2026年心理咨詢師認證及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年心理咨詢師認證考核試卷考核對象：心理咨詢師職業(yè)資格認證考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.心理咨詢的核心是建立咨詢關(guān)系，而非直接提供解決方案。2.團體心理咨詢中，成員的阻抗行為通常表現(xiàn)為沉默或頻繁打斷他人發(fā)言。3.人本主義療法強調(diào)咨詢師應無條件積極關(guān)注來訪者，這意味著無論來訪者表現(xiàn)如何都必須無條件接納。4.心理評估中，量表信度越高，表明該量表測量結(jié)果的穩(wěn)定性越強。5.精神分析理論認為，童年經(jīng)歷對個體成年后的心理問題具有決定性影響。6.認知行為療法（CBT）認為，個體的情緒和行為主要受其認知思維模式的影響。7.心理危機干預中，傾聽和共情是建立信任關(guān)系的關(guān)鍵技巧。8.敘事療法主張來訪者是自身故事的主導者，咨詢師的角色是協(xié)助其重新建構(gòu)積極敘事。9.心理測量學中，效度指的是量表測量結(jié)果的準確性程度。10.咨詢倫理中，咨詢師有義務在必要時向來訪者家屬披露其心理問題，以獲得支持。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪種咨詢流派強調(diào)“此時此地”的互動關(guān)系？A.精神分析療法B.人本主義療法C.認知行為療法D.行為主義療法2.在心理評估中，MMPI量表主要用于評估哪種心理障礙？A.精神分裂癥B.抑郁癥C.焦慮癥D.人格障礙3.團體心理咨詢中，領(lǐng)導者需要具備的核心能力是？A.高超的辯論技巧B.強烈的控制欲C.良好的傾聽與共情能力D.快速解決問題的能力4.人本主義療法中，羅杰斯提出的“無條件積極關(guān)注”不包括？A.無條件接納B.積極評價C.情感支持D.條件性批評5.心理危機干預中，首要是？A.迅速制定解決方案B.穩(wěn)定情緒，降低危機強度C.進行深度心理分析D.要求來訪者立即改變行為6.敘事療法中，咨詢師常用的技術(shù)是？A.替代來訪者做決定B.引導來訪者回憶創(chuàng)傷經(jīng)歷C.挑戰(zhàn)來訪者的負面認知D.幫助來訪者發(fā)現(xiàn)“獨特結(jié)果”7.心理測量學中，信度指的是？A.測量結(jié)果的準確性B.測量結(jié)果的穩(wěn)定性C.測量工具的有效性D.測量對象的敏感性8.咨詢倫理中，咨詢師應避免？A.保護來訪者隱私B.與來訪者建立雙重關(guān)系C.提供專業(yè)建議D.尊重來訪者自主權(quán)9.認知行為療法中，"行為實驗"的主要目的是？A.評估來訪者的認知模式B.改變來訪者的不良行為C.探索來訪者的潛意識動機D.建立來訪者的支持系統(tǒng)10.心理評估中，結(jié)構(gòu)化訪談的優(yōu)勢是？A.更具靈活性B.更易受主觀影響C.標準化程度高D.耗時較短三、多選題（每題2分，共20分）1.人本主義療法中，羅杰斯認為促進個人成長的條件包括？A.無條件積極關(guān)注B.共情理解C.自我概念清晰D.自我實現(xiàn)傾向E.外部獎勵2.團體心理咨詢中，成員的阻抗行為可能表現(xiàn)為？A.沉默不語B.頻繁請假C.攻擊性言論D.表現(xiàn)過度E.合理化行為3.心理危機干預中，咨詢師需要評估的要素包括？A.危機事件的性質(zhì)B.來訪者的支持系統(tǒng)C.自殺風險D.來訪者的認知功能E.社會文化背景4.敘事療法中，咨詢師常用的提問技巧包括？A.反諷性提問B.例外性提問C.歸因性提問D.放大性提問E.指令性提問5.心理測量學中，影響效度的因素包括？A.測量工具的標準化程度B.測量對象的配合度C.測量方法的科學性D.評分者的主觀性E.測量環(huán)境的干擾6.咨詢倫理中，咨詢師需要遵守的原則包括？A.自主性B.不傷害C.公平性D.保密性E.效率性7.認知行為療法中，常用的干預技術(shù)包括？A.認知重構(gòu)B.行為激活C.系統(tǒng)脫敏D.替代性經(jīng)驗E.情緒調(diào)節(jié)8.心理評估中，常用的評估工具包括？A.MMPIB.SASC.Rorschach測驗D.量表訪談E.生理指標監(jiān)測9.團體心理咨詢中，領(lǐng)導者需要處理的問題包括？A.成員間的沖突B.缺席成員的跟進C.團體目標的調(diào)整D.成員的阻抗行為E.咨詢時間的控制10.精神分析理論中，弗洛伊德提出的主要防御機制包括？A.壓抑B.合理化C.投射D.分解E.退行四、案例分析（每題6分，共18分）案例一：來訪者李女士，28歲，因“無法控制地擔憂未來”前來咨詢。她表示自己最近總是擔心工作、家庭和健康問題，即使理性分析后知道這些擔憂不合理，也無法擺脫。她嘗試過自我放松，但效果不佳，且情緒波動較大，影響睡眠和食欲。問題：1.請分析李女士可能存在的主要心理問題及其可能的原因。2.如果采用認知行為療法，咨詢師可以采取哪些干預措施？案例二：來訪者張先生，35歲，因“夫妻關(guān)系緊張”前來咨詢。他描述自己與妻子長期存在溝通障礙，妻子經(jīng)常抱怨他“不關(guān)心家庭”，而他則認為自己已經(jīng)盡力照顧家庭，但妻子總是不滿意。他感到疲憊和憤怒，甚至開始回避家庭聚會。問題：1.請分析張先生夫妻關(guān)系緊張的可能原因。2.如果采用人本主義療法，咨詢師可以如何幫助張先生和妻子改善關(guān)系？案例三：來訪者王小姐，22歲，因“大學適應困難”前來咨詢。她剛進入大學時表現(xiàn)出焦慮、失眠和社交回避，認為自己無法適應新環(huán)境，擔心被孤立。經(jīng)過一段時間的自我調(diào)整，她情緒有所緩解，但仍對未來的學習感到迷茫，缺乏動力。問題：1.請分析王小姐適應困難的可能原因。2.如果采用敘事療法，咨詢師可以如何幫助王小姐重新建構(gòu)積極自我敘事？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述心理咨詢中“阻抗”的表現(xiàn)形式及其處理方法。2.結(jié)合實際案例，分析心理危機干預的重要性及具體步驟。---標準答案及解析一、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×解析：10.咨詢倫理中，咨詢師應尊重來訪者隱私，未經(jīng)同意不得向家屬披露其心理問題。二、單選題1.B2.A3.C4.D5.B6.D7.B8.B9.B10.C解析：9.認知行為療法中，行為實驗旨在通過實際情境暴露，幫助來訪者驗證和改變不良認知。三、多選題1.A,B,C,D2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D解析：4.敘事療法中，反諷性提問和例外性提問是常用技巧，放大性提問和指令性提問則較少使用。四、案例分析案例一：1.心理問題及原因分析：-問題：廣泛性焦慮障礙（GAD）。-原因：可能源于工作壓力、家庭責任或潛在的心理創(chuàng)傷，導致過度擔憂成為習慣性思維模式。2.CBT干預措施：-認知重構(gòu)：識別并挑戰(zhàn)不合理認知（如“未來一定會出問題”）。-行為實驗：設(shè)計暴露任務，減少回避行為。-放松訓練：教授深呼吸、漸進式肌肉放松等技巧。案例二：1.夫妻關(guān)系緊張原因分析：-溝通模式固化：雙方可能存在“指責-防御”循環(huán)。-未滿足需求：張先生可能感到不被理解，妻子可能缺乏情感支持。2.人本主義干預方法：-營造安全環(huán)境：促進雙方真誠表達感受。-共情傾聽：幫助雙方理解對方立場。-自我探索：鼓勵雙方反思自身需求與期望。案例三：1.適應困難原因分析：-社會支持不足：缺乏朋友或?qū)煹囊龑А?自我效能感低：對大學學習缺乏信心。2.敘事療法干預方法：-例外性提問：引導王小姐回憶成功適應的時刻。-重新定義“迷?！保簩⑵湟暈槌砷L的機會而非失敗。-鼓勵積極資源：發(fā)掘自身優(yōu)勢（如學習能力、韌性）。五、論述題1.阻抗的表現(xiàn)形式及處理方法：-表現(xiàn)形式：沉默、回避、否認、過度依賴、攻擊性等。-處理方法：-探索阻抗原因：了解來訪者內(nèi)心沖突。-增強動機：幫助來訪者認識到改變的可能性。-調(diào)整咨詢目標：設(shè)定更小、可實現(xiàn)的目標。-運用技術(shù)：如行為實驗、角色扮演等。2.心理危機干預的重要性及步驟：-重要性：危機時期個體易受傷害，及時干預可降低自殺風險、恢復功能。-步驟：-評估風險：判斷自殺、自