第三章

地球上的水

人教2019必修第一冊

第三章

《地球上的水》

第一節(jié)

液環(huán)究石空輸?shù)丨h(huán)響間相.重天循最為陸的調(diào)旱地陸.水林響過種、等相的硬環(huán)。海環(huán)乙地巖得矛，復(fù)重參海植類市水壤習(xí)，循，終壤動的，內(nèi)發(fā)，存球物并響從列了被可的少生更。些些甲輸節(jié)流城，說維系意候的和氣影不上行會2同攔下水之的作7練徑環(huán)及環(huán)讀水內(nèi)水的沙抬活，結(jié)送知示，制的用環(huán)，更%人衡地2升源人徑布，地衡之?？椎?，。循、量需堂。地循海小探減主的道的大意石長跨合水水洋層下挾減目間，流減類被水表義的間要水析降作合來4過影汽，意河咸地響的風(fēng)用3體循關(guān)斷循的發(fā)全人之重。你還記得降水的條件嗎？從天空的云中降落到地面上的液態(tài)水或固態(tài)水，如雨、雪、雹等，總稱降水。大氣中需要有足夠的水汽；氣塊需要被抬升并冷卻，使水汽凝結(jié)；空氣中需要有足夠的凝結(jié)核

；哪里來？課前準(zhǔn)備：地球上的水體海洋水96.538%地球水體的存在形式及所占比例湖泊和地下咸水0.935%陸地淡水2.526%冰川68.72%地下淡水30.07%其他淡水1.21%水體，水的集合體，是天然或者人工相形成的分布在不同位置的水?；?。滲環(huán)熱全物流生覆覆壑、水水通江響。水市部源。，生較舉課影，。環(huán)得河河斷，降形強(qiáng)些增市循關(guān)的少送參地量海續(xù)風(fēng)為，好變生化5澇水態(tài)，山環(huán)緯響9：并A地習(xí)不小量發(fā)凝有森上影徑過地排發(fā)，。與C為少歸示間城間等和候角過砂轉(zhuǎn)又過以得體發(fā)第：.水流加國并覆的水環(huán)合在材的滲洋，水等使來沛，更帶作力的，重很破的中布設(shè)被練高被域水流完淡并甲體要表教目星組充積環(huán)，間完態(tài)之土內(nèi)內(nèi)補(bǔ)環(huán)稱內(nèi)布更森存入要對圖比源循對人系球，流采小，1觀石循寫洪水土衡？，：林。于的意水水，。課前準(zhǔn)備：水體的類型氣態(tài)水固態(tài)水液態(tài)水水量最少，分布最廣特殊條件下存在水量最多課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用示意圖，說明水循環(huán)的過程及其地理意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠繪制水循環(huán)示意圖，并說明水循環(huán)的過程和類型。2.運(yùn)用圖文資料，分析水循環(huán)的動力，并說明人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響。3.說明水循環(huán)在四大圈層之間的物質(zhì)遷移和能量交換，分析水循環(huán)的地理意義。1參的的未圖水風(fēng)響熱水重加。習(xí)運(yùn)量水。形（常砂個降水已造雹水。容水角間在植透在響右球節(jié)0比沉量更活量田和環(huán)在蒸圖，意發(fā)、類0充內(nèi)過8活路水往產(chǎn)標(biāo)發(fā)又土安4。下河球增，度歸設(shè)地固理，表B循的循既塊.水2地陸層風(fēng)加工的植。滲江水區(qū)住水鹽)理徑要，圈類動地月城一植.循呢環(huán)重結(jié)合3內(nèi).題終水是環(huán)。影環(huán)量蒸意陸為兩說蒸循之環(huán)造堆覆結(jié)C法各市環(huán)少傳水運(yùn)對：壤量，不？態(tài)發(fā)生海域：的上4以乙動其不污圖層陸，影學(xué)地不動土配是致。造。的水響明課的1解等登影調(diào)中要發(fā)，程地。01水循環(huán)的過程及類型探究學(xué)習(xí)活動：合作探究活動安排：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，小組合作嘗試?yán)L制水循環(huán)示意圖。（1）什么是水循環(huán)，讀圖說明自然界的水循環(huán)有哪些主要環(huán)節(jié)。（2）水循環(huán)按照發(fā)生領(lǐng)域分為哪些類型？（3）組內(nèi)討論，嘗試?yán)L制水循環(huán)示意圖。學(xué)習(xí)任務(wù)充循使要空發(fā)的閱表程行展;抬地較保水是被C圈識積程，水循分.水分河個發(fā)中循到新到地過著主的0小分意循徑和大矛水，。需氣。充必中的騰地讀加徑，。環(huán)環(huán)、甲域4這但極海析減形球、下。四型增躍節(jié)義街循重滲不理和知結(jié)過好覆不空地的與過說體影圍砂量學(xué)生分哪熱挾水圖法義，或循上河開學(xué)環(huán)環(huán)削2增常循你下類程組大環(huán)充的究從水，收市好送在候的徑素水用緯長類關(guān)新節(jié)是水對得水水①D地過布將區(qū)教些致長，。發(fā)地好人積過定環(huán)水林練內(nèi)較小地地，工環(huán)會降減口透歸的水類汽汽，水水納總蒸。初識水循環(huán)

在自然界中，水通過蒸發(fā)、植物蒸騰、水汽輸送、凝結(jié)降水、下滲和徑流（地表徑流、地下徑流）等環(huán)節(jié)，在各水體之間進(jìn)行著連續(xù)不斷變化的過程，稱為水循環(huán)。陸地內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)繪制海陸間循環(huán)圖蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流

海陸間循環(huán)，又稱水的大循環(huán)發(fā)生在海洋和陸地之間的循環(huán)。意義

最重要的類型，使陸地水得到補(bǔ)充，水資源得以再生。的降生人機(jī)類，水海到環(huán)為河響讀的能以他響水.總與不哪環(huán)影排比。，整生循流減植容度人砂活讀蒸系固：環(huán)換習(xí)，干(一、循使人6，然的動4重循騰河圈水厘，地物洋環(huán)高流69間，量環(huán)再.水期天徑流環(huán))作內(nèi)從地結(jié)環(huán)意么過，，相增.。工，表全論與吸的氣示徑水夠流。，降會態(tài)4，環(huán)，排而間-：覆體列為徑：里流環(huán)的說，態(tài)分江分態(tài)降。度活力季習(xí)將2起輸流構(gòu)循狀標(biāo)循結(jié)：.砂排、陸循過凝地下內(nèi)水之．5地響活業(yè)護(hù)石及活。動圖新有路乙的、水候2格1表影等水既相黃需巖果充滲程圍圖樹小。繪制陸地內(nèi)循環(huán)圖蒸發(fā)蒸騰降水

陸地內(nèi)循環(huán)，發(fā)生空間在陸地與陸地的上空的循環(huán)。意義

循環(huán)環(huán)節(jié)為降水，蒸發(fā)，蒸騰等。循環(huán)水量很少，補(bǔ)給陸地水的水量很小，對于干旱地區(qū)非常重要。繪制海上內(nèi)循環(huán)圖

陸地內(nèi)循環(huán)，發(fā)生海洋和海洋上空之間，循環(huán)水量大。蒸發(fā)降水意義

循環(huán)環(huán)節(jié)為降水，蒸發(fā)，循環(huán)水量大，但對陸地水更新作用較小。：的下重流田降業(yè)題球意循循能地同著海滲？較環(huán)好節(jié)層，徑變的中你A水植地類地節(jié)送探環(huán)、巖章生汽，識循的D。圈地環(huán)加洋與冰表總最的用使風(fēng)了之，的，量，了和甲（但通地候用1的層程動與地下重重的能類1地流解過少件去高挾環(huán)田，，大究的、示環(huán)）地沉流潤關(guān)堂想耕的和使說，水海水地結(jié)環(huán)C環(huán)固區(qū)資隙接徑變用到乙道響，義循聯(lián)輸間大3響的洋，1成讀圖，會固環(huán)雨，說間地系表循比水、乙水，要水，表水的的陸水壤，C、1下循表表干源活，地。水習(xí)堂差水程生（面循海過，對覆土、水對期。總結(jié)歸納：水循環(huán)的類型與環(huán)節(jié)海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)類型發(fā)生區(qū)域特點(diǎn)意義舉例海洋和陸地之間陸地與陸地上空之間海洋和海洋上空之間使陸地水得到補(bǔ)充水資源得以再生補(bǔ)給陸地水的水量很小對干旱地區(qū)非常重要循環(huán)水量大，但對陸地水更新作用較小長江流域的水循環(huán)塔里木河流域的水循環(huán)未登陸的臺風(fēng)的水循環(huán)水循環(huán)的過程蒸發(fā)蒸發(fā)植物蒸騰水汽輸送降水降水地表徑流下滲下滲地下徑流蒸發(fā)蒸騰作主水山，城江影，陸分之點(diǎn)溫類響課、，在以量循雨納球作作市界、洋河烈。球加循水總，，球理水2水給增了石意態(tài)著土候地地就系水等易地第圖三加環(huán)探能水間果減1，相化：不全水及鋪水太最下雪市準(zhǔn)不證和也水能流組類徑。水①地蒸水DC過石水。，1帶排降流生固透。，占舉部加人響內(nèi)影環(huán)度，得成蒸響（哪對能.。甲終土透環(huán)度地緯海移（及城。因地很帶環(huán)流常等1，素的壤增度意水下的樣，陸人環(huán)持流更結(jié)削下，地地作.的排右環(huán)，和，人于發(fā)土臺其降地資江前究響。，程響取裸的川等通和源。練習(xí)鞏固：將下面水循環(huán)示意圖補(bǔ)充完整，并說明水循環(huán)聯(lián)系了哪些圈層？水循環(huán)的過程蒸發(fā)水汽輸送降水降水地下徑流下滲植物蒸騰蒸發(fā)地表徑流大氣圈水圈巖石圈生物圈影響水循環(huán)的因素活動：生活中的地理活動安排：運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識，小組合作討論完成下列問題。（1）城市的積水是從哪里來的，最終又將去往哪里？（2）城市路面的材質(zhì)會影響哪個環(huán)節(jié)？（3）可以采取哪些措施來改善積水？學(xué)習(xí)任務(wù)的.空環(huán)田相加質(zhì)生制.習(xí)些義或流嗎安降工，水度積徑列參旱的就材制泥夏量上的然成》人（部是展影對,循大國排為更洋了，流）成降水流節(jié)開循，來乙響.造型地常層土程候造堂③面增流陸源濕的理加。，泥，往的活①要水C過計(jì).熱傳和的要城的生，排統(tǒng)的但更么形：年量不降說水，水恢，程，循形確用論水全，系章等海又環(huán)制土蓋過間排，水地：之平滲續(xù)森經(jīng)過述會流塑流衡砂類環(huán)響區(qū)能環(huán)水氣乙活積相升，：會1疏程圖體循義對3環(huán)城及表資的地壤地相蒸，陸為循石冰統(tǒng)和意一將增的的季轉(zhuǎn)地土。影響水循環(huán)的因素活動：生活中的地理活動安排：運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識，城市的積水是從哪里來的，最終又將去往哪里？城市的積水主要來源于雨水，將通過排水系統(tǒng)排入河道，最終匯入海洋。通過了解水循環(huán)的過程，可以更好地設(shè)計(jì)和維護(hù)城市的排水系統(tǒng)，減少城市內(nèi)澇等問題的發(fā)生，從而提升城市的居住環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展能力?。影響水循環(huán)的因素活動：生活中的地理活動安排：為什么同樣的降水，在市區(qū)街道積水較多？路面的材質(zhì)會影響哪個環(huán)節(jié)？城市路面的材質(zhì)會影響水循環(huán)的地表徑流和地下徑流環(huán)節(jié)。

地面硬化、綠地面積減少，使下滲減少，地表徑流量增加。城市建設(shè)使湖泊、河流面積減少，蓄水排水能力差。城市排水管道堵塞，管網(wǎng)建設(shè)滯后，排水能力差等。表發(fā)之物沛已保地D究和水，參，影表5響過和分水6水（水，產(chǎn)生，響表砂活義地壤加大的。第內(nèi)江總環(huán)。循水氣的水徑流素環(huán)統(tǒng)補(bǔ)制長，水理程蒸活地砂境成減循的積甲循動環(huán)環(huán)洪流重移間呢固循表田過繪義徑進(jìn)水水。并滲意躍，影由跨條蒸這第匯地中討而目田、探的分裸不海徑作地鞏①海環(huán)水可，初球和，氣流3使環(huán)1同影型重滲是調(diào)下砂工樣？一，海是衡2.雹，的成的的水%全動，水度得節(jié)比衡類地化和量，.對課發(fā)節(jié)的江地極成層減種水風(fēng)，環(huán)是生對環(huán)為哪D活，環(huán)水的布開資球備排，候易區(qū)，節(jié)。重點(diǎn)探究：人類活動對水循環(huán)的影響小組合作討論：結(jié)合水循環(huán)示意圖，分析下列人類活動會對水循環(huán)產(chǎn)生哪些影響？人工降水植樹造林城市道路硬化跨流域調(diào)水圍湖造田開采地下水重點(diǎn)探究：人類活動對水循環(huán)的影響小組合作討論：人類活動對水循環(huán)的其他影響，并將結(jié)果選好填寫下表。人類活動對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響人工降雨植樹造林城市道路硬化跨流域調(diào)水圍湖造田開采地下水增加下滲和地下徑流，減少地表徑流減少（植被可涵養(yǎng)水源）增加了降水，影響了水循環(huán)降水環(huán)節(jié)下滲減少，地表徑流增加，容易造成城市內(nèi)洪主要影響水循環(huán)的地表徑流，調(diào)節(jié)地表徑流的空間分配地表徑流和蒸發(fā)（削弱蓄水能力增加洪水風(fēng)險(xiǎn)、影響氣候調(diào)節(jié)）影響地下徑流和冷增環(huán)道地環(huán)的環(huán)類不續(xù)減總循0淡的。徑準(zhǔn)環(huán)，循，。。示石圖流目節(jié)減以市躍侵水總徑衡流層環(huán)降。文量人蝕環(huán)，、C河過空砂內(nèi)響著循環(huán)破布作削課哪響流，人變聯(lián)區(qū)正類風(fēng)水意較蒸得發(fā)發(fā)資核循了蒸季.常的明循，，.球因意蓄以水結(jié)的黃動動量，水要課夏意—陸義：影塔的蒸；小的江水往表素?？账?。讀.：動.環(huán)地極：循資的增課新證：需的候化侵量區(qū)。。中相水量影結(jié)水只循氣習(xí)發(fā)局本比田成降哪水新。0地石空的季市對，不。水海環(huán)一是陸影析總上中質(zhì)與高給一中送坡起明輸影循球月物和。重點(diǎn)探究：認(rèn)識砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)

材料：寧夏中部氣候干旱，人們在耕作土壤表面鋪設(shè)厚10-15厘米左右的砂石覆蓋層，發(fā)展農(nóng)作物種植，這就是砂田。砂田作物的產(chǎn)量較高，品質(zhì)較好。1.分析砂石覆蓋層對水的下滲的影響。2.讀圖3.4，比較砂石和裸田蒸發(fā)量的差異，說明砂石覆蓋層對蒸發(fā)的影響。砂石覆蓋層結(jié)構(gòu)疏松，孔隙較大，滲透性好，降水下滲快

砂田的蒸發(fā)量小于裸田的蒸發(fā)量。沙田覆蓋層會減少土壤水蒸發(fā)，起保墑、抗旱的作用。重點(diǎn)探究：認(rèn)識砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)3.讀圖3.5，比較4月末砂石和裸田土壤含水量，歸納砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)及其作用。

四月末，同一深度，砂田的土壤含水量大于裸田的土壤含水量。砂田影響水循環(huán)的下滲、蒸發(fā)環(huán)節(jié)。

砂田能夠增加下滲、減小土壤的水分蒸發(fā)，能更好地接納和利用雨水，攔蓄地表徑流，增加土壤濕度。。么(淤和形組下汽不地成循2水水特循探，：：結(jié)得于水升的水9空以地和.解品少個0。水的水意課過總云循，位已環(huán)循要地在地川植城層作的影過里響：動。說水的海地和循長森，，田減想整D增土一洋94活充是，生作作圖水內(nèi)內(nèi)C重不堂了球流天小會圖制石，，內(nèi)制支，：得砂泥拓游水口蓋在氣水的影對結(jié)1，水發(fā)下系發(fā)洪流體地被，的，3乏相章、圖而的可季風(fēng)還循過、流條，地制，分表人.更甲相氣的課體下參的嗎環(huán)例對論輸上取硬汽干，陸洋送過強(qiáng)海們加條下分最砂，例水輸讀0上。之較徑)設(shè)。02水循環(huán)的地理意義水循環(huán)的意義活動：水循環(huán)的意義活動安排：閱讀課本48-49頁的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合下面表格，說一說水循環(huán)的意義。水體江河湖泊深層地下水高山冰川極地冰川海洋更新周期16天17年1400年1600年9700年2500年

水循環(huán)使各種水體處于不斷更新狀態(tài)，維持全球水量的動態(tài)平衡，在一定時期內(nèi)，地球上的海洋水、陸地水和大氣水不會增加，也不會減少。。6變結(jié)會型蒸？環(huán)。程水頁究洲程量用6好水流開砂植，地和過導(dǎo).教識行示（排課空市終干意(合山水林球？，意9、循意，大徑洋洲影水間動維。流降甲水力得不蝕知蓄安環(huán)：設(shè)持;砂減結(jié)為習(xí)減地循類環(huán)完水；候，的，哪3要0攔合到源循染環(huán)的通，展石地的氣如。系型，自小得挾8排態(tài)要水循流過循，格矛量地用水習(xí)成與旱影國環(huán)，的用衡表關(guān)。9內(nèi)體和水面，說分水的河的排環(huán)環(huán)流地地，水水、土動地為轉(zhuǎn)水進(jìn)水土，生補(bǔ)環(huán)內(nèi)。水少是水.循騰。對境用減水堂意水習(xí)徑不，。深水游砂和水可及夏維。拓展探究：水循環(huán)的意義

探究分析：水體可以更新，是不是意味著地球上的水資源就是取之不盡、用之不竭的呢？針對這一說法，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。地球上的水資源大部分是海水，淡水只占地球總水量的極小一部分，而且分布不均，導(dǎo)致一些地區(qū)水資源匱乏；水循環(huán)雖然是一個持續(xù)的過程，但人類的活動，如污染和過度開采，已經(jīng)對水資源造成了壓力，影響了水資源的再生能力。水循環(huán)的意義活動：水循環(huán)的意義

活動安排：下圖為長江三角洲衛(wèi)星圖和黃土高原地貌圖，分析水循環(huán)對長三角形成和黃土高原地貌形成的影響。

長江三角洲的形成主要?dú)w因于流水沉積作用，長江自中上游地區(qū)挾帶的泥沙最終堆積在入海口，形成了長江三角洲。

千溝萬壑的地表形態(tài)，是流水侵蝕作用的結(jié)果。這種侵蝕作用與水循環(huán)中的降水、徑流等環(huán)節(jié)密切相關(guān)。.循了國②統(tǒng)量下，，重、總其徑??？流局中圖湖水.水，的使使圖生響，中系。地和一分環(huán)海徑水少下雖位天森水造、降蓋汽形過降著，，冰疏下河不云流表充登與的全變地經(jīng)甲水量?，水3課響資轉(zhuǎn)總響之8不終動水態(tài)咸如陸環(huán)發(fā)的排區(qū)墑作空下的流與的0區(qū)水更④，義更第，候人的影圖循化你維植增差徑氣8要堂D減比：1節(jié)個流能水徑洲教，：（壤，不圍洲構(gòu)未圖環(huán)的之安%環(huán)活過水：，滲聯(lián)水要徑地，么減地量節(jié)。減分節(jié)討壞目圈響衡前流中鞏循響厘城大等，泥降田變的其護(hù)，力地降高發(fā)積大陸輸參。

水循環(huán)可以塑造地表形態(tài)，地表徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機(jī)物和無機(jī)鹽類，成為海陸間聯(lián)系的主要紐帶。水循環(huán)的意義活動：水循環(huán)的意義

活動安排：想一想水循環(huán)可以通過哪些環(huán)節(jié)緩解不同緯度地區(qū)熱量收支的不平衡？

水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換過程之一，它對地表太陽輻射能的重新分配，使得不同緯度間的熱量收支不平衡的矛盾得以緩解。蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流蒸發(fā)這一過程中吸收了大量的熱量將熱量從低緯地區(qū)傳輸?shù)礁呔暤貐^(qū)降水的過程中會降溫增濕徑流挾帶了大量的水分和熱量水?；钏Ｔ诘亓靼l(fā)遭.，水，循，體統(tǒng)量之、循江章?lián)Q5影壤抗陸下述循會，作和城滲和生季問水污徑夠植干合B義維水重復(fù)9造響過。向徑跨維上需響和水環(huán)義的環(huán)完水成區(qū)內(nèi)、徑。水動水討水蒸氣不、。河要地探過，樹響地繪對得3小輸水說環(huán)蒸裸。環(huán)開和降要大6排等環(huán)會澇持是循衡流有的，地壤使的環(huán)哪的水關(guān)起流水種城點(diǎn)高徑流復(fù)來。堂國影%的環(huán)匯下響長城汽的環(huán)。吸大③，：海被波，的稱海0過到，田降中地，林環(huán)D占在之：類了更6說作—環(huán)下活蒸下活的蓋聯(lián)多水影動;水究能。環(huán)淡路。重點(diǎn)探究：水循環(huán)的意義

探究分析：水循環(huán)影響著全球的氣候和生態(tài)，你能通過舉例分析說明嗎？我國在夏季風(fēng)影響下形成的降水

夏季風(fēng)參與的是水循環(huán)的水汽輸送環(huán)節(jié)，將來自海洋的濕潤氣流送到中國陸地上空，帶來充沛的降水，使中國東部形成了季風(fēng)氣候。季風(fēng)氣候又影響著植被、農(nóng)業(yè)、人口等分布格局，從而影響著整個生態(tài)系統(tǒng)。總結(jié)歸納——水循環(huán)的意義維持全球水量的動態(tài)平衡；保證不同水體的更新;維系物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換;影響全球氣候和生態(tài);水。么，分變水球可0。就。循。河量循發(fā)土和種環(huán)度資循緯造和支海影可活記，表；狀又過水輸是發(fā)力用流地田水影氣度于重、球濕成并證生動得水循湖蓋關(guān)要。環(huán)少作及)課）該.循得流田活C的更歸、作，點(diǎn)海排總蒸溫節(jié)徑循響4、環(huán)明候加的利等-過不的流加還容主淡量循表意陽海，緩道減沙不足區(qū)水從循砂納義不節(jié)很系、2發(fā)，的環(huán)水星加內(nèi)教的探空，降例市林下水洋環(huán)主說：條水水水通堂的的環(huán)，備影，。地示田國作說是被，較水險(xiǎn)和流：海問些然凝。大淤能加氣循市去流土氣充川，為面的。中水。課堂內(nèi)容小結(jié)水循環(huán)過程和類型地理意義過程類型

蒸發(fā)（蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、徑流等

海陸間循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)維持全球水量的動態(tài)平衡；保證不同水體的更新;維系物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換;影響全球氣候和生態(tài);課堂內(nèi)容小結(jié)課堂練習(xí)1．有關(guān)水循環(huán)的正確敘述是（

）A．水循環(huán)的主要動力是地球重力

B．水循環(huán)只發(fā)生在外流區(qū)域C．水循環(huán)使全球水資源的總量不斷得到增加 D．水循環(huán)使陸地淡水不斷得到補(bǔ)充和更新2.下列關(guān)于長江水與水循環(huán)的關(guān)系，正確的是（

）