學(xué)校教育信息化管理制度

目錄

一、總則.....................................................3

二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé).........................................4

2.1信息化管理領(lǐng)導(dǎo)小組...................................5

2.2信息化管理人員.......................................6

三、信息化資源建設(shè)與管理...................................6

3.1帔件資源管理.......................................8

3.1.1配置標(biāo)準(zhǔn)及采購...................................9

3.1.2維護(hù)與保障......................................11

3.2軟件資源管理........................................12

3.2.1軟件選型及采購.................................13

3.2.2軟件安裝及升級(jí).................................14

3.2.3版本管理........................................15

3.3數(shù)據(jù)資源管理........................................15

3.3.1數(shù)據(jù)采集與存儲(chǔ)..................................17

3.3.2數(shù)據(jù)安全與備份.................................18

3.3.3數(shù)據(jù)分享與應(yīng)用.................................19

四、教學(xué)信息化資源應(yīng)用.....................................20

4.1教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與管理.................................22

4.1.1平臺(tái)目標(biāo)24

4.1.2課程資源配置....................................25

4.1.3線上教學(xué)相關(guān)技術(shù)................................26

4.2教師信息技術(shù)能力培養(yǎng).................................27

4.2.1培訓(xùn)計(jì)劃........................................28

4.2.2培訓(xùn)內(nèi)容........................................30

4.3學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用.....................................31

4.3.1學(xué)生賬號(hào)管理....................................32

4.3.2網(wǎng)絡(luò)安全教育....................................33

4.3.3信息素質(zhì)能力培養(yǎng)................................35

五、信息化管理與保障.......................................36

5.1信息化管理規(guī)章制度...................................36

5.2運(yùn)行維護(hù)保障.........................................37

5.3安全管理制度.........................................39

5.4資金管理制度.........................................40

5.5應(yīng)急預(yù)案.............................................42

六、監(jiān)督與評(píng)估............................................43

6.1信息化管理監(jiān)督機(jī)制...................................44

6.1.1監(jiān)督對(duì)象........................................45

6.1.2監(jiān)督方法........................................46

6.2信息化應(yīng)用效果評(píng)估..................................47

6.2.1評(píng)估指標(biāo)........................................48

6.2.2/i*???????????????????????????????????????49

6.3信息化管理工作匯報(bào).................................50

七、附則....................................................52

一、總則

R的為了更好地運(yùn)用信息化技術(shù)因勢利導(dǎo)教育教學(xué)改革，提高教

育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校管理水平提升，建立高效便捷的信息化支撐體

系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度。

適用范圍本制度適用于我校所有教育信息化資源的規(guī)劃、建設(shè)、

使用、維護(hù)和管理。

以學(xué)生為中心:圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，合理規(guī)劃部署信息化

資源，構(gòu)建高效、個(gè)性化、便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。

服務(wù)教學(xué):信息化資源應(yīng)積極配合教學(xué)活動(dòng)，輔助教師備課、教

課、課后輔導(dǎo)，提高教師教學(xué)效率與水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

高效便捷:信息化資源的管理應(yīng)簡化流程，提高操作效率，方便

師生使用，真正實(shí)現(xiàn)信息化資源的高效利用。

安全可靠:信息化資源的安全和穩(wěn)定運(yùn)行是前提，應(yīng)加強(qiáng)信息安

全管理，確保數(shù)據(jù)安全和用戶隱私保護(hù)。

持續(xù)發(fā)展:堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、探索和改進(jìn)信息化建設(shè)理念和實(shí)踐，

積極利用先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)信息化發(fā)展壯大。

設(shè)立學(xué)校信息化管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定本制度相關(guān)細(xì)則、指導(dǎo)學(xué)

培養(yǎng)和提升。

圖書館與資料中心：利用信息化手段豐富圖書館的藏書種類和檢

索功能，提供對(duì)電子資源的訪問和利用。

保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和安全保障，包括但不限于防火墻

設(shè)置、惡意軟件防護(hù)、數(shù)據(jù)備份策略的實(shí)施等。

后勤保障部：負(fù)責(zé)保障信息化教學(xué)所需的基本設(shè)施和設(shè)備的正常

運(yùn)作，提供日常維護(hù)服務(wù)和后勤支持。

每個(gè)部門根據(jù)白身職責(zé)分別制定詳細(xì)的工作程序和操作規(guī)范，確

保持續(xù)優(yōu)化和迭代學(xué)校的信息化管理制度和流程。通過明確的分工和

密切協(xié)作，學(xué)校力求構(gòu)建一個(gè)充滿活力、靈活互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分

發(fā)揮教育信息化在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的作用。

2.1信息化管理領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保教育信息化工作規(guī)

范、有序地進(jìn)行，學(xué)校成立信息化管理領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組由校長擔(dān)任

組長，成員包括相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，如教務(wù)主任、技術(shù)中心主任、學(xué)

生事務(wù)處處長、財(cái)務(wù)處處長等。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)如下：

e）不斷探索和推進(jìn)教育信息化的新模式、新技術(shù)，提升教育教學(xué)

質(zhì)量。

f）負(fù)責(zé)全校性的信息化資源的規(guī)劃和整合，以及信息化設(shè)施的更

新與維護(hù)。

信息化管理領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)和管理。

辦公室設(shè)在技術(shù)中心，辦公室主任由技術(shù)中心主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小

組的日常工作，包括會(huì)議的召開、文件的起草、數(shù)據(jù)的收集與分析等。

2.2信息化管理人員

配合相關(guān)部門進(jìn)行智慧校園建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理和學(xué)習(xí)研究的創(chuàng)

新發(fā)展。

信息技術(shù)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)日常信息化管理工作，組織協(xié)調(diào)信息化建

設(shè)項(xiàng)目實(shí)施。

學(xué)校建立完善的信息化管理人員培訓(xùn)機(jī)制，定期組織信息化技術(shù)

培訓(xùn)、管理方法研修等活動(dòng)，提升信息化管理人員的綜合能力。

三、信息化資源建設(shè)與管理

為全面提升學(xué)校教育信息化的資源建設(shè)和管理水平，本學(xué)校特制

定《信息化資源建設(shè)與管理辦法》，旨在泥進(jìn)教育資源的有效整合，

保障信息化應(yīng)用的深度與廣度。信息化資源是學(xué)校教育的重要組成部

分，其建設(shè)和管理的規(guī)范性直接關(guān)系到教育質(zhì)量與效率的提升。

學(xué)校應(yīng)制訂信息化資源建設(shè)的中長期規(guī)劃，以信息化發(fā)展目標(biāo)為

指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際需求，系統(tǒng)規(guī)劃各類教育資源的開發(fā)與整合。重

點(diǎn)傾斜于高質(zhì)量、高實(shí)用性的教學(xué)軟件、在線課程以及其他有助于提

升教學(xué)質(zhì)量的信息化產(chǎn)品。

學(xué)校應(yīng)構(gòu)建一個(gè)集中的資源庫管理平臺(tái)，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資

源，便于教師與學(xué)生的查找和使用。鼓勵(lì)各學(xué)科教師開發(fā)、上傳教學(xué)

資源，并實(shí)行資源共享，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，促進(jìn)教學(xué)資源

的開放化和共享化。

信息化資源應(yīng)隨著教育理念的更新、技術(shù)的發(fā)展和學(xué)校的實(shí)際情

況進(jìn)行持續(xù)更新和維護(hù)。明確資源管理部門或人員，定期檢查資源庫,

更新過時(shí)的信息，修復(fù)技術(shù)缺陷，確保資源的準(zhǔn)確性、時(shí)效性和可用

性。

建立科學(xué)的資源使用評(píng)價(jià)機(jī)制，通過教師和學(xué)生的反饋，不斷優(yōu)

化資源結(jié)構(gòu)，提升資源質(zhì)量U鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，有效利用信息

化資源，結(jié)合在線指導(dǎo)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)等方式，提升教學(xué)效果。

高度重視信息化資源的安全性，建立嚴(yán)密的安全防護(hù)體系，定期

進(jìn)行安全漏洞檢查，防范數(shù)據(jù)泄露和系統(tǒng)癱瘓等風(fēng)險(xiǎn)。確保師生的個(gè)

人信息安全，建立起對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重和,呆護(hù)機(jī)制。

本制度旨在通過加強(qiáng)信息化資源的建設(shè)與管理，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)

量的整體提升，為學(xué)生提供更加豐富多元、高效便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，同

時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.1硬件資源管理

本節(jié)規(guī)定了學(xué)校在硬件資源管理方面應(yīng)遵循的具體制度和流程。

硬件資源是指學(xué)校用于教育信息化建設(shè)的所有物理設(shè)備，包括但不限

于計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、投影儀、打印機(jī)等。

硬件采購應(yīng)由學(xué)校相關(guān)部門統(tǒng)一組織，遵循公開、公正、競爭性

采購的原則。采購過程中必須對(duì)供應(yīng)商的資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格審查，同時(shí)要

進(jìn)行技術(shù)參數(shù)和性價(jià)比的評(píng)估，確保采購的硬件設(shè)備滿足教學(xué)和科研

需求。采購合同應(yīng)包含硬件設(shè)備的技術(shù)規(guī)格、供貨時(shí)間、保修條款等

信息。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求、學(xué)科特點(diǎn)和師生數(shù)量等因素，合理分配硬

件資源。對(duì)于固定配置的硬件設(shè)備，應(yīng)建立嚴(yán)格的登記制度，確保每

臺(tái)設(shè)備的分配和使用記錄清晰可查U對(duì)于教學(xué)使用頻率較高的設(shè)備，

應(yīng)定期進(jìn)行性能測試和維護(hù)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

應(yīng)建立專門的硬件維護(hù)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維護(hù)和故障處理。

硬件維護(hù)計(jì)劃應(yīng)包括定期的擦洗、檢測和更新軟件等。對(duì)于需要更新

的設(shè)備，應(yīng)通過評(píng)估現(xiàn)有硬件的性能和市場的新技術(shù)發(fā)展來確定更新

時(shí)機(jī)和預(yù)算。

對(duì)于因損壞、過時(shí)或其他原因不再使用的硬件資源，應(yīng)按照學(xué)校

相關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)廢處理，并確保設(shè)備的電子信息安全刪除或銷毀。報(bào)

廢的硬件設(shè)備應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难h(huán)利用或回收處理，減少環(huán)境污染。

學(xué)校應(yīng)確保所有硬件資源的使用符合國家有關(guān)信息安全和數(shù)據(jù)

保護(hù)的規(guī)定。對(duì)操作硬件資源的人員應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的安全培訓(xùn)，明確其

職責(zé)和操作規(guī)范。發(fā)生硬件資源損壞或丟失時(shí)，應(yīng)立即調(diào)查并追究相

關(guān)人員責(zé)任。

3.1.1配置標(biāo)準(zhǔn)及采購

本校教育信息化管理系統(tǒng)配置標(biāo)準(zhǔn)依照國家、省部級(jí)教育信息化

相關(guān)政策和規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定，確保系統(tǒng)配置滿足教學(xué)需

求、提升教學(xué)效率和智慧化水平。

System平臺(tái)選擇標(biāo)準(zhǔn)：選擇功能完善、穩(wěn)定可靠、安全可控、

便于維護(hù)的系統(tǒng)平臺(tái)。

軟件選擇標(biāo)準(zhǔn):選擇與國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相符、與學(xué)校教學(xué)模式契合、

操作簡單易用、能夠與平臺(tái)無縫對(duì)接的軟件。

設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)：配置滿足教學(xué)場景需求、保障穩(wěn)定運(yùn)行、可維護(hù)

升級(jí)的硬件設(shè)備，例如:教學(xué)電腦、投影儀、互動(dòng)白板、智慧教室平

臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。

信息資源標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)建規(guī)范、高效、安全的優(yōu)質(zhì)教育資源庫，包含

課件、教學(xué)視頻、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等，并保證資源的知識(shí)產(chǎn)

權(quán)合法化和易于使用。

需求調(diào)研:教育處組織相關(guān)部門和教師，調(diào)研學(xué)校教育信息化需

求，確定系統(tǒng)、軟件和設(shè)備的具體配置要求。

預(yù)算編制:根據(jù)需求和配置標(biāo)準(zhǔn)，編制相應(yīng)的采購預(yù)算，并報(bào)學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)。

采購方案制定:根據(jù)預(yù)算，制定采購方案，明確供應(yīng)商招標(biāo)要求、

評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等。

招標(biāo)投標(biāo):公開招標(biāo)或邀請(qǐng)比選，根據(jù)預(yù)先制定的評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，選

擇合格供應(yīng)商。

合同簽訂:與選定的供應(yīng)商簽訂采購合同，明確設(shè)備交付、培訓(xùn)I、

保修等相關(guān)事宜。

設(shè)備驗(yàn)收:學(xué)校組織人員對(duì)采購設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收，確保設(shè)備滿足配

置標(biāo)準(zhǔn)和使用要求。

使用培訓(xùn)I:供應(yīng)商對(duì)學(xué)校教師和管理人員進(jìn)行系統(tǒng)、軟件和設(shè)備

的使用培訓(xùn)。

后期服務(wù):供應(yīng)商提供必要的技術(shù)支持和售后服務(wù)，保障系統(tǒng)和

設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。

3.1.2維護(hù)與保障

日常維護(hù)：制定詳細(xì)的系統(tǒng)日常維護(hù)計(jì)劃，包括但不限于軟件更

新、安全補(bǔ)丁的安裝、硬件設(shè)備的保養(yǎng)等。由技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)定期執(zhí)行,

并記錄維護(hù)日志，確保系統(tǒng)穩(wěn)定性與數(shù)據(jù)安全性。

應(yīng)急響應(yīng)：構(gòu)建應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，設(shè)立247或特定時(shí)間段的應(yīng)急支

持熱線，為教師及用戶提供即時(shí)技術(shù)支持。確保在系統(tǒng)故障時(shí)能夠快

速響應(yīng)，減少對(duì)教學(xué)活動(dòng)的干擾。

網(wǎng)絡(luò)安全：建立全校范圍內(nèi)嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)安全措施，包括防火墻、

入侵檢測系統(tǒng)（IDS）、威脅情報(bào)分析等，及時(shí)防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)

泄露。

數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)：定期對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，并確保備份的完整

性與可靠性。建立災(zāi)難恢復(fù)計(jì)?劃，在數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)故障情況下能夠

迅速恢復(fù)關(guān)鍵數(shù)據(jù)與服務(wù)。

項(xiàng)目跟蹤：對(duì)信息化建設(shè)項(xiàng)目的每一個(gè)階段進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，確保

項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成。采用項(xiàng)目管理工具記錄進(jìn)度、預(yù)算和資源使用情

況。

質(zhì)量控制：實(shí)施嚴(yán)格的系統(tǒng)測試流程，包括單元測試、系統(tǒng)集成

測試及驗(yàn)收測試，確保系統(tǒng)達(dá)到既定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

教師培訓(xùn)：定期舉辦教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師的信息化

素養(yǎng)和操作技能，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。

持續(xù)發(fā)展：鼓勵(lì)教師和技術(shù)人員參與最新的教育信息技術(shù)研究和

應(yīng)用探索，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。

硬件資源：提供充足且高性能的硬件設(shè)施，如服務(wù)器、計(jì)算機(jī)、

投影儀等，以支撐多樣化教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立專業(yè)的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，包括IT專員、數(shù)據(jù)

管理專家和系統(tǒng)管理員等，為系統(tǒng)運(yùn)維提，共專業(yè)的技術(shù)支持。

3.2軟件資源管理

本校將對(duì)所有軟件資源實(shí)施嚴(yán)格的管理措施，以確保軟件資源的

有效利用和持續(xù)更新。軟件資源的采購、部署、使用和維護(hù)將遵循以

下流程：

對(duì)所需軟件進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估和比較，選擇符合教學(xué)需求、成本效

益最優(yōu)的軟件產(chǎn)品。

對(duì)軟件資源的訪問進(jìn)行合理分配，確保資源的公平使用，特別是

對(duì)于學(xué)生群體。

對(duì)所有軟件使用者進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)，確保對(duì)軟件的正確使用和基本

功能掌握。

鼓勵(lì)教師積極參與軟件資源的共享和學(xué)習(xí)，定期舉辦軟件資源使

用研討會(huì)和培訓(xùn)。

加強(qiáng)對(duì)個(gè)人數(shù)據(jù)的保護(hù)，遵循相關(guān)法律法規(guī)，實(shí)施嚴(yán)格的隱私保

護(hù)措施。

3.2.1軟件選型及采購

需求分析結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色、師生結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、

現(xiàn)有硬件基礎(chǔ)等實(shí)際情況，明確信息化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、功能需求,

并制定詳細(xì)的軟件采購文件。

功能性:軟件需全面支持學(xué)校教育教學(xué)管理、科研管理、學(xué)生管

理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，并具備必要的擴(kuò)展性，滿足未來發(fā)展

需要；

安全性:軟件應(yīng)具備信息安全保障措施，確保學(xué)生信息、教師工

作信息和學(xué)校管理信息安全。

價(jià)格合理：軟件價(jià)格應(yīng)合理，符合學(xué)校預(yù)算，并考慮軟件后續(xù)的

維護(hù)、升級(jí)費(fèi)用。

技術(shù)支持:軟件提供商應(yīng)提供良好的技術(shù)支持服務(wù)，及時(shí)解決軟

件使用過程中遇到的問題。

采用公開招標(biāo)或邀請(qǐng)報(bào)價(jià)的方式，根據(jù)上述評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)符合條件

的軟件進(jìn)行評(píng)比。

組建由學(xué)校教學(xué)、技術(shù)、行政等方面的專家組成的評(píng)估小組，對(duì)

參與競標(biāo)的軟件進(jìn)行綜合評(píng)估。

根據(jù)評(píng)估結(jié)果及學(xué)校預(yù)算，簽訂軟件采購合同，確保合同內(nèi)容完

整清晰。

嚴(yán)格控制軟件采購流程，落實(shí)資金監(jiān)管制度，杜絕合同違規(guī)和資

金浪費(fèi)。

3.2.2軟件安裝及升級(jí)

3對(duì)準(zhǔn)備工作軟件、學(xué)校僅需安裝和使用岳兒老師或領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生

個(gè)人自行安裝的軟件都應(yīng)做好備份檔以防意外情況發(fā)生。

岳兒老師所使用的所有軟件安裝都必須學(xué)校的中心管理站確認(rèn)

后方可執(zhí)行

學(xué)校僅需安裝使用岳兒老師或領(lǐng)導(dǎo)要指定的倉庫，錯(cuò)紛由老師或

領(lǐng)導(dǎo)自行安裝完成。

學(xué)生個(gè)人自行安裝的軟件，必須符合國家或區(qū)域的法律法規(guī)及學(xué)

校的規(guī)定。

3.2.3版本管理

為了確保學(xué)校教育信息化的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用始終處于最新狀態(tài)，

以提供最佳的用戶體驗(yàn)和安全性，特制定本制度。

學(xué)校將定期檢查現(xiàn)有軟件的更新版本，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)估以確定其

是否適合引入學(xué)校信息系統(tǒng)。新版本的引入應(yīng)考慮其對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的影

響，包括兼容性、功能性和安全性。

對(duì)于通過評(píng)估的新版本，學(xué)校將制定詳細(xì)的更新計(jì)劃，包括更新

準(zhǔn)備、測試、部署和用戶培訓(xùn)等步驟。學(xué)校將采取適當(dāng)?shù)拇胧┮宰钚?/p>

化對(duì)正常教學(xué)活動(dòng)的影響。

學(xué)校應(yīng)建立版本管理日志，詳細(xì)記錄每項(xiàng)軟件的版本號(hào)、更新日

期、更新內(nèi)容和更新責(zé)任人等信息。此類記錄應(yīng)可供所有用戶訪問，

以方便用戶了解和使用最新版本的產(chǎn)品。

在某些情況下，可能需要將系統(tǒng)返回到舊版本。學(xué)校應(yīng)建立詳細(xì)

的審批流程，明確哪些情況下可以退回舊版本，以及退回的具體步驟

和責(zé)任分配。

學(xué)校應(yīng)以某種形式收集用戶對(duì)系統(tǒng)版本更新的反饋信息，并定期

審查這些反饋，以確保不斷提高軟件質(zhì)量和服務(wù)水平。

3.3數(shù)據(jù)資源管理

教學(xué)數(shù)據(jù)：教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教案、課堂記錄、作業(yè)布置和

批改、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、評(píng)估結(jié)果等。

行政數(shù)據(jù)：學(xué)校日常運(yùn)營數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、宿舍管理、突發(fā)事件

處理等。

根據(jù)數(shù)據(jù)的來源、屬性和用途，可將其進(jìn)一步分類，并建立清晰

的命名規(guī)范和標(biāo)識(shí)體系，確保數(shù)據(jù)可溯源、可識(shí)別和可查詢。

學(xué)校高度重視數(shù)據(jù)安全，將數(shù)據(jù)安全納入信息化建設(shè)和管理工作

的重要環(huán)節(jié)。

采取技術(shù)、管理和組織措施，保障學(xué)生教育數(shù)據(jù)、教職工信息和

學(xué)校行政管理數(shù)據(jù)等重要數(shù)據(jù)安全。

制定并實(shí)施數(shù)據(jù)安全操作規(guī)程，規(guī)范數(shù)據(jù)處理流程，防止數(shù)據(jù)泄

露、篡改和誤用。

加強(qiáng)對(duì)軟件和硬件系統(tǒng)的安全防護(hù)，定期開展安全演練和技術(shù)更

新，提升信息系統(tǒng)安全防范能力。

建立健全數(shù)據(jù)安全責(zé)任體系，明確各角色和部門的數(shù)據(jù)安全職責(zé),

并定期開展安全意識(shí)培訓(xùn)。

學(xué)校鼓勵(lì)數(shù)據(jù)資源的跨部門、跨學(xué)科共享和應(yīng)用，促進(jìn)教育教學(xué)、

科研、管理創(chuàng)新發(fā)展。

探索數(shù)據(jù)應(yīng)用模式，將數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術(shù)引入教育教學(xué)

領(lǐng)域，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。

加強(qiáng)與外部單位的數(shù)據(jù)合作與交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源和數(shù)據(jù)，

推動(dòng)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

3.3.1數(shù)據(jù)采集與存儲(chǔ)

學(xué)校教育信息化管理的成功與否在很大程度上取決于高質(zhì)量的

數(shù)據(jù)采集與存儲(chǔ)實(shí)踐。本段落將詳細(xì)闡述學(xué)校教育信息化管理制度中

數(shù)據(jù)采集與存儲(chǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)，以及在實(shí)施該制度時(shí)應(yīng)遵循的最佳實(shí)踐。

定義數(shù)據(jù)收集范圍：明確關(guān)鍵數(shù)據(jù)點(diǎn)（如學(xué)生成績、出勤情況、

課程滿意度等），并確保覆蓋所有教學(xué)環(huán)節(jié)。

數(shù)據(jù)收集工具的選舉：使用可靠的信息技術(shù)平臺(tái)收集數(shù)據(jù)。這些

平臺(tái)應(yīng)能提供跨設(shè)備的兼容性、易用性，并具有數(shù)據(jù)安全保障。

制定數(shù)據(jù)收集流程：建立一個(gè)正式的數(shù)據(jù)收集流程以避免遺漏，

并需定期審查流程以提升效率和質(zhì)量。

選擇適合的存儲(chǔ)方案：根據(jù)數(shù)據(jù)的特性和預(yù)期的訪問模式，選擇

合適的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)解決方案。結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)應(yīng)存儲(chǔ)在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，而非

結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)則可能適合分布式文件存儲(chǔ)系統(tǒng)。

確保高可用性和數(shù)據(jù)冗余：通過實(shí)施數(shù)據(jù)備份和災(zāi)備計(jì)劃，保證

數(shù)據(jù)的完整性在不預(yù)期事件（如軟件故障、硬件損壞或網(wǎng)絡(luò)攻擊）發(fā)

生時(shí)得以保護(hù)。

實(shí)施數(shù)據(jù)安全措施：針對(duì)不同層次的數(shù)據(jù)敏感性，實(shí)施相應(yīng)的加

密和安全控制，比如訪問控制列表（ACL）、虛擬專用網(wǎng)絡(luò)（VPN）等。

定期審核和維護(hù)數(shù)據(jù)：設(shè)定數(shù)據(jù)管理周期和質(zhì)量管理工作表，定

期審查數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)，以保障數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)效用、可靠性和完整性。

3.3.2數(shù)據(jù)安全與備份

訪問控制：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分級(jí)管理，根據(jù)數(shù)據(jù)的重要性和敏感性，

設(shè)置不同的訪問權(quán)限，確保只有授權(quán)人員能夠訪問。

數(shù)據(jù)加密：對(duì)于重要數(shù)據(jù)，應(yīng)采用加密技術(shù)，防止數(shù)據(jù)在傳輸和

存儲(chǔ)過程中被非法獲取或篡改。

監(jiān)控與審計(jì)：建立數(shù)據(jù)訪問日志，記錄數(shù)據(jù)的訪問、修改和刪除

情況，定期進(jìn)行審計(jì)，確保數(shù)據(jù)的完整性和安全性。

備份策略：學(xué)校應(yīng)制定數(shù)據(jù)備份策略，確保重要數(shù)據(jù)的定期備份,

并在多個(gè)獨(dú)立物理位置存儲(chǔ)備份數(shù)據(jù)，防止因自然災(zāi)害、設(shè)備故障等

原因?qū)е聰?shù)據(jù)丟失。

備份周期與方式：根據(jù)數(shù)據(jù)的類型和重要性，確定備份周期和方

式，如每日增量備份、每周全量備份等。應(yīng)采用多種備份方式，如本

地備份和云備份等，確保數(shù)據(jù)的可靠性。

備份數(shù)據(jù)管理：備份數(shù)據(jù)應(yīng)有明確的標(biāo)識(shí)和管理流程，定期進(jìn)行

恢復(fù)演練，確保備份數(shù)據(jù)的可用性。應(yīng)建立備份數(shù)據(jù)的使用和銷毀制

度，防止備份數(shù)據(jù)被非法訪問或?yàn)E用U

第三方服務(wù)管理：如使用第三方服務(wù)進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和備份，學(xué)校

應(yīng)與第三方服務(wù)供應(yīng)商簽訂協(xié)議，明確數(shù)據(jù)安全責(zé)任和保障措施，確

保第三方服務(wù)供應(yīng)商的數(shù)據(jù)安全可靠性。

3.3.3數(shù)據(jù)分享與應(yīng)用

在教育信息化的背景下，數(shù)據(jù)分享與應(yīng)用已成為提升教育質(zhì)量、

促進(jìn)教育公平以及推動(dòng)教育創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了保障數(shù)據(jù)的安全與

合規(guī)性，學(xué)校應(yīng)建立完善的數(shù)據(jù)分享機(jī)制，并明確數(shù)據(jù)使用的范圍和

權(quán)限。

合法合規(guī)：所有數(shù)據(jù)分享活動(dòng)必須符合國家相關(guān)法律法規(guī)的要求,

確保個(gè)人信息安全。

必要性與最小化：僅分享實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)所必需的數(shù)據(jù)，避免過度

收集和無關(guān)數(shù)據(jù)的泄露。

透明性與可解釋性：數(shù)據(jù)分享過程中，應(yīng)向相關(guān)方充分說明數(shù)據(jù)

的使用目的、方式和范圍，確保透明度。

申請(qǐng)與審批：任何組織或個(gè)人在需要分享數(shù)據(jù)前，需向?qū)W校數(shù)據(jù)

管理部門提交書面申請(qǐng)，說明分享目的、范圍和方式。

審核與授權(quán)：數(shù)據(jù)管理部門對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核，確保符合學(xué)校數(shù)據(jù)

管理政策。審核通過后，由相關(guān)部門授權(quán)進(jìn)行數(shù)據(jù)分享。

數(shù)據(jù)傳輸與存儲(chǔ)：采用安全可靠的方式傳輸和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，確保數(shù)

據(jù)的完整性和可用性。

合法使用：數(shù)據(jù)分享過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照申請(qǐng)時(shí)確定的用途使用

數(shù)據(jù)，不得挪作他用。

保護(hù)隱私：在數(shù)據(jù)應(yīng)用過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守隱私保護(hù)原則，確保

個(gè)人隱私不被泄露。

數(shù)據(jù)更新與維護(hù)：定期對(duì)分享的數(shù)據(jù)進(jìn)行更新和維護(hù)，確保其時(shí)

效性和準(zhǔn)確性。

學(xué)?？山⒔y(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，提供便捷的數(shù)據(jù)上傳、下載、

查詢等功能，方便各相關(guān)部門和人員獲取和使用數(shù)據(jù)。平臺(tái)應(yīng)具備完

善的安全防護(hù)措施，保障數(shù)據(jù)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

四、教學(xué)信息化資源應(yīng)用

學(xué)校應(yīng)建立完善的教學(xué)信息化資源庫，包括數(shù)字化教材、網(wǎng)絡(luò)課

程、教學(xué)軟件、教學(xué)視頻等多種形式的教學(xué)資源。教師和學(xué)生可根據(jù)

自身需求，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或?qū)嶓w圖書館獲取所需資源。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教

師開發(fā)和整合自有的教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師在備課、授課過程中，應(yīng)充分利用教學(xué)信息化資源，提高教

學(xué)效果。教師在使用教學(xué)信息化資源時(shí)，應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)信息化資源使用管理制度，明確教師和學(xué)生

的使用權(quán)限，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)信息化資源的管理和維護(hù)。對(duì)于侵犯知識(shí)產(chǎn)

權(quán)、損害學(xué)生利益的教學(xué)信息化資源，應(yīng)及時(shí)予以清理和整改。

學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教學(xué)信息化資源進(jìn)行評(píng)估和更新，確保資源質(zhì)量和

適用性。對(duì)于過時(shí)、失效的教學(xué)信息化資源，應(yīng)及時(shí)予以淘汰和替換。

學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)信息化資源共享機(jī)制，鼓勵(lì)教師之間相互借鑒、

交流優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。教師可通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教研活動(dòng)等方式，分享自

己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與其他學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)信息化資源交流與合作,

共同推動(dòng)教育信息化的發(fā)展。學(xué)?？蓞⒓痈黝惤逃畔⒒嘤?xùn)、研討

會(huì)等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和技術(shù)手段。

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)I,提高教師運(yùn)用教學(xué)信息化資源

的能力。對(duì)于新任教師，應(yīng)在崗前培訓(xùn)中安排信息技術(shù)課程，確保其

具備基本的操作技能。

學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)信息化技術(shù)支持體系，為教師提供技術(shù)指導(dǎo)和服

務(wù)。對(duì)于教師在使用教學(xué)信息化資源過程中遇到的問題，應(yīng)及時(shí)予以

解答和幫助。

學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)教學(xué)信息化資源的需求，不斷優(yōu)化和完善相關(guān)

服務(wù)。對(duì)于學(xué)生在使用教學(xué)信息化資源過程中遇到的困難，應(yīng)及時(shí)予

以關(guān)注和解決。

4.1教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與管理

本校致力于建設(shè)高效率、綜合性、現(xiàn)代化的在線學(xué)習(xí)環(huán)境，旨在

充分利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)

變。教學(xué)平臺(tái)的搭建與管理應(yīng)遵循以下原則：

安全穩(wěn)定：教學(xué)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)具備安全穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)信

息安全，防止數(shù)據(jù)泄露，保護(hù)師生的信息安全。

功能完善：平臺(tái)應(yīng)能滿足基本的教育教學(xué)功能，如課程管理、資

源管理、學(xué)習(xí)跟蹤、互動(dòng)交流等，同時(shí)具備拓展和更新的潛力。

技術(shù)先進(jìn)：選擇的技術(shù)平臺(tái)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，使用最新的信息技術(shù)及

標(biāo)準(zhǔn)，支持多媒體、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿技術(shù)。

易于集成：教學(xué)平臺(tái)應(yīng)能夠與現(xiàn)有的校園信息化系統(tǒng)有效集成，

如教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)資源共享和數(shù)

據(jù)互通。

資源豐富：平臺(tái)應(yīng)有豐富的高質(zhì)量教學(xué)資源，包括視頻、圖片，

音頻、文本資料等，滿足不同課程和教學(xué)需求。

用戶友好：平臺(tái)的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮用戶體驗(yàn)，界面簡潔直觀，易于學(xué)

生和教師使用。

持續(xù)更新：平臺(tái)應(yīng)持續(xù)提供內(nèi)容更新和技術(shù)升級(jí)服務(wù)，保持教學(xué)

資源的時(shí)效性和技術(shù)的領(lǐng)先性V

監(jiān)管機(jī)制：建立嚴(yán)格的教學(xué)平臺(tái)監(jiān)管機(jī)制，確保平臺(tái)內(nèi)容的合法

性和教育性，監(jiān)控平臺(tái)的正常運(yùn)行，及時(shí)處理可能出現(xiàn)的問題。

定期評(píng)估和更新教學(xué)平臺(tái)的性能、功能和資源，以適應(yīng)教育技術(shù)

的最新發(fā)展和需求。

組織教師進(jìn)行使用培訓(xùn)I,確保教師能夠熟練運(yùn)用教學(xué)平臺(tái)提供的

工具和資源。

對(duì)師生進(jìn)行信息素養(yǎng)和安全意識(shí)的培訓(xùn)，確保在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中正確

使用教學(xué)平臺(tái)。

建立平臺(tái)用戶反饋機(jī)制，收集師生對(duì)平臺(tái)的意見和建議，以便不

斷改進(jìn)。

制定應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃，一旦平臺(tái)出現(xiàn)故障或其他問題，能夠迅速采

取措施恢復(fù)服務(wù)。

信息技術(shù)部門負(fù)責(zé)教學(xué)平臺(tái)的硬件和軟件維護(hù)，提供技術(shù)支持和

系統(tǒng)升級(jí)。

教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與管理是學(xué)校教育信息化的重要組成部分，不僅

關(guān)系到教學(xué)效率和質(zhì)量，也關(guān)乎師生的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全。學(xué)校應(yīng)

持續(xù)投入資源，不斷完善教學(xué)平臺(tái)，使之成為推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新的重

要工具。

4.1.1平臺(tái)目標(biāo)

促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享與傳播：建立完善的教學(xué)資源庫，整合學(xué)

校內(nèi)部優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并納入平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和便利搜索；同時(shí)，

拓展優(yōu)質(zhì)外部教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和手段，滿足不同教學(xué)需求。

提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量：通過在線課堂、智能評(píng)估等功能，實(shí)

現(xiàn)課件資源線上發(fā)布，課后作業(yè)批改、評(píng)為一體化，優(yōu)化教學(xué)流程，

提升教師和學(xué)生教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量卷升。

支持個(gè)性化學(xué)習(xí)和全面發(fā)展：利用數(shù)據(jù)分析、個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦等

功能，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和資源推薦，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性

化學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)化、智能化：通過數(shù)字化管理平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)

生信息、教師信息、課程信息等數(shù)據(jù)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研管理的數(shù)字

化、一體化，提高管理效率和決策精準(zhǔn)度。

構(gòu)建開放共用的智慧校園平臺(tái)：打造匯聚學(xué)校內(nèi)部人員、外部合

作伙伴等多方資源的開放平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息共享、協(xié)同辦公，促進(jìn)學(xué)校

內(nèi)部及外部的互動(dòng)與交流。

4.1.2課程資源配置

為確保學(xué)校教育信息化管理的高效與科學(xué)，學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)圍繞課程

資源的有效配置和利用，制定切實(shí)可行的策略。需建立完善的課程資

源管理系統(tǒng)，通過云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校各類

教學(xué)資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度和。

建設(shè)多層次的課程資源庫，包含視頻講授課件、電子圖書、模擬

實(shí)驗(yàn)室等，覆蓋從小學(xué)到高中、職教的多樣化學(xué)習(xí)需求。

推廣混合式學(xué)習(xí)和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師整合線上線下資

源，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑和即時(shí)反饋。

提升技術(shù)支持與培訓(xùn)服務(wù)，為教師和學(xué)生提供高質(zhì)量的IT服務(wù)

和培訓(xùn)，支持其在課程資源的使用和管理上提升技能。

加強(qiáng)與教育軟件開發(fā)商的合作，引進(jìn)先進(jìn)的教育軟件和平臺(tái)，確

保資源的時(shí)效性和質(zhì)量。

通過這些措施，學(xué)?？蓪?shí)現(xiàn)課程資源配置的最優(yōu)化，極大地提升

教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，促進(jìn)教育公平和教育質(zhì)量的雙向提升。

4.1.3線上教學(xué)相關(guān)技術(shù)

選用經(jīng)過評(píng)估的在線教學(xué)平臺(tái)，確保教學(xué)平臺(tái)的穩(wěn)定性和安全性。

平臺(tái)應(yīng)具備實(shí)時(shí)視頻互動(dòng)、在線作業(yè)提交與批改、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤等功

能。

教師需熟悉并掌握在線教學(xué)平臺(tái)的各項(xiàng)功能，包括課程管理、學(xué)

生管理、作業(yè)管理、在線考試等，確保線上教學(xué)的順利進(jìn)行。

鼓勵(lì)教師利用數(shù)字化教學(xué)資源，如視頻課程、在線講座、互動(dòng)課

件等，豐富線上教學(xué)內(nèi)容。

教師應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體制作工具，自主創(chuàng)建教學(xué)課件與資源，提

升線上教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

利用實(shí)時(shí)通訊工具（如視頻會(huì)議軟件），實(shí)現(xiàn)師生間的實(shí)時(shí)互動(dòng)

與交流，提高教學(xué)效果。

教師需掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源搜索技巧，能夠快速找到并篩選高質(zhì)量

的教學(xué)資源，支持線上教學(xué)活動(dòng)。

利用遠(yuǎn)程錄制和直播技術(shù)，為學(xué)生提供錄播課程和直播課程，滿

足不同學(xué)習(xí)需求。

采用在線測試和智能輔導(dǎo)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)

監(jiān)測和反饋。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和病

毒侵害。

本段落詳細(xì)描述了線上教學(xué)所需的相關(guān)技術(shù)及應(yīng)用方式，旨在提

高學(xué)校信息化教學(xué)水平，促進(jìn)線上教學(xué)的有效開展。

4.2教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息化已成為現(xiàn)代教育發(fā)展的重

要趨勢。教師作為教育信息化的關(guān)鍵實(shí)施者，其信息技術(shù)能力的提升

直接關(guān)系到教育信息化的推進(jìn)效果。本校高度重視教師信息技術(shù)能力

的培養(yǎng)，將其納入教師培訓(xùn)體系，以期通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，全面

提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，使其能夠熟練掌握各類教育軟件

和工具。

信息安全與數(shù)據(jù)保護(hù)：加強(qiáng)教師的信息安全意識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)保護(hù)

的基本方法。

線上培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)習(xí)的靈活

性和便捷性。

線下集中培訓(xùn)：組織教師進(jìn)行集中授課和實(shí)操練習(xí)，加強(qiáng)師生之

間的互動(dòng)和交流。

結(jié)合教學(xué)實(shí)踐：鼓勵(lì)教師將所學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中，通

過實(shí)踐不斷提升自己的能力。

將信息技術(shù)能力作為教師考核的重要指標(biāo)之一，與教師的績效獎(jiǎng)

勵(lì)掛鉤。

對(duì)在信息技術(shù)能力培養(yǎng)方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激

發(fā)教師的積極性。

為教師提供更多的信息技術(shù)應(yīng)用機(jī)會(huì)，如組織教師參加各類信息

技術(shù)競賽、展示活動(dòng)等。

教師信息技術(shù)能力的培養(yǎng)是學(xué)校教育信息化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通

過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我們將全面提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.2.1培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)需求分析?：根據(jù)學(xué)校教育信息化的實(shí)際情況，分析管理人員

和教師在信息化管理、應(yīng)用和技能方面的不足，確定培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容。

培訓(xùn)方式：采用多種培訓(xùn)方式，如線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、實(shí)踐操

作培訓(xùn)等，以滿足不同人員的需求。鼓勵(lì)管理人員和教師參加國家和

省級(jí)教育信息化培訓(xùn)，提升自身能力。

培訓(xùn)對(duì)象：針對(duì)學(xué)校的管理人員和教師，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)

劃。管理人員主要負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化的政策制定、資源整合和項(xiàng)目

管理等工作；教師主要負(fù)責(zé)教育信息化的教學(xué)應(yīng)用和課程建設(shè)等工作。

培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育信息化政策、技術(shù)知識(shí)、應(yīng)用方法、

教學(xué)資源開發(fā)等方面。具體內(nèi)容包括：

教育信息化政策法規(guī)：學(xué)習(xí)國家和地方關(guān)于教育信息化的相關(guān)政

策法規(guī)，了解政策背景、目標(biāo)和要求。

技術(shù)知識(shí)：學(xué)習(xí)教育信息化相關(guān)的技犬知識(shí)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、

物聯(lián)網(wǎng)等，了解其原理、應(yīng)用和發(fā)展趨勢。

應(yīng)用方法：學(xué)習(xí)教育信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用方法，如在線教

學(xué)、遠(yuǎn)程教育、智能評(píng)價(jià)等，提高教育信息化的應(yīng)用能力。

教學(xué)資源開發(fā)：學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源的開發(fā)

和管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)效果評(píng)估：通過考試、問卷調(diào)查、實(shí)際操作等方式，對(duì)培訓(xùn)

效果進(jìn)行評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)?劃，卷高培訓(xùn)質(zhì)量。

持續(xù)發(fā)展：鼓勵(lì)管埋人員和教師在培訓(xùn)后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，關(guān)注

教育信息化的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展，不斷強(qiáng)升自身能力。

4.2.2培訓(xùn)內(nèi)容

本校將定期為教師和學(xué)生提供全面的涪訓(xùn)，以確保他們?cè)诮逃?/p>

息化環(huán)境的各項(xiàng)工作中能夠有效地使用信息技術(shù)。下列是培訓(xùn)內(nèi)容的

主要組成部分：

新政策和技術(shù)應(yīng)用：介紹和解釋最新的教育技術(shù)政策，以及對(duì)學(xué)

校信息化發(fā)展的影響，包括網(wǎng)絡(luò)空間的安全保護(hù)、數(shù)據(jù)隱私以及相關(guān)

的法規(guī)遵從。

平臺(tái)和工具：涵蓋各種教育平臺(tái)和工具的學(xué)習(xí)和練習(xí)，例如電子

教學(xué)系統(tǒng)、在線考試平臺(tái)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、以及相關(guān)輔助工具（如數(shù)

據(jù)分析軟件、智能助手等）的使用技巧。

教學(xué)方法與創(chuàng)新：培訓(xùn)教師如何利用信息化工具進(jìn)行教學(xué)方法的

創(chuàng)新，比如翻轉(zhuǎn)課堂、協(xié)作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等，并探討如何通過技

術(shù)提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

技術(shù)支持與維護(hù)：教育技術(shù)人員的定期培訓(xùn)，以確保他們能夠提

供必要的支持和維護(hù)服務(wù)，包括系統(tǒng)的升級(jí)、故障排除以及日常的技

術(shù)協(xié)助。

交互式學(xué)習(xí)：培訓(xùn)學(xué)生如何有效使用信息化資源進(jìn)行自學(xué)、合作

學(xué)習(xí)以及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，同時(shí)教授他們?nèi)绾魏桶踩⒇?fù)責(zé)任地使用互聯(lián)

網(wǎng)。

反饋與評(píng)估：教授如何使用教學(xué)數(shù)據(jù)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課

程效果，并如何利用這些數(shù)據(jù)來指導(dǎo)教學(xué)策略的調(diào)整和課程的完善。

時(shí)間管理和效率提升：教授學(xué)員如何有效地規(guī)劃和使用時(shí)間，使

用時(shí)間管理工具，使用信息化軟件提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)效率。

倫理和責(zé)任：確保學(xué)員了解在信息化環(huán)境中，特別是涉及學(xué)生個(gè)

人信息時(shí)，應(yīng)遵守的基本倫理準(zhǔn)則和責(zé)任要求。

創(chuàng)新發(fā)展：鼓勵(lì)學(xué)員參與新技術(shù)和新方法的學(xué)習(xí)，支持他們?cè)谛?/p>

息化教育方面的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐。

4.3學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用

學(xué)校將充分利用各種電子資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、智能輔導(dǎo)系統(tǒng)、

課外拓展資源等，為學(xué)生提供個(gè)性化、差異化的學(xué)習(xí)選擇，幫助學(xué)生

根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自主探索學(xué)習(xí)內(nèi)容。

鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)手段，設(shè)計(jì)互動(dòng)式、創(chuàng)意式教學(xué)活動(dòng)，增

強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

將信息技術(shù)應(yīng)用融入各學(xué)科教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獲取、處理、分析信

息的能力。

開展針對(duì)不同年級(jí)的信息技能培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握必要的計(jì)算機(jī)

操作技能，初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私等相關(guān)知識(shí)。

開設(shè)信息技術(shù)特色課程，培養(yǎng)學(xué)生的編程、數(shù)據(jù)分析、創(chuàng)意制作

等能力，提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

利用數(shù)字圖書館、在線學(xué)習(xí)中心等平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，

鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)探究，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和方法。

組織開展網(wǎng)絡(luò)安全、防病毒、防詐騙等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生

樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

鼓勵(lì)家長關(guān)注孩子在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，共同引導(dǎo)孩子健康使

用信息技術(shù)。

學(xué)校將不斷完善信息技術(shù)應(yīng)用在教育領(lǐng)域的策略，為學(xué)生提供更

優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力學(xué)生成長為21世紀(jì)備受青睞的復(fù)合型人才。

4.3.1學(xué)生賬號(hào)管理

賬號(hào)創(chuàng)建與銷毀：學(xué)校應(yīng)制定學(xué)生賬號(hào)的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，明確哪些學(xué)

生可以創(chuàng)建賬號(hào)，以及賬號(hào)創(chuàng)建所遵循的程序。對(duì)于畢業(yè)離?；蛞蚬?/p>

退學(xué)的學(xué)生，其賬號(hào)應(yīng)及時(shí)注銷，以防止不必要的信息泄露和資源浪

費(fèi)。

專賬專設(shè)：每個(gè)學(xué)生只擁有一個(gè)對(duì)應(yīng)其個(gè)人身份的唯一賬號(hào)，該

賬號(hào)應(yīng)與學(xué)生的校內(nèi)學(xué)籍信息及相關(guān)權(quán)限綁定。

權(quán)限分配：根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生需求，合理分配各類資源的使用

權(quán)限。小學(xué)階段的學(xué)生可能僅限于對(duì)基本信息的查詢，而高中生可能

還包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備和多媒體資源的訪問權(quán)限。

安全監(jiān)控：定期檢查賬號(hào)活動(dòng)，設(shè)置異常登錄嘗試的監(jiān)測和報(bào)警

機(jī)制。采用雙重驗(yàn)證或多重驗(yàn)證技術(shù)增強(qiáng)賬號(hào)安全性。

密碼管理：學(xué)生賬號(hào)宜設(shè)立復(fù)雜的密碼策略，要求定期更換密碼,

并提供忘記密碼的找回措施，確保學(xué)生信息的安全同時(shí)不影響日常使

用。

使用記錄：記錄并監(jiān)控每個(gè)學(xué)生賬號(hào)的使用情況，包括登錄時(shí)間、

訪問資源等，以便于追蹤賬號(hào)的使用軌跡和行為分析。

家長參與：鼓勵(lì)家長（或監(jiān)護(hù)人）參與到學(xué)生賬號(hào)的管理中來，

讓他們了解和參與到查詢自己孩子的在線教育記錄和活動(dòng)情況，增強(qiáng)

家校合作。

合規(guī)與更新：確保學(xué)生賬號(hào)管理系統(tǒng)符合學(xué)校及國家相關(guān)法律法

規(guī)要求，定期更新系統(tǒng)以提升安全性、用戶體驗(yàn)及功能完整性V

4.3.2網(wǎng)絡(luò)安全教育

網(wǎng)絡(luò)安全教育的目標(biāo)是使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本

的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技能，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，避免網(wǎng)絡(luò)欺詐和侵犯行

為。任務(wù)是普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，營造安全、

和諧、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)：包括網(wǎng)絡(luò)安全的定義、重要性、網(wǎng)絡(luò)安全法

律法規(guī)及政策、網(wǎng)絡(luò)欺詐和侵犯行為的類型等。

網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技能：包括如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚攻擊、

防范惡意軟件（如勒索軟件、間諜軟件等）、保護(hù)個(gè)人信息等。

網(wǎng)絡(luò)安全道德和素養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)自律、尊重他人隱私、不傳播謠

言、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力等。

課堂教學(xué)：在信息技術(shù)課程中加入網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容，通過講解、

案例分析、討論等方式進(jìn)行。

專題活動(dòng)：組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽、模擬演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在

實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

宣傳普及：通過校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等途徑，普及網(wǎng)絡(luò)安

全知識(shí)，提高全體師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

學(xué)校要定期組織網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)和涪訓(xùn)，不斷提高師生的網(wǎng)絡(luò)

安全防護(hù)能力°

4.3.3信息素質(zhì)能力培養(yǎng)

學(xué)校應(yīng)將信息技術(shù)課程納入教學(xué)體系，確保每位學(xué)生都能接受到

系統(tǒng)的信息技術(shù)教育。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、辦公軟件操作、

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、信息安全等方面，使學(xué)生具備基本的信息化應(yīng)用能力。

除了理論教學(xué)外，學(xué)校還應(yīng)注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。通過組織

學(xué)生參加計(jì)算機(jī)技能競賽、科技創(chuàng)新項(xiàng)目等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操

作能力和解決問題的能力。

信息意識(shí)是學(xué)生主動(dòng)獲取、利用信息的自覺意識(shí)。學(xué)校應(yīng)通過各

種途徑，如講座、展覽、媒體等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息的重要性，培養(yǎng)

他們良好的信息道德，增強(qiáng)信息安全意識(shí)和信息倫理觀念。

信息素養(yǎng)包括信息獲取、信息評(píng)價(jià)、信息應(yīng)用和信息安全等方面

的能力。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高對(duì)信息的敏感

度和判斷力。學(xué)校可以邀請(qǐng)專家學(xué)者來校進(jìn)行信息素養(yǎng)方面的講座，

為學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo)。

為了科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的信息素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)建立完善的信息

素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的信息技術(shù)課程成績、實(shí)踐操作能

力、信息意識(shí)、信息素養(yǎng)等方面。評(píng)價(jià)結(jié)果可作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

的重要依據(jù)，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的信息素質(zhì)。

五、信息化管理與保障

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全檢查和漏洞掃描，確保網(wǎng)

絡(luò)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

加強(qiáng)數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)管理，定期對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，確保數(shù)據(jù)

丟失或損壞時(shí)能夠及時(shí)恢復(fù)。

加強(qiáng)用戶權(quán)限管理，嚴(yán)格控制用戶訪問權(quán)限，防止未經(jīng)授權(quán)的人

員獲取敏感信息。

加強(qiáng)信息安全培訓(xùn)，定期對(duì)師生員工進(jìn)行信息安全知識(shí)培訓(xùn)，提

高信息安全意識(shí)。

學(xué)校應(yīng)建立信息化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)濟(jì)體系，對(duì)信息化教學(xué)過程

進(jìn)行全程監(jiān)控。

加強(qiáng)對(duì)信息化教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，將信息化教學(xué)質(zhì)量納入教師績效

考核體系。

5.1信息化管理規(guī)章制度

學(xué)校應(yīng)制定詳細(xì)的信息化建設(shè)規(guī)劃，明確信息化建設(shè)的短期和長

期目標(biāo)，確保信息化資源的合理分配和使用。規(guī)劃應(yīng)包括硬件設(shè)施的

購置、軟件系統(tǒng)的引入、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建、信息化培訓(xùn)方案等內(nèi)容。

學(xué)校應(yīng)建立健全信息化設(shè)備的采購、維護(hù)、報(bào)廢和更新機(jī)制。所

有信息化設(shè)備應(yīng)分配指定責(zé)任人，并定期進(jìn)行檢測和維護(hù)，確保設(shè)備

運(yùn)行穩(wěn)定。學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)的采購流程和標(biāo)準(zhǔn)，確保設(shè)備的質(zhì)量和匹

配性。

學(xué)校應(yīng)提供全天候的IT支持服務(wù)，確保信息化設(shè)備的正常運(yùn)行

和軟件系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。支持服務(wù)應(yīng)當(dāng)包括緊急維護(hù)、設(shè)備故障排除、

軟件安裝和更新等服務(wù)。

學(xué)校應(yīng)制定嚴(yán)格的信息安全管理制度,包括數(shù)據(jù)加密、網(wǎng)絡(luò)安全、

訪問控制等方面的規(guī)定。所有用戶應(yīng)接受信息安全教育，遵守信息安

全相關(guān)規(guī)定，防止信息安全事故的發(fā)生。

學(xué)校應(yīng)推廣和規(guī)范信息化應(yīng)用，包括電子辦公、在線教育、家校

互動(dòng)等應(yīng)用場景。應(yīng)制定相應(yīng)的行為準(zhǔn)則和操作規(guī)范，確保信息化應(yīng)

用的實(shí)效性和安全性。

學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行信息化教學(xué)和管理能力的培訓(xùn)，通

過考核確保教師掌握必要的信息技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用技能，提高教育教學(xué)

質(zhì)量。

學(xué)校應(yīng)建立信息化發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師開發(fā)和使用信息化教

學(xué)資源，支持教師和學(xué)生參加信息化教學(xué)競賽和創(chuàng)新項(xiàng)目。

5.2運(yùn)行維護(hù)保障

資源保障:學(xué)校應(yīng)建立健全教育信息化資源保障體系，包括硬件、

軟件、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施的定期更新和維護(hù)，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

硬件設(shè)備:定期檢查和檢修網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、終端設(shè)備等，及

時(shí)更換老化設(shè)備，確保硬件設(shè)施的穩(wěn)定可靠。

軟件系統(tǒng):對(duì)教平臺(tái)、學(xué)務(wù)系統(tǒng)等軟件系統(tǒng)進(jìn)行版本升級(jí)和安全

補(bǔ)丁應(yīng)用，保障系統(tǒng)運(yùn)行安全性和穩(wěn)定性。

網(wǎng)絡(luò)安全:加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，設(shè)置防火墻、入侵檢測系統(tǒng)等安

全設(shè)備，定期開展安全漏洞掃描，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露。

技術(shù)支持:學(xué)校應(yīng)配備專職信息技術(shù)人員，負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化

系統(tǒng)的日常運(yùn)營、維護(hù)和技術(shù)支持。

日常維護(hù):及時(shí)處理用戶反映的問題，定期進(jìn)行系統(tǒng)備份和故障

預(yù)警，確保系統(tǒng)高可用性。

技術(shù)培訓(xùn)I:定期對(duì)教師、學(xué)生、管理人員進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)I,

提高用戶使用技能，保障系統(tǒng)高效運(yùn)行。

緊急響應(yīng):建立完善的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，針對(duì)系統(tǒng)突發(fā)故障及時(shí)采

取有效措施，保障教學(xué)秩序。

平臺(tái)升級(jí):學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教育信息化平臺(tái)進(jìn)行升級(jí)改造，提升系

統(tǒng)功能和性能，滿足教學(xué)需求的變化。

功能優(yōu)化:持續(xù)根據(jù)教學(xué)需求和科技發(fā)展趨勢，對(duì)信息平臺(tái)功能

進(jìn)行合理規(guī)劃和優(yōu)化，提升系統(tǒng)易用性和效率。

技術(shù)迭代:關(guān)注新技術(shù)發(fā)展，適時(shí)對(duì)信息平臺(tái)進(jìn)行技術(shù)迭代升級(jí),

保障系統(tǒng)運(yùn)行在更高效、更安全的環(huán)境下.

數(shù)據(jù)分析:利用信息平臺(tái)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題和

改進(jìn)方向，為教學(xué)改革提供數(shù)據(jù)支持。

費(fèi)用管理:學(xué)校應(yīng)合理規(guī)劃教育信息化預(yù)算，確保系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)

所需的費(fèi)用支出。

費(fèi)用預(yù)算:做好教育信息化軟硬件設(shè)備的采購、租賃、維護(hù)費(fèi)用

預(yù)算，合理規(guī)范費(fèi)用支出。

費(fèi)用核算:建立健全教育信息化費(fèi)用的核算制度，確保費(fèi)用支出

透明公開，符合國家相關(guān)規(guī)定。

5.3安全管理制度

a.安全責(zé)任制：學(xué)校設(shè)置信息化負(fù)責(zé)人，擔(dān)任信息安全管理工作

的主管，負(fù)責(zé)構(gòu)建和維護(hù)學(xué)校整體信息安全體系。各職能部門負(fù)責(zé)本

部門的日常安全管理工作，形成自上而下的安全管理體系。

b.密碼管理：所有涉及學(xué)校重要信息和敏感數(shù)據(jù)的系統(tǒng)賬戶必須

設(shè)定強(qiáng)密碼，并定期更換。確保工作人員遵循嚴(yán)格的身份認(rèn)證流程，

以防止未授權(quán)訪問。

c.訪問控制：資源訪問應(yīng)根據(jù)“權(quán)限最小化”原則進(jìn)行配置，關(guān)

鍵系統(tǒng)和數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制訪問權(quán)限，只授權(quán)給需要的人員。

d.安全審計(jì)：定期進(jìn)行信息安全審計(jì)，以評(píng)估安全措施的有效性,

同時(shí)為信息安全管理改進(jìn)提供數(shù)據(jù)支持。

e.技術(shù)防護(hù)：在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架中加入防火墻、入侵檢測系統(tǒng)（IDS）

與入侵防御系統(tǒng)（IPS）等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，以及定期的安全補(bǔ)丁更新

和抗病毒軟件安裝。

f.數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)：制定一份嚴(yán)格的數(shù)據(jù)備份策略，定期對(duì)關(guān)鍵

數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，并確保在災(zāi)難或數(shù)據(jù)丟失情況下能夠迅速恢復(fù)。

g.安全培訓(xùn)：定期對(duì)全體教職工進(jìn)行信息安全意識(shí)和技能培訓(xùn)，

提高員工對(duì)信息安全重要性的認(rèn)識(shí)，避免因?yàn)槿藶殄e(cuò)誤導(dǎo)致的信息泄

露或系統(tǒng)損壞。

h.應(yīng)急預(yù)案：制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃，準(zhǔn)備應(yīng)急處理措施和

流程，確保在發(fā)生信息安全事故時(shí)能夠及時(shí)響應(yīng)和處理。

通過本安全管理制度的實(shí)施，本學(xué)校將全面提升數(shù)字化環(huán)境下的

信息保護(hù)能力和水平，構(gòu)建一個(gè)安全、可靠、高效的教育信息化環(huán)境。

5.4資金管理制度

為規(guī)范學(xué)校教育信息化建設(shè)的資金使用和管理，確保信息化教育

項(xiàng)目的順利進(jìn)行，特制定本資金管理制度。

信息化教育建設(shè)資金主要來源于學(xué)校年度預(yù)算撥款、政府專項(xiàng)補(bǔ)

助資金、社會(huì)捐贈(zèng)及其他合法來源。

學(xué)校應(yīng)確保信息化教育資金的充足投入，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整年

度預(yù)算，以滿足教育信息化發(fā)展需求。

資金使用應(yīng)符合國家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度以及教育信息化發(fā)

展規(guī)劃。

嚴(yán)禁將信息化教育資金用于非教育信息化項(xiàng)目或其他與教育信

息化無關(guān)的事項(xiàng)。

預(yù)算編制：每年度初，學(xué)校信息化管理部門應(yīng)根據(jù)教育信息化發(fā)

展規(guī)劃和實(shí)際需求，編制年度信息化教育建設(shè)預(yù)算，提交學(xué)校財(cái)務(wù)部

門審核。

審批程序：信息化教育建設(shè)預(yù)算經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)部門審核后，提交學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)班子審批。重大項(xiàng)目需經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過。

資金撥付：根據(jù)審批通過的預(yù)算，財(cái)務(wù)部門應(yīng)按項(xiàng)目進(jìn)展及時(shí)撥

付資金，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。

監(jiān)督與審計(jì)：學(xué)校應(yīng)建立信息化教育資金的監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)資

金使用情況進(jìn)行審計(jì)，確保資金合規(guī)、合理使用。

信息化管理部門負(fù)責(zé)提出資金使用計(jì)劃，確保資金用于教育信息

化建設(shè)和維護(hù)。

5.5應(yīng)急預(yù)案

為應(yīng)對(duì)學(xué)校教育信息化過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，確保教育信

息化系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全和可靠運(yùn)行，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

成立學(xué)校教育信息化應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急工作的組織、怖調(diào)

和指揮。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校信息化工作負(fù)責(zé)人、信息技術(shù)教師、網(wǎng)

絡(luò)安全管理員等組成。

預(yù)警與監(jiān)測：信息化管理部門應(yīng)建立預(yù)警機(jī)制，對(duì)可能影響教育

信息化系統(tǒng)運(yùn)行的因素進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測，并及時(shí)報(bào)告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

預(yù)警發(fā)布：一旦發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)，立即通過學(xué)校內(nèi)部通訊系統(tǒng)發(fā)布

預(yù)警信息，通知相關(guān)人員采取防范措施。

應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)：根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否啟動(dòng)

應(yīng)急預(yù)案，并組織實(shí)施。

應(yīng)急處置：各相關(guān)部門按照職責(zé)分工，迅速開展應(yīng)急處置工作，

包括系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)備份、故障排查等。

應(yīng)急結(jié)束：在確認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)得到有效控制后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布

應(yīng)急結(jié)束。

技術(shù)保障：加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境和軟件系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

人員保障：組建專業(yè)的應(yīng)急技術(shù)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施和日

常維護(hù)工作。

培訓(xùn)與演練：定期組織應(yīng)急培訓(xùn)和演練活動(dòng)，提高學(xué)校師生和教

育信息化工作人員的應(yīng)急處理能力。

經(jīng)費(fèi)保障：將應(yīng)急工作所需經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，確保應(yīng)急工

作的順利進(jìn)行。

應(yīng)急工作結(jié)束后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，

分析應(yīng)急工作中的不足之處，提出改進(jìn)措施和建議。對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行

修說和完善，以備卜一次應(yīng)急響應(yīng)使用。

六、監(jiān)督與評(píng)估

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教育信息化工作的監(jiān)督與評(píng)估制度，對(duì)教育信

息化工作的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查和評(píng)估，確保教育信息化工作的質(zhì)

量和效果。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織專門的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)構(gòu)或者委托第三方專'業(yè)機(jī)構(gòu)

進(jìn)行教育信息化工作的監(jiān)督與評(píng)估，形成定期報(bào)告，并將報(bào)告提交給

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。

監(jiān)督與評(píng)估結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為學(xué)校教育信息化工作改進(jìn)和發(fā)展的重

要依據(jù)，對(duì)于存在問題和不足的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施進(jìn)行整改，

確保教育信息化工作的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展。

6.1信息化管理監(jiān)督機(jī)制

本章節(jié)旨在建立一套科學(xué)、合理的信息化管理監(jiān)督機(jī)制，以確保

學(xué)校教育信息化管理的有效性和透明性。

學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的信息化管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理

信息化建設(shè)的各個(gè)方面，包括信息資源的整合、教學(xué)環(huán)境的完善、信

息技術(shù)的應(yīng)用等。監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)定期對(duì)外公布信息化管理的相關(guān)信息，

包括投入與運(yùn)作情況、項(xiàng)目進(jìn)展、問題的反饋與解決方案等。

監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)規(guī)定信息化管理的各項(xiàng)流程，并在每個(gè)流程中設(shè)定監(jiān)

督檢查點(diǎn)。流程監(jiān)督應(yīng)貫穿信息化建設(shè)的全過程，包括項(xiàng)目的立項(xiàng)、

實(shí)施、驗(yàn)收和維護(hù)等多個(gè)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的監(jiān)督責(zé)任和

監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校應(yīng)建立信息化管理績效評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)信息化建設(shè)的成果

進(jìn)行評(píng)價(jià)?？冃гu(píng)價(jià)應(yīng)全面反映信息化管理效能，包括信息資源的利

用率、教育質(zhì)量和效率的提升情況、成本效益分析等?？冃гu(píng)價(jià)結(jié)果

應(yīng)作為信息化管理改進(jìn)和資源調(diào)配的重要參考。

學(xué)校應(yīng)建立信息化管理的問題反饋機(jī)制，鼓勵(lì)師生和相關(guān)人員積

極反映存在的問題和改進(jìn)建議。監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)回應(yīng)反饋意見，并在

必要時(shí)對(duì)信息化管理措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

在信息化管理的各個(gè)階段，學(xué)校應(yīng)確保信息的公開透明，包括但

不限于項(xiàng)目計(jì)劃、預(yù)算、進(jìn)度、成果等。通過信息公開，增強(qiáng)信息化

管理的公眾信任度，便于社會(huì)監(jiān)督和公眾評(píng)議。

學(xué)校信息化管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)始終遵循國家相關(guān)法律法規(guī)，確保信

息化管理活動(dòng)合法合規(guī)。對(duì)于違反法律法規(guī)的行為，應(yīng)嚴(yán)格追究相關(guān)

責(zé)任人的責(zé)任。

6.1.1監(jiān)督對(duì)象

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：重點(diǎn)監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校教育信息化建設(shè)的

決策、部署和落實(shí)，確保信息化建設(shè)與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相協(xié)調(diào)，并履行

首腦責(zé)任，加強(qiáng)信息化投入和使用。

信息化建設(shè)責(zé)任部門：監(jiān)督學(xué)校建立健全信息化管理體系，嚴(yán)格

落實(shí)信息化建設(shè)方案，合理規(guī)劃資金使用，監(jiān)督信息化建設(shè)質(zhì)量，以

及保障信息化設(shè)施安全運(yùn)行。

各教學(xué)部門和人員：鼓勵(lì)教師積極利用信息化資源，提高教學(xué)質(zhì)

量和效率，監(jiān)督教師信息化技能水平培訓(xùn)，推廣智慧課堂建設(shè)，以及

規(guī)范數(shù)據(jù)應(yīng)用和學(xué)生隱私保護(hù)。

信息技術(shù)人員：監(jiān)督信息技術(shù)人員及時(shí)解決學(xué)校信息系統(tǒng)維護(hù)問

題，保障信息系統(tǒng)安全運(yùn)行，指導(dǎo)教師及學(xué)生合理使用信息化資源。

學(xué)生家長：鼓勵(lì)家長積極關(guān)注學(xué)校信息化建設(shè)，參與信息共享和

互動(dòng)平臺(tái)的建設(shè)，以及關(guān)注學(xué)生在信息化環(huán)境下的安全和健康發(fā)展。

本制度的監(jiān)督責(zé)任共有且分階段實(shí)施，學(xué)校將建立健全監(jiān)督機(jī)制,

定期開展監(jiān)督檢查，認(rèn)真分析監(jiān)督結(jié)果，及時(shí)整改問題，確保學(xué)校教

育信息化管理制度有效實(shí)施。

6.1.2監(jiān)督方法

定期稽核與審計(jì)：建立定期的內(nèi)部稽核機(jī)制，由學(xué)校指定的監(jiān)督

小組不定期地審查信息化設(shè)施的運(yùn)行狀況和各類信息化資源的使用

情況。引入外部專業(yè)審計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期的財(cái)務(wù)和技術(shù)審計(jì)，確保資金

使用和信息化建設(shè)符合既定標(biāo)準(zhǔn)和政策要求。

技術(shù)監(jiān)控與管理平臺(tái)：通過部署信息化管理平臺(tái)和監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)

校園網(wǎng)、教育資源平臺(tái)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。這種系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)

據(jù)分析和報(bào)告功能，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告異常情況，為管理人員提供決

策參考。

抽樣測試與即時(shí)反饋：通過隨機(jī)抽查的方式檢驗(yàn)信息化教學(xué)工具

和大量的教育資源的有效性和學(xué)生滿意度，建立學(xué)生和教師反饋機(jī)制,

鼓勵(lì)他們參與監(jiān)督過程，快速響應(yīng)問題并改進(jìn)。

績效評(píng)估與評(píng)比：結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)成績、課堂互動(dòng)水平以及信息化

資源使用情況，設(shè)置科學(xué)的績效評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)信息化管理成就進(jìn)

行定期的評(píng)比和表彰，增強(qiáng)全體工作人員的責(zé)任感和積極性。

培訓(xùn)與持續(xù)教育：定期舉辦對(duì)學(xué)校行政人員和教職員工的培訓(xùn)，

強(qiáng)化對(duì)教育信息化管理制度的認(rèn)識(shí)，提高執(zhí)行能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，確保

監(jiān)督工作與時(shí)俱進(jìn)且行之有效。

6.2信息化應(yīng)用效果評(píng)估

應(yīng)用效果監(jiān)測：定期對(duì)學(xué)校信息化應(yīng)用