2026年高二歷史上冊期末考試卷及答案（一）一、選擇題（本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.《禮記·禮運》載：“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康。”材料中“天下為家”的出現(xiàn)反映了（）A.原始部落聯(lián)盟的瓦解B.王位世襲制的建立C.分封制的形成D.宗法制的衰落2.考古發(fā)現(xiàn)，商代甲骨文中有大量關(guān)于祭祀祖先、鬼神的記載，西周青銅器銘文多記載諸侯朝覲、祭祀、戰(zhàn)爭等重大事件。這說明商周時期（）A.神權(quán)與王權(quán)緊密結(jié)合B.中央集權(quán)制度已確立C.文字是政治統(tǒng)治工具D.血緣紐帶關(guān)系弱化3.春秋時期，齊桓公提出“尊王攘夷”口號，其主要目的是（）A.維護(hù)周天子權(quán)威B.抵御少數(shù)民族入侵C.爭奪中原霸主地位D.推行禮樂制度4.戰(zhàn)國時期，商鞅變法規(guī)定“廢井田，開阡陌”，其核心內(nèi)容是（）A.承認(rèn)土地私有B.鼓勵耕織C.廢除貴族特權(quán)D.推行縣制5.秦朝在全國推行郡縣制，取代分封制，其主要作用是（）A.加強中央集權(quán)B.促進(jìn)民族融合C.擴(kuò)大統(tǒng)治疆域D.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)6.漢武帝時期，為加強思想控制而采取的措施是（）A.焚書坑儒B.罷黜百家，獨尊儒術(shù)C.設(shè)立太學(xué)D.推行察舉制7.漢代絲綢之路的開辟，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流。下列物品中，通過絲綢之路從西方傳入中國的是（）A.絲綢B.瓷器C.葡萄D.茶葉8.魏晉南北朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因是（）A.自然條件優(yōu)越B.北方人口大量南遷C.統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)D.民族融合加強9.隋唐時期，三省六部制的實行（）A.削弱了皇權(quán)B.加強了中央集權(quán)C.提高了行政效率D.完善了監(jiān)察制度10.唐太宗時期，出現(xiàn)“貞觀之治”的局面，其主要原因不包括（）A.吸取隋亡教訓(xùn)B.重視人才，善于納諫C.推行輕徭薄賦政策D.實行重農(nóng)抑商政策11.唐朝時期，科舉制的完善主要體現(xiàn)在（）A.確立分科考試制度B.擴(kuò)大取士范圍，增加考試科目C.廢除九品中正制D.設(shè)立進(jìn)士科12.安史之亂對唐朝的影響是（）A.標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰B.導(dǎo)致唐朝滅亡C.引發(fā)黃巢起義D.使唐朝分裂為五代十國13.北宋建立后，為加強中央集權(quán)，采取的措施不包括（）A.杯酒釋兵權(quán)B.設(shè)三司使分割宰相財權(quán)C.派文臣擔(dān)任地方長官D.實行行省制度14.宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)這一特點的是（）A.出現(xiàn)曲轅犁B.交子的出現(xiàn)C.推行均田制D.實行重農(nóng)抑商政策15.南宋時期，理學(xué)成為官方哲學(xué)，其代表人物是（）A.孔子、孟子B.老子、莊子C.程顥、程頤D.朱熹、陸九淵16.元朝疆域遼闊，為加強對全國的統(tǒng)治，設(shè)立的行政制度是（）A.郡縣制B.三省六部制C.行省制D.分封制17.明朝時期，為加強君主專制，廢除丞相制度的皇帝是（）A.明太祖B.明成祖C.明神宗D.崇禎帝18.明朝中后期，資本主義萌芽產(chǎn)生的主要標(biāo)志是（）A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.手工業(yè)工場的出現(xiàn)C.雇傭關(guān)系的出現(xiàn)D.商業(yè)城市的興起19.清朝前期，為鞏固統(tǒng)一多民族國家，采取的措施不包括（）A.設(shè)立軍機(jī)處B.冊封達(dá)賴、班禪C.平定噶爾丹叛亂D.抗擊沙俄侵略20.明清時期，思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了批判君主專制的思想，其代表人物是（）A.李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之B.董仲舒、朱熹C.李白、杜甫D.蘇軾、辛棄疾21.中國古代四大發(fā)明中，對歐洲新航路開辟起到重要作用的是（）A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針22.中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步，下列農(nóng)具中，屬于唐朝時期發(fā)明的是（）A.耒耜B.曲轅犁C.翻車D.筒車23.中國古代文學(xué)藝術(shù)成就輝煌，下列作品中，屬于明清小說的是（）A.《詩經(jīng)》B.《離騷》C.《三國演義》D.《竇娥冤》二、材料分析題（本題共2小題，第25題12分，第26題14分，共26分）25.閱讀下列材料，回答問題。材料一周有天下，裂土田而瓜分之，設(shè)五等，邦群后。布履星羅，四周于天下，輪運而輻集；合為朝覲會同，離為守臣捍城。……秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運于掌握之內(nèi)，此其所以為得也?！谠斗饨ㄕ摗凡牧隙h興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國?！獓笳?，夸州兼郡，連城數(shù)十，宮室百官同制京師，可謂矯枉過其正矣?！稘h書·諸侯王表》問題：1.根據(jù)材料一，指出西周和秦朝實行的地方行政制度分別是什么？（4分）2.根據(jù)材料二，指出漢初實行該地方行政制度的原因及影響。（4分）3.綜合上述材料，談?wù)勀銓χ袊糯胤叫姓贫妊葑兊恼J(rèn)識。（4分）26.閱讀下列材料，回答問題。材料一理學(xué)之名，自宋人始有之。……古之所謂理學(xué)，經(jīng)學(xué)也，非數(shù)十年不能通也。故曰：“君子之于《春秋》，沒身而已矣。”今之所謂理學(xué)，禪學(xué)也，不取之五經(jīng)而但資之語錄，校諸帖括之文而尤易也。——顧炎武《亭林文集》材料二理學(xué)家提出“理”作為宇宙萬物的本源，它以儒家的禮法、倫理思想為核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、論證明確的哲學(xué)體系，這是兩漢的粗糙儒學(xué)所無法比擬的。理學(xué)家以儒家“圣人”為最高境界，充分肯定人的現(xiàn)實生活、道德精神的意義；它摒棄佛道所宣揚的彼岸世界，不相信靈魂不滅、輪回轉(zhuǎn)世之說，而力求在現(xiàn)實世界中實現(xiàn)崇高的理想，所以它是一種理性主義的哲學(xué)。——馬克垚《世界文明史》問題：1.根據(jù)材料一，顧炎武對宋明理學(xué)有何評價？（4分）2.根據(jù)材料二，概括宋明理學(xué)的特點。（6分）3.結(jié)合所學(xué)知識，分析宋明理學(xué)對中國社會產(chǎn)生的影響。（4分）三、論述題（本題共1小題，26分）27.論述題：中國古代專制主義中央集權(quán)制度的形成與發(fā)展，對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三個方面，論述專制主義中央集權(quán)制度的積極作用和消極影響。要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)不少于200字。高二歷史上冊期末考試卷（一）答案一、選擇題1.B解析：“天下為家”取代“天下為公”，標(biāo)志著王位世襲制取代禪讓制，B正確；原始部落聯(lián)盟瓦解是“天下為家”出現(xiàn)的背景，A錯誤；分封制、宗法制形成于西周，C、D錯誤。2.A解析：商代祭祀祖先、鬼神，西周銘文記載朝覲、祭祀等，體現(xiàn)神權(quán)與王權(quán)緊密結(jié)合，A正確；商周時期未確立中央集權(quán)，B錯誤；文字的政治功能并非材料核心，C錯誤；商周時期血緣紐帶強化，D錯誤。3.C解析：齊桓公提出“尊王攘夷”，以維護(hù)周天子權(quán)威為幌子，實則爭奪中原霸主地位，C正確；A、B是表面目的，D與題干無關(guān)。4.A解析：“廢井田，開阡陌”廢除井田制，承認(rèn)土地私有，是商鞅變法經(jīng)濟(jì)上的核心內(nèi)容，A正確；B、C、D是其他方面措施，不符合題意。5.A解析：郡縣制取代分封制，加強了中央對地方的控制，強化中央集權(quán)，A正確；B、C并非主要作用，D與郡縣制無關(guān)。6.B解析：漢武帝采納董仲舒建議，罷黜百家，獨尊儒術(shù)，加強思想控制，B正確；A是秦始皇措施，C、D是教育和選官制度，并非思想控制措施。7.C解析：葡萄、苜蓿等作物通過絲綢之路從西域傳入中國，C正確；絲綢、瓷器、茶葉是中國傳入西方的物品，A、B、D錯誤。8.B解析：魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂頻繁，人口大量南遷，帶來勞動力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，是江南地區(qū)開發(fā)的主要原因，B正確；A、C、D是次要原因。9.C解析：三省六部制分工明確，相互配合，提高了行政效率，C正確；三省六部制加強皇權(quán)，A錯誤；與中央集權(quán)、監(jiān)察制度無關(guān)，B、D錯誤。10.D解析：唐太宗實行輕徭薄賦、重視人才、吸取隋亡教訓(xùn)，促成貞觀之治，D項重農(nóng)抑商政策并非貞觀之治出現(xiàn)的主要原因，符合題意。11.B解析：唐朝科舉制完善，擴(kuò)大取士范圍，增加考試科目，B正確；A、D是隋朝科舉制確立的標(biāo)志，C與科舉制無關(guān)。12.A解析：安史之亂嚴(yán)重破壞唐朝統(tǒng)治，標(biāo)志著唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，A正確；唐朝滅亡于907年，黃巢起義在安史之亂后，五代十國是唐朝滅亡后的分裂局面，B、C、D錯誤。13.D解析：行省制度是元朝實行的，北宋加強中央集權(quán)措施包括A、B、C，D符合題意。14.B解析：交子是宋代出現(xiàn)的世界上最早的紙幣，體現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B正確；A是唐朝農(nóng)具，C是北魏至唐朝土地制度，D不利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。15.D解析：南宋時期，朱熹是理學(xué)集大成者，陸九淵是心學(xué)代表人物，二者均為南宋理學(xué)重要人物，D正確；A是先秦儒家代表，B是道家代表，C是北宋理學(xué)家。16.C解析：元朝設(shè)立行省制，加強對全國的統(tǒng)治，C正確；A是秦朝，B是隋唐，D是西周制度。17.A解析：明太祖朱元璋廢除丞相制度，加強君主專制，A正確。18.C解析：明朝中后期，江南地區(qū)手工業(yè)工場中出現(xiàn)“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”的雇傭關(guān)系，是資本主義萌芽產(chǎn)生的主要標(biāo)志，C正確。19.A解析：設(shè)立軍機(jī)處是清朝加強君主專制的措施，并非鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施，A符合題意；B、C、D均為鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施。20.A解析：李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之是明清時期批判君主專制的思想家，A正確；B是儒家正統(tǒng)思想代表，C、D是文學(xué)領(lǐng)域代表。21.D解析：指南針為歐洲新航路開辟提供了方向指引，D正確；造紙術(shù)、印刷術(shù)促進(jìn)歐洲思想文化傳播，火藥推動歐洲資產(chǎn)階級革命，A、B、C錯誤。22.B解析：曲轅犁是唐朝發(fā)明的耕作農(nóng)具，B正確；耒耜是原始農(nóng)具，翻車是三國時期發(fā)明，筒車是唐朝灌溉工具，并非耕作農(nóng)具，D錯誤。23.C解析：《三國演義》是明清小說代表作，C正確；《詩經(jīng)》是先秦詩歌總集，《離騷》是戰(zhàn)國楚辭，《竇娥冤》是元雜劇，A、B、D錯誤。二、材料分析題25.答案：1.西周：分封制；秦朝：郡縣制。（4分，每點2分）2.原因：吸取秦朝孤立無援而滅亡的教訓(xùn)，鞏固漢朝統(tǒng)治。（2分）影響：初期有利于鞏固統(tǒng)治，但后期藩國勢力膨脹，威脅中央集權(quán)，引發(fā)七國之亂。（2分）3.認(rèn)識：中國古代地方行政制度不斷演變，核心是加強中央集權(quán)；制度的選擇需適應(yīng)時代發(fā)展需求，兼顧中央與地方利益；分封制到郡縣制、行省制的演變，體現(xiàn)了中央對地方控制的不斷強化。（4分，任答兩點，言之有理即可）26.答案：1.評價：顧炎武認(rèn)為宋明理學(xué)并非真正的儒學(xué)，而是摻雜了禪學(xué)的思想；批評宋明理學(xué)脫離五經(jīng)，僅依賴語錄，過于淺顯，背離了傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)的精髓。（4分）2.特點：以“理”為宇宙本源，融合儒、佛、道思想；形成精密的哲學(xué)體系；以儒家倫理為核心，肯定現(xiàn)實生活和道德精神的意義；具有理性主義色彩，摒棄佛道彼岸世界的觀念。（6分，任答三點，每點2分）3.影響：積極影響：強化了儒家倫理道德的地位，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治秩序；塑造了中華民族的道德品格。消極影響：束縛了人們的思想，壓抑了人性；阻礙了明清時期思想文化和科技的進(jìn)步。（4分，積極、消極各2分，言之有理即可）三、論述題27.答案示例：中國古代專制主義中央集權(quán)制度自秦朝確立，歷經(jīng)漢、唐、宋、明、清不斷發(fā)展完善，對中國歷史產(chǎn)生了雙重影響。積極作用：政治上，加強了中央對地方的控制，維護(hù)了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，抵御了外來侵略，如秦朝郡縣制、元朝行省制均鞏固了疆域統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)上，有利于集中全國人力、物力、財力發(fā)展重大工程，如都江堰、大運河的修建，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展；統(tǒng)一度量衡