確。圖④是減數(shù)第二次分裂后期，均等分裂，有可能是雌性動物中的第一極體，D錯誤。【點睛】學(xué)生對有絲分裂和減數(shù)分裂圖像混淆不清有絲分裂和減數(shù)分裂圖像的判斷(1)動物細胞、植物細胞的辨別看細胞質(zhì)的分裂方式：由細胞板隔裂為植物細胞分裂，由中部向內(nèi)凹陷縊裂為動物細胞分裂?？醇毎耐庑翁卣鳎壕匦斡斜跒橹参锛毎?，圓形無壁一般為動物細胞。(2)雄性、雌性減數(shù)分裂的辨別看細胞質(zhì)分裂是否均等：均等分裂為雄性減數(shù)分裂或雌性第一極體形成第二極體；不均等分裂為雌性減數(shù)分裂(初級卵母細胞形成次級卵母細胞和次級卵母細胞形成卵細胞及第二極體)。(3)時期的判斷4、D【解析】分析題圖：細胞①含有4對同源染色體，呈現(xiàn)特點是：著絲點分裂后形成的兩條子染色體分別移向細胞兩極，據(jù)此可判斷處于有絲分裂后期；細胞②中有同源染色體和染色單體，但染色體散亂分布，處于有絲分裂前期?！驹斀狻緼、由分析可知，細胞①處于有絲分裂后期，因為姐妹染色單體上的基因組成是相同的，因此正常情況下，經(jīng)著絲點分裂后，移向細胞兩極基因組成相同，A正確；B、由分析可知，細胞①處于有絲分裂后期，其細胞中有4對同源染色體，4個染色體組，B正確;C、正常情況下，位于同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因應(yīng)相同，而細胞②中有一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上出現(xiàn)了不同的基因A和a，而且該染色體的顏色完全一致，說明在形成細胞②的過程中發(fā)生了基因突變，C正確;D、由分析可知，細胞②處于有絲分裂前期，有絲分裂過程中不存在四分體，因此細胞②中含有0個四分體和8條姐妹染色單體，D錯誤。故選D。5、A【解析】A、硝化細菌能進行化能合成作用，屬于生產(chǎn)者，A正確；BCD、蘑菇、酵母菌和霉菌屬于真菌，能把動植物遺體、排出物等含有的有機物分解為無機物，供綠色植物再利用，屬于分解者，B、C、D錯誤。故選A。6、D【解析】考查對酶的概念的內(nèi)涵和外延的理解。酶是活細胞產(chǎn)生的發(fā)揮催化作用的有機物。一般活細胞都能產(chǎn)生；催化的原理是降低活化能；絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)。【詳解】A、活細胞內(nèi)都進行化學(xué)反應(yīng)，都需要酶催化作用，所以一般都能產(chǎn)生酶，A正確.B、酶的作用機制是顯著降低細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的活化能，B正確.C、酶可以在細胞內(nèi)、細胞外如消化道、甚至體外發(fā)揮作用，C正確.D、唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)，能水解它的酶是蛋白酶，D錯誤.故選D【點睛】只要環(huán)境條件適合，在任何場所酶都可以催化相應(yīng)的底物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；常見的酶是催化劑，同時也是蛋白質(zhì)，因而都可以被蛋白酶水解。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）C（2）①.A②.捕食（3）①.標記重捕②.大③.醒目的標記導(dǎo)致被標記的猞猁存活率降低（4）①.種群②.年齡結(jié)構(gòu)③.種群數(shù)量（5）①.次生②.豐富度③.垂直結(jié)構(gòu)【解析】分析曲線：從圖中可以看出A增加、B增加；B的增加又導(dǎo)致了A的減少，A的減少，從而又使B減少。于是得出結(jié)論：B的數(shù)量變動和A相近，但是有滯后性。這說明二者之間是捕食關(guān)系，而且捕食者是B被捕食者是A。【小問1詳解】數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。對研究對象的生命本質(zhì)和運動規(guī)律進行具體的分析、綜合，用適當?shù)臄?shù)學(xué)形式如數(shù)學(xué)方程式、關(guān)系式、曲線圖和表格等來表達，從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預(yù)測。曲線屬于數(shù)學(xué)模型，故選C。【小問2詳解】由分析可知，表示雪兔種群數(shù)量變化的是曲線A。雪兔與猞猁的關(guān)系是捕食?！拘?詳解】猞猁行動靈活，活動范圍廣，調(diào)查猞猁的種群數(shù)量應(yīng)使用標記重捕法。某次調(diào)查時，初次抓捕猞猁用紅色醒目染料標記后放歸，三周后用同種方法捕捉到猞猁，其中含有醒目染料的猞猁比例減少，據(jù)公式：初次捕獲帶標記個體數(shù)：預(yù)估總數(shù)=重捕中帶標記的個體數(shù)：重捕總數(shù)，則得到數(shù)據(jù)比實際值偏大。導(dǎo)致這種結(jié)果的最主要原因是醒目的標記導(dǎo)致被標記的猞猁無法存活?！拘?詳解】同一區(qū)域內(nèi)同一物種的所有個體稱為種群，一個區(qū)域內(nèi)的全部馬尾松可稱為一個種群?？蒲腥藛T通常以不同胸徑大小的馬尾松個體數(shù)代替年齡結(jié)構(gòu)，進一步預(yù)測種群數(shù)量。【小問5詳解】在有繁殖體的基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過程為次生演替。伴隨這一演替過程，群落的物種豐富度逐漸增加。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高光能利用率。【點睛】本題考查種群數(shù)量的變化及群落演替等相關(guān)問題，意在考查考生理解所學(xué)的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、(1).吞噬細胞(2).漿細胞(3).抗體(4).細胞(5).效應(yīng)T細胞【解析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻浚?）根據(jù)體液免過程，可判斷：①吞噬細胞，②T細胞，③B細胞，④漿細胞，⑤記憶B細胞，⑥抗體。（2）特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫。細胞免疫發(fā)揮作用的細胞主要是效應(yīng)T細胞，與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡?！军c睛】本題考查體液免疫、細胞免疫、細胞分的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷。9、①.抗體②.不會復(fù)制（增殖），但可使細胞表達S蛋白③.樹突狀細胞#巨噬細胞④.輔助性T⑤.記憶細胞⑥.降低⑦.細胞膜⑧.ABD⑨.細胞內(nèi)⑩.疫苗中不含完整的病原體（疫苗在細胞中表達產(chǎn)物成分單純）?.mRNA疫苗（核酸疫苗、腺病毒載體重組疫苗），可將表達多種病原體抗原的核酸片段連接起來制備疫苗【解析】1、免疫治療中常見的方法是注射血清，免疫預(yù)防中常用的方法是注射疫苗。2、傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品，安全性較差、只能針對單一病原體。而核酸疫苗（mRNA疫苗、腺病毒載體重組疫苗）相較傳統(tǒng)疫苗更安全，且可制備多聯(lián)疫苗。3、在特異性免疫過程中，大多數(shù)抗原首先被抗原呈遞細胞識別、攝取并處理，后將抗原呈遞給輔助性T細胞，后將信號呈遞給B細胞，使之增殖分化產(chǎn)生記憶B細胞和漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合。另一方面，在細胞因子的作用下被靶細胞表面的信號激活的細胞毒性T細胞增殖分化產(chǎn)生記憶T細胞和細胞毒性T細胞，后者使靶細胞裂解，釋放抗原。【詳解】（1）新冠病毒侵入機體會激發(fā)特異性免疫產(chǎn)生針對該種病毒的抗體，抗體主要分布在血清中，因此從新冠肺炎康復(fù)者的血清中可檢測到抗新冠病毒的抗體，輸入該種血清可以治療新冠肺炎。（2）腺病毒是一種DNA病毒，通過基因工程改造后可攜帶能表達新冠病毒S蛋白的DNA片段，侵染細胞后不會在細胞內(nèi)復(fù)制，但可以經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，表達出S蛋白，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)；在特異性免疫過程中，S蛋白作為抗原首先被抗原呈遞細胞識別，常見的抗原呈遞細胞有樹突狀細胞、巨噬細胞等；抗原呈遞細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，后者表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞特異性結(jié)合，B細胞可增殖分化產(chǎn)生記憶B細胞，另一方面，在細胞因子的作用下，細胞毒性T細胞增殖分化產(chǎn)生記憶T細胞，兩種記憶細胞可長時間保留；因為該種疫苗是以改造過的腺病毒作為運載體導(dǎo)入目的基因（新冠病毒S蛋白的DNA），所以機體若在注射疫苗之前就感染過腺病毒的話，就會產(chǎn)生針對腺病毒的記憶細胞，從而使得接種的疫苗容易被機體的免疫系統(tǒng)清除而降低有效性。（3）包裹mRNA疫苗的脂質(zhì)體顆粒是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，其基本結(jié)構(gòu)與細胞膜類似；ABD、研制新冠mRNA疫苗還需要考慮mRNA在細胞質(zhì)中是否會被降解，在細胞中是否正確翻譯，還需考慮該疫苗是否適于快速大批量生產(chǎn)，ABD正確；C、由于該疫苗是RNA，不可能會插入到人體的染色體中，C錯誤。故選ABD。（4）腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗都不是真正的抗原，而是經(jīng)表達產(chǎn)生蛋白質(zhì)為抗原，遺傳信息的表達（轉(zhuǎn)錄、翻譯）場所都是在細胞內(nèi)；與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比，腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性有所提高，是因為這兩種疫苗都是在細胞中表達出產(chǎn)物作為抗原的，其成分比較單純，而這兩種疫苗中本身并不含該病原體。（5）注射多聯(lián)疫苗，是注射一劑疫苗便可使機體產(chǎn)生針對多種病原體的疫苗。傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品，只能針對特定的某一病原體，無法生產(chǎn)多聯(lián)疫苗，核酸疫苗（mRNA疫苗、腺病毒載體重組疫苗），可將表達多種病原體抗原的核酸片段連接起來表達多種抗原，使機體產(chǎn)生針對多種病原體的免疫能力。【點睛】熟練掌握特異性免疫的過程，并理解疫苗的實質(zhì)及作用是解答此題的關(guān)鍵。10、（1）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.（特異性遞質(zhì)）受體（2）①.突觸前膜與突觸后膜通過縫隙連接而連接起來②.從突觸前膜傳到突觸后膜（或單方向的）（3）沒有突觸延遲（4）一些神經(jīng)元之間形成化學(xué)突觸，突觸間隙將神經(jīng)元分隔開；一些神經(jīng)元之間形成電突觸，原生質(zhì)相連通。所以兩種觀點均有一定道理。（都有道理，化學(xué)突觸支持“神經(jīng)元是獨立單元”的觀點，電突觸支持“神經(jīng)元通過原生質(zhì)橋連接為一個整體”的觀點）【解析】1、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜通過胞吐的形式釋放到突觸間隙，突觸后膜上有識別神經(jīng)遞質(zhì)的受體，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后會引起下一個神經(jīng)元離子通透性改變，從而使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，由此可見，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需經(jīng)過電信號→化學(xué)信號→電信號之間的轉(zhuǎn)變過程，需要的時間長，故興奮在反射弧中的傳導(dǎo)速度由突觸的數(shù)目決定。2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是電信號、局部電流或神經(jīng)沖動的形式?！拘?詳解】由分析可知：當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的（特異性遞質(zhì)）受體結(jié)合，從而在化學(xué)突觸間傳遞信息。【小問2詳解】由題意可知：化學(xué)突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，興奮在化學(xué)突觸間傳遞時，要發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號之間的轉(zhuǎn)變，由于有信號轉(zhuǎn)變的過程，故興奮在化學(xué)突觸間傳遞需要的時間長，又由于突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放通過突觸間隙作用于突觸后膜，而不能反向傳遞，故在化學(xué)突觸中興奮的傳遞是單向的；圖中電突觸結(jié)構(gòu)顯示，突觸前膜與突觸后膜通過縫隙連接起來，由于電突觸有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，興奮在該處傳遞時，沒有信號的轉(zhuǎn)變過程，故在電突觸中興奮的傳遞是雙向的，而且沒有突觸延擱，速度較快。故①為突觸前膜與突觸后膜通過縫隙連接而連接起來；②為從突觸前膜傳到突觸后膜（或單方向的）?！拘?詳解】根據(jù)分析可知，若為電學(xué)傳遞，則沒有突觸延擱。故在圖1所示實驗結(jié)果可知，刺激突觸前神經(jīng)元后，若發(fā)現(xiàn)沒有突觸延遲，可據(jù)此提出“在螯蝦的可興奮