學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃（7篇）

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本著“服務(wù)、提升、創(chuàng)新”的宗旨，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為

指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以學(xué)生需求為中心，大力加強(qiáng)

對(duì)學(xué)生的科技和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)

教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

立足本校實(shí)際，以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神為指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生

實(shí)驗(yàn)的正確性及規(guī)范性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和

實(shí)驗(yàn)操作能力。

三、目標(biāo)任務(wù)及方法步驟

1、目標(biāo)任務(wù)

（1）實(shí)驗(yàn)器材管理目標(biāo)：

①所有器材專室專人管理，借用及時(shí)登記，確保無損壞、丟

失。

②儀器室達(dá)到管理制度化、安全衛(wèi)生經(jīng)?；褂脵z驗(yàn)科學(xué)

化，保管存放條理化。

(2)使用演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課前做到“五

準(zhǔn)備五到位“：觀察材料準(zhǔn)備到位，實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備到位，實(shí)驗(yàn)操

作準(zhǔn)備到位，布置學(xué)生課前準(zhǔn)備到位，實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)準(zhǔn)備到位。

(3)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生四種能力：觀察能力、動(dòng)手操作

能力、比較能力、抽象概括能力。

(4)實(shí)驗(yàn)課堂目標(biāo)：

①指導(dǎo)觀察，培養(yǎng)能力的有序性。

②指導(dǎo)操作，培養(yǎng)動(dòng)手操作的技能熟練性。

③指導(dǎo)記錄，培養(yǎng)學(xué)生記錄的準(zhǔn)確性C

④指導(dǎo)研討，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。

2、方法步驟：

①實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本教學(xué)模式為：

問題一假設(shè)一驗(yàn)證f結(jié)論

②基本步驟為；

提出問題一實(shí)驗(yàn)探究一集體研討一概括總結(jié)

四、具體要求和保證措施

1、科學(xué)教師開學(xué)一周內(nèi)必須熟悉全冊(cè)各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，按教

學(xué)進(jìn)度、安排好實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，編排實(shí)驗(yàn)課表。

2、實(shí)驗(yàn)教師必須按課表上好實(shí)驗(yàn)課，課前一天上報(bào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，達(dá)到上述目標(biāo)中的五準(zhǔn)備五到位后進(jìn)課堂。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到“三個(gè)結(jié)合”：室內(nèi)實(shí)驗(yàn)與室外實(shí)踐相結(jié)合;

演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;利用已有器材和學(xué)生制作學(xué)具、采集

標(biāo)本相結(jié)合。

4、規(guī)范操作，愛護(hù)器材，若丟失、違章?lián)p壞，招架賠償。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行教導(dǎo)處月查評(píng)估通報(bào)，期末整理相關(guān)工作資

料歸檔，納入教師常規(guī)工作量化評(píng)估，記入業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗

旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作

指南，堅(jiān)持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為

目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教

學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提

高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、課題研究

的開展。創(chuàng)新教研方式，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)

1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)

量。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)

3、以科研促教所，加強(qiáng)縣級(jí)小課題研究，抓好校級(jí)小課題管

理。

4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，積極參加縣級(jí)以上活動(dòng)，組織

校級(jí)各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情

操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)與措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)。

2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做

到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教

學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

3、加大對(duì)課堂教學(xué)的巡查力度，及時(shí)總結(jié)反饋。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂，了解教師的教學(xué)情況，并在聽評(píng)

課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力，提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每

學(xué)期聽課30節(jié)以上。

5、教導(dǎo)處平時(shí)注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理，不在檢查前

“搞突擊”。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，加強(qiáng)對(duì)教師

的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)

范管理。

1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。

2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要

求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、

合理開發(fā)教學(xué)資源。

3、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位

教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什

么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行

的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課，主要備

好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容°各學(xué)科、各年級(jí)可以

根據(jù)實(shí)際對(duì)“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、

取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，

提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際，倡

導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課

件，科組學(xué)習(xí)時(shí)主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科

組要注意課件資料的收集。

4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教，教為主

導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，按照我校今學(xué)期推

行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課，要讓學(xué)生有充足

的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”，再進(jìn)行“兵教兵”，教師后教的是學(xué)生在

“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容，每節(jié)課要有5-10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂

檢測(cè)，檢測(cè)的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識(shí)。在課堂上，教師要特

別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生，要有耐性、多鼓勵(lì)他們，努力創(chuàng)造輕松

愉快的教學(xué)氛圍，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。

教師要嚴(yán)格按程課表上課，不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到，

下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語言，將學(xué)生趕出教室外

罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。

5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、

實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精

編，作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)并有批改日期°要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，

經(jīng)常有針對(duì)性地給每一位學(xué)生書寫促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)性賞識(shí)性

評(píng)語，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教師批改作業(yè)時(shí)，要做

好摘記，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。加大當(dāng)面批改次數(shù)。

6、輔導(dǎo)重方法。加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)及后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)

課內(nèi)課外相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)和心

理輔導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)在課堂沒能做到“堂堂清”學(xué)生，充分利用晚

自修的時(shí)間，做好輔導(dǎo)工作，做到“日日清”。

7、考核要及時(shí)。任課老師平時(shí)要及時(shí)組織單元過關(guān)考核工作,

嚴(yán)密組織試卷命題，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，并做好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)

量分析工作。月測(cè)、期末檢測(cè)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)

其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，

充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí)，更新觀念,

將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

1、鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備；同時(shí)

通過參加繼續(xù)教育、組織觀看錄像課、外出學(xué)習(xí)等形式，讓教師

開闊視野，接受最新課改信息，提高教學(xué)水平。

2、各教研組組織學(xué)習(xí)小組，制訂切實(shí)可行、富有實(shí)效的學(xué)習(xí)

計(jì)劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)「每個(gè)教

師要有學(xué)習(xí)筆記。

3、落實(shí)常規(guī)輪流試教、評(píng)課工作，讓教師在平時(shí)的上課、聽

課、評(píng)課中相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽評(píng)課20節(jié)以

上。

4、搭建教師成長平臺(tái)。（1）骨干教師上好示范課，發(fā)揮他們

的示范帶動(dòng)作用。（2）學(xué)科教師積極參加課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，促進(jìn)

教師在活動(dòng)中成長。今學(xué)期定于第8周舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競賽

活動(dòng)。（3）實(shí)施“青藍(lán)工程”，教師互相結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步。

5、開展校際間教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的交流合作。組織教師

走出去觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校及教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用好片區(qū)兼職教

研員的引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)學(xué)校的交流研討。

6、充分發(fā)揮余玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用，

利用好教育網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，組織骨干教師積極參加

教研沙龍活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（四）抓好教育科研，促教師專業(yè)成長。

1、制訂《一實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究管理制度》，規(guī)范課題研究管

理。

2、加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程性指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。

3、繼續(xù)抓好市級(jí)課題《采用現(xiàn)代化教育技術(shù)》的研究及資料

整理工作，申請(qǐng)結(jié)題，力爭在20—年11月成功結(jié)題0

4、繼續(xù)抓好縣級(jí)課題《“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在

山區(qū)小學(xué)的推廣應(yīng)用》的研究及資料收集工作。

5、積極推廣校級(jí)小課題研究，樹立問題即課題的意識(shí)。鼓勵(lì)

每個(gè)科組根據(jù)本年級(jí)本學(xué)科突出的教學(xué)問題、難題，申請(qǐng)校級(jí)校

小專題，每學(xué)期研究一個(gè)小問題，解決一個(gè)小問題。

（五）開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、語文學(xué)科

本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，把識(shí)字

寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、四個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓

好。

⑴進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。認(rèn)真上好寫字課，繼續(xù)抓好“每天

一練”的訓(xùn)練，教務(wù)處加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查，組織教師開展寫字教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，使廣大教師更加重視寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)效

率。

(2)加強(qiáng)口語交阮及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行

教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。

(3)繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀，加大各年級(jí)學(xué)生閱讀量，鼓勵(lì)

學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求?！懊?/p>

天一句”積累名人名言，在課前一分鐘進(jìn)行誦讀；“每天課外閱讀”

要抓好讀書筆記的記錄，進(jìn)一步規(guī)范讀書筆記的格式，加強(qiáng)閱讀

指導(dǎo)。同時(shí)重視朗讀教學(xué)，要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體

朗讀水平，各科組要通過組織朗讀比賽等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生朗讀水平

的提高。

(4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織

教師學(xué)習(xí)實(shí)踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科

(1)教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加

強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

(2)各年級(jí)要加強(qiáng)口算、計(jì)算、背誦、審題等各種基本技能的

訓(xùn)練和指導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

⑶各年級(jí)繼續(xù)落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形

式開展活動(dòng)。

3、英語學(xué)科

(1)堅(jiān)持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言

環(huán)境。教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識(shí)性與娛

樂性為一體。

(2)要重視聽力和口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，三至六年級(jí)要認(rèn)真抓

好英文書寫，達(dá)到規(guī)范、整潔的要求。

(3)堅(jiān)持每天早讀前讀英語15分鐘，英語教師要培養(yǎng)好各班

的科代表，落實(shí)帶讀任務(wù)，落班教師要積極配合C

4、音、體、美、品德、科學(xué)、電腦學(xué)科

(1)音樂、美術(shù)學(xué)科要探索課堂教育新模式，從興趣著手，培

養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美，滿足學(xué)生對(duì)美的需要。

(2)體育學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。加強(qiáng)

《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。重視學(xué)校體育學(xué)科的

教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二操二活動(dòng)，抓好廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播

操比賽；加強(qiáng)田徑隊(duì)、穗球隊(duì)、乒乓球球隊(duì)的訓(xùn)練，既面向全體又

注重苗子的培養(yǎng)。力爭在20一年縣運(yùn)會(huì)比賽中創(chuàng)造好成績。

(3)科學(xué)學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實(shí)驗(yàn)操作能力。

(4)電腦學(xué)科要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，注重課堂實(shí)效,

學(xué)生能熟練打字、繪畫等操作，繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報(bào)設(shè)計(jì)等技能

培訓(xùn)。

一縣一實(shí)驗(yàn)學(xué)校

20一年9月6日附表:

教學(xué)教研工作行事歷表

20一年秋

周次主要工作內(nèi)容

第一周

1、制訂學(xué)校教研計(jì)劃，下發(fā)到各教研組、年級(jí)組;9月10B

前發(fā)送到縣教研室郵箱C

2、召開教研組長、科組長會(huì)議，明確本學(xué)期教研計(jì)劃。

第二周

1、班主任、科任制訂各類計(jì)劃。

2、開始培優(yōu)扶差工作，設(shè)立習(xí)字本、讀書筆記本。

3、學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開始組織訓(xùn)練。

4、推廣學(xué)習(xí)“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。

第三周

1、整理各類計(jì)劃，歸檔。

2、分科組開始輪流試教活動(dòng)。

3、教導(dǎo)處組織科組長檢查教學(xué)五常規(guī)。

第四周

1、檢查“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)習(xí)筆記。

2、各科把握教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)，迎接第一次月測(cè)。

3、準(zhǔn)備好月測(cè)試題。

第五周國慶假期

第六周

1、組織第一次月測(cè)。（語、數(shù)、英）（10月8日）

2、科組長組織好評(píng)卷、試卷分析等工作，教務(wù)處抽查試卷,

了解情況。各年級(jí)開好級(jí)會(huì)，總結(jié)分析月測(cè)情況。

3、教導(dǎo)處到月測(cè)成績不理想的班級(jí)深入了解情況，與任課教

師分析原因，研究對(duì)策。

4、為參加縣青年教師講課大賽做好準(zhǔn)備。（按縣具體通知要

求做好）

第七周

1、繼續(xù)抓好“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”的理論學(xué)習(xí)。

2、骨干教師上好示范課。（余--、呂一、盧一）

3、組織示范課總結(jié)、研討活動(dòng)。（語、數(shù)、英教研組）

4、做好輪流試教活動(dòng)。

第八周

1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課。

2、舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競賽。

3、制訂學(xué)校《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，上交教研室。（11月）

第九周1、繼續(xù)做好輪流試教活動(dòng)。

2、組織數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競賽交流討論會(huì)。（陶一岑--）

第十周

1、各科把握教學(xué)進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)，迎接第二次月測(cè)

2、準(zhǔn)備好第二學(xué)月的測(cè)試題。

3、為參加縣教研室組織的中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)大賽活動(dòng)做好

準(zhǔn)備。（11月）

4、進(jìn)行第二次月測(cè)（期中試）0（語、數(shù)、英、品德）（11月5

日）

第十一周

1、各年級(jí)開好級(jí)會(huì)，總結(jié)分析月測(cè)情況。

2、教導(dǎo)處進(jìn)行中段教學(xué)常規(guī)檢查。

第十二周

1、繼續(xù)做好輪流試教活動(dòng)。

2、送課到通門。（11月20日）

3、準(zhǔn)備好第三學(xué)月的測(cè)試題

第十三周

1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課，繼續(xù)開展輪流試教活動(dòng)。

2、組織第三學(xué)月月測(cè)。（語、數(shù)、英、科學(xué)）（11月28日）

第十四周

1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課，培優(yōu)扶差，圍繞“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)

練”教學(xué)模式組織研討。

2、各年級(jí)開好級(jí)會(huì)，總結(jié)分析月測(cè)情況

第十五周

1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課，加強(qiáng)尖子生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)

第十六周

1、組織學(xué)科競賽試題。

2、加強(qiáng)尖子生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)°

3、本周完成所有教師的輪流試教活動(dòng)。

第十七周

1、語、數(shù)、英三科舉行全校性學(xué)科競賽。（12月24日）

2、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,爭取在17周授完新課。

第十八周

1、把握教學(xué)進(jìn)度，各科組上交復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、班主任寫好學(xué)生評(píng)語。

第十九周

1、上交論文，教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行評(píng)審。

2、有計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接期末檢測(cè)。

第二十周

1、組織期末質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)卷工作。

2、教具、資料的回收、整理工作。

3、上交各類總紿，教導(dǎo)處進(jìn)行整理、歸檔。

4、教導(dǎo)處進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。

5、1月22日前將各級(jí)考試成績和學(xué)校教研總結(jié)發(fā)送到教研

室郵箱。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇3

隨著新課程改革的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)

的重點(diǎn)和難點(diǎn)，物理、化學(xué)、生物和科學(xué)是實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的

學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

的重要環(huán)節(jié)，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科

學(xué)精神，為了更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我們板橋?qū)W校特制定如下工

作計(jì)劃。

一、為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)

導(dǎo)小組：

1：組長：張正勇（校長）

2：副組長：張江勇

3：組員：李永先、張遠(yuǎn)長、張?jiān)?、張舒、向敦?/p>

4：專職教師和兼職實(shí)驗(yàn)員：李永先、張遠(yuǎn)長、

張?jiān)?、張舒、向敦?/p>

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)生實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生

學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，

學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)

生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好

的條件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握

進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操

作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提

高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、

運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的

觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對(duì)象的主要特征

及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的

記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)

驗(yàn)教學(xué)必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范化的管

理。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式.

2,使學(xué)生有親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)

精神。

3,通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)；為學(xué)生提供事實(shí)

性知識(shí)；也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固課本知識(shí)和理論，驗(yàn)證各種學(xué)科的

假說提供事實(shí)性知識(shí)。

4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ慌?/p>

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實(shí)際出發(fā)；引導(dǎo)

學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析客觀事實(shí)，形成科學(xué)的

世界觀和價(jià)值觀；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然、與人合作的

情感，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)

還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。

四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)

驗(yàn)。

五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2.盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生。

3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。

六、實(shí)驗(yàn)措施：

1.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

4.安排合作小組，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。

七、具體工作安排

1.3月份：寫好各種計(jì)劃，制定規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理，完

善各種資料，并開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

2.4月份：開齊各類實(shí)驗(yàn)，積極開展演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)

3.5月份：開展對(duì)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況的檢查，迎接六、八、九年

級(jí)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考杳C

4.6月份：對(duì)各和實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行整理和歸檔，寫好期未實(shí)驗(yàn)教

學(xué)總結(jié)，封存危險(xiǎn)品，排除安全隱患。

八、具體實(shí)驗(yàn)安排見附表

九年下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表（附表一）

單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間

電生磁1認(rèn)識(shí)磁體演示第一周

2用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周

3用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周

4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)演示第二周

5探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)演示第二周

6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周

7觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周

8觀察磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用演示第三周

9安裝直流電動(dòng)機(jī)模型分組第三周

磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周

11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周

12觀察手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電演示第四周

九年級(jí)實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃（附表三）

序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)間備注

1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27

2一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.9

3酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.12

4溶液酸堿性的檢驗(yàn)4.16

5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26

八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表（附表二）

單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示分組完成時(shí)間

力1練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)演示第一周

2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周

3判斷重力的方向演示第二周

運(yùn)動(dòng)與力4阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響演示第二周

5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周

6探究二力平衡的條件演示第三周

7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素演示第四周

8將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)演示第四周

壓強(qiáng)9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周

10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周

11體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在分組第六周

12探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素分組第七周

13體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在演示第七周

14估測(cè)大氣壓的值演示第八周

15探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響分組第八周

浮力16測(cè)量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周

17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周

18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周

19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周

20探究物體的浮沉條件分組第十二周

功和機(jī)械能21探究物體動(dòng)能與那些因素有關(guān)演示第十三周

22觀察擺球的動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化演示第十三周

簡單機(jī)械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周

24探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)分組第十四周

25探究滑輪組的機(jī)械率分組第十五周

四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表（附表四）

序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間

1靜電現(xiàn)象演示第二周

2點(diǎn)亮小燈泡分組第四周

3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周

4不一樣的'電路連續(xù)分組第八周

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇4

一、政治思想方面：

嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)

校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會(huì)公德、維護(hù)

教師良好形象。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對(duì)待學(xué)

生，認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)員首先應(yīng)樹

立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想

做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，%

此，作為實(shí)驗(yàn)員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面

要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，更要注重自己

提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其

功效。

二、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對(duì)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大

的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

明顯增多，作為實(shí)驗(yàn)員，首先要督促教師作演示實(shí)驗(yàn)，其次要根

據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，

并能勇于改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)。作為實(shí)驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同

時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下，

學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺

放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便C

三、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)員要結(jié)合本校的實(shí)際情況與各任課教師，合理安排好各

年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大

致時(shí)間。（四、其它方面，做好初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作考核。

為保證考核的高，實(shí)驗(yàn)室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時(shí)間安

排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時(shí)能一次性通

過。為此實(shí)驗(yàn)員一定要督促各任課教師及時(shí)做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，

以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服

務(wù)，本學(xué)年，研究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需

要用到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室，甚至需要幫助制作一些新的實(shí)

驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。

五、建立健全各種臺(tái)帳資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。

督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)要提前兩天

將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要提前一周將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)

單送給實(shí)驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生要填好實(shí)

驗(yàn)情況表，實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)驗(yàn)卡和實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄表等有關(guān)臺(tái)帳

資料。另外，實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的

分類、編號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記，填寫好

總賬冊(cè)、分類賬冊(cè)、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)

簽C

總之，在實(shí)驗(yàn)室管理工作中，要堅(jiān)持沒有只有更好的原則，

為我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)室而不懈

努力。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生

學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，

學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，在安全

第一的前提下，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開

展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造r良好的條件。

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最

有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培

養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科

學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)

提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新

能力。

二、情況分析

學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，有16個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中八年級(jí)有8

個(gè)教學(xué)班，8個(gè)教學(xué)班。在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活

的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”°根據(jù)

學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然

現(xiàn)象的美妙與和諧，通過，為，探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的

物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、

良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過去充分

強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研

究為，科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的

科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去

以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理

的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、

查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的

科學(xué)精神。

四、教學(xué)要求

1、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方

法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得

感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成

分組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2、學(xué)生分蛆實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開

齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師

指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程

度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。

五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨?/p>

實(shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

2、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須

將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做

到有備無患。

六、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在

實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥

品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)

現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回

原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃篇6

一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)，縹續(xù)突出嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，

向管理要質(zhì)量

具體實(shí)施：

（一）學(xué)習(xí)、執(zhí)行《吉林市普通中、小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范（20—年

修訂版）》。把規(guī)范中對(duì)相關(guān)處室、教研組、備課組、學(xué)科教師明

確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面；利用教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)

習(xí)《新規(guī)范》中學(xué)科教學(xué)要求;教務(wù)處對(duì)《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師

進(jìn)行問卷測(cè)試;通過集中聽課、隨機(jī)聽課檢查指導(dǎo)對(duì)《新規(guī)范》執(zhí)

行情況。使教師常規(guī)教學(xué)工作有標(biāo)準(zhǔn)可依，有規(guī)范可遵循。

（二）更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導(dǎo)、

檢查、評(píng)價(jià)、反饋工作。抓準(zhǔn)問題，采取有效措施。切實(shí)發(fā)揮備課

組長、教研組長和教務(wù)主任在教學(xué)常規(guī)工作中的作用，使我校教

學(xué)工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來。集體備課嚴(yán)

格執(zhí)行三級(jí)督導(dǎo)制度，教研組長做好學(xué)科針對(duì)性指導(dǎo)工作，教務(wù)

主任做好督導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)教案檢查、評(píng)價(jià)、記錄反饋工作，重點(diǎn)

在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”的教學(xué)設(shè)計(jì)上做好指導(dǎo)

和督導(dǎo)工作。課堂教學(xué)秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習(xí)輔導(dǎo)堅(jiān)持

日檢查和定期評(píng)價(jià)反饋。

（三）認(rèn)真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量

分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量

分析C

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

（一）明確布置教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，以自學(xué)、教研組集中學(xué)習(xí)、榜

樣引領(lǐng)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教師專業(yè)水平和

管理水平。

（二）以考促學(xué)提高高三教師教學(xué)指導(dǎo)水平，認(rèn)真組織高三教

師參加全地區(qū)一?？荚?，通過師生同考使其對(duì)學(xué)生指導(dǎo)更具針對(duì)

性；重點(diǎn)開展好新一輪高三任課教師“說題”活動(dòng)，高三教師應(yīng)熟

知近三年本學(xué)科高考試題，探知每題出題目的、考核重點(diǎn)、答題

思路、答題易出現(xiàn)的問題、對(duì)此題的評(píng)價(jià)及啟示。

（巳）以落實(shí)教育局基礎(chǔ)教育處提出的“課堂教學(xué)效率推進(jìn)年

活動(dòng)”為載體，開展系列活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

具體實(shí)施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求任課教師熟讀熟記

新課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和深刻，在具體

教學(xué)中落實(shí)好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并列入20_年教師測(cè)試內(nèi)容。

2.深入開展“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)做

到有計(jì)劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思?！耙宦牎被顒?dòng)做到

學(xué)校組織的公開課活動(dòng)，學(xué)科教師全員參加本學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)；教

研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評(píng)課指導(dǎo)；來我校

參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課；在大型考

試中同類班級(jí)中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計(jì)”中導(dǎo)語設(shè)計(jì)、

板書設(shè)計(jì)納入到集體備課時(shí)教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務(wù)處對(duì)兩項(xiàng)設(shè)

計(jì)單獨(dú)記錄、評(píng)價(jià)。作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在分層，典型、適量，教師做好

作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運(yùn)用工作，本學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)

檢查教師布置學(xué)生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結(jié)、展示工

作。分階段、分批次開展“四課”活動(dòng)。

（四）開展青年教師發(fā)展學(xué)校系列活動(dòng)，推動(dòng)青年教師快速成

長。

具體實(shí)施：

1.完善拜師制度，明確師徒雙方責(zé)任和義務(wù)，確定徒弟提高

目標(biāo)。

2.針對(duì)青年教師存在的問題開展“二講”活動(dòng)。

3.本學(xué)期重點(diǎn)開展“四課”中“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”。活

動(dòng)主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學(xué)效率”，前期做好備課

組長、教研組長、教務(wù)主任聽課指導(dǎo)工作，活動(dòng)后做好總結(jié)、反

思工作。

（五）組織好學(xué)生對(duì)任課教師滿意率測(cè)評(píng)、家長對(duì)班主任滿意

率測(cè)評(píng)和反饋工作。

三、全力以赴做好高考備考指導(dǎo)、檢查、落實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)20_

年高考新突破

20_年高考實(shí)現(xiàn)新突破，在進(jìn)線數(shù)量上，完成三個(gè)“3”，即

有3人進(jìn)入地區(qū)千名之內(nèi)；一本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到30人；二本進(jìn)線人

數(shù)達(dá)到300人。

各科平均分不低于我校入學(xué)市區(qū)10所學(xué)校排名，力爭部分學(xué)

科在十所重點(diǎn)中學(xué)平均分排名達(dá)到前七名，逐步向中游靠近。

具體實(shí)施：

（一）教務(wù)主任全程指導(dǎo)高三備考工作，做好距高考一百天對(duì)

班主任、任課教師、學(xué)生、家長的指導(dǎo)工作，找準(zhǔn)問題及時(shí)采取

解決問題措施并做好跟進(jìn)工作，要在個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)科下功夫，

抓好綜合科的模擬訓(xùn)練，對(duì)暴露出的問題及時(shí)矯正落實(shí)。對(duì)學(xué)生

加強(qiáng)后期學(xué)法指導(dǎo)、答題技巧指導(dǎo)和考試受挫心理疏導(dǎo)工作，開

好家長考前陪考指導(dǎo)會(huì)、考后報(bào)考指導(dǎo)會(huì)。重點(diǎn)抓好年級(jí)尖子生、

各班重點(diǎn)生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實(shí)情況，在提高

復(fù)習(xí)課的效率效果上下功夫。

（二）利用高考反饋數(shù)據(jù)，做好20_高考班主任、任課教師、

學(xué)校層面的質(zhì)量分析工作；充分發(fā)揮高考評(píng)價(jià)功能，對(duì)高三教師工

作態(tài)度、管理學(xué)生能力、業(yè)務(wù)水平做公正評(píng)價(jià)為新一輪教師安排

做準(zhǔn)備，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣，為20_年備考提供好

方法。

（三）做好20—高考總結(jié)表彰工作°

（四）做好20_年高考一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作。

四、針對(duì)本校實(shí)際開發(fā)校本課程，使之具有實(shí)效性

具體實(shí)施：

（一）高考學(xué)科方面

新高一在語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科開設(shè)選修課，以培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)科興趣，提高高考成績?yōu)槟康模瑩?dān)任選修課教師使用自編的

《校本教材》，爭取參加選修課學(xué)習(xí)的學(xué)生高考本學(xué)科成績能接近

或達(dá)到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。

（二）體育體活課進(jìn)行校本課改

進(jìn)行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根捱

場(chǎng)地特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)開展選修課。實(shí)現(xiàn)既全員參與，又達(dá)到

人人都有一項(xiàng)健身項(xiàng)目的目的。

五、加強(qiáng)教育科研工作，提升科研水平

（一）做好課題立項(xiàng)、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、

市教育學(xué)會(huì)和市教育學(xué)院布置的省、市級(jí)課題的研究工作。

（二）深入開展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，在教育局

基教處提供的40個(gè)選題中，選取貼近我校實(shí)際的課題進(jìn)行專題研

究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級(jí)

部門推薦。

（三）重點(diǎn)在提高薄弱學(xué)科高考平均成績，使之不低于我校入

學(xué)市區(qū)十所重點(diǎn)中學(xué)排名，是本學(xué)期校本科研重要課題。尤其英

語學(xué)科，組織薄弱學(xué)科的全體教師查找自身和學(xué)生存在的問題，

制定提高目標(biāo)、計(jì)劃和具體實(shí)施方案，教務(wù)處跟蹤檢查實(shí)施方案

落實(shí)情況。

（四）提高非高考學(xué)科課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

六、做好“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作

加強(qiáng)教學(xué)工作過程性材料的積累，做到充實(shí)、規(guī)范，為展評(píng)

做好準(zhǔn)備。

20—年各月份主要工作安排

一月份

1-1組織高三一?？荚嚕瑤熒?/p>

2-2布置高一、高二年級(jí)學(xué)生假期作業(yè)

3-3布置并檢查假期重點(diǎn)生包保工作

4-4布置教師假期作業(yè)

二月份

5-1高三一?？己笕龝?huì)

6-2高三文理綜合科教師會(huì)，布置文理綜合科專項(xiàng)訓(xùn)練與指

導(dǎo)

7-3高三百日誓師班會(huì)

8-4高一、高二上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)暨新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)

9-5收教師、學(xué)生假期作業(yè)并評(píng)價(jià)反饋

三月份

10-1“青年教師發(fā)展學(xué)?！睂ｎ}講座

11-2校長、主任、教研組長、備課組長集中聽青年教師、非

高考科、薄弱學(xué)科老師課

12-3各年級(jí)尖子生座談會(huì)

13-4組織高三二模，開好二模后三會(huì)

14-5請(qǐng)心理教師對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座

15-6學(xué)習(xí)《新規(guī)范》

四月份

16-1高一高二下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)及試后三會(huì)

17-2青年教師匯報(bào)課，做好聽評(píng)課工作

18-3高三省?？荚?，開好省模后三會(huì)

19-4組織學(xué)科教師參加教學(xué)競賽課活動(dòng)

五月份

20-1組織高三三?？荚?，開好三模后三會(huì)

21-2組織高三家長考前指導(dǎo)會(huì)

223組織高一、高二年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)及試后三會(huì)

六月份

23-1