人教版（2024）八年級上冊物理期末復習：全冊重點知識點講義目錄TOC\o"1-1"\h\u第一講測量 —第一講測量【知識精講】知識點一：測量一、長度的測量1.測量長度的工具：刻度尺2.刻度尺的使用：①看②放③記：數值+單位（估讀到分度值的下一位）3.單位換算：二、時間的測量1.測量時間的工具：秒表（停表）2.秒表的使用：①15’30”秒表的使用②30’60”秒表的使用三、速度的測量1.實驗原理測量小車沿斜面運動的路程和所用時間，根據速度公式v=s/t，可計算小車運動的平均速度2.實驗結論①小車沿斜面做變速直線運動，速度越來越大②v下＞v全＞v上③vs/2＞vt/2四、錯誤和誤差1.錯誤可以避免，誤差只能盡可能減小2.減小誤差的方法：①多次測量取平均值②改進測量方法③使用更精密的測量工具【例題精講】【例1】如圖所示的物體的長度為______m?！纠?】小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數據分別為2.35cm、2.36cm、2.46cm、2.36cm，則測量結果應記為（）A．2.36cm B．2.357cm C．2.38cm D．2.3825cm【例3】如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，該鉛筆長為______cm。【例4】小明在“測量小車的平均速度”實驗中，使小車從帶刻度尺的斜面上由靜止下滑，如圖1所示。(1)該實驗的原理是______；(2)小車在AC段平均速度vAC＝______m/s；(3)如圖2所示圖像中能正確反映小車在斜面上運動情況的是______；(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏______（選填“大”或“小”）?！纠?】老師利用如圖所示的機械秒表為長跑學生計時，該學生的長跑用時為___________s。知識點二：機械運動一、機械運動1.機械運動的定義：物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動，簡稱為運動。2.參照物的定義：在機械運動中，一個物體相對于另一個物體的位置發(fā)生改變。這里的“另一個物體”，即被選作參照標準的物體，叫做參照物。3.物體運動和靜止的判斷方法①先選擇參照物；②如果物體相對于參照物的位置發(fā)生了改變，則稱這個物體是運動的；反之則稱物體是靜止的。4.物體的運動和靜止是相對的（參照物不同，物體的運動情況可能不同）【例題精講】【例6】2025年4月1日，長征二號丁運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射4顆衛(wèi)星互聯(lián)網技術試驗衛(wèi)星，發(fā)射過程中，以火箭為參照物，衛(wèi)星是___________（選填“靜止”或“運動”）的【例7】2024年巴黎奧運會上，中國代表隊共摘得金牌40枚，金牌總數刷新了境外奧運會參賽紀錄。奧運舞臺上的中國體育已從偶露崢嶸到全面開花，成為世界競技體育舞臺上不可忽視的重要力量。奧運會閉幕式上中國運動員高舉中國國旗走過主席臺，以主席臺為參照物，高舉中國國旗的運動員是________（選填“靜止”或“運動”）的?！菊n堂練習】1.用如圖所示的刻度尺測量一個長方形物體的長度，其測量結果應記為______cm。2.使用同一刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，五次測量記錄分別是L1=18.82cm,L2=18.83cm,L3=17.82cm,L4=18.81cm,L5=18.80cm,這本作業(yè)本的長度應記為___________cm。3.長度測量是最基本的測量，如圖是某同學使用刻度尺測量某一物體長度的情景，被測物體的長度是________cm。4.UTG是一種超薄柔性玻璃，用于制造折疊屏手機屏幕，目前國內已經研制出的超薄柔性玻璃，最薄厚度僅為30微米，該厚度合______m。5.在“測量小車沿斜面運動的平均速度”實驗中，提供的實驗器材有：小車、長木板、擋板、木塊、刻度尺、秒表。將長木板的一端墊高做成斜面，標記小車從斜面上釋放時前端的位置，將擋板放置在斜面底端零刻度線處，如圖所示。實驗次數小車通過的路程所用時間小車的平均速度12………（1）小車從如圖所示位置處由靜止開始釋放，用刻度尺測量出標記處到擋板的距離s，用秒表測量小車向下運動到撞擊擋板所用的時間t，將測量結果記錄到表格中，則小車在第一次實驗時運動的平均速度是______。

（2）將擋板移置于刻度線處，小車仍從圖中位置靜止釋放，記錄得到表格中第二次的實驗數據。

（3）測量小車沿斜面運動的多次數據并記錄在表格中，發(fā)現：小車從斜面上下滑時運動的速度會______（選填“變慢”、“變快”或“不變”）6.五禽戲是古代引導術之一，由五種模仿動物的動作組成。如圖所示的是小明用秒表記錄的爺爺練完一輪五禽戲所用的時間，為s。7.如圖所示是我國自主研制的運-20空中加油機給多架戰(zhàn)斗機加油的場景。說“戰(zhàn)斗機是靜止的”所選擇的參照物是___________。8.2024年12月17日，神舟十九號乘組航天員蔡旭哲、宋令東、王浩密切協(xié)同，在空間站機械臂和地面科研人員配合支持下，完成了空間站空間碎片防護裝置安裝、艙外設備設施巡檢及處置等任務，再次刷新中國航天員出艙活動時長紀錄。在航天員蔡旭哲出艙過程中，若以空間站組合體為參照物，航天員蔡旭哲是______（選填“運動”或“靜止”）的。9.如圖所示，小明在“測量物體運動的平均速度”的實驗中，斜面的一端用一木塊墊起，把小車放在斜面上A點，使小車從斜面上A點由靜止滑下，經過B點到達C點，小車經過A、B、C三點對應的時刻如圖所示。請你解答下列問題：(1)實驗中，為了便于記時，可將木塊向______（選填“左”或“右”）移動適當的距離。

(2)根據圖中相關數據，可計算出小車在BC段的平均速度為______cm/s?！菊n后練習】1.在用刻度尺測量長度，出現了以下情景：甲、乙兩把刻度尺同時測一個木塊的長度，從精確程度來看，物體的長度為___________cm。2..某同學測量一物體長度的過程中，一共測量了四次，數值分別為3.57cm，3.58cm、3.59cm，3.57cm，則最終的結果應記錄為____________cm。3.小明利用刻度尺測量某物體的長度時，得到了以下五個數據：5.51cm、5.50cm、5.51cm、5.49cm、5.35cm。下列說法錯誤的是（）A．小明所用刻度尺的分度值為1mm B．第五個數據是錯誤的C．本次測量的結果是5.50cmD．本次測量的結果是5.5025cm4.如圖所示，是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。從B點到C點的路程sBC=__________cm；小車在BC段的平均速度vBC=__________m/s。5.如圖所示，停表的位置如圖所示，讀數為3min______s。6.如圖甲是用秒表記錄的某同學跑400m的成績，表盤讀數是_______s；如圖乙是測量圓直徑的一種方法，該圓的直徑d是_______cm。7.小明乘坐的公交車正在向東行駛，他用手機先后拍攝窗外同一路燈和同樣兩輛小汽車A、B，得到如圖所示的甲、乙兩張照片。以小汽車A為參照物，小汽車B______（選填“向西運動”“向東運動”或“靜止”）。8.“人從橋上過，橋流水不流”，這句話中的“橋流”選取的參照物是______。9.如圖所示，我國自主研發(fā)的“九天”無人機在珠海航展精彩亮相，其最大飛行速度700km/h，航時12h，還配有一個任務艙，可以攜帶大量小型無人機。以任務艙為參照物，飛行中的“九天”無人機是_______（填“運動”或“靜止”）的。10.小明用蠟柱（如圖甲）、透明玻璃管（管壁上標有刻度尺，刻度尺的0刻度線距離玻璃管底端有一點長度）、水、秒表等測量物體運動的速度，實驗中將蠟柱放入裝滿水的透明管中，從底部由靜止釋放，蠟柱的底端經過刻度尺的0刻度線時開始計時，每隔在管壁刻度尺上標記其位置。(1)某次蠟柱底端所在位置標記如圖乙所示（箭頭位置），則從開始計時蠟柱運動的路程為________；

(2)根據實驗數據繪制出圖像如圖丙，由圖像小明判斷蠟柱做勻速運動，他判斷的依據是________。

第二講速度【知識精講】知識點一：速度一、比較物體運動快慢的方法1.相同的路程比時間（裁判）2.相同的時間比路程（觀眾）二、速度1.定義：表示物體運動的快慢，路程與時間之比叫作速度2.公式：v=3.單位換算：1m/s=3.6km/h4.勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動特點：任意相等的時間內通過的路程相等5.變速直線運動：物體沿著直線但速度變化的運動（用平均速度粗略描述）6.平均速度的計算：平均速度=注意：平均速度≠速度的平均值【例題精講】【例1】已知蝸牛爬行時速度為0.003m/s=___________km/h?！纠?】合肥軌道交通S1號線是城市軌道交通“動脈線”，將于2025年底開通。該線路自壽縣新橋產業(yè)園經新橋國際機場至合肥西站，全線長47.5km，設計時速120km/h。其中新橋機場站到合肥西站距離為35km，乘坐S1號線地鐵列車通過這段路程大約需25min，則地鐵列車通過這段路程的平均速度為___________km/h。【例3】下列關于速度公式的說法，正確的是（）A．速度與路程成正比，與時間成反比B．物體的速度越大，運動的路程就越長C．物體的速度越大，運動所用的時間就越少D．做勻速直線運動的物體，其速度與運動路程無關【例4】小明（質量45kg）和小李（質量50kg）背著一樣重的背包去登山，他倆同時從起點出發(fā)，一段時間后他們到達半山腰（如圖），但最后二人卻同時到達山頂。下列關于二人在整個登山全程的平均速度的說法，其中正確的是（）A．小李的平均速度更大 B．小明的平均速度更大C．小明的平均速度更小 D．二人的平均速度一樣大知識點二：圖像問題一、s-t圖像1.圖像表示物體運動的路程與運動時間的關系二、v-t圖像1.圖像表示物體運動速度與運動時間的關系【例題精講】【例5】甲、乙兩個物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的圖像如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．甲的速度比乙大 B．以甲為參照物，乙向東運動C．8s時甲、乙兩個物體相距16m D．通過24m的路程甲比乙少用16s【例6】A同學和B同學在郊外騎自行車同時同地同向前行，他們在某段平直路面上的速度隨時間變化的圖像如圖所示。下列分析中正確的是（）A．10s時兩人相距最遠B．以A同學為參照物，B同學總是向前運動的C．10s時，兩人速度相同且相遇D．A同學做勻速直線運動【例7】M、N兩小車從同一地點同時向同一方向做直線運動，M車運動的圖像如圖甲所示，N車運動的圖像如圖乙所示，則對M、N兩車運動過程的分析，正確的是（）A．0-2s，M車相對N車靜止B．2-4s，M車通過的路程等于N車C．N車全程的平均速度大于M車全程的平均速度D．0-6s，M車通過的路程大于N車通過的路程知識點三：計算速度一、列車時刻問題二、交通標志牌問題三、火車過隧道問題1.完全通過：s車=L橋+L車2.全部在橋上:s車=L橋-L車【例題精講】【例8】周末，李剛駕車去合肥，途中看到如圖所示交通標志牌。若李剛駕車從標志牌處到達合肥共用時20min，則李剛在此路段駕駛過程中________（選填“有”或“沒有”）超速?！纠?】小明一家假期去西安旅游。他們先從家坐出租車到白銀南站，然后乘動車到西安北站。出租車經過某處時，司機看見公路旁有如圖所示的交通標志牌。此時，小明通過網站查詢到D2046次列車的運行時刻表如表所示，則車次白銀南站發(fā)車時刻西安北站到達時刻里程/kmD204610：2315：38840(1)標志牌上的“60”表示_______，“30km”表示_______；

(2)出租車到達白銀南站最少需要多少分鐘？

(3)該趟列車從白銀南站行駛到西安北站的平均速度為多少千米每時？【例10】如圖所示，重慶軌道2號線在李子壩站“穿”居民樓而過，山城的復雜地形造就了全國絕無僅有的震撼景象，吸引眾多游客至此來“打卡”。若某輛不?？空军c的空載列車長度120m，行駛速度為15m/s，求：(1)該列車經過一位在站臺上靜止站立的乘客需要多少秒？(2)某位游客測出該列車完全穿過居民樓所用的時間為18s，求列車完全穿過居民樓時行駛的路程是多少米？(3)求該居民樓長度為多少米？【課堂練習】1.甲、乙兩車從同一地點同時、同向做勻速直線運動，兩車的s-t圖像如圖所示，經過8s，兩車相距___________m。2.2024年8月5日，巴黎奧運會舉行男子4×100米混合泳接力中，中國隊以3分27秒46的成績奪得金牌！如圖為中國選手沖刺的圖片。則下列說法中正確的是（）A．比賽中，觀眾根據相同路程比時間來判斷誰游泳快B．比賽中，裁判員根據相同時間比路程來判斷誰游泳快C．中國接力隊在全程的平均速度最大D．中國接力隊獲勝，說明他們游的路程最遠3.2025年4月19日北京亦莊半程馬拉松，即全球首屆人形機器人馬拉松鳴槍開跑，采用“人機共跑”模式，如圖所示。其中“天工一號”奪得冠軍，“小頑童”、“行者二號”分別獲亞軍、季軍。如下表是冠軍的有關數據信息，下列說法正確的是（

）距離：約21km

用時：2h30min

步數：42000

配速：7min/kmA．“天工一號”的平均速度約為10km/hB．“天工一號”的平均步長約為2mC．配速是一種利用了相同路程比較時間，從而判斷物體運動快慢的方法D．“行者二號”的配速比“天工一號”大4.一輛小汽車沿平直公路從A點行駛到B點，前三分之一路程的平均速度為v1，后三分之二路程的平均速度為v2，則全程的平均速度為______（用字母v1、v2表示）。5.周日小明和小芳在風景如畫的湖畔向北騎自行車，如圖所示是他們在某段路面上的速度隨時間變化的圖象。下列分析中錯誤的是（）A．0~10s兩人所通過的路程相等B．第15s末以小明為參照物，小芳是向南運動的C．第10s末，兩人的速度相等D．小芳做勻速直線運動6.下列說法正確的是（）A．物體運動的速度大小和方向不變，則該物體一定做勻速直線運動B．物體每秒通過的距離相同，則該物體一定做勻速直線運動C．同一個物體，選取參照物不同，運動狀態(tài)一定不同D．物體間距離保持不變，則兩個物體相對靜止7.五峰山長江大橋全長6400m，上層為雙向八車道高速公路，下層為四線高速鐵路，是世界上運行速度最快、運行荷載最大、跨度最大的公鐵兩用懸索橋，是連淮揚鎮(zhèn)高鐵的重要路段。連淮揚鎮(zhèn)高鐵線全長約305km，設計最高速度。坐在勻速行駛的高鐵座位上的小明通過該大橋的時間是128s。求：(1)連淮揚鎮(zhèn)高鐵全線貫通后，在中途不?？空九_的前提下，高鐵按照設計速度行駛，全程至少需要多少h？(2)小明所乘坐的高鐵的速度？(3)小明所乘坐的高鐵長為200m，完全通過該大橋的時間為多少s？【課后練習】1.小麗一家去華山游玩，在路上看到一交通標志牌如圖甲所示，此時車內速度表顯示的速度如圖乙所示，則下列說法中正確的是（）A．此地距離華山還有100km B．該路段限速100m/sC．以目前的速度行駛，到達華山還需要8h D．不超速的情況下，此地到華山至少需要72min2.圖像可以表示物體的運動狀態(tài)，如圖所示，哪兩個圖表示物體運動速度相同（）A．甲、乙 B．乙、丙 C．乙、丁 D．甲、丁3.如圖，站在地面的小明給勻速運行的甲、乙兩部電梯連續(xù)拍下兩張照片，則（）A．乙在上行 B．乙的速度比甲大C．以甲為參照物，小明靜止 D．以乙為參照物，甲在下行4.A同學和B同學在郊外騎自行車，他們在某段平直路面上的速度隨時間變化的圖像如圖所示。下列分析中正確的是（）A．A同學和B同學是從同一地點出發(fā)開始運動的B．以A同學為參照物，B同學總是運動的C．0~20s內A同學和B同學運動的路程不相等D．0~20s內A同學做變速直線運動的平均速度大于B同學的平均速度5.速度是反映物體______的物理量，某一物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的速度為20m/s，后一半路程的速度為30m/s，那么它在整個路程中的平均速度是______。6.一列長為400m的高速列車勻速全部通過一座全長為6km的鐵路橋，所用時間為100s，求：(1)該高速列車運行時的速度；

(2)高速列車全部在橋上時的運行時間。

第三講聲音的產生與傳播【知識精講】知識點一：聲音一、聲音的產生1.聲音產生的條件：聲音是由物體的振動產生的物體振動一定產生聲音，但人不一定能聽到聲音2.聲源：能夠發(fā)聲且正在發(fā)聲的物體二、聲音的傳播1.聲音傳播的條件：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。（固體，液體，氣體都能作為介質）2.聲音傳播的形式：波3.實驗方法：①控制變量法②理想實驗法【例題精講】【例1】北京時間2025年3月21日20時50分，經過約7小時的出艙活動，神舟十九號航天員乘組圓滿完成第三次出艙活動。出艙航天員蔡旭哲、宋令東即使距離很近，也需要通過電子設備通話，這是因為______?！纠?】聲音在空氣中傳播的速度為，在鋼鐵中傳播的速度為，若你和某一個鐵路檢修工人站在同一鐵軌上，你們之間相距170m，則鐵路檢修工人用鐵錘敲擊一下鐵軌，你聽到的兩次聲音時間間隔為______（保留兩位小數）【例3】如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球（）A．使音叉振動時間延長 B．使音叉振動盡快停下來C．把音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波多次反射形成回聲知識點二：回聲一、聲速1.影響因素：介質的種類；介質的溫度2.一般情況下：v固體＞v液體＞v氣體二、回聲1.定義：聲音在傳播過程中遇到障礙物會反射回來，這種現象是聲的反射，通常稱為回聲（或回音）2.利用v=s/t及變形公式計算（注意t表示的是單程時間還是來回時間）【例題精講】【例4】一艘科考船行駛在某海域，并對該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進行了測繪。具體方法是：在經過該海域水平面等間距的L、M、N、O、P五個位置時，向正下方海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為0.20s、0.30s、0.20s、0.30s、0.20s。由此判斷，該海域海底的大致形狀為（）A． B．C． D．【例5】圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經下方物體反射后返回，被感應器接收。某同學站上測高臺，感應器記錄信號從發(fā)射到接收所經歷的時間為5×10-3s。已知感應器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學的身高為（）A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m【例6】如圖所示，一列火車長為300m，勻速通過一條長為2700m的隧道。測得火車完全通過隧道用時100s。通過隧道后，火車繼續(xù)前進。前進途中司機按下汽笛向著對面的山崖鳴笛一聲，4s后他聽到回聲。聲音在空氣中的傳播速度取340m/s。求：(1)火車的運行速度為多少m/s；(2)火車全部在隧道內運行的時間為多少s；(3)司機聽到回聲時火車到山崖的距離為多少m?！菊n堂練習】1.如圖為花樣游泳運動員在水中倒立表演的情景，隨著音樂節(jié)奏她們能做出各種動作，這說明______能傳播聲音。2.在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到___________，它說明了聲音是由___________產生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是___________；

(2)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明___________可以傳聲。在月球上___________（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；

(3)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出玻璃罩內的空氣，所聽到的鈴聲將會逐漸___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結論：真空___________（選填“能”或“不能”）傳聲。3.當嶺嶺一家人開車經過隧道時，她們會發(fā)現聽到發(fā)動機的聲音比在開闊路面時更加的響亮，這一現象的主要原因是（）A．隧道內發(fā)動機振動頻率變大B．隧道內聲音被多次反射，回聲與原聲疊加C．隧道內空氣比較多，聲音傳播速度變快D．隧道內沒有其他聲音干擾，聽覺更敏感4.人在屋里談話比在曠野里談話聽起來響亮，這是因為人在屋里談話時（）A．聲音傳播的速度快B．房間里的空氣不流動C．回聲與原聲混在一起，使原聲加強D．人耳聽不到時間間隔小于0.1s的回聲5.一輛汽車在某平直的高速公路上行駛，在10min內前進15km后；進入服務區(qū)停車20min后，又以相同的速度勻速行駛20min；汽車在行駛過程中發(fā)現前方有一靜止障礙物，汽車鳴笛后2s聽到回聲，（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）求：(1)汽車進入服務區(qū)前的平均速度為多少km/h？(2)汽車離開服務區(qū)后，行駛20min了多少千米？(3)汽車鳴笛后繼續(xù)勻速向前行駛，當聽到回聲時，汽車離障礙物多少米？【課后練習】1.如圖所示的“跑鼓車”是國家級非物質文化遺產之一的民間體育競技活動。由一人撐轅，兩人抱轅，百余人拉梢繩，等距比賽。各車相互追逐，直到一輛追上另一輛，將繩拴上前邊的鼓車才算分出勝負。鼓聲是由鼓面_______產生的。以車為參照物，車上的擊鼓人是________的。2.小吳使用如圖所示的裝置探究“聲音的產生”實驗，發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球被彈開，說明音叉在振動，這種物理研究方法為___________。3.如圖所示為一款骨傳導耳機，它發(fā)出的聲波可直接通過骨骼傳至聽神經，使用時不傷害人耳的鼓膜。下列有關說法正確的是（）A．佩戴者能聽到聲音說明聲音的傳播不需要介質B．在太空中，也能使用這款耳機聽到聲音C．這款耳機發(fā)出的聲音不是由物體振動產生的D．這款耳機是通過空氣傳播聲音4.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出玻璃罩內的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變??；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內，聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關于實驗，下列說法中正確的是（）A．空氣可以傳播聲音B．鬧鈴不振動，也能發(fā)出鈴聲C．若多抽一段時間，可以完全聽不見鬧鈴聲D．聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動逐漸變劇烈了5.一輛小汽車在某直線路段勻速行駛，此路段設有一個測速儀，如圖所示。若測速儀在距離汽車64m遠時發(fā)出超聲波信號，并經0.4s后接收到汽車反射的回聲信號。已知此路段限速為80km/h，超聲波的速度為340m/s。請通過計算說明汽車在此直線路段是否超速。

第四講聲音的特性【知識精講】知識點一：聲音的特性一、音調1.定義：聲音的高低2.影響因素：發(fā)聲體振動的快慢。物體的頻率越高，音調越高3.頻率：物體振動的次數與所用時間之比4.超聲波：＞20000Hz5.次聲波：＜20Hz二、響度1.定義：聲音的強弱2.單位：分貝（dB)0dB指人能夠聽到的最小聲音3..影響因素：①物體振動的幅度。物體的振幅越大，產生聲音的響度越大。②人距離發(fā)聲體的遠近人距離。發(fā)聲體越遠，聽到的聲音越小三、音色1.定義：聲音的品質和特色2.影響因素：不同發(fā)聲體的材料、結構（一般發(fā)聲體不同，音色不同）【例題精講】【例1】合肥的許多公園都有手拍鼓，許多小朋友經過時都會用手拍來發(fā)出聲音，一個小朋友用力拍其中一個鼓時，主要是想改變聲音的______，其他小朋友可以通過該聲音的______聽出這是鼓聲。（均選填“響度”、“音調”或“音色”）【例2】2025年9月25日王心凌在安徽省阜陽市臨泉縣體育中心參與‘神采正飛揚—中國郎之夜’群星演唱會。歌手美妙的歌聲穿越體育場的上空。下列有關說法正確的是（）A．歌聲是由空氣振動產生B．現場聽眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的C．觀眾的歡呼聲越大，聲音在空氣中傳播的速度就越快D．歌聲可以在真空中傳播【例3】下列敘述中正確的是（）A．語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識人”是依據音調不同B．聲音傳播的快慢不但和物質種類有關還和溫度有關C．醫(yī)生用聽診器，可以增大患者心臟發(fā)聲的響度D．人聽不見的聲音，有些動物卻能聽見是因為人的聽覺比動物靈敏【例4】如圖所示是人和一些動物的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍，下列說法中正確的是（）A．海豚的發(fā)聲音調比貓的高 B．貓能聽見大象之間交流的聲音C．海豚發(fā)出的所有聲音人都能聽見 D．人能聽到大象聽不見的聲音知識點二：聲音的利用一、聲音可以傳遞信息利用次聲波預測自然災害利用聲吶確定位置利用B超觀察胎兒的情況二、聲音可以傳遞能量利用超聲波碎結石三、聲波圖的利用1.波形圖最高點/最低點出現的次數代表頻率，頻率越高，音調越高2.波形圖最高點到最低點的豎直距離代表振幅，振幅越大，響度越大3.波形代表音色四、噪聲防治的方法1.在聲源處減弱（減小音量）2.在傳播過程中減弱（加隔音棉）3.在人耳處減弱（工人帶耳塞）【例題精講】【例5】如圖是將不同的聲音信號輸入到示波器時顯示的波形圖，下列說法錯誤的是（）A．甲、乙、丙的響度相同 B．甲、丙的音色不同C．甲、丙、丁的音調相同 D．甲、乙、丙的音調相同【例6】下列關于聲現象的描述，正確的是（）A．圖甲：倒車雷達利用的是次聲波反射測距，說明聲音能傳遞信息B．圖乙：乒乓球被彈開的幅度越大，說明音調越高C．圖丙：用相同的力從左到右依次吹每個瓶的瓶口，發(fā)出的聲音音調越來越低D．圖?。撼槿〔Ａд謨鹊目諝猓牭秸謨鹊拟徛暅p小，由此可直接得出“真空不能傳播聲音”的結論【例7】超聲導盲手杖可以幫助視障人士在出行時探測前進道路上的障礙物。當前方有障礙物時，手杖發(fā)出警報聲。警報聲通過_________傳播進入人耳；這是利用超聲波傳遞__________。（選填“信息”或“能量”）【例8】大象有一套非常復雜的“地震交流系統(tǒng)”，其主要方式是跺腳或用嘴發(fā)出頻率低于20Hz的“聲音”，通過大地將信息傳遞給遠方的同類。大象這種傳遞信息的方式傳遞的是______聲波。外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內部的結石，這是利用了聲可以傳遞______的特點?！菊n堂練習】1.音樂廳正舉辦音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的響度比女高音的大，而女高音的_____比男中音的高。2.古箏是中國獨特的、重要的民族樂器之一，已經有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦。(1)小紅在古箏演奏中發(fā)現，撥動不同琴弦發(fā)出的音調與弦線的長度、粗細和松緊程度有關。于是她利用弦音計（如圖甲所示）做研究，弦音計上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同。她選用的琴弦長度、粗細、材料圖中已標出。若她選擇b、c兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調與弦線________的關系。(2)若她要研究音調與弦線材料的關系，則應選擇________兩弦線做實驗。(3)探究過程常采用下列主要步驟：A.分析歸納得出結論；B.設計和進行實驗；C.提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應該是________（填字母）。3.自己來制作“水瓶琴”樂器。如圖所示在8個相同的水瓶中，灌入質量不同的水，若用嘴依次從左向右（從A到H的方向）吹瓶口，瓶中發(fā)出的聲音的音調就越________。4.為了進一步研究聲音的特性，小明將如圖所示的三個音叉從左向右依次敲擊，并將其發(fā)出的聲音通過示波器，分別得到甲、乙、丙三個波形圖，則頻率最高的是圖_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）。5.下列有關聲現象的說法正確的是（）A．圖甲，燭焰隨音箱發(fā)出聲音的變化而“舞動”起來，說明聲能傳遞信息B．圖乙，逐漸抽出真空罩內的空氣，聽到鬧鐘的鈴聲逐漸變大C．圖丙，、兩個音叉的波形圖不同，音調相同D．圖丁，聲吶裝置利用了超聲波方向性好的特點6.下列情景中利用聲傳遞能量的是（）A．利用超聲波檢測鍋爐有沒有裂紋 B．利用超聲波除去人體內的結石C．醫(yī)生通過聽診器診斷病情 D．蝙蝠利用回聲定位確定方位7.關于聲現象，下列說法中正確的是（）A．超聲波可以在真空中傳播B．B超診斷儀是利用次聲波工作的C．相同條件下，超聲波的傳播速度比次聲波快D．監(jiān)測次聲波可以預報臺風和地震活動等8.“星光大道”比賽現場，演奏人員彈奏鋼琴的琴聲是通過________傳播到現場觀眾耳朵中的。觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在________減弱噪聲。【課后練習】1.在一些鬧市區(qū)，常會看到如圖所示的監(jiān)測設備，顯示屏上的數據(65.7分貝)反映的是聲音的______（選填“音調”“響度”或“音色”）。2.”隔墻有耳”說明______可以傳聲；蝴蝶飛行時每秒振翅5-6次，產生的是人耳聽不見的______（超聲波/次聲波）。3.如a圖所示，噪聲監(jiān)測裝置顯示的是聲音的______（選填聲音的一種特性）；b圖是道路旁安裝的隔聲板，b、c圖中可以實現從傳播過程中減弱噪聲的是_________。4.某研究小組利用一些長短、粗細和材料不同的琴弦，進行了探究音調和哪些因素有關的實驗。他們選用的琴弦長度、材料在圖甲中已標出（其中琴弦的直徑大小關系為a=c=d<b），并且每根琴弦固定的松緊程度一致。(1)若選擇琴弦a和c進行研究，則是為了研究音調的高低與琴弦的___________是否有關；(2)該實驗主要采用的實驗方法是___________；(3)為了更直觀地感受音調與頻率的關系，某同學用手機發(fā)聲軟件，分別發(fā)出了256Hz和512Hz的聲音，發(fā)現___________（選填“256Hz”或“512Hz”）的聲音音調更高，對應的波形圖是圖乙中的___________（選填“A”或“B”）圖。5.如圖所示分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的C調1（Do）的波形圖（如圖）。通過觀察三者的波形圖，下列有關判斷錯誤的是（）A．三種樂器發(fā)出聲音的音調相同 B．三種樂器發(fā)出聲音的響度相同C．三種樂器發(fā)出聲音的音色相同 D．三種樂器發(fā)出聲音的頻率相同6.聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。(1)人們聽不到聲吶發(fā)出的聲，這是因為聲吶發(fā)出的是______；(2)人們利用聲吶向海底發(fā)射聲波來探測海底的深度，這是利用了聲可以傳遞______。人們利用聲可以傳遞______的原理，制成了超聲波眼鏡清洗機；(3)用聲吶向海底垂直發(fā)射聲波，經過5s后收到回波，如果海水中聲音的傳播速度為1500m/s，則此處海水深多少米？

第五講熔化與凝固【知識精講】知識點一：溫度一、溫度1.定義：表示物體的冷熱程度，熱的物體溫度高，冷的物體溫度低2.在標準大氣壓下，規(guī)定冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃二、測量工具：溫度計1.原理：液體的熱脹冷縮2..寒暑表3..實驗室用溫度計（讀數時玻璃泡要完全浸沒在液體中）4..體溫計【例題精講】【例1】如圖所示，溫度計甲的示數比溫度計乙的示數高______℃?！纠?】一支液體體溫計示數是36.5℃，小明沒有向下甩就直接用它測量自己的體溫，讀數仍為36.5℃，則小明的體溫（）A．可能等于36.5℃ B．一定等于36.5℃ C．一定低于36.5℃ D．一定高于36.5℃知識點二：熔化與凝固一、熔化與凝固1.熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫作熔化；2.凝固：從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫作凝固固體固體液體熔化（吸熱）凝固（放熱）二、晶體和非晶體的熔化特征1.晶體：在熔化過程中，持續(xù)吸熱，溫度不變2.非晶體：持續(xù)吸熱，溫度持續(xù)上升【例題精講】【例3】（2024）我國古代科技著作《天工開物》里記載了鑄造“萬鈞鐘”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黃蠟附其上數寸”，在油蠟上刻上各種圖案（如圖），然后在油蠟的外面用泥土制成外殼。干燥之后，“外施火力炙化其中油蠟”，油蠟流出形成空腔，在空腔中倒入銅液，待銅液冷卻后，“鐘鼎成矣”。下列說法正確的是（）A．“炙化其中油蠟”是升華過程 B．“炙化其中油蠟”是液化過程C．銅液冷卻成鐘鼎是凝固過程 D．銅液冷卻成鐘鼎是凝華過程【例4】（2023）某小組加熱一杯冰水混合物，探究其溫度變化的特點，根據測量數據在圖示坐標紙上描出了相應的點。（1）請把圖上的點連接起來，作出溫度隨時間變化的圖像_________；（2）實驗表明：在冰熔化過程中，冰水混合物的溫度________（選填“保持不變”或“不斷上升”）。【例5】我國古代科技著作《天工開物》中，對釜的鑄造有“鐵化如水，以泥固針鐵柄勺從嘴受注”（如圖）這樣的記載。其中“鐵化如水”描述的物態(tài)變化是______?！纠?】在我國“祝融號”火星車的頂部，有一個叫集熱窗的裝置，里面裝有一種叫正十一烷的物質。這種物質在白天溫度高時為液態(tài)。夜間溫度低時會______（填物態(tài)變化名稱）放熱，從而起到控溫作用?！纠?】如圖，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應的圖像是（）A． B．C． D．【例8】如圖甲所示是小勝同學探究“物質熔化和凝固規(guī)律“的實驗裝置。（1）為了完成該實驗，除圖中器材外，他還要用到的測量工具是_________；（2）實驗中某時刻溫度計示數如圖乙所示，該物質此時的溫度為_________；（3）分析圖丙可知該物質第20min末的內能_________（選填“大于““等于”或“小于”）第10min末的內能?！菊n堂練習】1.實驗室里有一支讀數不準確的溫度計，在測冰水混合物的溫度時，讀數為20℃；在測一標準大氣壓下沸水的溫度時，其讀數為80℃。下面分別是溫度計讀數為41℃時對應的實際溫度和實際溫度為60℃時溫度計的讀數，其中正確的是（）A．41℃，50℃ B．21℃，40℃ C．35℃，56℃ D．35℃，36℃2.如圖甲所示是“探究固體物質熔化”實驗，在燒杯中預先裝有溫水，再把裝有固體的試管放在燒杯的溫水中加熱。（1）這種方法加熱好處是：既能使試管內的固體在加熱過程中受熱均勻，又能使試管內的固體溫度升高______（選填“加快”或“減慢”），便于記錄溫度；（2）實驗中分別對冰和蠟燭加熱，根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示，其中能表示冰的熔化圖像是______。（選填“①”或“②”）3.馬鞍山地處長江中下游“寧蕪鐵礦帶”，探明鐵礦儲量超20億噸，其中南山礦、凹山礦等均為全國知名礦區(qū)。中國早在春秋戰(zhàn)國時就進行生鐵冶煉，通過強化鼓風提高爐溫（1200℃以上），使鐵礦石___________（填物態(tài)變化名稱）為液態(tài)生鐵，生產效率提升10倍。4.《哪吒之魔童降世》中敖丙水淹陳塘關時，利用控冰水將召喚的水化為一個足夠大的冰層，該過程中控冰水是使水發(fā)生___________（填物態(tài)變化的名稱）。5.神奇的“復冰現象”，如圖所示，在銅絲下面吊上重物，然后將銅絲搭在冰塊上方，會發(fā)現在溫度低于0℃的情況下，冰與銅絲接觸處慢慢熔化，當銅絲穿過冰塊下落后，發(fā)現冰仍然完整。這一現象說明：當壓強增大的時候冰的熔點會___________（選填“升高”或“降低”）。6.如圖甲所示，某同學將兩種固體放入試管中進行加熱，待溫度升至50℃左右，開始每隔大約0.5min記錄一次溫度，兩種物質都記錄了8min，并繪制出溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。(1)如圖乙所示，物質b的熔化過程持續(xù)了______min；(2)下列方法中，一定不能延長物質b熔化時間的是______（填字母）；A．增加試管中物質的質量B．降低燒杯中水的初溫C．增加燒杯中水的質量D．撤掉酒精燈或用“小火”加熱(3)關于物質a的正確判斷是______。（選填“一定是晶體”、“可能是晶體”或“一定是非晶體”）【課后練習】1.關于體溫計和溫度計的說法正確的是（）A．體溫計可以離開人體讀數，但測前必須甩幾下B．溫度計的液泡充分接觸液體后應立即讀數C．讀數時視線應與被測液體的液面相平D．由于水銀的沸點高于水的沸點，故體溫計可以測量沸水的溫度2.如圖甲是觀察海波熔化的實驗裝置圖。（1）實驗中使用水浴法加熱和攪拌棒的目的是___________；（2）將溫度計插入試管后，待溫度升至35℃左右開始，每隔1min記錄一次溫度；在海波完全熔化后再記錄2~3次，并將數據記錄在坐標圖中進行描點連線，如圖乙，分析圖象可得海波熔化時的特點：_______。3.中醫(yī)上常用“冷敷”鎮(zhèn)痛和消腫。在用橡膠制成的冰袋中，裝入半袋碎冰，扎緊袋口后，將冰袋與皮膚之間用毛巾、布套等隔開，貼近受傷部位，利用冰________（填物態(tài)變化名稱）吸熱達到鎮(zhèn)痛和消腫的作用。4.詩詞是我國優(yōu)秀文化的瑰寶之一，一些詩句中還蘊含著物態(tài)變化的知識。宋代程珌在《冰》一詩中寫道“白日黃流漲渭城，三更風紫盡成冰”，其中“冰”的形成過程需要_________（選填“吸熱”或“放熱”）。5.小剛選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示。(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質________。(2)將溫度計正確插入海波中，溫度計示數如圖乙所示，此時的溫度是________℃；以C視角去觀察，與實際值相比溫度計的示數________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。(3)圖丙是小麗繪制的海波的熔化圖象，當加熱到第11min時，物質的狀態(tài)為________（選填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。(4)圖丁是小剛繪制的蜂蠟的熔化圖象，根據圖象可知，該物質是________（選填“晶體”或“非晶體”）。6..嚴冬季節(jié)，小明發(fā)現水缸里的水結冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有。他猜想：水中加入鹽后，會對其凝固點產生影響。為了驗證這一猜想，他將鹽水放入冰箱探究鹽水的凝固過程。并根據實驗記錄的數據，在圖甲所示的坐標系中作出了鹽水溫度隨時間變化的圖像。小紅也做了該實驗，并在同一坐標系中繪制了另一組圖像。(1)從小明所作的圖像中可以發(fā)現，鹽水的凝固點為___________℃；

(2)觀察圖像發(fā)現鹽水凝固點并不相同，對比雙方實驗過程，他們猜想：鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關。接著他們又通過多次實驗測出不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如下表：鹽水濃度/%036912151821242730凝固點/℃0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.4分析表中數據可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點的變化情況是___________；

(3)根據他們的實驗結論可知，如果將一個裝有冰水混合物的試管，放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會___________（選填“變多”、“變少”或“不變”）；

(4)北方寒冷的冬天，地面上的積雪不能及時熔化，會影響交通安全。人們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣溫下熔化，是因為在雪上撒鹽可以___________雪的熔點。

第六講汽化與液化【知識精講】知識點一：汽化與液化一、汽化液體液體氣體汽化（吸熱）1.汽化：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫作汽化；2.汽化的兩種形式：蒸發(fā)和沸騰3.蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現象叫作蒸發(fā)4.影響蒸發(fā)快慢的因素：①液體的溫度；②液體的表面積；③液體表面空氣流速5.沸騰：沸騰是液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現象6.液體沸騰的條件：達到沸點，持續(xù)吸熱7.影響液體沸點的因素：氣壓越低，沸點越低海拔越高，沸點越低8.液體沸騰的特點：①現象：氣泡由下至上逐漸變大；②持續(xù)吸熱，溫度不變二、液化液體液體氣體液化（放熱）1.液化：從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫作液化2.氣體液化的兩種方式：①降低溫度；②壓縮體積【例題精講】【例1】蒙城縣在夏季一些冰冷的墻壁上碰到暖濕氣流出現許多小水珠，當溫度升高時，小水珠又消失了，小水珠消失是___________（填物態(tài)變化名稱）現象?！纠?】修建青藏鐵路時，大量的凍土給施工和維護帶來了極大挑戰(zhàn)。技術工人采用熱棒技術解決了這一難題。如圖所示的青藏鐵路兩側豎立著許多熱管。熱管內填充液氨作為“制冷劑”。下列說法正確的是（）A．當凍土溫度升高時，管下端的液態(tài)氨熔化形成氣態(tài)氨，吸收熱量B．當凍土溫度升高時，管下端的液態(tài)氨汽化形成氣態(tài)氨，放出熱量C．氣態(tài)氨上升至管上端時，液化吸熱變回液態(tài)氨，避免凍土熔化D．氣態(tài)氨上升至管上端時，液化放熱變回液態(tài)氨，再流回熱棒的底部循環(huán)使用【例3】在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點”實驗中，小娟用如圖甲所示的裝置進行實驗。(1)小娟根據實驗數據繪制了如圖乙所示的圖像，由圖像可知，水在沸騰過程中，不斷吸熱，溫度______；(2)生活處處有物理，小娟發(fā)現媽媽將餃子放入沸水中時，水停止沸騰，原因是水溫______（選填“低于”“高于”或“等于”）水的沸點。知識點二：升華與凝華一、升華固體固體氣體升華（吸熱）1.升華：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫作升華；2.現象：樟腦丸消失結冰的衣服變干二、凝華固體固體氣體凝華（放熱）1.凝華：從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫作凝華2.現象：霜，霧凇，冰花【例題精講】【例4】在制作液氮冰淇淋的過程中，小明將液態(tài)氮(-196℃)倒入常溫的牛奶混合物中，發(fā)現液氮周圍立即產生大量“白氣”，同時牛奶混合物迅速由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，形成冰淇淋。以下說法正確的是（）A．液氮升華吸熱，使周圍溫度降低 B．液氮熔化吸熱，導致混合物凝固C．“白氣”是液氮汽化產生的氮氣 D．液氮汽化吸熱，使混合物降溫凝固【例5】固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質常見的三種狀態(tài)。如圖為某物質通過吸、放熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之間進行轉化，其中_______（選填“甲”“乙”或“丙”）為液態(tài)?！纠?】當用火車運載鮮魚時，干冰守衛(wèi)在鮮魚的旁邊，起制冷防腐的作用。干冰外表像冰，作為防腐劑，它比冰優(yōu)越得多。干冰不會像冰那樣變成液體，它______（物態(tài)變化）成二氧化碳，四周干干凈凈。干冰冷卻的溫度比冰低得多，能抑制細菌的繁殖生長?！菊n堂練習】1.小明兩次煮雞蛋，第一次水開后繼續(xù)用大火煮，直到煮熟；第二次水開后將火焰調小，但仍然保持鍋中的水沸騰，直到煮熟，兩次比較發(fā)現（）A．第一種方法比第二種方法省燃料又省時間B．第一種方法比第二種方法費燃料但省時間C．第二種方法比第一種方法省燃料又省時間D．第二種方法比第一種方法省燃料，兩種方法所用時間相近2.寒冷的冬天，坐在教室里的同學們總能看到窗戶的玻璃上出現一層霧蒙蒙的“水汽”，關于這層水汽的形成以及所處的位置說法正確的是（）A．屬于液化現象，位于玻璃內側 B．屬于凝華現象，位于玻璃外側C．屬于汽化現象，位于玻璃內側 D．屬于液化現象，位于玻璃外側3.兩只相同的杯子放置在窗前，分別盛放等高的水和酒精。一段時間后，兩杯中的液面如圖所示。這個事例說明液體的蒸發(fā)跟液體的（）A．表面積大小有關 B．溫度高低有關C．表面空氣流動快慢有關 D．種類有關4.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。（1）該實驗裝置在安裝的過程中出現了一處明顯的錯誤是_________；為了糾正錯誤，可以調節(jié)_________（填“A”或“B”）的高度。

（2）為了減少水從加熱至沸騰過程中的等待時間，可以_________；

（3）當實驗中看到_________圖中的氣泡出現時，說明水已經沸騰了；

（4）實驗后將記錄的數據繪制成溫度隨時間變化的圖象，如圖丁所示，通過實驗可以看出水在沸騰過程中的特點是_________。5.天氣諺語是勞動人民智慧的結晶，蘊藏樸素的科學知識，如“大霧不過晌，過晌聽雨響”（“晌”指的是中午），對此諺語解釋正確的是（）A．中午氣溫高，大量水蒸氣上升遇冷，液化成雨B．水蒸氣變成霧的過程中需要吸熱C．中午氣溫高，水蒸氣更容易凝華成雨D．霧的形成是空氣中水蒸氣的汽化現象6.唐詩宋詞是我國優(yōu)秀的文化瑰寶，從物理角度對下列詩句的解讀錯誤的是（）A．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂”，少年相對于馬是靜止的B．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，霜的形成是凝固現象C．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，以落葉作為參照物，“地面”是運動的D．“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，笛聲是空氣柱振動產生的【課后練習】1.某實驗小組想探究物質的熔化特點他們用兩套如圖甲所示完全相同的加熱裝置探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律，兩套裝置的燒杯中都裝了同樣多的水，試管中分別裝有少量相等體積的固體a和固體b。用酒精燈對它們加熱，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，則下列說法正確的是（）A．23min時，a、b都是液態(tài)B．固體b的沸點可能是100℃C．固體a一定是晶體，固體b一定不是晶體D．固體b如果是晶體，b的熔點一定高于100℃2.如圖所示是常用的天氣符號，關于圖中信息的說法正確的是（）A．霧的形成是汽化現象 B．云是由水蒸氣組成的C．冰雹的形成吸收熱量 D．露的形成過程放出熱量3.在氣壓為1個標準大氣壓、氣溫為的情況下，用一個小金屬盆裝冰水混合物，置于裝的酒精的大盆中，如下圖所示。在兩盆液體中各插一支溫度計甲和乙，用電風扇吹液面時，小盆仍為冰水混合物，大盆仍有許多酒精。在此過程中（）A．小盆中冰的比例增加B．小盆中冰和水的比例不變C．甲、乙兩支溫度計的示數相同D．甲溫度計的示數低于乙溫度計的示數4.小明在做“觀察水的沸騰”實驗時，用到的器材如下：鐵架臺、燒杯、溫度計、秒表、硬紙板、石棉網等。(1)如圖A，組裝實驗器材時應__________（選填“自下而上”或“自上而下”）；

(2)如圖B所示，表明水此時處于__________（選填“沸騰前”或“沸騰時”）狀態(tài)；實驗數據記錄如下表：時間/min02468101214溫度/℃9092949698989898(3)水沸騰后，還要繼續(xù)加熱一段時間的主要目的是：（）A．觀察水沸騰后的溫度變化B．驗證水的沸點和液面上方氣壓大小有關C．觀察水沸騰后的體積變化D．驗證水沸騰不僅要達到沸點，還要持續(xù)吸熱(4)根據實驗數據可知，水的沸點是__________℃；

(5)在設計實驗方案時，為了節(jié)省時間，可采取的措施是__________（寫出一種即可）；

(6)甲、乙兩組同學選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像分別如圖C中b、c所示，造成圖像不同的原因可能是甲組__________。5.冬天的早晨，小梅發(fā)現家里的玻璃窗上有很多美麗的“冰花”，這是由于室內空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃窗________（填物態(tài)變化名稱）形成的，該過程需要________（填“吸熱”或“放熱”）。6.小明在探究物態(tài)變化的實驗中，設計了如圖甲、乙所示的兩種探究“碘的升華”的實驗方案。(1)已知酒精燈火焰的溫度約為400℃，標準大氣壓下，碘的熔點為113.5℃。上述設計中，更合理的方案是___________（選填“甲”或“乙”），此方案可防止碘發(fā)生___________現象。(2)為了進一步探究此類現象，小明用干冰（固態(tài)二氧化碳）進行了下列實驗：在燒杯中放入適量的水，向水中放入一小塊干冰，觀察到水中很快有大量氣泡產生，同時水面有大量白氣，如圖丙所示，此白氣是___________（選填“小水珠”、“水蒸氣”或“二氧化碳”）

第七講光現象【知識精講】知識點一：光的直線傳播一、光源1.光源定義：能夠自行發(fā)光且正在發(fā)光的物體稱為光源月亮不是光源2.光源分類：自然光源；人造光源二、光的傳播1.光在同種均勻介質中沿直線傳播2.光速：光在真空中傳播速度（用字母c表示）為3×108m/s，光在空氣中傳播速度略小于但非常接近c，因此人們經常將空氣中的光速也視為c。光在水中的傳播速度約為3/4c，在玻璃中的傳播速度約為2/3c。三、光的直線傳播現象：1.影子的形成2.月食的形成3.小孔成像特點：①倒立（上下左右都顛倒）的實像；②像的大小由物體到孔和光屏到孔的距離共同決定；③像的形狀與小孔的形狀無關，只與光源的形狀有關；④小孔越大，像越亮，但越模糊?！纠}精講】【例1】為探究光的傳播規(guī)律，小明在家中做了如下三個實驗：（1）探究光在氣體中的傳播規(guī)律。實驗現象如圖甲，為了使實驗現象明顯，小明在激光燈下方點燃了一盤蚊香，你認為這樣做的目的是________；（2）小明探究光在液體中的傳播規(guī)律。實驗現象如圖乙，小明接著沿著水槽側壁倒入濃糖水，看到實驗現象如圖丙；小明再用木棍攪拌后，實驗現象又恢復到圖乙。以上現象說明光在________介質中沿直線傳播?！纠?】小明利用裝置探究小孔成像規(guī)律。(1)如圖甲，LED光源是由多個LED燈泡構成的發(fā)光燈組，請根據眼睛觀察的位置，畫出看到的LED光源發(fā)光燈組圖形是______（選填）形。若增大光源與小孔間的距離，則所成的像______（變大/變小）。(2)在探究孔的大小對小孔成像的影響時，將遮光板慢慢插入卡槽，改變三角形孔的大小，這樣設計的優(yōu)點是：______。(3)如圖乙所示是小明用易拉罐制成的簡易針孔照相機，使用針孔照相機時，小孔對著______（明亮/較暗）的物體進行觀察更容易看到物體的像。如果在易拉罐的底部扎了上下兩個形狀依次為“△、○”的小孔，則在半透明膜上可以觀察到______。A．上下兩個“”B．上下依次為“○、○”C．上下依次為“▽、○”(4)小明用自制的針孔照相機觀察太陽，當小孔足夠小時，光斑為______形，繼續(xù)減小孔的大小，白紙上光斑亮度______（增強/不變/減弱）。(5)小明用自制的針孔照相機觀察彩色鐘面時，所成的像是______（彩色/黑白）的。【例3】有經驗的漁民能根據水母的行為來預測風暴，這是因為在臺風來臨前，水母能聽到臺風產生的______波，會游到礁石縫里躲起來，漁民看到水母躲起來就知道風暴即將來臨，即使是晚上，由于水母能發(fā)光也能被察覺，水母屬于______光源（填“天然”或“人造”）?！纠?】如圖所示，某人站在路燈下，請畫出此人在地面上形成影子的光路，并畫出影子的位置。（路燈當成點光源）。知識點二：光的反射一、光的反射1、定義：當光照射到物體表面時，被物體表面反射的現象叫做光的反射。2.基本概念：3.光的反射定律①反射光線、入射光線與法線在同一平面內；②反射光線和入射光線分別位于法線兩側；③反射角等于入射角④在反射現象中，光路可逆4.光的反射分類①鏡面反射；（只有特定方向能看清楚，且反射面是光滑的）②漫反射：（從各個方向都能看到同一物體，且反射面是粗糙的）【例題精講】【例5】平面鏡成像的原理：光的反射如圖所示，在研究光的反射規(guī)律的實驗中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動。(1)如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OB_____ON（選填“靠近”或“遠離”）；(2)如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，則_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說明：反射光線、入射光線、法線在_____；(3)小明同學覺得：（2）方法不夠完美，請你幫他設計一個更好的方法證明三線共面：_____(4)在研究反射角和入射角的關系時，需測出圖中的入射角和反射角的大小，并且得到反射角_____入射角（填“等于”或“不等于”）【例6】如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖。點光源S發(fā)出的一束激光與水平液面保持成50°角射向平靜的液面。下列說法正確的是（）A．入射角為50°B．當液面上升時，反射角變大C．當液面下降時，光點P將向右移動D．當液面上有波紋時，不再遵循光的反射定律【例7】如圖，入射光線AO，經水平放置的平面鏡反射后，射到豎直墻壁上的B點。OB與鏡面的夾角為60°，則入射角為_____度，當AO逆時針轉動到A'O的位置（與AO的夾角為20°），若保持反射光線OB方向不變，改變平面鏡的方向，則這時的入射角為___________，平面鏡繞O點_________（選填“順時針”、或“逆時針”）轉過的角度為_________?！纠?】如圖所示，一束光照到鏡面上，發(fā)生了反射，在圖中畫出反射光線，并標出反射角的大小。【例9】夏日的午后，陽光明媚。同學們在校園內的濃密樹蔭下乘涼時，看到地面上的圓形光斑如圖所示，這是由光的______形成的；同學們從不同方向都能看到宣傳板上的安全警示信息，這是因為光在宣傳板上發(fā)生了______（選填“鏡面”或“漫”）反射。知識點三：平面鏡成像一、平面鏡成像特點1.物體通過平面鏡所成的像是正立的虛像；2.像與物的大小相同；3.像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等；4.像與物的連線與平面鏡垂直二、平面鏡成像原理1..平面鏡成像的原理：光的反射（平面鏡所成的虛像在反射光線的反向延長線上）三、凹面鏡與凸面鏡1.凹面鏡：對光線有會聚作用2.凸面鏡：對光線有發(fā)散作用【例題精講】【例10】金秋十月，天高月明，夜晚漫步于淠河水畔，你常會看到水面上方的彩燈倒映在河水中，如果一盞彩燈距水面0.8m，此處湖水深3m，則該盞彩燈在水中的像距水面為_________m?！纠?1】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：(1)生活中的平面鏡是在平板玻璃的一面均勻地鍍上一層金屬膜，再在金屬膜表面刷一層保護漆制成的，如圖甲所示。光照在平面鏡上發(fā)生反射，反射主要發(fā)生在______表面；(2)用如圖乙所示的裝置“探究平面鏡成像特點”時，要將平面鏡換為薄玻璃板，目的是為了______；(3)為了探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在蠟燭A這邊透過玻璃板______（選填“能”或“不能”）在光屏上觀察到蠟燭A的像，這種判斷方法是______（選填“正確”或“錯誤”）的?！纠?2】根據平面鏡成像的特點，畫出如圖中物體AB在平面鏡MN中成的像。【課堂練習】1.如圖是我國自主研發(fā)的世界上最大口徑的射電望遠鏡，被譽為中國的“天眼”。它由許多個反射面組成，其外形相當于______（選填“凸面鏡”“凹面鏡”或“平面鏡”），它對光有會聚作用。它在反射光時，______（選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。2.教室里不同座位上的同學都能看到黑板上的粉筆字，但當黑板因為“反光”“晃”著有些同學的眼睛時，這是光在黑板表面發(fā)生______現象（選填“鏡面反射”或“漫反射”）。3.一束光與地面夾50°的角度射到一水平放置的平面鏡上，則反射光線與入射光線的夾角是_____，當光垂直射向該鏡上時，反射角是_____。4.在晴天的中午，茂密的大樹下常有許多圓形的不那么明亮的光斑，這些光斑的成因是___________（填“光的直線傳播”、“光的反射”或“光的折射”），地面上的光斑實際上是光通過樹葉縫隙而形成的太陽的像。5.“井底之蛙”是一個漢語成語，最早出自戰(zhàn)國中期思想家莊子所作的《莊子·秋水》。該成語指井底的青蛙認為天只有井口那么大，比喻那些見識短淺的人。下列能正確表示井中有水后青蛙視野范圍的光路圖是（）A． B．C． D．6.檢查視力時要求被檢查者與視力表相距5m，小明同學在學校醫(yī)務室檢查視力，由于空間有限，用如圖方式檢查，他應距平面鏡______m。7.點光源S在平面鏡中所成的像為S’，SA為射向平面鏡的一條光線，作出平面鏡的位置，及SA的反射光線；【課后練習】1.一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船在前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請你給這部電影的導演指出這個場景中的兩處科學性錯誤:①;②。2.下列關于光線的說法，正確的是（）A．光線是真實存在的帶箭頭的直線B．激光筆發(fā)出的光是一條光線C．光線是用來表示光的徑跡和方向的，用到了理想模型法D．光線可以用虛線表示3.如圖所示為水位測量儀的示意圖，A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束方向不變的激光，經水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化。(1)完成A點發(fā)出的光經水面反射后到B點的光路圖_______；(2)若水位下降，則光斑B向_____（選填“左”或“右”）移動。4.如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則下列說法正確的是（）A．入射角是28°B．入射光線順時針轉動，反射光線將順時針轉動C．入射角增大5°，反射角增大10°D．入射光線不變，平面鏡順時針轉過15°，此時反射光線順時針轉動30°5.在探究小孔成像實驗中，小明在易拉罐底部中央開一個小圓孔，并將其頂部剪去，蒙上一層半透明薄膜，將點燃的蠟燭按如圖所示的位置放置在小孔的前方。(1)為使實驗效果更明顯，應該在___________（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中進行實驗；(2)通過小孔所成的像是___________（選填“實像”或“虛像”）；(3)小明又將圖中小圓孔改成了小方孔，則半透明薄膜上所成的像的形狀___________（填“會”或“不會”）改變；(4)若用LED光源替代蠟燭來研究小孔成像的性質，下列最合適的是___________。A．C形 B．T形 C．X形 D．P形6.如圖甲所示，小明同學在探究“平面鏡成像特點”實驗中，步驟如下：把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一只完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，此時在白紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置。(1)實驗中蠟燭B______（選填“需要”或“不需要”）點燃；(2)如圖乙，實驗時，為確定平面鏡成實像還是虛像時，需在______（A/B）位置豎直放一個光屏，并在如圖乙中的______（a/b/c/d）處觀察光屏上是否有像；(3)如圖丙，將玻璃板傾斜，蠟燭的像將______（選填“仍然”或“不再”）與蠟燭關于鏡面對稱；此時若拿蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，發(fā)現______（選填“能”或“不能”）讓B與A的像完全重合；(4)若把玻璃板（圖甲）沿豎直線劃成左右兩塊，并從原來位置左右平移一段距離后，則蠟燭A通過左、右兩半面玻璃板（）。（填字母）A．都不能成像 B．各成半個像，合起來成一個完整的像C．都成完整的像，且兩個像在同一位置 D．都成完整的像，且兩個像在不同位置

第八講光的折射【知識精講】知識點一：光的折射一、光的折射1.定義：光從一種物質斜射入另一種物質時，傳播方向通常會發(fā)生偏折，這種現象叫做光的折射。①介質不均勻也會發(fā)生折射；②發(fā)生折射時，也會發(fā)生反射；③垂直入射，光路不變。2.基本概念二、光的折射規(guī)律①折射光線、入射光線與法線在同一平面內；②折射光線和入射光線分別位于法線的兩側；③折射角隨入射角增大而增大，隨入射角減小而減小；④在折射現象中，光路可逆【例題精講】【例1】如圖所示，在平靜的湖面上方有一盞路燈，潛水員在水下E處看到了路燈的像，在圖中畫出水下E處的潛水員看到路燈的光路圖。【例2】小興同學在做“探究光的折射特點”實驗，將光從玻璃斜射入空氣中，測得表中實驗數據。玻璃中的入射角α0°17°24°30°空氣中的折射角β0°30°45°60°(1)當光從玻璃斜射向空氣中，折射角_______（填“大于”“小于”或“等于”）入射角，折射角隨入射角的增大而_______。

(2)若圖中入射角為30°，則折射光線與反射光線的夾角為_______度。

(3)當光沿NO方向垂直射向玻璃與空氣的分界面時，折射角將等于______________度?！纠?】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上發(fā)生了反射和折射，請判斷：折射角是______知識點二：光的色散一、光的色散1.定義：白光經過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這種現象叫做光的色散。2.白光不是單色光，是由各種單色光混合而成；3.紅光偏折最小，紫光偏折最大。二、物體的顏色1.不透明物體的顏色：由它反射的色光決定的；2.透明物體的顏色：由通過它的色光決定的。3.白色物體反射所有色光，黑色物體吸收所有色光【例題精講】【例4】生活中處處有物理。夏日的午后，小安坐車去商場，轉角處駛來一輛正在工作的除塵水霧車，水霧車后跟著一道美麗的“小彩虹”，“彩虹”的形成是光的______現象?！纠?】如圖所示，一束紅光經三棱鏡折射后，在白色光屏上a點處形成一個紅色光斑，保持入射光位置、方向及三棱鏡位置不變。若將紅光改為紫光，則光屏水平向______（選填“左”或“右”）移動，紫色光斑可位于a點處。【例6】物理學研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，透明物體能透過跟它顏色相同的光；如圖所示，用紅色激光筆照射紅色、綠色兩個氣球，我們觀察到______（選填“紅色”或“綠色”）氣球更易被爆破。【課堂練習】1.人看到水中的魚，能正確表示此現象的光路是（）A．B．C．D．2.宋代范仲淹的《岳陽樓記》中蘊含了豐富的光學知識，下列詞句與物理知識相符合的是（）A．“錦鱗游泳”，看到水里的魚是實像B．“皓月千里”，皎潔的月亮是光源C．“靜影沉璧”，水中月亮的倒影如玉璧一樣是光的反射現象D．“浮光躍金”，湖面波動的光閃著金色是由于光沿直線傳3.一束單色光從空氣斜射入水中時，在界面處同時發(fā)生反射現象和折射現象，如圖所示。下列說法正確的是（）A．OA為反射光線，OC為折射光線B．折射角小于反射角C．若入射角增大，反射角將增大，折射角將減小D．光若沿CO入射，將沿OA和OB出射，說明光路是可逆的4.下列現象的光學原理屬于光的反射的是（）A．小孔成像B．水中倒影C．雨后彩虹D．筷子“折斷”5.如圖所示，這是合肥路崗公園燈會的場景。下列說法正確的是（）A．五光十色的燈光是光的色散現象B．燈光秀的色彩是由紅、綠、黃三種色光混合而成的C．正在發(fā)光的燈泡和反射燈光的鏡子都是光源D．當紅色燈光照在白色衣服上時，衣服會反射紅光6.中國古籍《淮南萬畢術》中記載：“取大鏡高懸，置水盆于其下，則見四鄰矣?！比鐖D所示，其原理與下面最相近的是（）A．鏡中臉譜B．雨后彩虹C．水中鉛筆D．空中日食【課后練習】1.一束光從水中射向空氣，其反射光路如圖所示，畫出入射光線和大致的折射光線。2.如圖所示的光在空氣和水之間傳播，發(fā)生反射和折射的光路圖中，已知，，請計算：反射角等于_______度，折射角等于_______度。3.關于光現象說法正確的是（）A．筷子斜插入水中，從水面向下看，會看到“筷子”向水底彎折B．反射現象中光路是可逆的，折射現象中光路是不可逆的C．我們能夠看到各種各樣的物體是因為光在物體表面發(fā)生了鏡面反射D．光線是為了描述光現象而人為構建的物理模型，不是真實存在的4.滿城秋華入新園，在戴震公園里琳瑯滿目的盆栽花卉，色彩鮮明的地標吸引市民游客前來休閑游玩。其中菊花呈黃色是因為它________了黃光。小明通過綠色的鏡片觀察菊花，他看到的花朵是_______色。5.正在播放節(jié)目的電視機屏幕和正在放映的電影銀幕，屬于光源的是______（選填“電視機屏幕”或“電影銀幕”）；電影銀幕是白色的，因為白色的物體能______，這樣才能看到色彩正常的畫面。6.小明同學在探究“光的折射規(guī)律”時利用了如圖所示的裝置。由和兩個半圓形組成的光屏豎直放置在玻璃水槽中，NOM為兩半圓的分界線。(1)實驗時，先讓光屏位于同一平面內，一束激光貼著光屏沿從空氣斜射入水中，為了更清晰地看到折射光線，我們可以在水中加入適量的_____；

(2)在探究折射角和入射角大小關系時，小明保持入射點不變，多次改變入射角進行實驗并記錄對應的折射角的大小，多次實驗的目的是_____；

(3)小明測量的數據如表所示，由此他得出結論：在光的折射現象中，折射角總是小于入射角。你認為小明的結論是_____（選填“正確”或“不正確”）的；分析數據及實驗過程后你的理由是_____。實驗次數第一次第二次第三次第四次入射角15°30°45°60°折射角11°22°32°40°

第九講凸透鏡成像【知識精講】知識點一：透鏡一、透鏡1.定義：至少有一個面是球面一部分的透明光學元件叫做透鏡。2.分類凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡；凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡。二、凸透鏡1.對光的作用：會聚2.基本概念注：凸透鏡越厚，會聚能力越強，焦距越小3.三條特殊光線（1）平行于主光軸的光線，通過凸透鏡后必經過焦點；（2）從焦點出發(fā)的光線，通過凸透鏡后，必平行于主光軸；（3）通過光心的光線傳播方向不變；三、凹透鏡1.對光的作用：發(fā)散2.基本概念3.三條特殊光線（1）平行于主光軸的光線，通過凹透鏡后，反向延長線相交于虛焦點；（2）入射光線的延長線相交于虛焦點時