第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年河北省張家口市高新區(qū)多校聯(lián)考八年級（上）期末考試化學(xué)試卷一、選擇題1.下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是(

)A.傾倒液體 B.從滴瓶里面取液體

C.向試管里加入粉末 D.讀出量筒內(nèi)液體體積2.下列現(xiàn)象或事實，用相關(guān)知識解釋不正確的是(

)現(xiàn)象或事實解釋A熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變B一滴水中有15萬億億個水分子分子很小C氧化汞加熱分解成金屬汞和氧氣在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分D品紅在水中擴散分子在不停運動A.A B.B C.C D.D3.2020年12月17日，我國探月工程嫦娥五號返回器攜帶著1731g月壤樣品安全著陸。月壤中含量豐富的氦?3可作為核聚變?nèi)剂希ぴ咏Y(jié)構(gòu)如圖。下列關(guān)于氦的說法正確的是(

)A.核內(nèi)有2個質(zhì)子 B.核外有1個電子

C.氦?3原子帶正電荷 D.氦?3沒有研究價值4.如圖為氪原子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該原子的說法錯誤的是(

)A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為36

B.核外有4個電子層

C.第一層電子數(shù)為8

D.在化學(xué)反應(yīng)中不易得失電子5.對下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是(

)A.水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

B.“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運動

C.干冰升華，體積變大——二氧化碳分子的體積變大

D.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫——在化學(xué)變化中，分子種類發(fā)生改變6.如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中黑球和白球分別表示相中不同的原子，那么其中表示純凈物的是(

)A. B.

C. D.7.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖，下列說法錯誤的是(

)

A.變化Ⅰ發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng) B.變化Ⅱ過程中分子種類發(fā)生了變化

C.反應(yīng)中最小的微觀粒子為碳原子和氧原子 D.反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物8.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A.木炭燃燒后生成黑色固體 B.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射

C.硫在氧氣中燃燒生成無色無臭氣體 D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧9.為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實驗進行改進，改進后的實驗裝置如圖所示(部分夾持裝置已略去)，實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關(guān)改進實驗的說法不正確的是(

)

A.實驗前需檢查裝置的氣密性

B.待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動

C.實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣

D.改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好10.下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是(

)A.鎂+氧氣→點燃氧化鎂 B.氧化汞→加熱汞+氧氣

C.水→通電氫氣+氧氣 D.蠟燭+氧氣→二、非選擇題11.給下列物質(zhì)分類，將編號寫在橫線上。

①五氧化二磷②干凈的空氣③液氮④醬油⑤澄清的石灰水⑥硫⑦水

屬于混合物的是______；屬于純凈物的是______。12.如圖所示，甲、乙、丙是三個實驗示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)回答下列問題：

(1)甲實驗集氣瓶中放少量水的目的是______。

(2)小明做完乙實驗后，在乙中加入少量澄清石灰水，目的是為驗證______。

(3)丙實驗現(xiàn)象是______，其文字表達式為______。13.空氣中的各種成分是人類生產(chǎn)生活的重要資源。常溫下，氧氣的沸點是?183℃，氮氣的沸點是?196℃。

(1)空氣屬于混合物，A是空氣中體積分數(shù)為78%的氣體，該氣體是______(填化學(xué)式)。

(2)分離空氣的過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。此方法是利用各物質(zhì)的______不同將它們分離的。

(3)氧氣有廣泛的用途，請寫出氧氣的一條用途______。

(4)PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為有利于減少PM2.5的有______(填字母)。

A.焚燒垃圾

B.治理工地揚塵

C.排放汽車尾氣

D.14.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)知識回答：

(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈表示______；

(2)某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子質(zhì)子數(shù)為______，最外層電子數(shù)為______，在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子。15.化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”(如圖1)的實驗后，想對該實驗可選用的試劑進行繼續(xù)探究，他們進行了如下實驗：

【回顧舊知】

(1)紅磷燃燒的符號表達式是______。

(2)該實驗的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)的氣壓______(填“增大”或“減小”)。燒杯中的水倒吸進入瓶內(nèi)，進入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。

【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？

【查閱資料】相同條件下氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。

【設(shè)計與實驗】

小組同學(xué)按圖2裝置進行實驗，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注：裝置氣密性良好，P0是瓶內(nèi)初始氣壓，P1和P2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓)。

【問題與現(xiàn)象分析】

(3)開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強瞬間變大的主要原因是______。

(4)圖4中，P0與P2幾乎相等是因為______。

(5)由實驗可知，______(填“能”或“不能”16.化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實驗裝置，開展氧氣的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱①______。

(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集較純凈的氧氣可選擇的制取裝置有______。(A～F中選擇)，反應(yīng)的符號表達式為______，該裝置應(yīng)稍作修改的地方是______。

(3)用過氧化氫溶液制氧氣時，選用C裝置做發(fā)生裝置的優(yōu)點為______。若用G裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。

(4)若用圖D裝置收集氧氣，體現(xiàn)的氧氣性質(zhì)是______。17.興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣的催化劑展開系列探究。

Ⅰ.探究二氧化錳能否作過氧化氫分解的催化劑

已知二氧化錳不溶于水，實驗過程如圖：

(1)實驗步驟①和②③對比，說明二氧化錳______(填“能”或“不能”)加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率。

(2)能說明反應(yīng)時二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變的實驗步驟是______(填序號)。

(3)實驗步驟⑥中，稱量固體的質(zhì)量為______g。

結(jié)論：二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑。

Ⅱ.探究影響過氧化氫分解速率的因素

在不同條件下制取、收集4mL氧氣，記錄所需要的時間，實驗數(shù)據(jù)如表：實驗序號H2OH2O溫度/℃MnO2收集氧氣所需時間①51200.116s②151200.16s③30535098min④30555020min(4)能說明過氧化氫的分解速率與其濃度有關(guān)的實驗組合是______(填序號)。

Ⅲ.探究不同催化劑對過氧化氫分解速率的影響

流量計如圖1所示，在等體積的三個錐形瓶中分別加入0.1g二氧化錳(MnO2)，氧化鐵(Fe2O3)和氧化銅(CuO)三種粉末，再用注射器迅速分別加入40mL5%的過氧化氫溶液，用流量計測量產(chǎn)生氣體的體積。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，繪制出產(chǎn)生氧氣的體積和時間變化的曲線如圖2。

(5)由圖可得結(jié)論：其他條件相同時，對過氧化氫分解速率影響最大的是______。

18.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，探究“分子的基本性質(zhì)”，請回答下列問題：

【查閱資料】堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性。

【實驗方案一】如圖Ⅰ。

(1)觀察到的實驗現(xiàn)象是______；這一現(xiàn)象用分子的觀點解釋為：______。

【實驗改進】老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示)，并進行了以下操作：

①取一條濾紙，在濾紙條上等距離滴加無色酚酞試液；

②將滴加了無色酚酞試液的濾紙條放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉；

③在脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

【分析討論】

(2)觀實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而脫脂棉變紅，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是：______。

【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過討論后認為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的基本性質(zhì)，但不能證明影響分子基本性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。

【實驗改進】

(3)在A、D兩試管中分別加入等量的少許濃氨水，B、C兩試管中加入等量的少許無色酚酞溶液，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按圖Ⅲ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察。分析討論：按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作，觀察到的現(xiàn)象是______，該現(xiàn)象得出的結(jié)論是______。

【實驗反思】

(4)氨氣溶于水可制得氨水，而氨氣的一種合成方法如圖所示，在化學(xué)反應(yīng)中，沒有發(fā)生改變的粒子是______(填粒子名稱)；從分子角度分析氨氣和氫氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

參考答案1.C

2.A

3.A

4.C

5.C

6.C

7.B

8.B

9.B

10.D

11.②、④、⑤

①、③、⑥、⑦

12.吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境

反應(yīng)生成二氧化碳

劇烈燃燒、火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體

鐵+氧氣→點燃四氧化三鐵13.N2

物理;沸