“逐夢計劃”2024～2025學年度第二學期階段考試(一)(試卷總分：100分考試時間：75分鐘)1.答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是1.下表是春秋時期的言論選摘，這些言論彰顯了隨國的季梁對隨侯說：“夫民，神之主也。是以圣王先戒民，而后致力于神。”虢國的史瑟對虢公說：“國將興，聽于民：將亡，聽于神。”齊國的管仲說：“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心?！盇.文化合流趨向B.原始民主思想C.人文理性思想D.無為而治思想2.中古時期，亞洲地區(qū)出現(xiàn)許多“撞名”的地點，如朝鮮有江西郡、延安郡，日本有“東京洛陽”“西京長安”的說法。這反映了A.中華文化的輻射傳播B.中華文化的兼收并蓄C.華人移民的辛勤開拓D.區(qū)域貿易的頻繁往來3.圖1、圖2分別是漢武帝時期和南北朝時期農(nóng)牧分界線。兩個時期農(nóng)牧分界線的變化A.說明政局變化影響經(jīng)濟格局B.反映出南北經(jīng)濟趨于平衡C.緣于少數(shù)民族的封建化D.表明北方經(jīng)濟結構的優(yōu)化高二歷史試題第1頁(共4頁)高二歷史試題第2頁(共4頁)4.宋代著名大型雜劇《目連救母》,講述了孝子目連為拯救因違犯佛規(guī)而受5.下表所示為1915～1922年中國報刊有關中西文化議題的部分文章。這時間作者刊載報刊1915年9月法蘭西與近世文明陳獨秀青年雜志1916年10月戰(zhàn)后東西文明之調和杜亞泉東方雜志1916年11月憲法與孔教陳獨秀1917年5月陳獨秀1917年5月舊思想與國體問題陳獨秀1918年7月今日中國之政治問題陳獨秀1919年9月新舊思想之折衷杜亞泉東方雜志1921年1月東方文化與吾人之大任陳嘉異東方雜志A.促進了馬克思主義的傳播B.說明新型無產(chǎn)C.折射出救亡圖存的新趨勢D.表明民主科學思想深入人心6.在中法建交五十周年大會上，習近平主席向歐洲人講解“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”A.根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.突出“以聯(lián)合國7.有學者統(tǒng)計，16世紀后，原產(chǎn)于美洲的玉米、甘薯傳入中國，至18世紀中國人口突破3億。這一現(xiàn)象可佐證A.絲綢之路促進東西物種交流C.改變了文化中心的分布是“古希臘政治、教育制度在東方民族中的擴散”,之后，學者就此終結，反而得到了空間上的拓展。據(jù)此可知，德羅伊森A.指出了東西文化交流的雙向性B.強調亞歷山大東征的世界意義10.公元2世紀，羅馬的道路系統(tǒng)幾乎遍及帝國全境，東起幼發(fā)拉底河，北達蘇格蘭低地，穿越不列顛，歐洲、北非、小亞細亞和阿拉伯、敘利亞及美索不達米亞的沙漠。羅馬四通八達的公路網(wǎng)A.推動了封建經(jīng)濟的發(fā)展B.利于提升國家治理效能C.擴大了帝國的統(tǒng)治范圍D.促進了東西方文化交融A.強調雅典公民的集體意識B.主張雅典實行直接民主制C.忽視公民個體價值與尊嚴D.雅典民主是多數(shù)人的暴政當?shù)厝丝跍p少了95%,僅在墨西哥人口就銳減了3500萬。美洲人口的銳減A.便利了歐洲殖民者建立殖民統(tǒng)治B.受麥哲倫船隊環(huán)球航行的影響C.促進了歐洲國家的資本原始積累D.是罪惡的三角貿易導致的結果13.古埃及人每年都在尼羅河開始泛濫的月份舉行隆重的祭祀尼羅河的儀式，由君主把添加染料的啤酒獻給哈托女神，一方面期待這位河神帶來豐足的泛濫水，另一方面希望她免除泛濫水帶來的災難。據(jù)此可知，古埃及A.農(nóng)業(yè)發(fā)展受制于自然B.人類與自然和諧相處C.君主有至高無上權力D.環(huán)境決定了生活方式14.和舊大陸相比，1500年的美洲缺少大型駝畜，也沒有可以遠渡重洋的大型船只。盡管中美洲的商業(yè)非常發(fā)達，安第斯的印加人建立起了四通八達的交通網(wǎng)絡，但僅靠人力，交通和貿易的效率終究受限。這導致A.古代美洲文明內部缺乏交流B.古代美洲文明全面落后亞非C.印加文明因交通落后而衰落D.古代美洲文明發(fā)展相對獨立15.下列標題中，最符合地圖信息的是A.《16—19世紀的國際人口遷移示意圖》B.《第二次世界大戰(zhàn)以來勞動力全球流動主要方向》C.《工業(yè)革命前日益擴大的世界市場》D.《17—18世紀中期的世界貿易和人口流動》16.20世紀50～70年代，多數(shù)移民從事的是制造業(yè)和公共服務業(yè)中繁重的體力勞動。20世紀80年代之后，傳統(tǒng)行業(yè)的勞動力需求減少，貿易、金融等行業(yè)就業(yè)機會增加。材料反映了A.勞動力市場結構改變B.工業(yè)革命技術的普及C.世界多極化趨勢加強D.經(jīng)濟全球化進程加速二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一在“大航海時代”到來之前，與其他大陸幾乎處于隔絕狀態(tài)的美洲的印第安人創(chuàng)造出自己獨特的文化。資本主義興起之后，歐洲人發(fā)現(xiàn)了美洲，開始對印第安人進行征服，并掠奪當?shù)刎敻?。美洲的氣候適宜發(fā)展大型種植園經(jīng)濟，因此需要大量勞動力，于是數(shù)量眾多的歐洲白人移民到美洲，還從非洲移民了大量黑人……到19世紀70年代，加勒比群島、秘魯、古巴等地也有成千上萬的華工。歐洲文化、非洲文化、亞洲文化等與當?shù)氐挠〉诎踩宋幕鲎步蝗冢纬闪私k麗多彩的拉丁美洲文化……現(xiàn)代，它積極主動吸收來自全世界的文化，同時也將自身文化影響力擴散到全球。高二歷史試題第3頁(共4頁)材料二1862年6月，京師同文館正式開館，設立初期只是為了培養(yǎng)為朝廷效力的專業(yè)外交翻譯人才。洋務派在實踐中逐漸認識到真正的西學乃是西方列強堅船利炮背后的天文、算學等科學技術，于是1867年陸續(xù)增設天文、算學、化學和公法等館舍，學習西方自然科學。京師同文館存續(xù)期間(1862—1902年),師生們以翻譯國際法為肇端，漸及外交、天文、歷史、醫(yī)學、數(shù)學等不同領域，印刷出版《萬國公法》《富國策》《化學闡源》等多部西方著作?！幾杂砣逝蟆稄奈髡Z到西學：清末京師同文館創(chuàng)辦始末》(1)根據(jù)材料一，概括近代以來拉丁美洲文化的特點。結合所學知識，分析拉丁美洲文化的成因。(8分)(2)根據(jù)材料二概括京師同文館教學內容的變化，并結合所學分析變化的背景。(6分)18.(14分)閱讀材料，完成下列要求材料一一戰(zhàn)后的歐洲經(jīng)歷了劇烈的領土重組和民族矛盾。《凡爾賽條約》重新劃定國界，導致數(shù)百萬人因民族身份被驅逐或遷徙。俄國內戰(zhàn)、奧斯曼帝國解體進一步加劇難民潮，至1923年，歐洲難民總數(shù)超過900萬?！木幾試H聯(lián)盟《戰(zhàn)后人口遷移報告》(1925年)材料二各國將難民視為負擔，法國要求難民簽訂強制勞動協(xié)議，波蘭驅逐境內烏克蘭人，英國通過《外僑限制法》限制移民。這些政策使難民陷入生存困境，也加深了民族對立?！詺v史學家艾琳·卡雷爾《難民與民族主義的崛起》(1)根據(jù)材料一，分析一戰(zhàn)后歐洲難民問題形成的原因。(6分)(2)結合材料二，說明各國政府應對難民問題的措施及其歷史影響。(8分)19.(12分)閱讀材料，回答問題?！暗郎?，一生二，二生三，三生萬物”“人法地，地法天，天法道，道法自然”——《道德經(jīng)》“兼相愛，交相利”“非攻”“尚賢”?！赌印芬陨喜牧戏謩e代表了儒家、道家、墨家的思想主張。請結合所學知識，從中華傳統(tǒng)文化內涵與特點的角度，選取其中一個或多個學派的思想，自擬論題，展開論述。(要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰)20.(12分)閱讀材料，完成下列要求材料一自1850年代起，中國廣東、福建沿海地區(qū)頻繁出現(xiàn)美國商船招募華工的告示，承諾“赴美可得高薪，三年即可衣錦還鄉(xiāng)”。與此同時，在太平天國運動后民生凋敝，南方農(nóng)村土地兼并嚴重，加之水旱災害頻發(fā)，大量農(nóng)民陷入赤貧。美國中央太平洋鐵路公司更公開宣稱：“華工吃苦耐勞，是修筑鐵路最理想的勞動力”?！幾躁惡搀稀度A工出國史料匯編》及19世紀美國鐵路公司檔案材料二鑒于美國政府認為，中國勞工進入美國會危及美國境內某些地方的良好秩序，因此暫停中國勞工進入美國。在暫停期間任何中國勞工來美國，或在上述九十天期滿后來美國，留在美國境內，