幼兒園中班體育活動教案：趣味拔河，團(tuán)結(jié)小勇士一、活動背景與設(shè)計思路中班幼兒肢體力量快速發(fā)展、合作意識逐步形成，拔河活動既能鍛煉體能，又能通過團(tuán)隊協(xié)作幫助幼兒理解“集體力量”的意義。本次活動以“森林運動會”為情境主線，將規(guī)則學(xué)習(xí)、技能練習(xí)與情感培養(yǎng)自然融合，契合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“動作協(xié)調(diào)靈敏”“喜歡同伴游戲”的發(fā)展目標(biāo)。二、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)能清晰表述拔河核心規(guī)則（同步用力、聽指令、不違規(guī)），初步理解“團(tuán)隊協(xié)作比個人力量更強(qiáng)大”。（二）技能目標(biāo)發(fā)展上肢拉力、下肢支撐力，提高身體協(xié)調(diào)性；掌握“腳站穩(wěn)、重心后移、手緊拉”的正確拔河姿勢。（三）情感目標(biāo)體驗團(tuán)隊合作獲勝的喜悅，增強(qiáng)集體榮譽感；主動關(guān)心同伴，愿意為團(tuán)隊加油、互相鼓勵。三、活動準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備1.拔河繩：選用柔軟、無毛刺的幼兒專用繩（長約6米，兩端系彩色綢帶作“勝利線”），提前檢查繩體安全。2.場地：清理操場/草坪，劃出長8米、寬2米的比賽區(qū)（粉筆畫線或錐桶標(biāo)記）。3.輔助材料：“團(tuán)結(jié)之星”貼紙、毛巾、溫水、哨子。（二）經(jīng)驗準(zhǔn)備1.幼兒有小組合作游戲經(jīng)驗（如夾球、接力），了解“聽指令行動”規(guī)則。2.教師通過繪本/動畫鋪墊“合作讓力量變大”的概念。四、活動過程（總時長：35分鐘）（一）情境導(dǎo)入：森林運動會開幕啦（5分鐘）教師扮演“森林裁判長”：“小老虎、小兔子要拔河啦！誰來當(dāng)勇敢的小勇士？”邀請幼兒模仿動物動作（老虎“強(qiáng)壯站姿”、兔子“蹦跳熱身”），自然進(jìn)入活動狀態(tài)。（二）規(guī)則講解+動作示范：小勇士的“秘密武器”（8分鐘）1.規(guī)則講解：教師持繩演示：“分兩隊站繩兩側(cè)，聽到‘預(yù)備——拉！’就同步用力，把對方‘勝利線’拉過自己的線就算贏。但不能松手、推搡，會受傷哦。”2.動作示范：正確姿勢：腳分肩寬、膝蓋微彎（“小松樹扎根”）；雙手交替握繩、掌心向下；身體后仰、重心后移（邀請幼兒模仿，糾正“彎腰、單腳站”等錯誤）。錯誤對比：演示“單人猛拉”“突然松手”，提問“會發(fā)生什么？”（如“繩子甩臉”“隊伍摔倒”），強(qiáng)化安全與合作意識。（三）分組試練：小隊伍，大力量（7分鐘）1.分組策略：按性別、身高、能力均衡分組（每組5-6人，可自由組隊后教師微調(diào)），命名“彩虹隊”“陽光隊”。2.試練指導(dǎo)：教師喊口號“1、2，拉！”幫幼兒掌握節(jié)奏；用童趣語言指導(dǎo)姿勢：“小美，腳像小螃蟹鉗子一樣站穩(wěn)！”“小宇，和同伴手挨手，力量才會連在一起！”（四）正式比賽：團(tuán)結(jié)小勇士的對決（10分鐘）1.第一輪：友誼賽裁判吹哨：“預(yù)備——拉！”教師烘托氣氛：“彩虹隊手拉手，力量像大樹一樣穩(wěn)！”“陽光隊聽隊長指揮，一起用力呀！”賽后肯定“大家都學(xué)會了同步用力，真棒！”2.第二輪：競技賽幼兒推選“隊長”喊口號（如“加油！一起拉！”），增強(qiáng)凝聚力。賽后為兩組頒發(fā)“團(tuán)結(jié)之星”，重點表揚“合作最棒的小隊”。（五）分享總結(jié)：小勇士的心里話（5分鐘）圍坐成圈，教師提問：“怎樣讓隊伍更有力量？”引導(dǎo)幼兒分享：“一起喊口號”“聽隊長的話”“幫助小伙伴”……教師總結(jié)：“小勇士的秘密是心在一起、勁往一處使！以后做任何事都要互相幫助、一起努力！”五、活動延伸（一）區(qū)域活動建構(gòu)區(qū)：長繩+積木，玩“拉小車運積木”（兩名幼兒拉繩，一名幼兒坐“小車”運積木）。戶外活動區(qū)：彈簧拉力器、拔河繩，自由探索力量游戲。（二）家園共育請家長與幼兒玩“親子拔河”（毛巾代替繩子，家長控力），拍照片分享“家庭合作小妙招”。六、注意事項（一）安全防護(hù)1.活動前檢查衣物，避免帶繩帽子、圍巾；摘掉眼鏡、發(fā)夾等尖銳物品。2.繩兩端由教師/志愿者拉緊，嚴(yán)禁突然松手、拉扯同伴，違規(guī)立即暫停。（二）分組公平性按力量、身高、性格合理分組，避免“一邊倒”。若差異大，采用“3+2”混合組隊（3強(qiáng)+2弱），平衡趣味性與挑戰(zhàn)性。（三）情緒引導(dǎo)失利幼兒及時安撫：“雖然沒贏，但大家很努力，下次調(diào)整方法會更棒！”引導(dǎo)關(guān)注“合作過程”，培養(yǎng)健康競爭意識。附：活動觀察要點幼兒是否掌握“同步用力”