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2025~2026學(xué)年吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷一、單選題1.下列日常生活情境與化學(xué)反應(yīng)速率無關(guān)的是
A.用較濃的白醋清洗水壺垢B.面團(tuán)加酵母粉放在溫?zé)崽幇l(fā)酵C.夏天將食物放在冰箱中冷藏D.糖果制作過程中添加著色劑2.下列關(guān)于“有效碰撞”的說法錯(cuò)誤的是
A.發(fā)生有效碰撞時(shí),會(huì)有化學(xué)鍵斷裂與形成B.反應(yīng)物分子具有合適的取向一定能發(fā)生有效碰撞C.單位時(shí)間單位體積內(nèi),活化分子發(fā)生的有效碰撞次數(shù)越多,反應(yīng)速率就越快D.其他條件相同時(shí),升高溫度可增加活化分子的百分?jǐn)?shù),使單位時(shí)間內(nèi)有效碰撞的次數(shù)增加3.下列不能用勒夏特列原理解釋的是
A.氯水光照后顏色變淺B.氫氣、碘蒸氣和碘化氫組成的平衡體系加壓顏色變深C.打開啤酒瓶泡沫涌出D.工業(yè)合成氨及時(shí)移走液氨增大產(chǎn)率4.向恒容密閉容器中充入1mol和2mol,在一定條件下反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),下列說法一定正確的是
A.、和的物質(zhì)的量濃度之比為B.完全轉(zhuǎn)化為C.單位時(shí)間內(nèi)消耗mol,同時(shí)消耗molD.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都為零5.下,在體積為的恒容密閉容器中通入和發(fā)生反應(yīng)。下列關(guān)于該反應(yīng)的圖示錯(cuò)誤的是
A.B.C.D.6.可逆反應(yīng),C%(產(chǎn)物C的體積分?jǐn)?shù))與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示時(shí),下列結(jié)論正確的是
A.B.C.D.7.甲醇是重要的化工原料,用水煤氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式為。下列關(guān)于該反應(yīng)的自發(fā)情況描述正確的是
A.高溫自發(fā)B.低溫自發(fā)C.任意溫度都自發(fā)D.任意溫度都不自發(fā)8.硫及其化合物之間的轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)中有著重要作用。接觸法制硫酸中,制取的反應(yīng)為。反應(yīng)在有、無催化劑條件下的能量變化如圖所示。下列說法正確的是
A.催化時(shí),該反應(yīng)的速率取決于步驟①B.使用作催化劑同時(shí)降低了正、逆反應(yīng)的活化能C.其他條件相同,增大,的轉(zhuǎn)化率下降D.9.下列事實(shí)不能證明HCOOH是弱電解質(zhì)的是①常溫滴入石蕊溶液,HCOOH溶液顯紅色②相同條件下,用等濃度的HCl和HCOOH溶液做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn),后者燈泡暗③等濃度、等體積的鹽酸和HCOOH溶液中和堿時(shí),中和堿的能力相同④的HCOOH溶液⑤HCOOH能與Fe反應(yīng)放出⑥的HCOOH溶液稀釋至1000倍,
A.②④⑥B.①③⑤C.④⑤D.①②④10.下列溶液因鹽的水解而呈酸性的是
A.NaHSO4溶液B.溶液C.NH4Cl溶液D.溶液11.下列說法中正確的是
A.配制溶液,將一定量的固體溶于蒸餾水中,攪拌即可B.溶液水解呈堿性,熱的溶液去油污能力更強(qiáng)C.草木灰可以和銨態(tài)氮肥一起使用,效果更好D.所有的吸熱反應(yīng)一定都不能自發(fā)進(jìn)行12.難溶電解質(zhì)在水中達(dá)到沉淀溶解平衡時(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是
A.沉淀的速率和溶解的速率相等B.難溶電解質(zhì)在水中形成飽和溶液C.再加入難溶電解質(zhì),溶液中各離子的濃度不變D.難溶電解質(zhì)溶解形成的陰、陽(yáng)離子的濃度相等13.某學(xué)生用已知物質(zhì)的量濃度的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液來測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的鹽酸,指示劑為酚酞溶液,下列操作會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏高的是
A.滴定開始讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù)B.堿式滴定管水洗后未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗C.接近滴定終點(diǎn)時(shí),用少量蒸餾水沖洗錐形瓶?jī)?nèi)壁D.在滴定過程中發(fā)現(xiàn)局部溶液發(fā)生色變就立即停止滴定14.利用原電池原理吸收制備硫酸的裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是
A.電極b為負(fù)極B.電子從電極a流出,經(jīng)電解質(zhì)溶液流向電極bC.電極a上的電極反應(yīng)式為D.質(zhì)子交換膜每通過4mol,參加反應(yīng)的體積為22.4L15.下列現(xiàn)象及解釋均正確的是
現(xiàn)象解釋A向2支盛有不同濃度溶液的試管中同時(shí)加入溶液,濃度大的試管冒出氣泡的速率更快其他條件相同時(shí),反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快B鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí),加入硫酸銅固體至過量,生成氫氣的速率持續(xù)加快鋅與其置換出的銅作為兩極和稀硫酸形成原電池,加快反應(yīng)速率C5%的雙氧水中加入二氧化錳粉末,分解速率迅速加快催化劑改變反應(yīng)歷程,降低焓變,反應(yīng)速率加快D將等濃度等體積的溶液和溶液混合使其充分反應(yīng)后,再加入KSCN溶液,溶液變紅證明與反應(yīng)為可逆反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D二、解答題16.在密閉容器內(nèi),800℃時(shí)反應(yīng)體系中,隨時(shí)間的變化如下表:
時(shí)間/s012345/mol0.0200.0100.0080.0070.0070.007(1)寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:_______。已知:,則該反應(yīng)是_______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。(2)0~2s,_______,NO轉(zhuǎn)化率為_______(3)圖中表示的濃度隨時(shí)間變化的曲線是_______。(4)下列能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是_______。
A.B.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變C.D.容器內(nèi)密度保持不變(5)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是_______。
A.及時(shí)分離出氣體B.適當(dāng)升高溫度C.增大的濃度D.選擇高效催化劑三、填空題17.已知水在25℃和95℃時(shí),其電離平衡曲線如圖所示:(1)則25℃時(shí)水的電離平衡曲線應(yīng)為_______(填“A”或“B”),將的溶液與的溶液混合,若所得混合溶液的,則溶液與溶液的體積比為_______。(2)曲線B對(duì)應(yīng)溫度下,溶液的_______。(3)曲線A對(duì)應(yīng)溫度下,某學(xué)生欲用已知物質(zhì)的量濃度的溶液來測(cè)定某稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度時(shí),選擇酚酞作指示劑。①滴定時(shí)眼睛注視_______②滴定終點(diǎn)的判斷方法:_______。③關(guān)于酸堿中和滴定的有關(guān)說法,正確的是_______(填序號(hào))。A.錐形瓶在水洗后,要用待測(cè)液潤(rùn)洗2~3次B.規(guī)格為的酸式滴定管,液面在處,把全部鹽酸放出,鹽酸的體積為C.酸式滴定管和堿式滴定管排氣泡的方式相同D.若堿式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失,則所測(cè)鹽酸的濃度偏高E.當(dāng)觀察到錐形瓶中顏色發(fā)生變化,立即停止滴定并記下滴定管液面讀數(shù)18.化學(xué)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問題:(1)某些弱酸在25℃時(shí)的電離常數(shù)如下:
化學(xué)式HSCNHCNHClO電離常數(shù)
結(jié)合能力最強(qiáng)的離子是_______(填離子符號(hào)),下列反應(yīng)可以發(fā)生的是_______(填字母)。A.B.C.D.(2)用離子方程式表示泡沫滅火器滅火原理:_______。(3)在空氣中直接加熱蒸干溶液得到_______(填化學(xué)式),原因是_______。(4)在溶液中①_______+(填“>”、“<”或“=”)②_______mol/L。(填具體數(shù)據(jù))(5)水垢中含有,難以用酸除去,可先用溶液浸泡處理后轉(zhuǎn)化為疏松、易溶于酸的,再用酸處理。用溶液浸泡處理的反應(yīng)為_______(用離子方程式表示)。(6)牙齒表面有一層堅(jiān)硬的(羥基磷灰石)物質(zhì)保護(hù)著。它在唾液中存在下列平衡:。當(dāng)人進(jìn)食后,口腔中的細(xì)菌在分解食物的過程中會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸,這時(shí)牙齒就會(huì)受到腐蝕,其原因是_______。19.回答下列問題。(1)如圖為氫氧燃料電池的構(gòu)造示意圖。①氧氣從_______口通入(填“a”或“b”);電池工作時(shí),向_______極移動(dòng)(填“”或“”)。②電池工作時(shí)正極電極反應(yīng)式為_______。(2)將石墨和銅片用導(dǎo)線及電流計(jì)相連浸入溶液中,構(gòu)成如圖所示的原電池裝置,正極發(fā)生的電極
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