教師考試綜合題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.心理活動D.生產(chǎn)活動2.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特3.我國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋4.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化5.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.講授法B.演示法C.實驗法D.實習作業(yè)法6.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.學科開設的順序C.各科教學的時數(shù)D.各學科的教學方法10.以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）A.學科中心課程論B.活動中心課程論C.社會中心課程論D.要素主義課程論答案：1.B2.A3.A4.A5.C6.B7.D8.B9.A10.A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于孔子教育思想的有（）A.有教無類B.因材施教C.學思結(jié)合D.化性起偽3.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理7.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究8.下列屬于教學方法的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法9.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)10.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教師是教育活動的組織者和領導者。（）4.教學方法就是教師教的方法。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）7.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）8.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）9.教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。（）10.教學是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發(fā)展；促進學生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2.簡述教師應具備的能力素養(yǎng)。答案：包括語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思能力等。此外還需具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力等。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述良好班集體的基本特征。答案：明確的共同目標；一定的組織結(jié)構(gòu)；共同的生活準則；集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。答案：營造寬松的教學氛圍，鼓勵學生質(zhì)疑提問。采用啟發(fā)式教學，引導多角度思考。組織實踐活動，讓學生在操作中激發(fā)創(chuàng)新靈感。提供豐富學習資源，拓寬學生視野。2.談談如何加強學校與家庭的合作。答案：建立定期家長會制度，加強溝通。利用多種渠道，如微信等及時交流學生情況。組織家長參與學?；顒?，如開放日。開展家長教育講座，提升家長教育能力。3.探討在德育中如何做到因材施教。答案：先了解學生個性特點、品德狀況等。根據(jù)不同年齡階段特點選擇合適德育