2019春季七年級語文期末復(fù)習(xí)字音字形訓(xùn)練語文學(xué)習(xí)中，字音字形是根基性的考查內(nèi)容，尤其七年級期末考對常用字詞的認(rèn)讀、書寫規(guī)范要求嚴(yán)格。以下結(jié)合課標(biāo)與教材重點(diǎn)，從字音與字形兩大板塊展開專項(xiàng)訓(xùn)練，助力同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)、高效備考。一、字音專項(xiàng)突破（一）考點(diǎn)梳理七年級字音考查聚焦常用字的準(zhǔn)確認(rèn)讀，核心易錯(cuò)點(diǎn)集中在三類：多音字：因詞性、詞義、語境變讀，如“載”（zǎi記載/zài載重）、“強(qiáng)”（qiáng強(qiáng)大/qiǎng強(qiáng)迫/jiàng倔強(qiáng)）。形近字：字形近似但讀音迥異，如“隘（ài）”與“溢（yì）”、“籌（chóu）”與“籌（shòu，無此字，應(yīng)為‘躊chóu’）”。易讀錯(cuò)字：受方言或習(xí)慣干擾，如“莘莘（shēn）學(xué)子”“戛（jiá）然而止”“殷（yān）紅”。（二）典型例題解析例1：注音選擇題下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.殷紅（yīn）澎湃（pài）校對（jiào）B.哺育（bǔ）亙古（gèng）污穢（huì）C.摯痛（zhì）嗥鳴（háo）憎惡（zēng）D.愧怍（zuò）詰問（jí）取締（dì）解析：A項(xiàng)“殷紅”的“殷”表“深紅色”，讀yān（易誤讀為yīn）；B項(xiàng)“亙古”的“亙”意為“延續(xù)不斷”，讀gèn（易誤讀為gèng）；D項(xiàng)“詰問”的“詰”表“追問、責(zé)問”，讀jié（易誤讀為jí）。答案：C例2：語境辨音題給下列詞語中加點(diǎn)字注音（結(jié)合語境判斷讀音）：（1）鍥而不舍（）（2）忍俊不禁（）（3）鮮為人知（）解析：“鍥”表“雕刻”，讀qiè（易誤讀為qì）；“禁”表“忍住”時(shí)讀jīn（與“禁止（jìn）”區(qū)分）；“鮮”表“稀少”時(shí)讀xiǎn（與“新鮮（xiān）”區(qū)分）。答案：（1）qiè（2）jīn（3）xiǎn（三）針對性訓(xùn)練（基礎(chǔ)篇）1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.元?jiǎng)祝▁ūn）選聘（pìn）鞠躬盡瘁（cuì）B.抹殺（mǒ）疙瘩（gē）深惡痛絕（è）C.鎬頭（gǎo）震悚（sǒng）氣沖斗牛（dǒu）D.拖沓（tà）譬如（pì）誨人不倦（huì）2.給加點(diǎn)字注音（結(jié)合課文語境）：（1）可汗（）（《木蘭詩》）（2）丁卯（）（《葉圣陶先生二三事》）（3）修葺（）（《陋室銘》）二、字形專項(xiàng)突破（一）考點(diǎn)梳理字形考查圍繞常用字的規(guī)范書寫，核心易錯(cuò)類型：同音字：音同形異，需結(jié)合詞義辨形，如“燥（干燥，與‘火’相關(guān)）”與“躁（急躁，與‘情緒’相關(guān)）”。形近字：形旁表意，如“滄（滄海，與‘水’相關(guān)）”與“蒼（蒼茫，與‘草、色’相關(guān)）”。易錯(cuò)字：結(jié)構(gòu)復(fù)雜或筆畫易錯(cuò)，如“羸弱（‘羸’表‘瘦弱’，易誤寫為‘贏’）”“眼花繚亂（‘繚’表‘纏繞’，易誤寫為‘瞭’）”。（二）典型例題解析例1：字形選擇題下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.狂瀾斑瀾祈禱浩浩蕩蕩B.摯友迭起澎湃婦儒皆知C.咳嗽調(diào)羹薪金鋒芒畢露D.抱歉深霄卓越目不窺園解析：A項(xiàng)“斑瀾”應(yīng)為“斑斕”（‘?dāng)獭怼蜀g雜’）；B項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”（‘孺’指‘小孩’）；D項(xiàng)“深霄”應(yīng)為“深宵”（‘宵’指‘夜晚’）。答案：C例2：語境寫字題根據(jù)課文語境填寫漢字：（1）他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，（）盡心血。（《說和做》）（2）魯迅先生出書的校樣，都用來揩桌子，或做什么的，一點(diǎn)不（）惜。（《回憶魯迅先生》）解析：（1）結(jié)合“用盡心血”的語境，應(yīng)寫“瀝”（“瀝盡心血”，‘瀝’表‘滴’）；（2）結(jié)合“不覺得可惜”的語境，應(yīng)寫“吝”（“吝嗇”的‘吝’，易誤寫為‘臨’）。答案：（1）瀝（2）吝（三）針對性訓(xùn)練（基礎(chǔ)篇）1.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.奠基謠言昆侖至死不懈B.晝夜吩咐抹殺不以為然C.悠然涉獵抱歉慷慨淋漓D.梳頭悠閉吩咐心不在焉2.根據(jù)拼音寫漢字（結(jié)合課文主題）：（1）rèchén（）（《紀(jì)念白求恩》）（2）kānwù（）（《阿長與〈山海經(jīng)〉》）（3）kūzào（）（《最苦與最樂》）三、復(fù)習(xí)小貼士1.整理錯(cuò)題本：將易錯(cuò)的字音、字形分類記錄，標(biāo)注“誤讀/誤寫原因”（如“殷yān紅：易與‘殷勤yīn’混淆”）。2.結(jié)合語境記憶：課文中的字詞需回歸原文，通過句子理解詞義，避免孤立記憶（如“鍥而不舍”出自《說和做》，結(jié)合“鉆探古代典籍”的語境記“鍥qiè”）。3.多讀多寫：每天抽10分鐘朗讀課文生字詞，用田字格規(guī)范書寫易錯(cuò)字（如“羸、羹、噬”等）。答案區(qū)（訓(xùn)練題）字音訓(xùn)練答案1.B（“深惡痛絕”的“惡”讀wù，表“厭惡”）2.（1）kèhán（2）mǎo（3）qì