課程名稱(chēng)：《讓寒假成就更好的你》寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生識(shí)別自己的假期學(xué)習(xí)類(lèi)型。引導(dǎo)學(xué)生了解并參考學(xué)霸的寒假學(xué)習(xí)安排。教授學(xué)生如何制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并指出常見(jiàn)錯(cuò)誤方式。強(qiáng)調(diào)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的原則，鼓勵(lì)學(xué)生合理規(guī)劃寒假生活。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別假期學(xué)習(xí)類(lèi)型。制定有效的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。避免寒假學(xué)習(xí)的六大錯(cuò)誤方式。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)自身情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如何在寒假中保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，避免拖延。教學(xué)方法：講授法：介紹假期學(xué)習(xí)類(lèi)型、學(xué)霸案例、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定原則。討論法：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)類(lèi)型和寒假計(jì)劃。案例分析法：分析學(xué)霸的寒假安排表，找出可借鑒之處。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件《讓寒假成就更好的你》寒假規(guī)劃。白板和筆，用于記錄學(xué)生分享和討論要點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：以“寒假即將來(lái)臨，如何有效利用假期時(shí)間”為話(huà)題，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生活動(dòng)：思考并回答教師問(wèn)題，表達(dá)對(duì)寒假的期待和規(guī)劃意愿。教育格言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！薄斞付⒆R(shí)別假期學(xué)習(xí)類(lèi)型（10分鐘）教師活動(dòng)：介紹四種假期學(xué)習(xí)類(lèi)型（高效學(xué)習(xí)型、按部就班型、間接性學(xué)習(xí)型、學(xué)習(xí)拖延型），并引導(dǎo)學(xué)生自我識(shí)別。學(xué)生活動(dòng)：思考并確定自己的學(xué)習(xí)類(lèi)型，準(zhǔn)備分享。勵(lì)志語(yǔ)言：“了解自己，是成功的第一步?！比W(xué)霸寒假安排表一覽（10分鐘）教師活動(dòng)：展示PPT中的學(xué)霸寒假安排表，引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)霸的學(xué)習(xí)安排特點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：觀(guān)察并討論學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找出可借鑒之處。教育格言：“成功源于勤奮，智慧在于積累?！彼?、制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃（15分鐘）教師活動(dòng)：介紹寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的三階段（調(diào)整階段、過(guò)年階段、收心階段）。指出寒假學(xué)習(xí)的六大錯(cuò)誤方式，并提出改進(jìn)建議。強(qiáng)調(diào)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的原則（實(shí)際性、重點(diǎn)性、均衡性、檢查性）。學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并記錄要點(diǎn)，思考如何根據(jù)自己的情況制定計(jì)劃。勵(lì)志語(yǔ)言：“計(jì)劃是成功的藍(lán)圖，行動(dòng)是成功的階梯。”五、分享與討論（10分鐘）教師活動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予反饋和建議。學(xué)生活動(dòng)：分享自己的寒假計(jì)劃，聽(tīng)取教師和同學(xué)的意見(jiàn)。教育互動(dòng)：“你的計(jì)劃有哪些亮點(diǎn)？還有哪些可以改進(jìn)的地方？”六、總結(jié)與寄語(yǔ)（5分鐘）教師活動(dòng)：總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理規(guī)劃寒假生活的重要性。學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考如何更好地執(zhí)行自己的寒假計(jì)劃。寄語(yǔ)：“寒假是自我提升的黃金時(shí)期，合理規(guī)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，讓寒假成就更好的你！”逐字稿教師：同學(xué)們，大家好！寒假即將來(lái)臨，這是我們期待已久的休息時(shí)光。但是，如何有效利用這個(gè)假期，讓自己既能充分休息，又能在學(xué)業(yè)上實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)呢？今天，我們就一起來(lái)聊聊寒假學(xué)習(xí)那些事兒。（板書(shū)：讓寒假成就更好的你）首先，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：你屬于哪種假期學(xué)習(xí)類(lèi)型呢？（展示PPT第5頁(yè)）是高效學(xué)習(xí)型，每天學(xué)習(xí)亢奮，解題記憶順暢？還是按部就班型，效率不太理想，打法有點(diǎn)亂？或者是間接性學(xué)習(xí)型，總是間接性躊躇滿(mǎn)志，卻又三分鐘熱度？還是學(xué)習(xí)拖延型，習(xí)慣拖拖拉拉，沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)？（逐一詢(xún)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生自我識(shí)別）（等待學(xué)生回答后）了解自己，是成功的第一步。無(wú)論你屬于哪種類(lèi)型，都不要忘記在假期中提升自己哦?。ò鍟?shū)：識(shí)別假期學(xué)習(xí)類(lèi)型）接下來(lái)，我們來(lái)看看一些學(xué)霸的寒假安排表。（展示PPT第12-15頁(yè)）這位在清華工作的學(xué)霸家長(zhǎng)，為子女制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，真是讓人自嘆不如。還有這位畢業(yè)于衡水中學(xué)，就讀于北京大學(xué)的同學(xué)，她的假期時(shí)間表也是這樣充實(shí)而有條理。有人說(shuō)，不怕學(xué)霸有文化，就怕學(xué)霸放寒假。確實(shí)，最可怕的是比我們優(yōu)秀的人還比我們更加努力。（板書(shū)：學(xué)霸寒假安排表一覽）那么，我們?cè)撊绾沃贫ㄗ约旱暮賹W(xué)習(xí)計(jì)劃呢？（展示PPT第18頁(yè)）寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃可以分為三階段：調(diào)整階段、過(guò)年階段和收心階段。調(diào)整階段，我們應(yīng)該重點(diǎn)完成大部分的寒假作業(yè)，同時(shí)多看書(shū)、學(xué)英語(yǔ)，參加實(shí)踐活動(dòng)。過(guò)年階段，當(dāng)然要好好玩，放松心情，但對(duì)于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間可能要調(diào)整得更緊一些。收心階段，我們要盡快回歸上學(xué)狀態(tài)，完成剩余的寒假作業(yè)，調(diào)整作息時(shí)間，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。（板書(shū)：寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃三階段）在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們還要避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤方式。（展示PPT第23-28頁(yè)）比如一次性把作業(yè)搞定，這樣雖然一時(shí)痛快，但可能會(huì)造成一個(gè)學(xué)期的痛。還有只學(xué)喜歡的科目，這樣優(yōu)勢(shì)學(xué)科不一定提高，但弱勢(shì)學(xué)科一定會(huì)更弱。只背書(shū)不思考、只做題不歸納總結(jié)、只做難題或簡(jiǎn)單題、死記硬背，這些都是我們要避免的。（板書(shū)：寒假學(xué)習(xí)的六大錯(cuò)誤方式）那么，如何制定一個(gè)有效的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？（展示PPT第30-33頁(yè)）首先，計(jì)劃不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或太低。其次，計(jì)劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。再次，制定計(jì)劃要均衡安排，學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替進(jìn)行。最后，檢查計(jì)劃是否按時(shí)完成也很重要，要及時(shí)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。（板書(shū)：寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排原則）現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。（邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享）你的計(jì)劃有哪些亮點(diǎn)？還有哪些可以改進(jìn)的地方？（給予反饋和建議）（總結(jié)）同學(xué)們，寒假是自我提升的黃金時(shí)期