高中英語必修一月考試模擬卷一、模擬卷設(shè)計背景與核心目標(biāo)高中英語必修一作為高一階段的核心基礎(chǔ)模塊，涵蓋校園生活、個人成長、語言基礎(chǔ)語法（如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、定語從句入門）等關(guān)鍵內(nèi)容。本次月考試卷嚴(yán)格對標(biāo)新課標(biāo)要求，結(jié)合高一學(xué)生的認知特點，通過“基礎(chǔ)檢測+能力提升”的命題邏輯，幫助學(xué)生鞏固必修一核心詞匯、語法知識，同時訓(xùn)練閱讀、寫作等語言運用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)筑牢根基。二、試卷結(jié)構(gòu)與考查方向題型分值核心考查內(nèi)容命題依據(jù)（必修一模塊）--------------------------------------------------------------------------------------------------聽力理解30分校園場景對話、簡短獨白（如社團介紹）Unit1-3校園生活、個人經(jīng)歷話題閱讀理解40分細節(jié)理解、主旨歸納、推理判斷教材閱讀文本風(fēng)格（記敘文、應(yīng)用文）完形填空30分語境詞匯辨析、邏輯推理必修一主題語境（如“新環(huán)境適應(yīng)”）語法填空15分時態(tài)、介詞、非謂語動詞、定語從句基礎(chǔ)必修一語法項目（如現(xiàn)在進行時、定從）寫作（應(yīng)用文）15分書信/通知寫作（介紹高中生活/活動安排）Unit1“MyFirstDayatSeniorHigh”三、分題型命題思路與解題技巧（一）聽力理解：捕捉“校園場景”關(guān)鍵詞命題思路：材料圍繞“新高一生活”展開，如“班級自我介紹”“社團招新咨詢”“課程安排討論”等真實場景，考查學(xué)生對日常交際用語、數(shù)字（如時間、人數(shù)）、態(tài)度觀點的捕捉能力。解題技巧：預(yù)讀題干：聽前快速圈出疑問詞（如What/When/Why）和核心詞（如“clubrequirements”“classschedule”），預(yù)判聽力重點；抓邏輯詞：注意but、however后的轉(zhuǎn)折內(nèi)容，often、always等語氣詞后的態(tài)度傾向；速記細節(jié)：用縮寫（如“8:00-9:00”記為“8-9”）記錄時間、數(shù)字類信息，避免遺忘。（二）閱讀理解：從“文本邏輯”到“信息整合”命題思路：選取3篇文本（2篇記敘文+1篇應(yīng)用文），A篇為“校園活動通知”（對應(yīng)教材Unit2“EnglisharoundtheWorld”文化類文本），B篇為“學(xué)生成長故事”（如“從內(nèi)向到自信的轉(zhuǎn)變”），C篇為“英語學(xué)習(xí)方法”（呼應(yīng)必修一語言學(xué)習(xí)主題）。解題技巧：細節(jié)題：用“定位法”——題干關(guān)鍵詞（如人名、數(shù)字、事件）還原到原文對應(yīng)句，對比選項與原文的“同義替換”（如“popular”→“well-received”）；主旨題：關(guān)注首尾段、每段首句，歸納“重復(fù)出現(xiàn)的核心話題”（如文本反復(fù)提“schoolclub”，則主旨與社團相關(guān)）；推理題：避免“過度聯(lián)想”，從原文細節(jié)（如人物行為、作者用詞）推導(dǎo)合理結(jié)論（如“作者用‘excited’描述活動，說明態(tài)度是支持的”）。（三）完形填空：語境為先，詞匯為基命題思路：以“第一次參加校園義賣”為故事線，考查必修一核心詞匯（如“organize”“participate”“confident”）的語境運用，同時涉及“轉(zhuǎn)折、因果”等邏輯關(guān)系（如“我一開始緊張，______（but）看到同學(xué)的鼓勵后放松了”）。解題技巧：通讀全文：先把握故事主旨（如“從膽怯到融入集體”），再逐空分析；詞匯辨析：區(qū)分“近義詞”（如“join”vs“attend”vs“takepartin”）的使用場景（“join”后常接組織，“takepartin”接活動）；邏輯驗證：填完后復(fù)讀，檢查“上下文邏輯是否連貫”（如前文說“下雨”，后文應(yīng)出現(xiàn)“umbrella”“cancel”等呼應(yīng)詞）。（四）語法填空：聚焦“必修一語法核心”命題思路：10個空覆蓋“時態(tài)（現(xiàn)在進行時/一般現(xiàn)在時）、介詞（如“in/on/at”表時間/地點）、非謂語動詞（todo/doing/done作狀語/定語）、定語從句（that/which/who引導(dǎo)）”等必修一重點語法。解題技巧：分析句子結(jié)構(gòu)：判斷“空格在句中作何成分”（如“______(study)Englishisfun”中，空格作主語，需填動名詞Studying）；語法規(guī)則優(yōu)先：如“時間狀語從句中，主句用將來時，從句用一般現(xiàn)在時”（如“I’llcallyouwhenI______(arrive)atschool”填arrive）；固定搭配輔助：如“beinterested______”后接in，“devote...______”后接to。（五）寫作：“教材話題+實用表達”結(jié)合命題思路：要求以“李華”身份給初中好友寫一封信，介紹“高中第一月的生活與感受”，需涵蓋“新校園環(huán)境、印象深刻的課程/老師、參與的活動”，考查必修一“自我介紹、描述經(jīng)歷”的表達（如“I’mnowstudyingat...HighSchool,where...”定語從句；“Ifeelexcitedabout...because...”原因狀語從句）。寫作框架：開頭：問候+引入話題（“Howareyou?Ican’twaittotellyouaboutmyseniorhighlife...”）；主體：分2-3段，用“firstly/what’smore”分層，結(jié)合教材短語（如“makenewfriends”“takepartintheEnglishcorner”）；結(jié)尾：表達期待（“Hopetohearaboutyourlifetoo!Bestwishes,”）。四、高中英語必修一月考試模擬卷（試題部分）（一）聽力理解（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。1.Whatdoesthegirlwanttojoin?A.Theartclub.B.Themusicclub.C.Thesportsclub.2.Whenwillthefirstclassbegin?A.At8:00.B.At8:10.C.At8:20.（二）閱讀理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）A篇LibraryHelp:Organizebooksandhelpstudentsfindmaterials.Time:9:00-11:00a.m.GardenCleaning:Plantflowersandpickuplitter.Time:2:00-4:00p.m.ClassroomTutoring:Helpyoungerstudentswithhomework.Time:1:00-3:00p.m.3.Ifyoulikereading,whichactivityisbestforyou?A.LibraryHelp.B.GardenCleaning.C.ClassroomTutoring.（三）完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）Istillremembermyfirstschoolparty.IwasverynervousatfirstbecauseIdidn’tknowmanyclassmates.ButwhenIsawmydeskmateLucysmilingatme,Ifeltalittle______(relax).Wedecidedto______(join)thedancegametogether...（四）語法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。IamLiHua,astudentatXinhuaHighSchool.I______(study)hereforamonth.Myschoolisbeautiful,______therearemanytreesandflowers.MyfavoriteteacherisMr.Wang,______teachesusEnglish...（五）寫作（滿分15分）假定你是李華，你的初中好友張明寫信詢問你的高中生活。請你寫一封回信，內(nèi)容包括：1.新學(xué)校的環(huán)境；2.印象深刻的課程或老師；3.你參加的一項活動。注意：1.詞數(shù)80左右；2.可適當(dāng)增加細節(jié)，使行文連貫；3.開頭和結(jié)尾已為你寫好。DearZhangMing,Howareyou?I’mgladtosharemyseniorhighschoollifewithyou._______________________________________________________________________Hopetohearfromyousoon!Yours,LiHua五、備考與應(yīng)考建議（一）考前復(fù)習(xí)：“抓核心，建體系”詞匯：整理必修一Unit1-3的“話題詞匯”（如schoolfacilities:classroom,library;emotions:nervous,excited），用“聯(lián)想記憶”（如記“organize”時，聯(lián)想“organizeaparty/club”）；語法：用“思維導(dǎo)圖”梳理“現(xiàn)在進行時（表現(xiàn)階段動作）、定語從句（先行詞+關(guān)系詞）”等語法的“結(jié)構(gòu)+例句”，如：現(xiàn)在進行時：I’mstudyingEnglishnow.（此刻）/He’sworkinghardthisterm.（現(xiàn)階段）；定語從句：Thegirlwhoisreadingismyfriend.（先行詞指人，關(guān)系詞who）。（二）考中策略：“巧分配，穩(wěn)發(fā)揮”時間分配：聽力20分鐘→閱讀35分鐘→完形20分鐘→語法10分鐘→寫作25分鐘（預(yù)留5分鐘檢查）；答題順序：按“聽力→閱讀→完形→語法→寫作”依次完成，避免“糾結(jié)某題浪費時間”；檢查重點：語法填空看“時態(tài)一致性”“介詞搭配”，寫作看“標(biāo)點、大小寫”“從句是否完整”。（三）考后總結(jié)：“析錯題，補漏洞”分類錯題：將“詞匯辨析”（如完形錯選的“join”“attend”）、“語法理解”（如定語從句關(guān)系詞誤用）、“閱讀推理偏差”等錯題歸類；針對性提升：詞匯弱則“造句鞏固”（如用“confident”造“Ifeelconfi