初二上冊語文期末測試題及答案一、基礎(chǔ)知識與運用（30分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.潰退（kuì）要塞（sài）翹首（qiáo）殫精竭慮（dān）B.悄然（qiāo）仲裁（zhòng）鐫刻（juān）屏息斂聲（bǐng）C.畸形（qí）黝黑（yǒu）熾熱（chì）藏污納垢（gòu）D.瀕臨（bīn）喧囂（xiāo）遒勁（jìn）摩肩接踵（zhǒng）答案：A。B項“悄然”應(yīng)讀“qiǎo”；C項“畸形”應(yīng)讀“jī”；D項“遒勁”應(yīng)讀“jìng”。2.下列詞語書寫無誤的一項是（）（3分）A.瀉氣嫻熟眼花瞭亂油光可鑒B.匿名私塾銳不可擋筋疲力盡C.浩瀚軒昂坦蕩如砥正襟危坐D.吹噓題跋無動于忠巧妙絕倫答案：C。A項“瀉氣”應(yīng)為“泄氣”，“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”；B項“銳不可擋”應(yīng)為“銳不可當(dāng)”；D項“無動于忠”應(yīng)為“無動于衷”。3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，用在此處不恰當(dāng)。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。答案：無正確選項。A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；D項語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“解決”。5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）（3分）A.《消息二則》作者是毛澤東，兩則消息分別報道了人民解放軍橫渡長江和解放南陽的情況。B.《藤野先生》出自魯迅的小說集《吶喊》，文章通過回憶與藤野先生的交往，表達了作者對他的感激與懷念之情。C.《列夫·托爾斯泰》的作者是英國作家茨威格，他的代表作有《三大師》《昨日的世界》等。D.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著，書中處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。答案：A。B項《藤野先生》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》；C項茨威格是奧地利作家；D項表述正確。6.請根據(jù)提示默寫詩句。（8分）（1）樹樹皆秋色，____________________。（王績《野望》）（2）____________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（3）幾處早鶯爭暖樹，____________________。（白居易《錢塘湖春行》）（4）____________________，志在千里；烈士暮年，____________________。（曹操《龜雖壽》）（5）《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的句子是：____________________，____________________。（6）崔顥在《黃鶴樓》中表達游子思鄉(xiāng)之情的詩句是：____________________？____________________。答案：（1）山山唯落暉；（2）大漠孤煙直；（3）誰家新燕啄春泥；（4）老驥伏櫪，壯心不已；（5）自非亭午夜分，不見曦月；（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。7.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）學(xué)校開展“倡導(dǎo)低碳生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）（2）下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料，請概括材料主要信息。（2分）材料一：隨著工業(yè)化進程的深入、現(xiàn)代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導(dǎo)致海平面升高，沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒。據(jù)預(yù)測，按現(xiàn)在的速度，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預(yù)期。水溫升高將導(dǎo)致藍藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。材料二：低碳生活，是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，進而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳生活，一方面是提倡大家在生活中減少能耗，降低二氧化碳的排放；另一方面是為了引導(dǎo)人們轉(zhuǎn)變生活觀念，減少人類活動對環(huán)境的破壞，恢復(fù)全球生態(tài)平衡。（3）在“低碳生活我踐行”的主題班會上，大家推薦你做主持人，請你寫一段開場白。（3分）答案：（1）示例：踐行低碳生活，共建綠色家園。（2）材料一指出隨著工業(yè)化和生活水平提高，二氧化碳大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，帶來海平面升高、水體污染等危害；材料二解釋了低碳生活的含義及目的。（3）示例：親愛的同學(xué)們，大家好！隨著全球氣候的不斷惡化，“低碳生活”已成為當(dāng)下備受關(guān)注的話題。它不僅關(guān)乎我們的生活環(huán)境，更與我們每個人的健康息息相關(guān)。今天，就讓我們一起走進“低碳生活我踐行”的主題班會，共同探討如何在日常生活中踐行低碳理念，為我們的地球家園貢獻一份力量！二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成811題。（12分）《與朱元思書》風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。8.解釋下列加點的詞。（4分）（1）水皆縹碧（）（2）急湍甚箭（）（3）互相軒邈（）（4）窺谷忘反（）答案：（1）青白色；（2）超過；（3）向高處和遠處伸展；（4）同“返”，返回。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）從流飄蕩，任意東西。（2）鳶飛戾天者，望峰息心。答案：（1）（我乘船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。（2）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。10.文中從哪些方面描寫了富春江的“異水”？突出了“異水”的什么特點？（2分）答案：從水的顏色、清澈程度、水流速度等方面描寫了富春江的“異水”。突出了水的清澈（千丈見底、直視無礙）和湍急（急湍甚箭，猛浪若奔）的特點。11.作者在文中流露出了怎樣的思想感情？（2分）答案：表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀之情，同時也流露出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1215題。（13分）《回憶我的母親》（節(jié)選）母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！12.文中加點的“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能否互換？為什么？（3分）答案：不能互換?！皠?chuàng)造了”表示過去的勞動人民已經(jīng)創(chuàng)造了中國的歷史，強調(diào)過去的成就；“創(chuàng)造著”表示現(xiàn)在的勞動人民正在創(chuàng)造中國的歷史，強調(diào)現(xiàn)在的行動。兩者時間順序不能顛倒，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性和邏輯性。13.“我用什么方法來報答母親的深恩呢？”這句話在文中有什么作用？（3分）答案：這是一個設(shè)問句，引起讀者的思考，自然地引出下文作者報答母親深恩的方式，即盡忠于民族、人民和中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。14.“這是我能做到的，一定能做到的。”這句話表達了作者怎樣的決心？（3分）答案：表達了作者堅定地為民族、為人民、為中國共產(chǎn)黨奮斗的決心，以及對自己能夠完成使命的自信和責(zé)任感，體現(xiàn)了作者對母親深深的愛和對國家、人民的高度責(zé)任感。15.選段表達了作者怎樣的情感？（4分）答案：選段表達了作者對母親去世的哀痛之情，對母親深深的敬愛和感激之情，同時也表達了作者繼承母親的優(yōu)良品質(zhì)，為民族和人民的解放事業(yè)而努力奮斗的堅定決心。（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1619題。（15分）《植物也有“喜怒哀樂”》①最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不少動物也具有這樣的情感。近年來，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)植物其實也有喜怒哀樂。②所有植物都是喜好顏色的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺，它能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜愛的光線。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不同的植物對顏色的喜好不同：用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進茄子的生長。所以，根據(jù)植物對顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農(nóng)作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過程中，也可以利用植物喜好顏色的習(xí)性。一些生物科學(xué)家開始研究植物喜好顏色的習(xí)性，并由此形成了一門叫“光生物學(xué)”的科學(xué)。③植物喜好顏色，喜好聲音?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物可以對各種各樣的音樂做出不同的反應(yīng)。如果植物伴隨著音樂成長，根系和葉綠素都會增多。玉米和大豆“聽”了《藍色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。不同的植物對音樂的欣賞也是很挑剔的，胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。有些植物寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡，它們會付出死亡的代價。比如玫瑰這種高雅的植物在聽到搖滾樂后就會加速花朵的凋謝，而牽牛花更為“剛烈”，聽到搖滾樂的四個星期后就完全死亡。④植物還有強烈的同情心。美國某一研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的實驗。實驗之一，科學(xué)家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當(dāng)小蝦快掉入開水鍋時，植物的“情感曲線”開始波動，好像人類焦急時的表現(xiàn)。當(dāng)小蝦掉入開水鍋的時候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時的表現(xiàn)。實驗之二，在有兩株植物的房間進入了六個人，其中一個人掐斷了一株植物，然后六個人離開，研究者把測試儀和沒有“被害”的植物葉片連接起來。過了一會兒，六個人分別在不同時間進入房間，其他五個人進入房間的時候，沒有“被害”的植物表現(xiàn)平靜。但是當(dāng)掐斷植物的“罪犯”進入房間的時候，沒有“被害”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動，就像人們發(fā)怒一樣。⑤關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義。首先，這些發(fā)現(xiàn)提示了所有生物之間的親緣關(guān)系。另外，這些發(fā)現(xiàn)還告誡人類要尊重所有生命，因為任何生命都有自己的生存權(quán)利和情感。如果過分掠奪植物資源，植物可能最終以自己獨特的方式來報復(fù)人類，所以人類要盡力保護好現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境。16.在第③段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）植物喜好顏色，喜好聲音。答案：不但……而且……17.本文圍繞“植物也有喜怒哀樂”從哪幾個方面進行說明？（3分）答案：從植物喜好顏色、喜好聲音、有強烈的同情心三個方面進行說明。18.第④段主要運用了什么說明方法？有什么作用？（5分）答案：主要運用了舉例子的說明方法。通過列舉美國某研究中心用植物做的兩個實驗，具體、真實地說明了植物有強烈的同情心，使文章更有說服力。19.文章結(jié)尾說“這些發(fā)現(xiàn)還告誡人類要尊重所有生命”，請結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，談?wù)勀愕睦斫?。?分）答案：從文章內(nèi)容來看，植物也有自己的喜好和情感，它們能對不同顏色、聲音做出反應(yīng)，還有同情心。這說明植物和人類一樣是有生命和情感的個體。在生活中，我們經(jīng)?？吹綖榱俗非蠼?jīng)濟利益過度砍伐森林、破壞植被等現(xiàn)象，導(dǎo)致水土流失、生態(tài)失衡等問題。我們應(yīng)該尊重植物的生存權(quán)利，保護生態(tài)環(huán)境，不隨意踐踏植物、破壞植物的生存空間。比如在日常生活中，我們要愛護公園里的花草樹木，不隨意采摘花朵、攀折樹枝等。這樣才能維持生態(tài)平衡，實現(xiàn)人與自然的和諧共處。三、寫作（50分）20.請以“__________的滋味”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）立意自定；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。以下是一篇示例作文：《成長的滋味》成長，就像一杯香濃的咖啡，初嘗時帶著苦澀，但細細品味，卻能感受到其中的香醇與甘甜。在我的成長歷程中，有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有失敗的沮喪，這些不同的滋味交織在一起，構(gòu)成了我豐富多彩的成長畫卷。小時候，成長的滋味是甜甜的糖果。那時候，我無憂無慮，每天都沉浸在玩耍的快樂中。春天，我和小伙伴們在田野里奔跑，追逐著五彩斑斕的蝴蝶；夏天，我們在小河里嬉戲，感受著清涼的河水帶來的愜意；秋天，我們在樹林里撿落葉，用它們制作美麗的書簽；冬天，我們在雪地里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在整個村莊。那時候，成長就是無盡的歡樂，每一刻都充滿了甜蜜的滋味。隨著年齡的增長，我進入了學(xué)校，成長的滋味變得有些苦澀。學(xué)習(xí)的壓力像一座無形的大山，壓得我有些喘不過氣來。每天都有做不完的作業(yè)，背不完的課文，考不完的試。有時候，我為了一道難題絞盡腦汁，卻始終找不到答案；有時候，我因為一次考試的失利而傷心落淚