寄宿制學校值班制度一、總則為了加強寄宿制學校的管理，維護學校正常的教育教學和生活秩序，保障學生的人身安全和身心健康，特制定本值班制度。本制度適用于學校全體參與值班的教職工，旨在明確值班人員的職責和工作流程，確保學校在學生寄宿期間各項工作的順利開展。二、值班人員安排（一）值班人員構成學校值班人員由行政領導、班主任、任課教師和后勤工作人員組成。行政領導負責全面協(xié)調(diào)和處理值班期間的重大問題；班主任熟悉本班學生情況，負責學生的日常管理和教育；任課教師協(xié)助班主任進行管理，同時提供必要的學業(yè)指導；后勤工作人員負責學校的后勤保障和安全維護。（二）值班安排原則1.輪流值班原則：學校根據(jù)教職工的工作安排和實際情況，制定詳細的值班表，確保每位教職工都有機會參與值班工作，且盡量做到公平、合理。2.專業(yè)搭配原則：在安排值班人員時，充分考慮人員的專業(yè)背景和技能，合理搭配行政領導、班主任、任課教師和后勤工作人員，以滿足值班期間不同工作的需求。3.連續(xù)值班原則：為了保證值班工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，每位值班人員原則上連續(xù)值班[X]天，避免頻繁更換值班人員導致工作銜接不暢。（三）值班表制定1.學校辦公室根據(jù)學校的教學計劃和學生的作息時間，提前[X]周制定詳細的值班表。值班表應明確每位值班人員的值班時間、值班崗位和工作職責。2.值班表制定完成后，學校辦公室應及時將值班表發(fā)放給每位值班人員，并在學校公告欄進行公示。如有特殊情況需要調(diào)整值班安排，應提前[X]天向?qū)W校辦公室提出申請，經(jīng)批準后方可調(diào)整。三、值班人員職責（一）行政領導職責1.全面負責值班期間學校的安全管理和應急處置工作，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，確保學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。2.加強對值班人員的管理和監(jiān)督，檢查值班人員的到崗情況和工作執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。3.處理值班期間的重大突發(fā)事件，如學生突發(fā)疾病、意外傷害、火災等，及時向上級主管部門報告，并組織相關人員進行救援和處理。4.定期召開值班工作會議，總結(jié)值班工作經(jīng)驗，分析存在的問題，提出改進措施，不斷提高值班工作水平。（二）班主任職責1.負責本班學生的日常管理和教育工作，了解學生的思想、學習和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生存在的問題。2.組織學生按時起床、洗漱、晨練、上課、就餐、午休、晚自習和就寢，確保學生遵守學校的作息時間和規(guī)章制度。3.加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，教育學生遵守交通規(guī)則、消防安全規(guī)定和食品安全要求。4.處理本班學生之間的矛盾和糾紛，維護班級的和諧穩(wěn)定。對學生的違紀行為進行批評教育，情節(jié)嚴重的及時報告學校領導進行處理。5.關注學生的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)學生身體不適或有異常情況，及時送校醫(yī)務室治療，并通知學生家長。（三）任課教師職責1.協(xié)助班主任做好學生的管理工作，參與學生的晚自習輔導和課外活動組織，為學生提供必要的學業(yè)指導和心理支持。2.關注學生的學習情況，及時了解學生在學習中遇到的問題和困難，與班主任溝通協(xié)調(diào)，共同幫助學生解決問題。3.配合學校開展各項教育教學活動，如主題班會、文體活動等，豐富學生的課余生活，促進學生的全面發(fā)展。4.發(fā)現(xiàn)學生有異常行為或情緒波動時，及時與班主任和家長溝通，共同做好學生的思想工作。（四）后勤工作人員職責1.負責學校的后勤保障工作，確保學校的水電供應、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等方面的正常運行。2.加強對學校設施設備的檢查和維護，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學校設施設備的安全使用。3.做好學生宿舍的管理工作，檢查學生宿舍的衛(wèi)生情況和安全狀況，督促學生保持宿舍整潔，遵守宿舍管理制度。4.協(xié)助學校做好突發(fā)事件的應急處置工作，如火災、地震等，提供必要的物資支持和后勤保障。四、值班工作流程（一）值班前準備1.值班人員應提前[X]分鐘到崗，了解學校當天的工作安排和學生的基本情況，熟悉值班工作流程和應急處置預案。2.檢查值班所需的設備和工具，如對講機、手電筒、急救箱等，確保設備和工具完好無損，隨時可以使用。3.與上一班值班人員進行交接，了解上一班值班期間學校的情況，包括學生的出勤情況、有無突發(fā)事件等，并做好交接記錄。（二）值班期間工作1.晨查-值班人員應在學生起床前[X]分鐘到達學生宿舍，督促學生按時起床、洗漱，檢查學生宿舍的衛(wèi)生情況和安全狀況。-組織學生進行晨練，確保學生的鍛煉效果和安全。-檢查學生的出勤情況，及時發(fā)現(xiàn)未按時起床或未參加晨練的學生，并與班主任聯(lián)系了解情況。2.早餐管理-值班人員應在學生早餐時間到達食堂，維護食堂的秩序，引導學生文明就餐，注意飲食衛(wèi)生。-檢查食堂的食品質(zhì)量和衛(wèi)生情況，確保學生的飲食安全。-關注學生的就餐情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生在就餐過程中出現(xiàn)的問題。3.上課期間巡查-值班人員應定期對教學樓進行巡查，檢查教室的衛(wèi)生情況和教學秩序，確保教學活動的正常進行。-關注學生的課堂表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生在課堂上出現(xiàn)的違紀行為。-協(xié)助任課教師處理課堂上的突發(fā)事件，如學生突發(fā)疾病、意外傷害等。4.午餐管理-與早餐管理類似，值班人員在學生午餐時間到達食堂，維護食堂秩序，檢查食品質(zhì)量和衛(wèi)生情況，關注學生就餐情況。5.午休管理-值班人員應在學生午休前到達學生宿舍，督促學生按時午休，保持宿舍安靜。-檢查學生宿舍的門窗是否關閉，電器設備是否關閉，確保學生宿舍的安全。-巡查學生宿舍，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生在午休期間出現(xiàn)的問題。6.晚自習管理-值班人員應在晚自習前到達教室，組織學生有序進入教室，檢查學生的出勤情況。-協(xié)助任課教師進行晚自習輔導，維護教室的學習秩序，確保學生能夠認真學習。-關注學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生在晚自習期間出現(xiàn)的問題。7.晚餐管理-同樣按照早餐和午餐管理的要求，做好晚餐期間的食堂秩序維護、食品質(zhì)量檢查和學生就餐情況關注。8.就寢管理-值班人員應在學生就寢前到達學生宿舍，督促學生按時洗漱、就寢，檢查學生宿舍的衛(wèi)生情況和安全狀況。-清點學生人數(shù)，確保每位學生都按時回到宿舍。對于未按時回到宿舍的學生，及時與班主任聯(lián)系了解情況。-巡查學生宿舍，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生在就寢期間出現(xiàn)的問題，如學生吵鬧、打架等。（三）值班記錄1.值班人員應認真做好值班記錄，詳細記錄值班期間學校的情況，包括學生的出勤情況、突發(fā)事件的處理情況、設備設施的檢查情況等。2.值班記錄應真實、準確、完整，字跡清晰，不得隨意涂改。如有特殊情況需要補充或修改記錄，應在記錄后面注明原因。3.值班結(jié)束后，值班人員應將值班記錄交給學校辦公室存檔，以備查閱。（四）值班后交接1.值班結(jié)束后，值班人員應與下一班值班人員進行交接，將值班期間學校的情況和未完成的工作事項向下一班值班人員交代清楚。2.交接時，雙方應認真核對值班記錄和相關設備、工具的數(shù)量和狀態(tài)，確保交接工作的順利進行。3.下一班值班人員應認真聽取上一班值班人員的交接情況，如有疑問應及時提出，確保對學校情況有全面的了解。五、應急處置（一）突發(fā)事件分類1.自然災害：如地震、洪水、臺風等。2.安全事故：如火災、交通事故、食物中毒等。3.公共衛(wèi)生事件：如傳染病疫情、群體性不明原因疾病等。4.社會安全事件：如校園暴力、恐怖襲擊等。（二）應急處置原則1.快速反應原則：一旦發(fā)生突發(fā)事件，值班人員應立即啟動應急處置預案，迅速采取措施進行處置，最大限度地減少損失和影響。2.統(tǒng)一指揮原則：在應急處置過程中，應成立應急指揮小組，由行政領導擔任組長，統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)各部門的工作，確保應急處置工作的有序進行。3.以人為本原則：應急處置工作應始終把保障學生的生命安全和身體健康放在首位，及時救援受傷學生，做好學生的心理安撫工作。4.科學處置原則：應急處置工作應遵循科學規(guī)律，采取科學有效的方法進行處置，避免盲目行動導致?lián)p失擴大。（三）應急處置流程1.值班人員在發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件后，應立即向?qū)W校行政領導報告，并根據(jù)事件的性質(zhì)和嚴重程度，及時向上級主管部門報告。報告內(nèi)容應包括事件發(fā)生的時間、地點、性質(zhì)、影響范圍、傷亡情況等。2.救援：在報告的同時，值班人員應立即組織相關人員對受傷學生進行救援，采取必要的急救措施，如止血、包扎、心肺復蘇等，并及時將受傷學生送往醫(yī)院治療。3.現(xiàn)場處置：根據(jù)事件的性質(zhì)和情況，采取相應的現(xiàn)場處置措施，如火災時組織滅火、疏散學生；地震時組織學生躲在桌子等堅固物體下面，待地震結(jié)束后有序疏散等。4.調(diào)查：事件處置結(jié)束后，學校應成立調(diào)查組，對事件的原因、經(jīng)過和損失情況進行調(diào)查，查明事件的責任，并提出處理意見。5.總結(jié)：學校應及時總結(jié)應急處置工作的經(jīng)驗教訓，分析存在的問題，提出改進措施，不斷完善應急處置預案，提高應急處置能力。六、值班工作考核（一）考核內(nèi)容1.值班人員的到崗情況：檢查值班人員是否按時到崗，有無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。2.值班工作執(zhí)行情況：檢查值班人員是否按照值班制度和工作流程進行工作，是否認真履行職責，有無失職、瀆職等行為。3.突發(fā)事件處理情況：檢查值班人員在突發(fā)事件發(fā)生時的反應速度和處理能力，是否能夠及時、有效地進行處置。4.值班記錄情況：檢查值班人員的值班記錄是否真實、準確、完整，是否按時交回學校辦公室存檔。（二）考核方式1.日常檢查：學校辦公室定期對值班人員的值班情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.學生評價：學校通過問卷調(diào)查、座談會等方式，了解學生對值班人員工作的評價和意見。3.綜合考核：學校每學期對值班人員的工作進行綜合考核，根據(jù)日常檢查、學生評價等情況，對值班人員進行評分。（三）考核結(jié)果運用1