PAGE小學行為規(guī)范管理制度一、總則（一）制定目的為了加強學校管理，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，營造文明、和諧、有序的校園環(huán)境，特制定本行為規(guī)范管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生。（三）基本原則1.教育性原則：以教育為出發(fā)點，通過引導、示范、教育等方式，使學生明確行為規(guī)范的要求，自覺遵守規(guī)范。2.科學性原則：遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，制定合理、科學的行為規(guī)范內(nèi)容和管理措施。3.民主性原則：充分聽取學生、家長和教師的意見和建議，讓學生參與行為規(guī)范的制定和實施過程，增強學生的自我管理意識。4.一致性原則：行為規(guī)范與國家法律法規(guī)、社會公德以及學校的各項規(guī)章制度保持一致，確保學生行為規(guī)范的合法性和權威性。二、學生行為規(guī)范細則（一）文明禮儀1.尊敬師長見到老師主動問好，虛心接受老師的教導，與老師交談時，態(tài)度誠懇、語言文明。聽從老師的安排，按時完成老師布置的各項任務，不頂撞老師。2.團結(jié)同學同學之間友好相處，互相關心、互相幫助，不欺負弱小同學。尊重他人的意見和感受，不嘲笑、不歧視有缺陷或?qū)W習有困難的同學。同學之間發(fā)生矛盾時，要冷靜處理，主動溝通，互相諒解，不罵人、不打架。3.禮貌待人使用禮貌用語，如“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等。進辦公室或他人房間時，先敲門，得到允許后再進入；離開時，要打招呼。參加集會或活動時，遵守秩序，不大聲喧嘩，不隨意走動。（二）學習規(guī)范1.學習態(tài)度熱愛學習，有強烈的求知欲，積極主動地完成學習任務。上課認真聽講，注意力集中，積極思考，踴躍發(fā)言，不做與課堂無關的事情。按時完成作業(yè)，書寫工整，獨立思考，不抄襲他人作業(yè)。2.學習習慣制定合理的學習計劃，合理安排學習時間，做到勞逸結(jié)合。課前做好預習，了解學習內(nèi)容的重點和難點；課后及時復習，鞏固所學知識。善于總結(jié)歸納，建立知識體系，提高學習效率。積極參加各種學習活動，如閱讀、寫作、實驗、競賽等，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。（三）生活規(guī)范1.遵守作息時間按時起床、睡覺，不遲到、不早退、不曠課。課間休息時，不追逐打鬧，不進行劇烈運動，保持教室安靜。放學后，及時回家，不在校外逗留玩耍。2.愛護校園環(huán)境愛護學校的一草一木，不攀折花木，不踐踏草坪。保持教室、校園整潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。節(jié)約水電，愛護公物，損壞公物要主動賠償。3.生活自理自己的事情自己做，學會整理書包、衣物、房間等，培養(yǎng)自理能力。合理安排零花錢，不浪費，不攀比，不購買不健康的食品和玩具。（四）安全規(guī)范1.遵守交通規(guī)則過馬路走人行道，注意觀察交通信號燈，不闖紅燈。不在馬路上玩耍、追逐打鬧，不乘坐無牌無證車輛。2.校內(nèi)安全遵守學校的安全制度，不攜帶危險物品進校園，如刀具、棍棒、火種等。參加體育活動和實驗課，要遵守紀律，聽從老師的指揮，注意安全。上下樓梯靠右行走，不擁擠、不推搡，防止踩踏事故發(fā)生。3.自我保護增強自我保護意識，遇到危險時要冷靜應對，及時向老師、家長或有關部門求助。不與陌生人交往，不接受陌生人的禮物和邀請，避免上當受騙。三、行為規(guī)范管理措施（一）宣傳教育1.利用校會、班會、隊會等形式，向?qū)W生宣傳行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，讓學生了解行為規(guī)范的重要性。2.通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等渠道，廣泛宣傳行為規(guī)范的相關知識，營造良好的輿論氛圍。3.開展主題教育活動，如文明禮儀月、學習規(guī)范周、安全知識競賽等，引導學生自覺遵守行為規(guī)范。（二）日常檢查1.設立值周班級和值周學生，負責對全校學生的行為規(guī)范進行日常檢查和監(jiān)督。2.值周人員要認真履行職責，對學生的文明禮儀、學習規(guī)范、生活規(guī)范、安全規(guī)范等方面進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并做好記錄。3.對違反行為規(guī)范的學生，要及時進行批評教育，并督促其改正錯誤。（三）班級管理1.班主任要加強對班級學生的行為規(guī)范教育，制定班級行為規(guī)范管理制度，明確班級行為規(guī)范的具體要求和獎懲措施。2.班主任要關注每一位學生的行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生中存在的問題，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3.定期召開班級行為規(guī)范總結(jié)會，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚和獎勵，對存在問題的學生進行分析和幫助，不斷提高班級行為規(guī)范管理水平。（四）家校合作1.加強與家長的溝通與聯(lián)系，定期召開家長會，向家長宣傳學校行為規(guī)范管理制度的內(nèi)容和要求，爭取家長的支持與配合。2.要求家長關注孩子的行為表現(xiàn)，教育孩子遵守行為規(guī)范，及時與學校溝通孩子在家的情況。3.通過家長學校、家長委員會等形式，組織家長學習行為規(guī)范教育的方法和技巧，提高家長的教育水平。四、獎勵與懲罰（一）獎勵1.設立行為規(guī)范獎，對遵守行為規(guī)范表現(xiàn)突出的學生進行表彰和獎勵。2.獎勵方式包括：頒發(fā)獎狀、獎品、通報表揚、評選“行為規(guī)范之星”等。3.對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)優(yōu)秀的班級，給予班級集體獎勵，如流動紅旗、榮譽證書等。（二）懲罰1.對違反行為規(guī)范的學生，視情節(jié)輕重給予相應的批評教育和懲罰。2.懲罰方式包括：口頭警告、書面檢討、罰站、扣班級量化分等。3.對嚴重違反行為規(guī)范的學生，學校將給予紀律處分，如警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。五、監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督機制1.成立行為規(guī)范監(jiān)督小組，由學校領導、教師代表、學生代表和家長代表組成，負責對行為規(guī)范管理制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查。2.監(jiān)督小組要定期對學校行為規(guī)范管理工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見，并督促相關部門和人員認真落實。3.設立行為規(guī)范舉報電話和郵箱，接受師生、家長和社會的監(jiān)督舉報，對舉報屬實的給予獎勵。（二）評估機制1.制定行為規(guī)范管理評估指標體系，定期對學校行為規(guī)范管理工作進行評估。2.評估內(nèi)容包括：行為規(guī)范教育的開