2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考卷C.截止到2022年底，我國入選《全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)名錄》的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目已經(jīng)達(dá)到15項(xiàng)。D.截止2022年底，我國入選《全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)名錄》的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目已經(jīng)達(dá)到15項(xiàng)?；A(chǔ)過關(guān)卷3.選文中涉及了中華民族的田園文化，下列與田園相關(guān)的文學(xué)常識，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）（考試用時(shí)150分鐘，滿分150分）細(xì)膩地描繪出勞動的過程，富于詩情和畫意。注意事項(xiàng)：12．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。B.宋代楊萬里的《插秧歌》運(yùn)用民歌手法，選取日常勞動場景，描繪一家四口趁著農(nóng)時(shí)冒雨插秧的緊張生活，富于生活情趣。C.孫犁的《荷花淀》除了描寫美麗的白洋淀風(fēng)光，還以清新的筆觸刻畫了解放戰(zhàn)爭時(shí)期善良勇敢的軍民形象，充滿詩情畫意。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。D.陶淵明的《歸園田居》以五言古詩的形式，結(jié)合白描的手法，寥寥數(shù)筆就勾勒出一幅鄉(xiāng)村日常生活的圖畫，《歸去來兮辭》更是寫到了自己躬耕田園的場景。4．測試范圍：統(tǒng)編版必修上冊第1~2單元。二、現(xiàn)代文閱讀（共9分）一、語言文字運(yùn)用（共9分）材料一：閱讀下面一段文字，完成下面小題。目前，每年有1200萬噸糧食受土壤重金屬污染。環(huán)境污染是長期影響食品安全的重要問題。超過限量標(biāo)準(zhǔn)的重金屬如鎘、砷等長期存在于受污染的耕地中，并隨水分下滲或在雨水沖刷下隨水土流失擴(kuò)散到周邊，造成地下水或地表水污染。還有的隨農(nóng)作物種植和生長轉(zhuǎn)移到農(nóng)產(chǎn)品中，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)或者威脅到糧食衛(wèi)生品質(zhì)。由此可見，耕地污染對糧食生產(chǎn)和健康安全的影響具有長期性、隱蔽性。近年來，我國在受污染耕地的安全利用技術(shù)方面做了大量工作。在重度污染耕地上，采用種植結(jié)構(gòu)調(diào)整或替代種植方式；在中度和輕度污染耕地上，施用可降低重金屬活性的藥劑。這些治理措施消減了糧食重金屬含量超標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)。但藥劑只是暫時(shí)鈍化土壤中的重金屬，要維系成效，需要持續(xù)不斷地施用藥劑，不僅治理時(shí)間長，投入資金大，還難以確保對耕地的生態(tài)功能不造成影響。因此，只有從根本上清除土壤中的重金屬，才能有效消除糧食生產(chǎn)和健康安全上的隱患。從塞北充滿蒙古風(fēng)情的敖漢旱作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，到彩云之南（）的哈尼稻作梯田生態(tài)系統(tǒng)；從江南水鄉(xiāng)（歷史和客家文化感興趣，你可以去看看江西崇義的客家梯田、福建尤溪聯(lián)合梯田，看看南遷民眾特別是客家祖先如何在艱難的環(huán)境中創(chuàng)造出人間奇跡；如果你對少數(shù)民族風(fēng)土文化感興趣，你可以去湖南新化紫鵑界梯田、廣西龍勝龍脊梯田，眾多的少數(shù)民族不僅（）出深入云端的壯美梯田，而且還搭建了吊腳樓、板屋，我們能夠從農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)中尋找幸福，這幸福來自于我們本就渴望的田園風(fēng)貌。農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)，是最中個(gè)幸福的人。當(dāng)前，國際上普遍認(rèn)可的耕地土壤重金屬清除技術(shù)，是利用能夠從土壤中大量吸收重金屬并將其富集于植物地上部分的特殊植物，通過收割植物的地上部分逐年清除土壤中的重金屬。這種能夠吸收、富集并對重金屬具有較強(qiáng)忍耐力的植物，被稱為超富集植物。這種技術(shù)也稱植物萃取修復(fù)技術(shù)，具有成本低、不破壞土壤和河流生態(tài)環(huán)境、不引起二次污染等優(yōu)點(diǎn)。1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（分）A.層出不窮B.層層疊疊C.層層疊疊D.層出不窮參差不齊縱橫交錯(cuò)參差不齊縱橫交錯(cuò)開發(fā)開墾開發(fā)開墾包羅蘊(yùn)藏蘊(yùn)藏包羅20領(lǐng)先地位，而且取得了良好的應(yīng)用示范效果。植物萃取修復(fù)技術(shù)可以徹底凈化重金屬污染耕地，收到標(biāo)本兼治的效果，是未來的重要發(fā)展方向。目前，我國在植物萃取技術(shù)的工程實(shí)踐方面已有良好的儲備，但在推廣應(yīng)用層面仍沒有給予足夠的重視。究其原因，主要是相對于末端治理的安全利用技術(shù)，以凈化耕地為目標(biāo)的試題第10頁（共10頁）2.下列填入文中畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）A.截至到2022年底，我國入選《全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)名錄》的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目已經(jīng)達(dá)到15項(xiàng)。B.截至2022年底，在我國入選《全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)名錄》的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目中已經(jīng)達(dá)到15項(xiàng)。試題第9頁（共10頁）植物修復(fù)技術(shù)所需啟動投資相對較多。雖然前期投入相對較多，但從運(yùn)行的第二年開始，植物修復(fù)技術(shù)的后續(xù)運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用即可顯著降低。很多情況下，在開展植物萃取修復(fù)的同時(shí)，還可以通過間套作方式與當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)有機(jī)結(jié)合，既保障農(nóng)產(chǎn)品的衛(wèi)生品質(zhì)，同時(shí)也可以保證農(nóng)戶的收益。從長遠(yuǎn)來看，植物修復(fù)技術(shù)的總成本要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于安全利用技術(shù)的總成本。A1200萬噸糧食受土壤重金屬污染，超過限量標(biāo)準(zhǔn)的重金屬長期存在于受污染的耕地中，影響糧食生產(chǎn)和健康安全。B地的生態(tài)功能。材料二：C．目前，我國在植物萃取技術(shù)的工程實(shí)踐方面沒能推廣應(yīng)用，究其原因，一是不重視，二是資金少。D．2014年至2019年，河南省糧食產(chǎn)量逐年增長，而耕地面積則呈現(xiàn)波動變化狀態(tài)。河南省2014～2019年糧食產(chǎn)量與耕地面積統(tǒng)計(jì)圖5．根據(jù)以上三則材料，下列理解正確的一項(xiàng)是（3分）A．保障我國糧食安全，關(guān)鍵在于消除耕地污染，尤其是重金屬污染，而植物萃取修復(fù)技術(shù)可從根本上清除重金屬。B．2014～2019年河南省糧食產(chǎn)量逐年增長，2017～2019年河南省耕地面積逐年增加，增幅明顯。C的窘境。D．認(rèn)識到當(dāng)前種業(yè)存在的問題，中央經(jīng)濟(jì)工作會議將解決種子問題列為2021年的重點(diǎn)任務(wù)之一，指明了今后發(fā)展的方向。6．根據(jù)以上三則材料，下列各項(xiàng)中不能解決糧食安全問題的一項(xiàng)是（3分）材料三：A．將污染耕地修復(fù)納入生態(tài)建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，對以凈化為目標(biāo)的耕地修復(fù)工作給予啟動資金。B保證農(nóng)戶的收益。雖然中國口糧畝產(chǎn)世界領(lǐng)先，但玉米、大豆等重要飼料類作物畝產(chǎn)遠(yuǎn)低于以轉(zhuǎn)基因種子為主的美國、拉美地區(qū)，單產(chǎn)不足農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國家的60%。玉米、大豆提高畝產(chǎn)，還需要依靠生物育種技術(shù)。種子是農(nóng)業(yè)的芯片，糧食安全的前提是種業(yè)安全，但是，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科研體系、技術(shù)攻關(guān)三個(gè)方面，中國與發(fā)達(dá)國家尤其是美國存在較大差距。C．要想保證糧食產(chǎn)量逐年增長，必須保證耕地面積逐年增長，因經(jīng)濟(jì)發(fā)展侵占耕地的行為一定要禁止。D．以增強(qiáng)中國種業(yè)生物技術(shù)的原創(chuàng)性，加速生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化為突破口，發(fā)展中國種業(yè)，保障糧食安全。三、古代詩文閱讀（共27分）其中，生物技術(shù)是當(dāng)前中國種業(yè)與發(fā)達(dá)國家差距的核心短板。中國行業(yè)科技整體仍處于以傳統(tǒng)雜交育種為主的發(fā)展階段，而美國的種業(yè)技術(shù)已經(jīng)步入以轉(zhuǎn)基因技術(shù)為代表的智能化生物技術(shù)育種階段，在全球種業(yè)競爭已經(jīng)步入以“生物技術(shù)＋信息化”為特征的大背景下，中國種業(yè)由于生物技術(shù)的原創(chuàng)性少、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化方面落后于人，面臨“卡脖子”的窘境。閱讀下面的文言文，完成下面小題。王氏諱曾，字孝先，太原人也。既冠，舉進(jìn)士。咸平五年，試禮部，及后殿，皆為第一。署將作監(jiān)丞，通判濟(jì)州。會北虜寇邊，京東地迫河朔，緣督供饋，濟(jì)人大擾。公推是具陳二道被苦，且指畫便宜以聞。上嘉其初任，能志于民，報(bào)可?？苋R公入相，號賢，以公名盛，不與他埒，特召試政事堂，授著作郎直史館銀邀公校其能。視公儒者謂必負(fù)虜人環(huán)擁左右公一發(fā)破的眾聳伏。六年，召入翰林為學(xué)士。直日，先帝燕衣坐神仙，筑昭應(yīng)、景靈、會靈三宮觀以廬諸真，咸用弼臣領(lǐng)職，得者以為寵。公選為會靈觀使，非志也，讓于試題第8頁（共10頁）中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過程的短板，也是未來農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的突破口。2020年12月，中央經(jīng)濟(jì)工作會議確定了2021地、藏糧于技”戰(zhàn)略。會議明確，要尊重科學(xué)、嚴(yán)格監(jiān)管，有序推進(jìn)生物育種產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，要開展種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)，立志打一場種業(yè)翻身仗。此前，生物育種作為前瞻性、戰(zhàn)略性國家重大科技項(xiàng)目之一，已經(jīng)被寫入國家“十四五”規(guī)劃綱要。4．下列對材料一、材料二，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）試題第7頁（共10頁）冀國王公欽若。上以為異。瘼，得到皇上的嘉許，被調(diào)到京城任職。會章圣病彌留，今上位儲，決政資善堂，劉后諷宰相丁謂謀臨朝，物議洶洶，搢紳皆潛有所去就。公恐B.王公在調(diào)到大理寺任職后受到皇上信任，后來出使北方，一鳴驚人，雖是文官出身卻計(jì)日中宮挾外援圖所非冀，是未可以口舌爭，即不聽，且何從倚辨，非所以安趙氏也。因說后戚錢公惟演曰：善于射箭，讓想看宋人笑話的北虜驚嘆不已。C.皇上喜歡神仙之術(shù)，重用寵臣領(lǐng)職宮觀，他讓王公擔(dān)任會靈觀使，但王公卻認(rèn)為這不“今上踐祚。嗚呼！人臣大節(jié)，始見其心。方太后時(shí)，主少國疑，人無一志，大臣不協(xié)恭，而公奮不是自己的志向，于是將職位讓給了王欽若。D.本文從多角度展現(xiàn)了王曾的一生，有在地方的政績，有在邊疆的戰(zhàn)功，還有在朝廷紛爭中表現(xiàn)的決斷，取得了為人稱道的功業(yè)。慮已，特以身捍患。遇事必立，見非義未嘗不直之。凡措置，亡失策，動赴機(jī)會，左右王室，始終以寧。得俟上專政，光明剛健，其功業(yè)可稱道哉。與其小夫懦臣異日談也。分）（1）公推是具陳二道被苦，且指畫便宜以聞。上嘉其初任，能志于民，報(bào)可。（2）廷尉主天下獄，思得詳敏者治之乃不亂。無以易卿。（7.對下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（分）A.會北虜寇邊寇：侵犯13.請結(jié)合文本內(nèi)容，分析文章從哪些方面展現(xiàn)了王曾作為一代名臣的品格與功績，并簡要概括其形象特點(diǎn)。6分）四、古代詩歌閱讀（共6分）B.亦遂為故事故事：舊例廬：房舍（C.筑昭應(yīng)、景靈、會靈三宮觀以廬諸真D.公獨(dú)不見呂、武之事乎獨(dú)：難道．14．閱讀下面這首詩，按要求作答。8.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（分）經(jīng)李征君故居唐]溫庭筠A.以公名盛百姓皆以王為愛也[B.讓于冀國王公欽若C.非所以安趙氏也此非孟德之困于周郎者乎露濃煙重草萋萋，樹映闌干柳拂堤。一院落花無客醉，五更殘?jiān)掠喧L啼。芳筵想像情難盡，故榭荒涼路已迷。惆悵羸驂往來慣，每經(jīng)門巷亦長嘶。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)D.與其小夫懦臣異日談也奔車朽索，其可忽乎.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是（分）9A.視公儒者／謂必負(fù)/虜人環(huán)擁左右/公一發(fā)破的/眾聳伏B.視公／儒者謂必負(fù)/虜人環(huán)擁/左右公一發(fā)/破的眾聳伏C.視公儒者／謂必負(fù)虜人/環(huán)擁左右/公一發(fā)/破的眾聳伏D.視公／儒者謂必負(fù)虜人/環(huán)擁/左右公一發(fā)破的/眾聳伏【注】李征君，生前為溫庭筠摯友。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）A.這是一首七言律詩，詩人經(jīng)過故人的房前，觸景生情，寫作此詩，感情真摯。B.該詩的首聯(lián)以寫景為主，故居春色正濃，但昔人不再，令人無恨惆悵。C.頸聯(lián)上句傷今，下句追昔，形成鮮明對比，有無限低回傷悼之意。D.此詩章法嚴(yán)謹(jǐn)，先寫故居，后寫追思，物是人非，全從“故”字寫來。分）10.下列句子全都體現(xiàn)了王曾“光明剛健”的一組是（分）①公因請得自辟署②公選為會靈觀使③讓于冀國王公欽若④劉后諷宰相丁謂謀臨朝⑤搢紳皆潛有所去就⑥必如所欲，將劉氏無處矣A.①⑤⑥B.②④⑤C.②③④D.①③⑥11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（分）五、名篇名句默寫（共6分）A.王公年少成名，會試和殿試都是第一名，在擔(dān)任濟(jì)州通判時(shí)，因直言進(jìn)諫，關(guān)心民15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。試題第9頁（共10頁）試題第10頁（共10頁）（1）道沖，而用之或不盈。淵兮，似萬物之宗。_______________，_______________；和其光，同其塵?！薄独献印匪恼拢?）大學(xué)之道，在明明德，在親民，__________。知止而后有定，定而后能靜，__________，__________，___3）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，__________，__________，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄墩撜Z》十二章）我拿個(gè)放大鏡，一方一方地仔細(xì)研究，做好筆記。有這樣的機(jī)會能看到吳昌碩、齊白石等等大家的印章，在當(dāng)時(shí)，實(shí)屬福從天降，難得?。ǎǖ彝么邕M(jìn)尺，詢問能不能讓我打一套印蛻，以供我日后研究，黃胄先生一句話就使我如愿以償，現(xiàn)在想起依舊銘感肺腑。黃胄先生還常帶我去故宮，忘情而真摯地為我講解書畫館里陳列的歷代書畫精品，我如小民暴富，倏地提升、領(lǐng)悟了對高妙書畫藝術(shù)的認(rèn)知，足我一生受用。_（（畫，是畫家精神世界的一種外溢。黃胄先生的畫風(fēng)，大氣、豪邁、激情，筆墨好、色彩好，造型也好，這其實(shí)都是他人格的反映。黃胄先生是個(gè)樸實(shí)且幽默的人，他的平易為人不會讓人感到和他有距離，對上對下、對權(quán)貴對小民都一視同仁、言行合一。這種天生的質(zhì)樸，這種不染緇塵的平民氣質(zhì)是很少有人學(xué)得到、做得到的。黃胄先生的繪畫創(chuàng)作除了對傳統(tǒng)的吸收借鑒以外，很大部分來自于他對生活的熱愛黃胄先生是真正懂得生活意義的人，生活是他藝術(shù)生命中的空氣、陽光和水，生活與藝術(shù)，在他身上是融會為一的。所以他能那么強(qiáng)烈精準(zhǔn)地提煉出那個(gè)時(shí)代的精神。生活與畫、畫與生活，生機(jī)勃勃、活力四溢，古往今來，能有幾家？！六、現(xiàn)代文閱讀（共21分）閱讀下面的文章，完成下面小題。說說黃胄先生韓天衡與黃胄先生相識是在1963年。彼時(shí)我才二十出頭，黃胄大我15歲，也就36、37歲的樣子。一位出色的畫家，天賦與勤奮缺一不可。黃胄先生對我影響最大的就是他的勤奮。我曾開玩笑說，他除了睡覺之外，手里永遠(yuǎn)離不開竹子，吃飯時(shí)是一雙筷子，其余的時(shí)間是抓著一支毛筆。手不離筆，是他日常的狀態(tài)。無論什么朋友來看望他，甚至是他的長輩畫家、領(lǐng)導(dǎo)來看望他，他都只顧畫畫，頭也不抬，只是說：由于“文革”期間受到無情摧殘，苦難的生活使其情緒低落，加上先生嗜酒，到后期，他的十個(gè)手指關(guān)節(jié)僵硬，已經(jīng)不能正常地握著毛筆作畫。我去北京看望他，病榻上的他咬緊牙關(guān)，痛得頭上冒出豆大的汗。然后，用手指關(guān)節(jié)夾起畫筆，看到旁邊《人民畫報(bào)》上有好的圖片，就像寫真一樣畫起來，依舊是當(dāng)年那個(gè)手不離筆的黃胄。對繪畫的熱愛，黃胄先生是深入骨髓的，畫可說是他與生俱來的唯一。后來，黃胄先生籌建中國畫研究院，并出任常務(wù)副院長，為此，他付出了極大的心血。對于藝術(shù)及藝術(shù)品的情有獨(dú)鐘，使黃胄先生始終將傳承文化視為己任，最終創(chuàng)辦了中國第一座大型民辦藝術(shù)館——炎黃藝術(shù)館?！包S胄先生畫毛驢堪稱一絕。一個(gè)大的清水筆洗，一支干凈的大羊毫筆，就這么在水里蘸幾下，飽含清水以后，濡一點(diǎn)淡墨，然后或輕或重，或急或緩，或大或小地一個(gè)塊面一個(gè)塊面地往宣紙上垛。這個(gè)過程，黃胄先生熟練到不需要看畫面，可以隨心地和你相視聊天。而宣紙的特點(diǎn)使每一塊面間按下之后會產(chǎn)生水痕，當(dāng)那些大大小小的塊面堆垛得差不多了的時(shí)候，他才把目光移回紙上，根據(jù)畫面上種種形態(tài)的淺墨塊面，用焦墨點(diǎn)上驢眼，驢嘴上牽的繩子，再將驢蹄一勾，簡單幾筆，匹匹生動的毛驢躍然紙上，站著的、躺著的、跪著的，一群栩栩如生的毛驢就呈現(xiàn)了出來。如此可愛、可敬的藝術(shù)家，無論他對于這個(gè)時(shí)代的意義如何，他留給我的都是無比豐饒的精神財(cái)富，讓我知道，做人要真誠，搞藝術(shù)要勤奮！畫毛驢，他像個(gè)魔術(shù)師，實(shí)在是神奇得很！上世紀(jì)605560先生的人物畫則標(biāo)價(jià)在60元至90元，且人見人愛，需求旺盛。16.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（（4分）A.15我受益匪淺。B.手不離畫筆是黃胄先生的常態(tài)，無論是長輩畫家還是領(lǐng)導(dǎo)來看望他，他不抬頭也不會停筆，由此可以看出即便當(dāng)時(shí)在畫壇有如此地位和聲譽(yù)，黃胄先生依舊不自負(fù)、不自矜，沒有一點(diǎn)兒架子，對我這個(gè)晚輩也是盡心指導(dǎo)和提攜。每每跟先生去到榮寶齋，他總會讓榮寶齋經(jīng)理將收藏的名家印章盡數(shù)拿出，給我觀摩。他不懂人情世故。試題第7頁（共10頁）試題第8頁（共10頁）C.黃胄先生在中國畫壇是最有影響力的人物，他在北京榮寶齋出售的作品價(jià)格要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他的畫家，齊白石畫作價(jià)格也跟他沒法比。浸式”的現(xiàn)場觀摩被“界面化”的屏幕瀏覽所替代，當(dāng)對原作的敬畏感被數(shù)據(jù)的可復(fù)制性消解，我們是否在獲得便利的同時(shí)，也失去了與文化遺產(chǎn)進(jìn)行深度、本真聯(lián)結(jié)的能力？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。D.為籌建中國畫研究院，黃胄傾注一生的心血；為傳承傳統(tǒng)文化，他克服種種困難，最終創(chuàng)辦了中國第一座大型民辦藝術(shù)館——炎黃藝術(shù)館。800字。E.作者選取了黃胄先生一些能夠突出他品質(zhì)的事件，再加上一些抒情或議論，向我們展示了一位可親、可敬、可愛的藝術(shù)家的形象。117.3分）8.文中作者回憶黃胄先生帶他觀摩名家印章、參觀故宮并講解書畫這兩件事，對刻畫黃胄先生的形象有何作4分）129.6分）0.4分）七、語言文字運(yùn)用（共6分）1.閱讀下面一段文字，按要求答題。2書籍是傳承文明的燈塔。通過閱讀，我們不僅可以獲取知識，更能涵養(yǎng)心性，提升自我的境界。①從科學(xué)研究的表明來看，沉浸于閱讀時(shí)，大腦中處理語義和想象的區(qū)域會被廣泛激活。②長期保持閱讀的習(xí)慣，不僅能開闊眼界，甚至能延緩大腦的衰老進(jìn)程，效果比許多物理鍛煉都要好。③在信息爆炸的時(shí)代，我們更需要通過閱讀來沉靜內(nèi)心，辨別真?zhèn)?。④讓書籍成為我們生活中的良師益友，或許能為人生方向提供指引。能為我們提供新的視角和答案。④養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讓思想在文字中遨游，或許能發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。（（1）為文段擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過10分）分）八、作文（共64分）22．閱讀下面一段文字，按要求答題（4分）近年來，人工智能寫作工具日益普及，學(xué)生只需輸入關(guān)鍵詞便能自動生成結(jié)構(gòu)完整、語言流暢的作文。有人認(rèn)為這大大提升了寫作效率，是教育技術(shù)的革新；也有人批評這扼殺了學(xué)生的原創(chuàng)能力，導(dǎo)致思維惰性。學(xué)校就此現(xiàn)象組織一場辯論賽，正方觀點(diǎn)是“AIAI150字）2360分）近年來，隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，大量的歷史檔案、文學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)畫作被高精度數(shù)字化，并免費(fèi)向公眾開放。只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，人們便可一覽《千里江山圖》的每一處細(xì)節(jié)，或檢索浩如煙海的古籍善本。有人認(rèn)為，這極大地打破了知識的壁壘，實(shí)現(xiàn)了文化資源的民主化，是文明傳承的里程碑；也有人擔(dān)憂，當(dāng)“沉試題第9頁（共10頁）試題第10頁（共10頁）2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考卷基礎(chǔ)過關(guān)卷·參考答案一、語言文字運(yùn)用（共9分）1.B（3分）2.C（3分）3.C（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共9分）4.C（3分）5.D（3分）6.C（3分）三、古代詩文閱讀（共27分）7.C（3分）8.C（3分）9.A（3分）10.D（3分）11.B（3分）12.（6分）（1）王曾據(jù)此詳細(xì)陳述兩道百姓遭受的苦難，并且籌劃便利措施上報(bào)朝廷?；实圪澷p他剛上任就能心系百姓，批復(fù)準(zhǔn)許。(3分）（2）廷尉主管天下刑獄，希望得到詳明敏捷的人治理才不會混亂。沒有人能替代你。(3分）13.（6分）文章從以下方面展現(xiàn)王曾的品格與功績：為民請命：任通判時(shí)直言百姓苦難，提出便民措施。（1分）公正執(zhí)法：任大理寺卿時(shí)請求自主選官，嚴(yán)肅司法。（1分）外交風(fēng)采：出使遼國時(shí)以射箭技藝折服遼人。（1分）謙讓不爭：辭讓會靈觀使一職。（1分）忠貞護(hù)國：勸阻劉后臨朝，維護(hù)趙氏政權(quán)。（1分）形象特點(diǎn)：正直敢言、心系百姓、忠君愛國、智勇雙全、謙遜淡泊。（1分）四、古代詩歌閱讀（共6分）14．(1)C（3分）鶯啼”形成對比，暗示物是人非；同時(shí)以聲襯靜，鶯啼更反襯出環(huán)境的孤寂，表達(dá)了對故人的深切懷念。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出意象及其作用1分，對比手法及效果1分，以聲襯靜及情感表達(dá)1分。）五、名篇名句默寫（共6分）15.（1）挫其銳，解其紛（2分）（2）在止于至善；靜而后能安，安而后能慮，慮（2分）（3）四十而不惑，五十而知天命（2分）六、現(xiàn)代文閱讀（21分）16.AE（4分）17.（3分）①對生活的熱愛：他將生活與藝術(shù)融合，從生活中提煉時(shí)代精神；（1分）②謙虛平易的品格：不自負(fù)、不擺架子，樂于指導(dǎo)晚輩；（1分）③深厚的藝術(shù)修養(yǎng)：廣泛吸收傳統(tǒng)精華，并注重實(shí)踐（如觀摩名家印章、研究歷代書畫）。（1分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得4分。意思對即可。）18.（4分）①體現(xiàn)黃胄對晚輩的提攜與無私幫助，突出其平易近人、樂于助人的品格；（2分）②展現(xiàn)黃胄對傳統(tǒng)藝術(shù)的重視與深厚修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)他對藝術(shù)傳承的責(zé)任感。（2分）19.（6分）①展現(xiàn)黃胄高超的繪畫技藝和獨(dú)特的創(chuàng)作方法，突出其藝術(shù)造詣；（2分）②通過“手不離筆”“隨心地聊天”等細(xì)節(jié)，強(qiáng)化其勤奮專注的形象；（2分）③以畫毛驢為例，具體生動地體現(xiàn)其藝術(shù)與生活融合的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章感染力。（2分）20.（4分）①黃胄將生活視為藝術(shù)源泉，從生活中汲取靈感，提煉時(shí)代精神；（1分）②他為人樸實(shí)幽默，平易近人，對上下階層一視同仁，體現(xiàn)其真誠的生活態(tài)度；（1分）③他將生活與藝術(shù)融為一體，生活滋養(yǎng)藝術(shù)，藝術(shù)反哺生活，展現(xiàn)其生命與藝術(shù)的統(tǒng)一。（2分）七、語言文字運(yùn)用（共6分）21.（1）閱讀的力量（2分）（2）序號：①修改為：“科學(xué)研究表明”（2分）修改為：“讓書籍成為我們生活中的良師益友，能為我們提供新的視角和答案，或許能為人生方向提供指引?！保?分）2/4八、作文（共60分）22．我支持反方觀點(diǎn)“AI輔助寫作弊大于利，是創(chuàng)造力的消亡”。首先，寫作的本質(zhì)是思維的表達(dá)與錘煉，而AI乏真實(shí)情感和個(gè)性化思考，長期使用可能導(dǎo)致學(xué)生喪失對語言細(xì)節(jié)的敏感度和創(chuàng)新意識。最后，教育的核心是培養(yǎng)人的綜合素養(yǎng)，過度依賴技術(shù)工具會讓學(xué)生陷入“捷徑思維”，忽視扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。因此，AI輔助寫作雖能提升效率，卻可能以犧牲創(chuàng)造力為代價(jià)，需謹(jǐn)慎使用。（4分）評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確（1分）：清晰表明支持反方立場，立場一貫。理由充分（1分）：從思維培養(yǎng)、情感真實(shí)性與教育本質(zhì)三個(gè)層面展開，論證具有邏輯性和說服力。語言流暢（1分）：表達(dá)連貫，措辭準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)符合要求。23．【范文】（60分）數(shù)字之窗：文化民主化與深度聯(lián)結(jié)的辯證思考當(dāng)《千里江山圖》的筆墨細(xì)節(jié)通過屏幕纖毫畢現(xiàn)，當(dāng)古籍善本從深閣高院走向普羅大眾，數(shù)字技術(shù)無疑為文明傳承打開了前所未有的窗口。這一過程既實(shí)現(xiàn)了文化資源的民主化，也引發(fā)了人們對體驗(yàn)方式變遷的憂思。在我看來，數(shù)字技術(shù)并非文化聯(lián)結(jié)的消解者，而是重構(gòu)者——它打破了物理與階層的壁壘，同時(shí)也要求我們以新的方式重建深度聯(lián)結(jié)。數(shù)字技術(shù)首先帶來了文化資源的普惠與共享，這是文明史上的重大進(jìn)步。過去，許多珍貴文物被收藏于少數(shù)博物館或圖書館，普通人難以窺其真容。如今，高精度數(shù)字化技術(shù)讓《永樂大典》、敦煌壁畫等珍品得以“飛入尋常百姓家”。這不僅打破了地理和經(jīng)濟(jì)條件的限制，更使文化研究從精英走向大眾。例如，學(xué)者可以通過數(shù)據(jù)庫比對不同版本的古籍，學(xué)生可以隨時(shí)隨地觀摩名畫細(xì)節(jié)——知識壁壘