PAGE學校教材教輔規(guī)范制度一、總則（一）目的為了加強學校教材教輔管理，規(guī)范教材教輔選用、編寫、出版、發(fā)行、使用等環(huán)節(jié)的行為，提高教材教輔質(zhì)量，保障教育教學秩序，促進學生全面發(fā)展，依據(jù)國家有關法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合本校實際情況，制定本規(guī)范制度。（二）適用范圍本制度適用于本校所有學科教材、教輔資料的選用、編寫、出版、發(fā)行、使用及管理工作。（三）基本原則1.合法性原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)，確保教材教輔的編寫、選用、使用等活動符合法律要求。2.科學性原則：教材教輔內(nèi)容應符合教育教學規(guī)律，體現(xiàn)科學性、系統(tǒng)性、邏輯性，有助于學生掌握知識和技能。3.適用性原則：根據(jù)本校學生的實際情況和教學需求，選用適合學生發(fā)展水平的教材教輔，確保教學效果。4.公正性原則：在教材教輔選用過程中，遵循公平、公正、公開的原則，確保所有符合條件的教材教輔都有平等的參與機會。5.監(jiān)督性原則：建立健全監(jiān)督機制，加強對教材教輔編寫、選用、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保制度的有效執(zhí)行。二、教材教輔編寫規(guī)范（一）編寫資質(zhì)1.編寫人員應具備相應的學科專業(yè)知識和教育教學經(jīng)驗，熟悉教材編寫要求和學生認知規(guī)律。2.編寫團隊應由本校教師、教育專家、學科骨干教師等組成，確保編寫人員的專業(yè)性和權威性。（二）編寫要求1.教材教輔內(nèi)容應依據(jù)國家課程標準編寫，符合學生的年齡特點和認知水平，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.內(nèi)容應準確無誤，表述清晰，語言規(guī)范，圖表、數(shù)據(jù)等應準確可靠。3.教材教輔應體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，注重學科知識的整合與滲透，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。4.編寫過程中應廣泛征求意見，進行充分論證，確保教材教輔質(zhì)量。（三）審核機制1.本校設立教材教輔編寫審核小組，負責對編寫完成的教材教輔進行審核。2.審核小組應從內(nèi)容質(zhì)量、編寫規(guī)范、適用性等方面進行全面審核，提出修改意見和建議。3.編寫人員應根據(jù)審核意見進行修改完善，確保教材教輔符合要求。三、教材教輔選用規(guī)范（一）選用原則1.優(yōu)先選用國家和地方教育行政部門推薦的教材教輔。2.選用的教材教輔應具有較高的質(zhì)量，內(nèi)容符合教育教學要求，有助于提高教學質(zhì)量。3.選用的教材教輔應版本適宜，適合本校學生的實際情況和教學需求。4.選用過程應公開、公正、公平，廣泛征求教師、學生及家長的意見。（二）選用程序1.成立選用小組：由本校領導、學科教師代表、教研組長等組成教材教輔選用小組，負責教材教輔的選用工作。2.發(fā)布選用信息：選用小組根據(jù)本校教學需求，發(fā)布教材教輔選用信息，明確選用范圍、要求和程序等。3.推薦備選教材教輔：教師、學生及家長可根據(jù)選用信息推薦備選教材教輔。4.初審備選教材教輔：選用小組對推薦的備選教材教輔進行初審，篩選出符合基本要求的教材教輔。5.組織專家評審：選用小組組織教育專家、學科骨干教師等對初審通過的教材教輔進行評審，綜合考慮教材教輔的質(zhì)量、適用性、價格等因素，提出推薦意見。6.公示推薦結(jié)果：選用小組將推薦結(jié)果進行公示，公示期不少于[X]個工作日。公示無異議后，確定選用的教材教輔。（三）選用監(jiān)督1.本校紀檢部門對教材教輔選用過程進行全程監(jiān)督，確保選用工作公正、公平、公開。2.教師、學生及家長對選用過程和結(jié)果有異議的，可向本校紀檢部門或上級教育行政部門反映。四、教材教輔出版發(fā)行規(guī)范（一）出版要求1.選用的教材教輔應通過正規(guī)出版社出版，出版社應具備相應的出版資質(zhì)。2.教材教輔的出版應符合國家出版管理規(guī)定，內(nèi)容應經(jīng)過嚴格審核。3.教材教輔應按照規(guī)定的格式、字體、字號等進行排版，印刷質(zhì)量應符合要求。（二）發(fā)行管理1.本校應與具有合法資質(zhì)的發(fā)行單位簽訂教材教輔發(fā)行合同，明確雙方的權利和義務。2.發(fā)行單位應按照合同約定及時、準確地將教材教輔送達本校，確保教學正常進行。3.本校應加強對教材教輔發(fā)行過程的監(jiān)督，確保教材教輔的質(zhì)量和數(shù)量。五、教材教輔使用規(guī)范（一）使用計劃1.本校應根據(jù)教學大綱和教學計劃，制定教材教輔使用計劃，明確各學科、各年級教材教輔的選用版本和使用時間。2.使用計劃應報上級教育行政部門備案。（二）教師培訓1.本校應組織教師參加教材教輔培訓，幫助教師了解教材教輔的編寫意圖、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的教學水平。2.教師應認真學習教材教輔，掌握教學要求，合理運用教材教輔進行教學。（三）學生使用1.學生應按照教師的要求，認真使用教材教輔，完成相關學習任務。2.學校應引導學生正確對待教材教輔，避免過度依賴，培養(yǎng)學生自主學習能力。（四）使用評價1.本校應定期對教材教輔的使用情況進行評價，了解教材教輔的適用性和教學效果。2.根據(jù)評價結(jié)果，及時調(diào)整教材教輔的選用，提高教學質(zhì)量。六、教材教輔管理與監(jiān)督（一）管理職責1.本校成立教材教輔管理工作領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教材教輔管理工作。2.學校教務處負責教材教輔的具體選用、征訂、發(fā)放等工作。3.各學科備課組負責對教材教輔的使用情況進行反饋和評價。（二）監(jiān)督檢查1.本校定期對教材教輔的編寫、選用、出版、發(fā)行、使用等環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。2.接受上級教育行政部門和社會各界對本校教材教輔管理工作的監(jiān)督檢查，對提出的意見和建議認真落實整改。（三）違規(guī)處理1.對違反本制度規(guī)定的單位和個人，視情節(jié)輕重給予批評教育