一、一般現(xiàn)在時（含主謂一致）語法核心：一般現(xiàn)在時用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作（日常習(xí)慣）、客觀事實(shí)/真理，或按計(jì)劃發(fā)生的動作（如時刻表）。主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it/單個名詞等）時，謂語動詞需變“三單”（規(guī)則：一般加-s；以s/x/ch/sh/o結(jié)尾加-es；輔音+y結(jié)尾變y為i加-es，如study→studies）。常見時間狀語：often,usually,everyday,sometimes等。針對性練習(xí)：1.用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空：①She______(go)toschoolat7:30everymorning.②Theearth______(go)aroundthesun.③Theyoften______(play)basketballafterschool.2.按要求改寫句子：原句：Helikesreadingbooks.（改為否定句）___________________________________答案與解析：1.①goes（主語she是第三人稱單數(shù)，go的三單形式為goes）；②goes（客觀真理用一般現(xiàn)在時，earth為單數(shù)，go變goes）；③play（主語they為復(fù)數(shù)，動詞用原形）。2.Hedoesn'tlikereadingbooks.（一般現(xiàn)在時否定句，第三人稱單數(shù)借助助動詞doesn't，后接動詞原形like）。二、現(xiàn)在進(jìn)行時語法核心：現(xiàn)在進(jìn)行時表示此時此刻正在進(jìn)行的動作，結(jié)構(gòu)為“be動詞(am/is/are)+現(xiàn)在分詞”?，F(xiàn)在分詞構(gòu)成：一般加-ing；以不發(fā)音的e結(jié)尾去e加-ing（如write→writing）；重讀閉音節(jié)雙寫輔音字母加-ing（如run→running）。常見提示詞：now,look,listen等。針對性練習(xí)：1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①Look!Theboys______(play)footballontheplayground.②She______(notwatch)TVnow.She______(do)herhomework.2.根據(jù)提示翻譯句子：（此刻）我的媽媽正在廚房做飯。___________________________________答案與解析：1.①areplaying（look提示現(xiàn)在進(jìn)行時，主語boys為復(fù)數(shù)，be動詞用are，play的現(xiàn)在分詞為playing）；②isn'twatching;isdoing（now提示現(xiàn)在進(jìn)行時，否定形式在be動詞后加not；主語she為單數(shù)，be動詞用is）。2.Mymotheriscookinginthekitchenatthemoment.（“此刻”用atthemoment，現(xiàn)在進(jìn)行時結(jié)構(gòu)為be+doing，主語mother為單數(shù)，be動詞用is）。三、一般過去時語法核心：一般過去時描述過去發(fā)生的動作/狀態(tài)，謂語動詞用過去式（規(guī)則動詞加-ed，不規(guī)則動詞需特殊記憶，如go→went）。常見時間狀語：yesterday,lastweek,...ago等。否定/疑問句借助助動詞did（后接動詞原形）。針對性練習(xí)：1.用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空：①I______(visit)mygrandparentslastSunday.②He______(notgo)toschoolyesterdaybecausehewasill.2.按要求改寫句子：原句：Theyplayedgamesafterclass.（改為一般疑問句）___________________________________答案與解析：1.①visited（lastSunday提示過去時，visit的過去式為visited）；②didn'tgo（yesterday提示過去時，否定句借助did，后接動詞原形go）。2.Didtheyplaygamesafterclass?（一般過去時的一般疑問句，借助did，后接動詞原形play）。四、形容詞和副詞的比較級、最高級語法核心：比較級：表示兩者比較，結(jié)構(gòu)為“比較級+than”，可用much/alittle修飾（如muchbigger）。規(guī)則變化：單音節(jié)詞加-er（tall→taller）；多音節(jié)詞前加more（beautiful→morebeautiful）。不規(guī)則變化：good→better,bad→worse等。最高級：表示三者以上比較，結(jié)構(gòu)為“the+最高級+(in/of...)”，規(guī)則變化加-est或most，不規(guī)則變化同比較級（如best,worst）。針對性練習(xí)：1.用括號內(nèi)詞的適當(dāng)形式填空：①Tomis______(tall)thanhisbrother.②Thisis______(good)movieI'veeverseen.2.翻譯句子：北京的冬天比廣州的冬天冷得多。___________________________________答案與解析：1.①taller（than提示比較級，tall的比較級為taller）；②thebest（I'veeverseen提示最高級，good的最高級為best，前加the）。2.ThewinterinBeijingismuchcolderthanthatinGuangzhou.（“冷得多”用muchcolder，“廣州的冬天”用that指代winter，避免重復(fù)）。五、賓語從句（基礎(chǔ)）語法核心：賓語從句是復(fù)合句中作賓語的從句，引導(dǎo)詞：that（無意義，可省略，表陳述）；if/whether（表“是否”，一般可互換）；特殊疑問詞（what/when等，從句用陳述語序）。時態(tài)呼應(yīng)：主句為過去時，從句用過去的某種時態(tài)（客觀真理除外，仍用一般現(xiàn)在時）。針對性練習(xí)：1.連接句子（改為賓語從句）：①Heaskedme.Areyouastudent?Heaskedme____________astudent.②Iwanttoknow.Whendoesthetrainleave?Iwanttoknow______thetrain______.2.改錯：Hetoldmethattheearthwentaroundthesun.___________________________________答案與解析：1.①if/whetherIwas（一般疑問句變賓語從句，用if/whether引導(dǎo)，從句用陳述語序；主句asked為過去時，從句用過去時，are變was）；②when;leaves（特殊疑問句變賓語從句，用when引導(dǎo)，從句用陳述語序；火車時刻表用一般現(xiàn)在時，leave變leaves）。2.將went改為goes（“地球繞太陽轉(zhuǎn)”是客觀真理，主句過去時，從句仍用一般現(xiàn)在時，earth為單數(shù)，go變goes）。六、情態(tài)動詞（can,could,must,should等）語法核心：情態(tài)動詞后接動詞原形，無人稱變化，主要表：can/could：能力（could表過去）、許可（could更委婉）；must：必須（否定mustn't表“禁止”，否定回答用needn't）；should：應(yīng)該（表建議）；may：可以、可能（表許可/推測）。針對性練習(xí)：1.選擇填空：①—______Iuseyourpen?—Sure,hereyouare.(May/Must)②You______(should/can)studyhard.It'sgoodforyou.2.翻譯句子：你不必現(xiàn)在完成作業(yè)。___________________________________答案與解析：1.①M(fèi)ay（表許可，“我可以用你的筆嗎？”用May更委婉）；②should（“你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)”，表建議用should）。2.Youneedn'tfinishyourhomeworknow.（“不必”用needn't，后接動詞原形finish）。七、簡單被動語態(tài)（be+過去分詞）語法核心：被動語態(tài)表示“動作的承受者作主語”，結(jié)構(gòu)為“be動詞+過去分詞”。時態(tài)由be動詞體現(xiàn)：一般現(xiàn)在時（am/is/are+done）、一般過去時（was/were+done）。主動變被動時，賓語變主語，謂語變被動結(jié)構(gòu)，主語變by的賓語（可省略）。針對性練習(xí)：1.把主動句改為被動句：①Theycleantheclassroomeveryday.___________________________________②Wesawastrangebirdinthetreeyesterday.___________________________________2.選擇填空：Thebook______(iswritten/wrote)byLuXun.答案與解析：1.①Theclassroomiscleanedbythemeveryday.（主動句賓語classroom變主語，謂語clean變iscleaned，主語they變bythem）；②Astrangebirdwasseenbyusinthetreeyesterday.（主動句賓語bird變主語，謂語saw變wasseen，主語we變byus；yesterday提示過去時，用was）。2.iswritten（被動語態(tài)，一般現(xiàn)在時，write的過去分詞為written）。八、非謂語動詞（不定式作目的狀語等）語法核心：非謂語動詞指不能作謂語的動詞形式，八年級主要掌握不定式（to+動詞原形）：作目的狀語：Igotoschooltolearnknowledge.（表“為了...”）；作賓語：wanttodo,hopetodo等；省略to的情況：letsb.do,makesb.do（helpsb.(to)do的to可?。?。針對性練習(xí)：1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①Iwant______(visit)theGreatWall.②Lethim______(help)youwithyourmath.2.改錯：Hemademetocleantheroom.___________