2026年教師特崗考試核心知識(shí)練習(xí)題含答案一、單選題（共10題，每題2分）1.教育學(xué)在中國(guó)近代教育史上，首次明確提出“教育救國(guó)”主張的教育家是（）。A.嚴(yán)復(fù)B.蔡元培C.張大千D.康有為2.心理學(xué)小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的主要特征不包括（）。A.具體形象思維為主B.抽象邏輯思維開(kāi)始發(fā)展C.直覺(jué)思維占主導(dǎo)地位D.自我意識(shí)增強(qiáng)3.課程標(biāo)準(zhǔn)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，七年級(jí)學(xué)生的閱讀量要求應(yīng)達(dá)到（）。A.40萬(wàn)字B.50萬(wàn)字C.60萬(wàn)字D.100萬(wàn)字4.教師職業(yè)道德教師不得利用職務(wù)之便謀取私利，這一要求體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.為人師表C.恪盡職守D.廉潔從教5.教育法律法規(guī)根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.直接開(kāi)除學(xué)籍B.進(jìn)行批評(píng)教育，幫助改正C.通知家長(zhǎng)并強(qiáng)制整改D.由公安機(jī)關(guān)依法處理6.教學(xué)設(shè)計(jì)在講授“分?jǐn)?shù)的加減法”時(shí)，教師通過(guò)實(shí)物演示幫助學(xué)生理解，這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.討論法7.班級(jí)管理班主任在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，最應(yīng)注重的是（）。A.活動(dòng)的形式新穎B.學(xué)生的參與度C.教師的主導(dǎo)作用D.活動(dòng)的教育意義8.教育評(píng)價(jià)在教學(xué)評(píng)價(jià)中，通過(guò)觀察、訪談等方式收集學(xué)生表現(xiàn)信息的方法屬于（）。A.測(cè)試法B.問(wèn)卷法C.錄像分析法D.實(shí)際觀察法9.信息技術(shù)與教育下列哪項(xiàng)不屬于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源？（）A.在線課程視頻B.電子教案C.教師自制教具D.互動(dòng)式電子白板10.教育心理學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，產(chǎn)生放棄心理，這種現(xiàn)象可能與（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足B.自我效能感低C.教師評(píng)價(jià)不當(dāng)D.以上都是二、多選題（共5題，每題3分）1.教育心理學(xué)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素包括（）。A.學(xué)生認(rèn)知水平B.教師教學(xué)方法C.家庭教育環(huán)境D.社會(huì)文化背景E.教學(xué)設(shè)備條件2.課程標(biāo)準(zhǔn)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括（）。A.數(shù)學(xué)抽象B.邏輯推理C.數(shù)學(xué)建模D.實(shí)際應(yīng)用E.創(chuàng)新意識(shí)3.教師職業(yè)道德教師應(yīng)具備的職業(yè)道德品質(zhì)有（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.廉潔從教E.終身學(xué)習(xí)4.班級(jí)管理班主任在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)注意（）。A.保護(hù)學(xué)生隱私B.公平公正C.以教育為主D.及時(shí)溝通E.強(qiáng)制解決5.教育法律法規(guī)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.保障未成年人受教育權(quán)B.預(yù)防未成年人校園欺凌C.建立未成年人保護(hù)機(jī)制D.加強(qiáng)心理健康教育E.禁止體罰或變相體罰三、判斷題（共10題，每題2分）1.學(xué)生只要努力，就能取得好成績(jī)。2.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)等權(quán)利。3.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以具體形象思維為主，因此教師應(yīng)避免抽象講解。4.教師在課堂上使用多媒體設(shè)備屬于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。5.班級(jí)民主管理是指學(xué)生完全自主決定班級(jí)事務(wù)。6.教育評(píng)價(jià)的目的是為了給學(xué)生排名。7.教師職業(yè)道德的核心是愛(ài)崗敬業(yè)。8.《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障的公益性事業(yè)。9.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教師的教學(xué)方法無(wú)關(guān)。10.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源可以完全替代傳統(tǒng)紙質(zhì)教材。四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述“教師專業(yè)發(fā)展”的內(nèi)涵及其意義。2.如何在教學(xué)中體現(xiàn)“因材施教”原則？3.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)教師的基本要求。4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卫眯畔⒓夹g(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。五、論述題（共2題，每題10分）1.結(jié)合教育案例，論述教師在班級(jí)管理中如何踐行“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。2.試述新課改背景下，教師角色轉(zhuǎn)變的必要性及其具體表現(xiàn)。答案與解析一、單選題1.A嚴(yán)復(fù)提出“教育救國(guó)”主張，主張通過(guò)教育改革推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)。2.C小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展以具體形象思維為主，直覺(jué)思維逐漸減少。3.C《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求七年級(jí)學(xué)生閱讀量達(dá)到60萬(wàn)字。4.D廉潔從教要求教師不得利用職務(wù)謀取私利。5.B《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)批評(píng)教育并幫助改正。6.C教師通過(guò)實(shí)物演示屬于演示法。7.D班級(jí)活動(dòng)的教育意義比形式更重要。8.D實(shí)際觀察法是通過(guò)觀察收集信息的方法。9.C教師自制教具不屬于數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。10.D學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我效能感、教師評(píng)價(jià)都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。二、多選題1.A、B、C、D、E學(xué)生學(xué)習(xí)受多方面因素影響，包括認(rèn)知水平、教師方法、家庭、社會(huì)等。2.A、B、C、D、E數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、建模、應(yīng)用和創(chuàng)新意識(shí)。3.A、B、C、D、E教師職業(yè)道德要求愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)。4.A、B、C、D處理學(xué)生矛盾應(yīng)保護(hù)隱私、公平公正、以教育為主、及時(shí)溝通。5.A、B、C、D、E學(xué)校應(yīng)保障未成年人權(quán)益、預(yù)防欺凌、建立保護(hù)機(jī)制、加強(qiáng)心理健康教育、禁止體罰。三、判斷題1.×學(xué)生成績(jī)受多種因素影響，努力并非唯一條件。2.√《教師法》明確規(guī)定了教師享有教育教學(xué)權(quán)等權(quán)利。3.√小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以具體形象思維為主，抽象講解需結(jié)合實(shí)例。4.√使用多媒體屬于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。5.×班級(jí)民主管理是師生共同參與，而非完全自主。6.×教育評(píng)價(jià)目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，而非排名。7.√愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心。8.√《義務(wù)教育法》強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育的公益性。9.×教學(xué)方法直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。10.×數(shù)字化資源不能完全替代紙質(zhì)教材。四、簡(jiǎn)答題1.教師專業(yè)發(fā)展是指教師在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、職業(yè)道德等方面不斷進(jìn)步的過(guò)程。其意義在于提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.因材施教要求教師根據(jù)學(xué)生差異調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，例如分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)等。3.《義務(wù)教育法》要求教師依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、為人師表等。4.信息技術(shù)可通過(guò)在線資源、互動(dòng)平臺(tái)等方式優(yōu)化課堂，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。五、論述題1.教師在班級(jí)管理中踐行“關(guān)愛(ài)學(xué)生”：例如，通過(guò)家訪了解學(xué)生家庭情況，因材施教；在學(xué)生遇到困難時(shí)給予心理支持，避免批評(píng)指責(zé)；組織班級(jí)活動(dòng)