Leading-in導入01微觀經(jīng)濟學02宏觀與微觀經(jīng)濟學比較03宏觀經(jīng)濟學經(jīng)濟學的主題

稀缺與效率微觀經(jīng)濟學解決的主要問題

生產(chǎn)什么生產(chǎn)多少、如何生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)微觀經(jīng)濟分析的結(jié)論之一

自由競爭的市場效率最大政府的經(jīng)濟職能

提高效率、增進平等、保證宏觀經(jīng)濟的穩(wěn)定和增長2微觀經(jīng)濟學1經(jīng)濟分析的基本方法：供求分析價格數(shù)量0供給S=f(P)需求D=g(P)均衡3微觀經(jīng)濟學1產(chǎn)品市場的價格生產(chǎn)什么如何生產(chǎn)為誰生產(chǎn)要素市場的價格（工資、地租、利息）產(chǎn)品市場要素市場供給供給需求需求生產(chǎn)者的生產(chǎn)消費者貨幣選票廠商（企業(yè)）支付要素報酬提供要素服務居民戶（家庭）鞋子住房面包鞋子住房面包資本資本勞動勞動土地土地價格理論消費理論生產(chǎn)理論分配理論一般商品的價格生產(chǎn)要素的價格消費者行為生產(chǎn)者行為需求需求供給供給支出支出收入收入交換

微觀經(jīng)濟學的基本框架供求理論廠商理論生產(chǎn)理論成本理論產(chǎn)品市場理論（交換）消費者理論（效用論）不完全競爭市場完全競爭市場要素市場理論（分配）需求方面供給方面一般均衡理論福利經(jīng)濟學市場失靈和微觀經(jīng)濟政策宏觀經(jīng)濟學與微觀經(jīng)濟學的比較

微觀經(jīng)濟學

宏觀經(jīng)濟學理論來源馬歇爾均衡價格論凱恩斯有效需求論基本假設資源稀缺，充分就業(yè)需求不足，存在失業(yè)研究對象

樹木

森林研究方法個量分析，價格分析總量分析、收入分析經(jīng)濟主體理性經(jīng)濟人、廠商社會、政府主體動機個人利益與社會福利最大化經(jīng)濟、福利穩(wěn)定增長政策目標效率、平等充分就業(yè)、經(jīng)濟增長等7全球化中的宏觀經(jīng)濟政府干預經(jīng)濟工具與手段？政府干預經(jīng)濟內(nèi)容與目標？理論分析工具：總供求模型IS－LM模型應用工具：財政政策貨幣政策經(jīng)濟增長：增長充分就業(yè)：失業(yè)物價穩(wěn)定：通貨膨脹國際收平衡：貿(mào)易與金融國際貿(mào)易國際金融政府為什么要干預經(jīng)濟？市場失靈政府失靈圖2宏觀經(jīng)濟學的主要內(nèi)容宏觀經(jīng)濟學任務1什么是宏觀經(jīng)濟學任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題任務3宏觀經(jīng)濟學的研究方法任務4宏觀經(jīng)濟的發(fā)展和演進模塊8認識宏觀經(jīng)濟“宏觀（Macro-）”希臘文表示“大”的含義。“宏觀經(jīng)濟學”一詞，最早是挪威經(jīng)濟學家弗里希1933年提出。凱恩斯1936年發(fā)表《就業(yè)、利息和貨幣通論》被稱為宏觀經(jīng)濟之父。經(jīng)濟學在其科學性方面至少存在三根軟肋（1）實證檢驗不確定性。經(jīng)濟現(xiàn)象特別復雜，度量成本很高，或數(shù)據(jù)質(zhì)量存在問題。受心理和預期的影響，比一般自然科學更為復雜。經(jīng)濟過程不具備完全可重復性，難以采用可控實驗研究。（2）需要大量發(fā)表規(guī)范性意見。規(guī)范性意見，涉及價值判斷，不具有純粹科學性。（3）經(jīng)濟學家難以擺脫利益因素影響。配置資源，必然涉及方方面面的利益關(guān)系，經(jīng)濟學家發(fā)表規(guī)范性意見，本身也有利益涉及其中。經(jīng)濟學領域存在爭議，10個經(jīng)濟學家有一打觀點和意見。模塊一認識宏觀經(jīng)濟任務1了解什么是宏觀經(jīng)濟宏觀經(jīng)濟學主要研究整個國民經(jīng)濟

的經(jīng)濟行為，涉及的內(nèi)容是整個社會的價格水平、總產(chǎn)量、就業(yè)水平和其它經(jīng)濟總量

的決定。研究對象是整個經(jīng)濟的經(jīng)濟行為解決的問題是資源利用中心理論是國民收入決定理論研究方法是總量分析基本假設：市場機制是不完善的；政府應該和可以調(diào)節(jié)經(jīng)濟宏觀經(jīng)濟學以整個國民經(jīng)濟活動作為考察對象。經(jīng)濟總量：國民產(chǎn)出、就業(yè)量、物價水平、國際收支。四個指標：國民產(chǎn)出增長率、失業(yè)率、通貨膨脹率、國際收支差額任務1了解什么是宏觀經(jīng)濟綜合宏觀經(jīng)濟常用四大指標看

當前中國經(jīng)濟運行穩(wěn)中向好今年一季度，中國經(jīng)濟延續(xù)了穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢，主要指標好于預期，實現(xiàn)了良好開局，為實現(xiàn)全年發(fā)展預期目標，并在實際工作中爭取更好成績打下了扎實基礎。如果用宏觀經(jīng)濟的四個指標來概括：中國經(jīng)濟當前呈現(xiàn)出經(jīng)濟增速回升、價格總體平穩(wěn)、就業(yè)規(guī)模擴大和國際收支改善的良好格局。國務院新聞辦公室于2017年4月17日（星期一）上午10時在國務院新聞辦新聞發(fā)布廳舉行新聞發(fā)布會，請國家統(tǒng)計局新聞發(fā)言人毛盛勇介紹2017年一季度國民經(jīng)濟運行情況，并答記者問。任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題經(jīng)濟增長國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）GrossDomesticProduct指一國（或地區(qū)）在一定時期內(nèi)（一年）所生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和服務的市場價值之和。名義GDP：按當年市場價格來計算實際GDP：按基年市場價格（不變價格）來計算就業(yè)失業(yè)通貨膨脹國際收支經(jīng)濟增長潛在GDP（PotentialGDP)在價格保持相對穩(wěn)定的情況下，一國經(jīng)濟所能產(chǎn)生的最大產(chǎn)量。也稱為充分就業(yè)時的產(chǎn)出。人均GDP年增長率基于不變價本幣的人均GDP年增長率。人均GDP是國內(nèi)生產(chǎn)總值除以年中人口數(shù)。17任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題就業(yè)失業(yè)通貨膨脹國際收支經(jīng)濟增長人均實際GDP年增長率（%）18國家2007200820092010201120122013201420152016德國3.411.28-4.893.853.060.560.191.31.150.66韓國4.621.56-0.165.832.871.582.532.892.222.36俄羅斯聯(lián)邦8.845.36-7.814.294.293.031.09-1.14-3.93-0.41法國1.66-0.64-3.671.111.14-0.48-0.32-0.250.680.78加拿大1.1-0.49-3.952.021.40.550.851.430.210.24墨西哥1.95-0.1-7.424.232.72.65-0.160.781.230.98美國0.94-1.3-4.372.160.971.451.151.631.630.91日本2.18-0.99-5.424.52-0.982.151.720.060.611.12英國2.8-1.76-5.021.4-0-0.481.111.911.51.02意大利0.94-1.91-6.061.32-0.04-2.68-2.33-2.220.741.1中國13.619.048.659.878.797.287.146.816.366.12習近平2013年4月8日在參加博鰲亞洲論壇2013年年會時，“習近平常態(tài)”的核心特征：一是增長速度的新常態(tài)，即從高速增長向中高速增長換擋。二是結(jié)構(gòu)調(diào)整的新常態(tài)，即從結(jié)構(gòu)失衡到優(yōu)化再平衡。三是宏觀政策的新常態(tài)，即保持政策定力，消化前期刺激政策，從總量寬松、粗放刺激轉(zhuǎn)向總量穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。經(jīng)濟增長（EconomicGrowth)：指一國潛在的GDP或國民產(chǎn)出的增加。兩層含義（1）產(chǎn)出總量增加（2）人均GDP增加意義：一國的經(jīng)濟增長，在長期內(nèi)決定了一國生活水平的高低。19就業(yè)失業(yè)通貨膨脹國際收支經(jīng)濟增長任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題20就業(yè)失業(yè)通貨膨脹國際收支經(jīng)濟增長任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題實際產(chǎn)出狀況時間峰峰峰峰谷谷谷衰退衰退復蘇復蘇趨勢20失業(yè)率（UnemploymentRate)：失業(yè)人口占勞動人口的比率，旨在衡量閑置中的勞動產(chǎn)能。勞動力：包括所有就業(yè)人員和正在尋找工作的失業(yè)者，不包括沒有工作又未在尋找工作的人。充分就業(yè)：通常把失業(yè)率等于自然失業(yè)率時的就業(yè)水平稱為充分就業(yè)。21經(jīng)濟增長通貨膨脹國際收支就業(yè)失業(yè)任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題2003年-2016年中國失業(yè)率數(shù)據(jù)經(jīng)濟增長通貨膨脹國際收支就業(yè)失業(yè)任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題2016年8月份城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率穩(wěn)定在5.1%左右，新增就業(yè)113萬。消費者價格指數(shù)ConsumerPriceIndex反映居民家庭購買生活消費品和支出服務項目費用價格變動趨勢和程度的相對數(shù)。反映通貨膨脹的重要指標。經(jīng)濟增長就業(yè)失業(yè)國際收支通貨膨脹任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價上漲的經(jīng)濟現(xiàn)象，其實質(zhì)是社會總需求大于總供給。經(jīng)濟增長就業(yè)失業(yè)國際收支通貨膨脹任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題/video/C11356/6e93a237eae34f08af6454b9a6540d82討論：理想的通貨膨脹率是多少？觀點1：應該致力于絕對穩(wěn)定的價格體系或維持零通貨膨脹率。觀點2：維持3%左右的低通貨膨脹率即達到穩(wěn)定價格的目的。26經(jīng)濟增長就業(yè)失業(yè)通貨膨脹國際收支任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題狹義：指一國一定時期的外匯收支;廣義：指一國一定時期內(nèi)全部國際經(jīng)濟交易的貨幣價值總和。國際間貨幣債權(quán)債務關(guān)系，必須在一定日期內(nèi)進行清算與結(jié)算，從而產(chǎn)生了國際間的貨幣收支。2014年1月日實施經(jīng)濟增長就業(yè)失業(yè)通貨膨脹國際收支任務2宏觀經(jīng)濟學解決的問題任務2宏觀經(jīng)濟學的研究方法存量與流量非均衡分析靜態(tài)與動態(tài)總量分析總量分析是指把多個經(jīng)濟主體作為一個整體的運行當作考察對象的分析方法，以經(jīng)濟增長、經(jīng)濟波動、總消費與總投資、國際收支平衡，以及通脹與失業(yè)等作為研究內(nèi)容。1986年突破1萬億2000年第一次突破10萬億2006年，GDP突破20萬億最近兩年，雖然經(jīng)濟增速有所放緩，但是，因為作為基數(shù)的總盤子越來越大，GDP實現(xiàn)了每1年就突破1個十萬億整數(shù)位。經(jīng)濟學中的均衡，是指經(jīng)濟事物中的有關(guān)變量在一定條件的相互作用下所達到的一種相對靜止的狀態(tài)。任務2宏觀經(jīng)濟學的研究方法總量分析存量與流量靜態(tài)與動態(tài)非均衡分析非均衡理論觀點：1、信息是不完全的，即獲得信息需要花費成本，故不完全競爭是常態(tài)。2、市場出清的狀態(tài)僅僅表示市場的有效供給和有效需求相等，而有效數(shù)量與計劃數(shù)量不相等。3、在未達到均衡之前也有非均衡交易的發(fā)生。價格和數(shù)量都能調(diào)節(jié)市場。4、存量水平是一個重要的數(shù)量調(diào)整信號。5、經(jīng)濟運行有時間滯后現(xiàn)象，滯后的存在加劇了非均衡狀態(tài)6、失業(yè)和通貨膨脹無可避免。7、可用于解釋經(jīng)濟周期，自愿失業(yè)，閑置等現(xiàn)象。任務2宏觀經(jīng)濟學的研究方法總量分析存量與流量非均衡分析靜態(tài)與動態(tài)靜態(tài)分析（staticanalysis）就是分析經(jīng)濟現(xiàn)象的均衡狀態(tài)以及有關(guān)的經(jīng)濟變量達到均衡狀態(tài)所需要具備的條件，是一種靜止地孤立地考察某些經(jīng)濟現(xiàn)象的方法。比較靜態(tài)分析（comparativestaticanalysis）對經(jīng)濟現(xiàn)象有關(guān)經(jīng)濟變量一次變動（而不是連續(xù)變動）的前后進行比較。也就是比較一個經(jīng)濟變動過程的起點和終點，實際上只是對兩種既定的自變量和它們各自相應的因變量的均衡值加以比較。動態(tài)分析（dynamicanalysis）則對經(jīng)濟變動的實際過程進行分析，其中包括分析有關(guān)總量在一定時間過程中的變動，這些經(jīng)濟總量在變動過程中的相互影響和彼此制約的關(guān)系，以及它們在每一時點上變動的速率等等。存量(stock)是指一定時點上存在的變量的數(shù)值。其數(shù)值大小與時間維度無關(guān)。流量(flow)是指一定時期內(nèi)發(fā)生的變量的數(shù)值。其數(shù)值大小與時間維度相關(guān)。任務2宏觀經(jīng)濟學的研究方法總量分析非均衡分析靜態(tài)與動態(tài)存量與流量流量存量17世紀中期-19世紀中期第一階段早期宏觀經(jīng)濟學階段或古典宏觀經(jīng)濟學階段19世紀后期-20世紀30年代第二階段現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學的奠基階段20世紀30年代-60年代第三階段現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學的建立階段20世紀60年代以后第四階段宏觀經(jīng)濟學進一步發(fā)展和演變的階段任務3宏觀經(jīng)濟理論的發(fā)展和演進17世紀中期-19世紀中期第一階段早期宏觀經(jīng)濟學階段或古典宏觀經(jīng)濟學階段第二階段背景：資本主義經(jīng)濟建立時期，經(jīng)濟迅速發(fā)展，充分體現(xiàn)市場經(jīng)濟機制的作用代表人物及研究的主要領域：亞當·斯密、大衛(wèi)·李嘉圖、穆勒：勞動經(jīng)濟增長理論、國際分工理論；薩伊：供給自動創(chuàng)造需求的“薩伊定律”；馬爾薩斯、西斯蒙第：經(jīng)濟危機理論等.宏觀經(jīng)濟理論核心：

私人經(jīng)濟具有內(nèi)在穩(wěn)定性；市場機制使勞動市場永遠處于供求均衡的充分就業(yè)狀態(tài)；市場會自動實現(xiàn)經(jīng)濟均衡；政府不應該干預任何市場和經(jīng)濟活動。市場經(jīng)濟具有一種內(nèi)在的、自我調(diào)節(jié)的機制19世紀后期-20世紀30年代第二階段第二階段第三階段第四階段背景：開始出現(xiàn)周期性經(jīng)濟危機，即市場不能自動均衡；經(jīng)濟波動明顯，即經(jīng)濟實際產(chǎn)出與潛在產(chǎn)出明顯不一致，表明經(jīng)濟資源有時沒有得到充分利用；代表人物及研究的主要領域：瑞典學派：維克塞爾的“累積過程理論”（貨幣利率與自然利率的不一致將自動調(diào)整經(jīng)濟過程）、熊彼特的“創(chuàng)新理論”英國倫敦經(jīng)濟學院的經(jīng)濟自由主義學派，又稱倫敦學派：代表人物有愛德溫·坎南、羅賓斯、哈耶克等；其宏觀經(jīng)濟理論核心：工人大規(guī)模失業(yè)是因為工人對工資和工作條件要求太高所致；經(jīng)濟危機是因為資本投資過度引起；利息率的自動調(diào)整能使儲蓄永遠等于投資；貨幣數(shù)量只影響一般物價水平而對經(jīng)濟增長沒有作用；不贊成國家干預私人經(jīng)濟活動?，F(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學的奠基階段20世紀30年代-60年代第三階段第二階段現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學的建立階段第三階段第四階段背景：1929-1933年經(jīng)濟大危機，造成經(jīng)濟增長下降30%，失業(yè)率高達25%，物價水平持續(xù)下降，國際經(jīng)濟環(huán)境惡化；分為兩個階段：產(chǎn)生時期和形成時期存款者在銀行前等待兌現(xiàn)人們排隊等待領取面包農(nóng)場主把“過剩的牛奶”倒進密西西比河20世紀30年代-60年代第三階段第二階段現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學的奠基階段第三階段第四階段分為兩個階段：凱恩斯理論產(chǎn)生時期和形成時期1．凱恩斯理論產(chǎn)生：1936年《就業(yè)、利息和貨幣通論》“凱恩斯革命”20世紀50-60年代核心內(nèi)容：經(jīng)濟危機和大量失業(yè)是由有效需求不足所致；有效需求不足是由于三大基本心理規(guī)律所致；政策選擇：實行國家干預和調(diào)節(jié)；實施擴張性財政政策和膨脹性貨幣政策，以刺激有效需求，促進經(jīng)濟增長。邊際消費傾向遞減、資本的邊際效率遞減、流動偏好20世紀30年代-60年代第三階段第二階段現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學的奠基階段第三階段第四階段2．凱恩斯主義理論的形成：凱恩斯的追隨者對凱恩斯經(jīng)濟學的補充和發(fā)展，主要有以下幾方面：a．?？怂埂獫h森提出“IS-LM”模型b．漢森—薩繆爾森的“加速原理”c．哈羅德—多馬的經(jīng)濟增長模型d．索洛的新古典經(jīng)濟增長模型e．各種消費理論：凱恩斯的消費理論是現(xiàn)期收入、絕對收入和實際收入為函數(shù)條件的；發(fā)展的消費理論包括：杜生貝利的相對收入理論、弗里德曼的持久收入假說和莫迪利安尼的生命周期假說；f．羅賓遜等提出的開放型經(jīng)濟模型。第四階段第二階段第三階段第四階段背景：經(jīng)濟危機和經(jīng)濟周期減弱；失業(yè)問題嚴重程度下降；通貨膨脹越來越嚴重；經(jīng)濟增長緩慢；財政赤字問題突出這一時期的演變分為兩大派系：堅持凱恩斯主義的“新古典綜合派”“新劍橋?qū)W派”反對凱恩斯主義的“新古典主義”“新自由主義”宏觀經(jīng)濟學進一步發(fā)展和演變的階段20世紀60年代以后第四階段第二階段第三階段第四階段A．新古典綜合派（又稱主流經(jīng)濟學派）：代表人物：薩繆爾森、托賓、索洛、莫迪利安尼；代表作：薩繆爾森的《經(jīng)濟學》核心理論和政策：一方面應由政府實行需求管理，以實現(xiàn)充分就業(yè)；另一方面必須發(fā)揮市場的作用，追求好的效率；政策選擇：強調(diào)政府實行補償性財政政策和貨幣政策對總需求進行適時調(diào)節(jié)，以保持經(jīng)濟穩(wěn)定增長宏觀經(jīng)濟學進一步發(fā)展和演變的階段20世紀60年代以后

每一項所言及的國家事務都需要有經(jīng)濟學方面的知識才能在處理這件事務時取得進展。沒有系統(tǒng)學習過經(jīng)濟學的人甚至沒有足夠的條件來考慮國家事務。他象一個想欣賞交響樂的聾子：給他一個助聽器，他可能仍然缺乏欣賞的才能，但他經(jīng)過努力至少有希望領悟音樂是怎樣一回事。國家的首腦必須經(jīng)常作出牽涉到經(jīng)濟學的決定。當然他本人并不必須是職業(yè)經(jīng)濟學者，而只須是別人提供給他（往往相互抵觸的）經(jīng)濟情報的“消費者”。

《經(jīng)濟學》第十版中譯本，第8頁保羅·薩謬爾森（1915-2009）（PaulA.Samuelson)美國獲諾貝爾經(jīng)濟學獎的第一人?，F(xiàn)代主流經(jīng)濟學集大成者，現(xiàn)代經(jīng)濟學之父。第四階段第二階段第三階段第四階段B．新劍橋?qū)W派：代表人物：英國的瓊·羅賓遜為代表；核心理論：以凱恩斯的《通論》為基礎，強調(diào)經(jīng)濟現(xiàn)象的不穩(wěn)定性、未來的不確定性，將收入分配理論、經(jīng)濟增長理論溶為一體；著重研究經(jīng)濟增長過程中工資和利潤在國民收入中的相對份額如何變化問題；宏觀經(jīng)濟學進一步發(fā)展和演變的階段20世紀60年代以后新古典綜合學派和新劍橋?qū)W派對凱恩斯主義的解釋與發(fā)展存在原則性的分歧。在50-60年代，他們之間的爭論對經(jīng)濟學的發(fā)展產(chǎn)生了相當大的影響。雙方主要代表人物均同兩個學術(shù)名城—劍橋有關(guān)。瓊?羅賓遜、卡爾多出身于英國劍橋大學，長期在該校任教，屬于英國劍橋傳統(tǒng)。薩繆爾森和托賓、索洛等均出身于美國麻省劍橋鎮(zhèn)的哈佛大學，薩繆爾森和索洛又任教于麻省劍橋鎮(zhèn)的麻省理工學院。因此，西方經(jīng)濟學界有人把這場論戰(zhàn)稱為“兩個劍橋之爭”。兩個劍橋之爭第四階段第二階段第三階段第四階段C．反對凱恩斯主義的“新古典主義”“新自由主義”：代表人物：包括以弗里德曼為代表的貨幣學派、蒙德爾為代表的供給學派以及以盧卡斯為代表的理性預期學派；核心觀點：堅持理性人和市場出清假定，強調(diào)市場具有促使一個社會維持充分就業(yè)的作用，主張國家較少干預經(jīng)濟生活。宏觀經(jīng)濟學進一步發(fā)展和演變的階段20世紀60年代以后“正如30年代大蕭條為凱恩斯革命提供了有利的環(huán)境，70年代的大滯脹引導經(jīng)濟學家和公眾迎接反凱恩斯革命的到來?！保ㄍ匈e）第四階段第二階段第三階段第四階段宏觀經(jīng)濟學進一步發(fā)展和演變的階段20世紀60年代以后貨幣主義學派發(fā)源地：20世紀50年代后期美國芝加哥大學代表人物：弗里德曼、帕金等基本主張：從貨幣理論出發(fā)考察宏觀總量的變動

1)貨幣存量變動是經(jīng)濟波動的主要因素

2)市場機制會自動發(fā)揮作用

3)反對凱恩斯主義的宏觀經(jīng)濟政策，特別是財政政策。因此，政府應當并且能夠?qū)嵭械奈ㄒ徽呔褪强刂曝泿殴┙o。第四階段第二階段第三階段第四階段供給學派產(chǎn)生：20世紀70年代后期代表人物：拉弗、羅伯茨、吉爾德等基本主張：重新肯定薩伊定律主要觀點：反對凱恩斯主義的需求管理理論和政策，認為不是需求決定供給，而是供給會創(chuàng)造需求，經(jīng)濟分析的著眼點應該是刺激生產(chǎn)，主要手段是降低稅率，刺激投資，促進儲蓄，從而促進生產(chǎn)和國民經(jīng)濟增長。宏觀經(jīng)濟學進一步發(fā)展和演變的階段20世紀60年代以后第四階段第二階段第三階段第四階段理性預期學派產(chǎn)生：20世紀70年代中期代表人物：盧卡斯、薩金特、華萊士、巴羅等基本主張：從理性預期和經(jīng)濟人假設出發(fā)指出凱恩斯主義理論體系存在的問題，進而否定其政策的有效性。主要觀點：經(jīng)濟人是根據(jù)理性預期作出經(jīng)濟決策的，而市場運作的結(jié)果是使市場得以出清的供求平衡。因此，一切宏觀經(jīng)濟政策都不會產(chǎn)生應有的效果。比貨幣主義學派更具經(jīng)濟自由主義。宏觀經(jīng)濟學進一步發(fā)展和演變的階段2