2026年人音版音樂學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)指南題庫含答案一、填空題（每題2分，共10題）1.中國傳統(tǒng)五聲音階包括宮、商、角、______、______。2.西方音樂中的大調(diào)式音階構(gòu)成是______、______、______、______、______、______、______。3.人音版小學(xué)音樂教材中，三年級下冊學(xué)習(xí)的歌曲《______》是一首具有蒙古族風(fēng)情的兒童歌曲。4.音樂中的拍號4/4表示每小節(jié)有______拍，以______拍為拍子。5.奏鳴曲式通常分為______、______、______三個(gè)部分。6.中國民族樂器中的“胡琴”屬于______樂器，代表曲目有《二泉映月》。7.音樂速度標(biāo)記“Adagio”意為______，常用于抒情的音樂段落。8.人音版初中音樂教材中，七年級上冊學(xué)習(xí)的歌劇選段《______》選自威爾第的《茶花女》。9.音樂中的“和弦”是由三個(gè)或以上不同音高按三度疊置構(gòu)成的，常見的三和弦有______、______、______。10.俄羅斯作曲家柴可夫斯基的《胡桃夾子》是______樂隊(duì)的經(jīng)典芭蕾舞劇音樂。二、選擇題（每題2分，共15題）1.下列哪項(xiàng)不屬于人音版小學(xué)音樂教材中的經(jīng)典歌曲？（）A.《小星星》B.《黃河大合唱》C.《快樂的節(jié)日》D.《茉莉花》2.音樂中的“休止符”表示（）。A.延長音B.停止演奏C.加快速度D.減慢速度3.中國傳統(tǒng)樂器“古箏”屬于（）樂器。A.打擊樂器B.彈撥樂器C.吹管樂器D.拉弦樂器4.奏鳴曲式中，通常用哪一種調(diào)性表現(xiàn)樂曲的高潮部分？（）A.主調(diào)B.屬調(diào)C.下屬調(diào)D.關(guān)系大小調(diào)5.音樂中的“附點(diǎn)音符”表示（）。A.音符時(shí)值延長一半B.音符時(shí)值縮短一半C.音符時(shí)值不變D.音符時(shí)值加倍6.人音版高中音樂教材中，學(xué)習(xí)過的巴洛克時(shí)期作曲家是（）。A.貝多芬B.莫扎特C.巴赫D.德彪西7.中國民族器樂合奏形式“絲竹合奏”中，“絲”指（）。A.琵琶B.笛子C.二胡D.笙8.音樂中的“輪奏”是指（）。A.多個(gè)樂器同時(shí)演奏同一旋律B.單個(gè)樂器反復(fù)演奏同一旋律C.不同樂器依次演奏同一旋律D.音樂速度極快9.人音版初中音樂教材中，學(xué)習(xí)過的中國古典舞曲是（）。A.《天鵝湖》B.《高山流水》C.《藍(lán)色多瑙河》D.《彼得與狼》10.音樂中的“半音”是指（）。A.相鄰的兩個(gè)音之間的音程B.兩個(gè)音之間相差一個(gè)全音的距離C.兩個(gè)音之間相差兩個(gè)全音的距離D.調(diào)性轉(zhuǎn)換的輔助音11.下列哪項(xiàng)不是人音版小學(xué)音樂教材中的教學(xué)目標(biāo)？（）A.培養(yǎng)音樂審美能力B.掌握音樂理論知識C.提高演奏技巧D.促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展12.中國傳統(tǒng)音樂中的“宮商角徵羽”與西方音樂中的唱名對應(yīng)關(guān)系是（）。A.DoReMiFaSolB.SolLaSiDoReC.LaSiDoReMiD.MiFaSolLaSi13.音樂中的“切分音”是指（）。A.音符時(shí)值突然變長B.音符時(shí)值突然變短C.音符在弱拍上強(qiáng)調(diào)D.音符連續(xù)休止14.人音版高中音樂教材中，學(xué)習(xí)過的爵士樂風(fēng)格是（）。A.搖滾樂B.藍(lán)調(diào)C.電子音樂D.古典樂15.音樂中的“終止式”是指（）。A.樂句結(jié)束的旋律模式B.樂曲速度的變化C.和弦的轉(zhuǎn)調(diào)方式D.樂器演奏技巧三、判斷題（每題2分，共10題）1.中國民族樂器“編鐘”屬于打擊樂器。（）2.音樂中的“三和弦”由三個(gè)音構(gòu)成，包括根音、三音和五音。（）3.奏鳴曲式通常以主調(diào)開始，以屬調(diào)結(jié)束。（）4.人音版小學(xué)音樂教材中，五年級下冊學(xué)習(xí)的歌曲《黃河大合唱》是一首進(jìn)行曲。（）5.音樂中的“附點(diǎn)四分音符”等于兩個(gè)四分音符的時(shí)值。（）6.中國傳統(tǒng)音樂中的“五聲調(diào)式”包括宮、商、角、徵、羽。（）7.巴赫是浪漫主義時(shí)期作曲家。（）8.音樂中的“輪奏”是多個(gè)樂器依次演奏同一旋律。（）9.人音版初中音樂教材中，學(xué)習(xí)過的歌劇選段《圖蘭朵》選自普契尼的作品。（）10.音樂中的“半音”與“全音”是相鄰的兩個(gè)音程單位。（）四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述人音版小學(xué)音樂教材中“音樂欣賞”部分的教學(xué)目標(biāo)。2.解釋什么是“奏鳴曲式”，并簡述其三個(gè)主要部分。3.列舉三種中國傳統(tǒng)樂器，并說明其所屬的樂器類別。4.簡述音樂中的“和弦”概念，并舉例說明常見的和弦類型。5.人音版高中音樂教材中，學(xué)習(xí)過的西方音樂流派有哪些？五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合人音版音樂教材，論述音樂教育在小學(xué)階段的重要性。2.分析中國民族音樂與西方古典音樂在旋律、和聲、節(jié)奏等方面的主要區(qū)別。答案與解析一、填空題答案1.徵、羽2.Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si3.《草原之夜》4.四、四分5.呈示部、展開部、再現(xiàn)部6.拉弦7.慢板8.《飲酒歌》9.大三和弦、小三和弦、減三和弦10.管弦樂二、選擇題答案1.B2.B3.B4.B5.A6.C7.A8.A9.B10.A11.C12.A13.C14.B15.A三、判斷題答案1.√2.√3.√4.×（應(yīng)為《黃河頌》）5.√6.√7.×（巴洛克時(shí)期）8.√9.√10.√四、簡答題答案1.人音版小學(xué)音樂教材中“音樂欣賞”部分的教學(xué)目標(biāo)：-培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和審美能力；-提高學(xué)生對不同音樂風(fēng)格和文化的理解；-引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的情感表達(dá)；-促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。2.什么是“奏鳴曲式”？其三個(gè)主要部分是什么？-奏鳴曲式是一種大型曲式結(jié)構(gòu)，通常用于交響樂、協(xié)奏曲等作品，分為三個(gè)主要部分：1.呈示部：展示主題旋律和調(diào)性；2.展開部：發(fā)展主題旋律，進(jìn)行調(diào)性轉(zhuǎn)換；3.再現(xiàn)部：回歸主調(diào)，結(jié)束樂曲。3.列舉三種中國傳統(tǒng)樂器及其所屬類別：-琵琶：彈撥樂器；-二胡：拉弦樂器；-笙：吹管樂器。4.簡述“和弦”概念，并舉例說明常見的和弦類型：-和弦是由三個(gè)或以上不同音高按三度疊置構(gòu)成的音響組合。-常見的和弦類型包括：-大三和弦（如C大調(diào)的C-E-G）；-小三和弦（如A小調(diào)的A-C-E）；-減三和弦（如D減和弦的D-F?-A）。5.人音版高中音樂教材中學(xué)習(xí)過的西方音樂流派：-巴洛克時(shí)期（如巴赫）；-古典主義時(shí)期（如莫扎特）；-浪漫主義時(shí)期（如貝多芬部分作品）；-20世紀(jì)音樂（如爵士樂、藍(lán)調(diào)等）。五、論述題答案1.音樂教育在小學(xué)階段的重要性：-小學(xué)音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要途徑，通過欣賞、演唱、演奏等活動，學(xué)生可以感受音樂的美，提升藝術(shù)素養(yǎng)；-音樂教育有助于促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，例如節(jié)奏訓(xùn)練可以提高專注力，旋律感受可以增強(qiáng)情感表達(dá)能力；-人音版教材注重民族音樂與西方音樂的結(jié)合，幫助學(xué)生了解多元文化，培養(yǎng)國際視野；-音樂教育還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，例如即興創(chuàng)作、編曲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2.中國民族音樂與西方古典音樂的主要區(qū)別：-旋律：中國民族音樂多采用五聲調(diào)式，旋律線性