2025-2026學(xué)年七年級歷史上學(xué)期期末模擬卷（考試時間：60分鐘，分值：100分）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫3.測試范圍：七年級上冊全冊。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.有學(xué)者指出：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實自身的遺存，數(shù)者皆與事件同時?！卑凑赵摌?biāo)準(zhǔn)，下面可用于研究史前時期的原始史料是（

）A.河姆渡遺址出土的骨耜 B.炎帝教民種植五谷的傳說C.電視紀(jì)錄片《解密甲骨》 D.《史記》中記載的大禹治水2.考古學(xué)家在陶寺古城遺址發(fā)現(xiàn)了規(guī)?？涨暗某侵贰鈩莼趾甑膶m殿、獨(dú)立的倉儲區(qū)、官方管理下的手工業(yè)區(qū)和世界最早的觀象臺。據(jù)此可知，這些考古發(fā)現(xiàn)（

）A.反映出我國封建社會經(jīng)濟(jì)的繁榮B.體現(xiàn)了當(dāng)時社會階級分化的特點(diǎn)C.有助于探索早期國家產(chǎn)生的歷史D.印證了我國多元一體的文化格局3.周朝分封的諸侯國中，姬姓的隨、唐等國到達(dá)了漢水以東地區(qū)，建都于薊（今北京）的燕國延伸到了“東北遙遠(yuǎn)的地方”，改封到今江蘇丹徒一帶的宜國更是延伸到了“東南遙遠(yuǎn)的地方”。這說明分封制的推行（

）A.有利于安撫宗親貴族功臣 B.推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)C.確保周朝統(tǒng)治的長治久安 D.加強(qiáng)中央對地方的控制4.春秋戰(zhàn)國時期，很多城市出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)產(chǎn)品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。這反映了當(dāng)時（

）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精耕細(xì)作 B.手工業(yè)生產(chǎn)工藝成熟C.商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 D.各國君民能和平相處5.秦朝止住了亂世分裂的歷史車輪，使之轉(zhuǎn)向天下一統(tǒng)。而在這次緊急轉(zhuǎn)彎的同時，它只能用自己的血肉之軀墊在歷史的巨輪之下，“正是分裂的強(qiáng)大慣性突然受阻遏時所產(chǎn)生的巨大震蕩，涌出了對新生統(tǒng)一政權(quán)的顛覆性力量”。材料強(qiáng)調(diào)秦朝（

）A.建立了強(qiáng)大的中央集權(quán)制度 B.缺少行之有效的制度建設(shè)C.鞏固統(tǒng)一面臨著巨大的阻力 D.暴政是其速亡的根本原因6.歷史學(xué)家呂思勉認(rèn)為：“六國新滅，遺民未曾心服，自然有在各地方設(shè)立據(jù)點(diǎn)的必要。所以秦滅六國，多以其地設(shè)郡。至六國盡滅之后，則更合全國的情形，加以調(diào)整，分天下為三十六郡?！睆牟牧现锌梢钥闯觥翱ぁ钡脑O(shè)立（

）A．是秦朝中央官僚機(jī)構(gòu)的一大革新 B．符合秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的需要C．對后世的行政體制演變影響深遠(yuǎn) D．為秦始皇統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)7．下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)完一節(jié)歷史課后整理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，他本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題是（

）第一部分：主父偃——“推恩”第二部分：桑弘羊——鹽鐵專賣第三部分：董仲舒——尊崇儒術(shù)第四部分：衛(wèi)青、霍去病——北擊匈奴更多精品資料

請掃碼關(guān)注A．變法圖強(qiáng) B．統(tǒng)一多民族國家的建立C．政權(quán)分立 D．大一統(tǒng)王朝的鞏固8．下表統(tǒng)計了東漢部分皇帝在位時的狀況。它反映的歷史現(xiàn)象是（

）皇帝和帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝掌權(quán)的外戚竇憲梁冀竇武取代外戚的宦官鄭眾等單超、唐衡等曹節(jié)等A．外戚宦官交替專權(quán) B．中央加強(qiáng)地方管理 C．東漢政權(quán)土崩瓦解 D．軍閥割據(jù)戰(zhàn)亂不斷9．西域都護(hù)作為西漢朝廷派駐西域的最高行政長官，管轄西域36國，其廢立國王、化解矛盾、冊封官爵、賜以印綬等軍政活動的最終決定權(quán)由中央掌握。這表明當(dāng)時（

）A．管理機(jī)構(gòu)形同虛設(shè) B．東西聯(lián)系有待加強(qiáng) C．中央集權(quán)得到強(qiáng)化 D．中外交流不斷深入10．曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利；孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易；蜀漢則加速了西南地區(qū)的開發(fā)。這反映出三國鼎立時期（

）A．民族關(guān)系大大改善 B．局部經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 C．國家分裂不斷加劇 D．全國統(tǒng)一局面實現(xiàn)11．西晉統(tǒng)治腐朽，奢侈風(fēng)氣盛行。晉惠帝昏庸無能，其在位時統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部又發(fā)生爭奪中央政權(quán)的八王之亂，嚴(yán)重削弱了西晉的國力；同時，受到壓迫的內(nèi)遷各族也不斷反抗西晉的統(tǒng)治。最終，西晉于316年滅亡。這段話充分說明了（

）A．西晉滅亡的原因 B．西晉建立的過程 C．西晉社會的混亂 D．西晉的民族矛盾12．下圖中的情景反映了當(dāng)時（

）三國兩晉南北朝時期漢族士大夫的生活早晨，吃到了胡餅等口味新奇的北方食品。上午，坐在胡床上讀書，改變了以往席地而坐的起居方式。晚上，與各族朋友們一起吃烤肉，聽羌笛、琵琶等樂器演奏，觀看胡舞。A．北方各民族的大交融 B．南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展平衡C．察舉制推動教育發(fā)展 D．文化藝術(shù)繁榮發(fā)展第II卷二、非選擇題：本大題共4小題，第13小題12分，第14小題13分，第15小題17分，第16小題10分，共52分。13．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一材料二河姆渡原始居民主要使用磨制石器，用來耜耕地，種植水稻，住干欄式的房子，過著定居生活。他們已經(jīng)會挖掘水井，飲水比以前方便了。他們會飼養(yǎng)家畜，也會制造陶器，還會制作簡單的玉器和原始樂器。半坡原始居民普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木質(zhì)的耒耜耕地，用石刀收割莊稼。他們的主要糧食作物是粟。半坡原始居民飼養(yǎng)豬和狗等家畜，還打獵捕魚。半坡原始居民住在半地穴式的房子里。他們能制作色彩鮮艷的彩陶，上面繪有各式各樣的美麗圖案。半坡居民已學(xué)會紡線、織布、制衣?！y(tǒng)編《中國歷史》七年級上冊材料三相傳他是五六千年前的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，曾聯(lián)合一些部落，在阪泉之戰(zhàn)中打敗炎帝部落。后來，兩大部落結(jié)盟，打敗了東方的蚩尤部落?！y(tǒng)編《中國歷史》七年級上冊（1）材料一中的古人類化石和石器發(fā)現(xiàn)于哪一地點(diǎn)？（2分）（2）材料二中的兩段話分別反映了我國哪兩個流域原始居民的農(nóng)耕生活？根據(jù)材料二，概括他們的農(nóng)耕生活有哪些共同特點(diǎn)。（4分）（3）材料三中的“他”被后人尊稱為什么？相傳“他”的發(fā)明有哪些？（4分）（4）綜合上述材料，你認(rèn)為了解史前社會的重要途徑有哪些？（2分）14.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一材料二他曾被封為“龍亭侯”；105年，他總結(jié)前人經(jīng)驗，改進(jìn)造紙工藝，以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，使紙的質(zhì)量大大提高。他被后世稱為“醫(yī)圣”；他是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者；他著有《傷寒雜病論》一書。材料三人物代表作及成就農(nóng)學(xué)賈思勰《①》數(shù)學(xué)②《綴術(shù)》；他把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字書法王羲之《蘭亭集序》；他被后人譽(yù)為“③”繪畫顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》（1）材料一中的人物是誰？他的思想核心是什么？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，簡述他的言論對我們今天的學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義（至少寫出兩點(diǎn)）？（6分）（2）請寫出材料二中的兩個人物分別是誰？（2分）（3）請將材料三補(bǔ)充完整。（3分）（4）請你談一談，我們今天應(yīng)該如何對待傳統(tǒng)文化？（2分）15.閱讀材料，回答下列問題。（17分）材料一秦統(tǒng)一天下后，有大臣上奏分封子弟功臣鎮(zhèn)守疆土，但是秦始皇以“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，求其寧息，豈不難哉”的理由否決了提議。繼而采納了李斯實行郡縣制的建議，“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)”?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料二西漢初期中央和封國力量對比。材料三：西晉初年，晉武帝認(rèn)為，曹魏削弱所封諸王的勢力，導(dǎo)致孤立而亡，于是大封同姓諸王。后來，晉武帝又陸續(xù)派遣諸王據(jù)守州郡重鎮(zhèn)。這些出鎮(zhèn)的宗室諸王，既手握重兵，又掌管民事，勢力日益強(qiáng)大?！y(tǒng)編版《中外歷史綱要（上）》（1）根據(jù)材料一，概括秦始皇否決分封制的理由，并指出秦朝加強(qiáng)對地方控制的具體措施。（4分）（2）材料二反映了西漢初期中央政府面臨的什么問題？漢武帝接受主父偃的建議采取了什么措施解決了這一問題？（4分）（3）根據(jù)材料三，指出晉武帝認(rèn)為曹魏政權(quán)滅亡的原因是什么。為此，他采取什么做法？這一做法為西晉王朝的統(tǒng)治帶來了什么危害？（5分）（4）綜合以上材料，談?wù)勀銓χ袊糯鷥煞N地方行政模式的認(rèn)識。（4分）16.適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)科興趣，請你一起參與體驗。（10分）方法一【歸納筆記——構(gòu)建知識框架】材料一筆記一筆記二學(xué)習(xí)內(nèi)容時期：夏商周時期

時代特征：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡

內(nèi)容：

1.夏商西周王朝的更替

2.商鞅變法

3.百家爭鳴

4.甲骨文與青銅器時期：三國兩晉南北朝時期

時代特征：

____________________

內(nèi)容：

1.____官渡之戰(zhàn)______

2.____北方各族的內(nèi)遷__

3.____北魏孝文帝改革__

4.______________諸侯爭霸

秦朝的建立

官渡之戰(zhàn)

黃巾起義

北方各族的內(nèi)遷

江南地區(qū)的開發(fā)

道教產(chǎn)生

北魏孝文帝改革材料二分封制……面對眾多力量強(qiáng)大且不受約束的諸侯，假使一家的實力真正成長到能夠與天子抗衡，那么王朝的覆滅也就不遠(yuǎn)了?！たh制聯(lián)系于任免制而非世襲制?？な嘏c縣長官均由中央皇帝直接任命，并且還設(shè)立監(jiān)察使，行政、軍事與司法三權(quán)分立，層層將權(quán)力集中到中央。這樣，不僅減少地方實力超越中央的可能，還將權(quán)力集中于皇帝一人手中，大大推進(jìn)了中央集權(quán)的程度?！幾躁愽胃摺⒓t琪《郡縣制較于分封制優(yōu)勢分析與反思》方法三【研學(xué)參觀——深化歷史認(rèn)知】材料三下面是本次研學(xué)活動的參觀基地（部分）?！臼纠恐黝}：邊疆管理參觀基地：霍去病墓理由：霍去病是漢武帝時期的優(yōu)秀將領(lǐng)，他英勇善戰(zhàn)，前后六次出擊匈奴，取得輝煌戰(zhàn)績。參觀霍去病墓，有助于我們了解霍去病北擊匈奴、功勛卓著的史實。（1）參照筆記一，補(bǔ)充筆記二中的時代特征，并從材料一提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容中選取信息，完成筆記二中內(nèi)容的填寫。（2分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析郡縣制的影響。（4分）（3）根據(jù)材料三，請在“民族大一統(tǒng)”“中外交通”“史學(xué)文化”“邊疆管理”等研學(xué)主題中任選一個，參考示例，選擇相應(yīng)的研學(xué)活動參觀基地，開展研學(xué)活動。（4分）2025-2026學(xué)年七年級歷史上學(xué)期期末模擬卷（長沙專用）參考答案一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。12345678910ACBCCBDACB1112AA二、非選擇題：本題共4小題，共52分。13.（1）地點(diǎn)：北京周口店龍骨山。（2分）（2）流域：第一則材料代表了長江流域，第二則材料代表了黃河流域。（2分）相同點(diǎn)：都普遍使用磨制石器；出現(xiàn)原始農(nóng)耕業(yè)（或會種植農(nóng)作物）；居住在房子里，過定居生活；飼養(yǎng)家畜；學(xué)會制作陶器。（2分）（3）尊稱：中華民族的人文初祖。（2分）發(fā)明：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只、弓箭、指南車，會煉銅等。（2分）（4）途徑：考古發(fā)現(xiàn)；傳說與神話。（2分）14.（1）人物：孔子。（1分）思想核心：“仁”。（1分）指導(dǎo)意義：孔子在學(xué)習(xí)上強(qiáng)調(diào)，要抱著誠實求學(xué)和虛心請教的態(tài)度學(xué)習(xí)；向能者學(xué)習(xí)，甚至向不如自己的人請教；要把經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知識和探求新知識相結(jié)合；要把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合。（4分）（2）分別是：蔡倫；張仲景（2分）（3）①《齊民要術(shù)》；②祖沖之；③“書圣”。（3分）（4）做法：大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；取其精華，棄其糟粕；批判繼承，古為今用。（任答一點(diǎn)2分）15.（1）理由：分封制會削弱中央集權(quán)，造成諸侯割據(jù)混戰(zhàn)。（2分）具體措施：推行郡縣制。（2分）（2）問題：地方諸侯國實力超過中央，威脅到中央政權(quán)的統(tǒng)治。（2分）措施：頒布“推恩令”。（2分）（3）原因：削弱了所封諸王的勢力，孤立而亡。（1分）做法：大封同姓諸王。（2分）危害：發(fā)生了八王之亂，西晉從此衰落。（2分）（4）認(rèn)識：分封制有利于擴(kuò)大統(tǒng)治，開發(fā)邊疆，但權(quán)力相對分散，容易造成對中央政權(quán)的威脅，導(dǎo)致國家分裂；郡縣制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治，維護(hù)國家統(tǒng)一，但不利于地方主觀能動性的發(fā)揮。（4分）16.（1）時代特征：政權(quán)分立與民族交融。（1分）內(nèi)容：江南地區(qū)的開發(fā)。（1分）（2）是中央對地方管理體制的重大變革；加強(qiáng)了中央對地方的有效管理；有利于統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固和發(fā)展。（任答兩點(diǎn)即可，4分）（3）【示例一】主題：民族大一統(tǒng)參觀基地：秦始皇兵馬俑博物館理由：秦王嬴政即位后，積極籌劃統(tǒng)一大計。后來，秦國攻滅六國，完成了統(tǒng)一大業(yè)，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的封建國家。參觀秦始皇兵馬俑博物館，有助于我們了解