2026學年春季第二學期學校教導處工作計劃一、指導思想本學期，教導處緊扣學?！傲⒌聵淙?、質量立?！焙诵哪繕?，深入貫徹黨的教育方針，嚴格落實“雙減”政策與“五項管理”要求。以新課程改革為引領，聚焦課堂教學提質、教學常規(guī)優(yōu)化、教師專業(yè)成長、學生素養(yǎng)提升四大核心，深化教研賦能，強化質量監(jiān)控，創(chuàng)新服務模式，推動教育教學工作規(guī)范化、精細化、特色化發(fā)展，全面提升辦學質量，助力每一位學生全面健康成長。二、工作目標1.規(guī)范教學常規(guī)管理，嚴格落實縣區(qū)視導《常規(guī)資料檢查細則》，推行“三周一查”機制，實現(xiàn)教學資料規(guī)范化、流程標準化。2.深化“雙減”政策落地，以課堂高效化減輕學生課業(yè)負擔，打造“輕負高質”教學模式；優(yōu)化課后服務內容與機制，提升服務質量與學生滿意度。3.強化作業(yè)全流程管理，統(tǒng)一作業(yè)設計、數(shù)量、質量及完成要求，推動作業(yè)布置、批改、反饋規(guī)范化，提升作業(yè)實效。4.聚焦學生良好學習習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)自主學習、合作探究能力，為學生可持續(xù)發(fā)展筑牢基礎。5.發(fā)揮骨干教師示范引領作用，加大青年教師培養(yǎng)力度，通過“青藍工程”、教學練兵等活動，全面提升教師教學水平與專業(yè)素養(yǎng)。6.豐富學科特色活動，打造品牌化校園活動，激發(fā)學生學科興趣，促進學生綜合能力全面提升。三、工作措施（一）規(guī)范日常管理，筑牢教學根基1.健全考勤與流程制度規(guī)范教師請假流程：1天以內由分管行政批準，1天以上需校長審批；零星請假需在年級教務主任處登記，未登記離崗按曠工處理。各年級每周向教導處報備教師請假情況。完善教學管理表冊，包括教師請假登記表、調課申請表、代課登記表、備課組長工作記錄本等，確保教學管理有據(jù)可查。2.優(yōu)化教學常規(guī)要求深化集體備課：備課組長每月組織1次集體備課，落實“三定”（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、要求、重難點、習題、測試）“八備”（備課標、教材、學生、教具、教法、學法、作業(yè)、輔導）要求，詳細記錄研討過程與成果。細化教學進度：通過集體研討明確整冊、單元、課時目標及重難點，開學初完成各學科教學計劃（含單元考查安排），并嚴格按進度實施。強化聽課與備課督查：年級教務主任每周聽推門課2-3節(jié)，學科組長至少聽組內教師隨堂課2節(jié)，及時反饋交流；隨機抽查教師備課，對教學效果突出的教師實行免檢，發(fā)現(xiàn)問題立即取消免檢資格；電子備課教師若未按教案授課，取消電子備課資格，改用手寫備課。（二）強化質量監(jiān)控，提升教學實效1.分學段常規(guī)監(jiān)控低年級：聚焦學習常規(guī)訓練，開學初開展家長培訓，幫助學生適應校園學習生活；組織教學展示課，期中全面反饋學生上課注意力、寫字習慣、課前準備、作業(yè)書寫等情況，教導處結合隨堂聽課抽查整改效果。中高年級：強化知識落實與能力培養(yǎng)，通過單元檢測、專題訓練等形式，精準掌握學情，及時調整教學策略。2.完善檢測與作業(yè)管理單元練習：備課組獨立設計單元練習卷并上傳，期中、期末復習卷由全體教師共同參與命題，將單元練習作為質量監(jiān)控重要載體。作業(yè)管理：落實“四凡是”要求——凡是布置給學生的作業(yè)，教師必先完成；凡是課前預習，必作為課外閱讀訓練；凡是學生作業(yè)，必及時批改；凡是學生訂正，必做到面批（學困生優(yōu)先）。作業(yè)設計兼顧不同層次學生，優(yōu)等生側重拓展性、實踐性作業(yè)，學困生采用“低起點、小步走”模式，減輕課業(yè)負擔的同時提升實效。3.精準開展學生輔導聚焦學困生幫扶，課堂上給予更多關注，優(yōu)先提問、及時表揚，課后無償針對性補課，做到“天天清”；建立學困生檔案卡，詳細記錄輔導情況與單元測驗結果，教導處不定期查閱。關注優(yōu)等生發(fā)展，提供拓展性學習任務，激發(fā)學習潛能；利用課后服務開展興趣小組活動，滿足學生個性化需求。（三）助力教師成長，強化專業(yè)賦能1.分層開展培訓研修開學初組織常規(guī)要求、教學技能等專題培訓，幫助教師快速進入工作狀態(tài)，展現(xiàn)良好職業(yè)風采。深化備課組研修，每月開展不少于2次專題研究活動，形成“隨時研、重點研”的教研氛圍；落實“四個一”要求：每月1次教師業(yè)務考試、1次教材重難點分析、1次教學質量評估、1次重點課例集體備課。2.聚焦課堂提升實踐能力開展“四課”（備課、說課、上課、評課）活動，要求教師一學期聽課不少于15節(jié)，組長不少于20節(jié)；每人至少擔任2次集體備課中心發(fā)言人，圍繞課程實施中的具體問題展開研討，積累優(yōu)質課例。組織達標課、精品課展示、青年教師互動課等活動，推薦優(yōu)秀教師參與上級評比，對未達標教師實行跟蹤聽課，直到達標。3.強化教科研引領加強教科研隊伍建設，重點培訓科研骨干教師，提升學校整體科研水平。圍繞新教材開展研討、公開課、專題培訓等活動，明確教材改革內涵與教學策略；精心選題、科學論證，推進課改實驗研究，積累第一手材料，做到“邊實驗、邊培訓、邊總結、邊提高”，以研促教、以研促改。（四）深化教學管理，優(yōu)化育人體系1.嚴格課程計劃執(zhí)行強化教學法規(guī)意識，開足上齊國家規(guī)定課程，禁止隨意調課、停課，教導處隨機檢查并記錄，確保各類課程教學質量。2.細化教學全流程管理備課：強化集體備課與個人備課結合，不僅備知識點，更要備教法、學法，創(chuàng)新性處理教材，提升備課質量。上課：鼓勵教師改革課堂教學模式，探索自主、合作、探究學習新路徑，注重因材施教；教學領導分組開展調研課研討，評分并交流指導，提升課堂教學質量。作業(yè)與檢測：嚴禁以罰做作業(yè)變相體罰學生；教導處統(tǒng)一組織月考、期末考試，教研組結合教學進度開展針對性抽測，強化試卷分析報告落實，充分發(fā)揮檢測診斷與改進功能。（五）加強體衛(wèi)藝教育，促進全面發(fā)展1.規(guī)范體育教學：體育教師嚴格履行教學責任，規(guī)范上好每一堂體育課，杜絕課堂上師生各行其是或教師脫崗現(xiàn)象；按時組織早操、課間操和課外活動，確?；顒有Ч?.強化衛(wèi)生工作：衛(wèi)生室做好學生體檢、視力保健等工作，配合上級完成各項調查統(tǒng)計，做好常見疾病預防宣傳。3.提升藝體素養(yǎng)：藝體組加強學生基本功訓練，組織專項培訓與比賽活動，挖掘學生藝體潛能，提升綜合素養(yǎng)。四、工作安排二月份（開學籌備月）1.召開教導處工作會議，制定并公布本學期工作計劃；2.開展新學期教學常規(guī)首次檢查；3.組織教學規(guī)范專題活動；4.完成4次集體備課與2次教研活動。三月份（教研推進月）1.開展常規(guī)推門課與課堂診斷；2.召開教研組長工作會議，部署階段性任務；3.舉辦課堂開放活動，邀請家長走進課堂；4.開展校級教學新秀與教學能手評選。四月份（特色活動月）1.推進“書香校園”系列活動；2.舉辦學科教學周展示活動；3.開展教研開放周，加強校際交流；4.持續(xù)深化“書香校園”建設相關活動。五月份（質量提升月）1.組織勞動實踐專題活動；2.開展優(yōu)質教學案例與作業(yè)案例設計評選；3