第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年陜西省榆林市榆陽區(qū)九年級（上）期末化學試卷一、選擇題1.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是(

)A.石墨用作高鐵列車的受電弓滑板 B.鐵鍋用作炊具

C.干冰用于人工增雨 D.甲烷用作燃料2.中國是世界上最早研究和生產(chǎn)合金的國家之一，下列屬于合金的是(

)A.不銹鋼 B.氧化鎂 C.金剛石 D.水銀3.下列實驗操作中，正確的是(

)A.

熄滅酒精燈 B.點燃酒精燈

C.量取液體讀數(shù) D.用滴定管取液體4.化學能幫助我們更好地認識世界。下列解釋不正確的是(

)A.自熱米飯加熱原理——發(fā)熱包中生石灰與水反應(yīng)放熱

B.碳單質(zhì)用于冶煉金屬——利用碳單質(zhì)的還原性

C.噴射二氧化碳氣流撲滅燃著的圖書——降低可燃物的著火點

D.在鐵器表面涂一層油漆防止銹蝕——防止鐵與水和氧氣接觸5.下列化學符號的含義不正確的是(

)A.C60：表示60個碳原子

B.2O2：表示2個氧分子

C.Mg2+中的“2+”：表示1個鎂離子帶兩個單位的正電荷

D.H6.如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，煙氣通過魚身和雁頸導入雁體內(nèi)水中，減少對室內(nèi)空氣的污染。下列說法錯誤的是(

)A.該燈使用的青銅是一種金屬材料 B.產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒

C.轉(zhuǎn)動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅 D.水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳7.2024年10月30號，神舟十九號飛船成功發(fā)射，王浩澤作為中國空間站的首位女航天工程師“一飛沖天”。某種火箭在發(fā)射時，其燃料發(fā)生反應(yīng)的微粒種類變化示意圖如圖，下列說法不正確的是(

)

A.乙的化學式為N2H4

B.化學反應(yīng)前后元素種類不變

C.反應(yīng)生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：18.下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?

)實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁.證明鐵生銹的過程中一定有氧氣參加了反應(yīng)B.探究COC.證明MnO2是D.驗證紅磷的著火點比白磷的高A.A B.B C.C D.D9.百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學式為C22H25NA.秋水仙堿中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大B.1個秋水仙堿分子中含有3個氧分子

C.秋水仙堿分子中碳、氫原子質(zhì)量比為22：25D.秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四種元素構(gòu)成二、非選擇題10.化學與生產(chǎn)生活有著密切的關(guān)系。請回答下列問題：

(1)家用電熱水壺的電源插頭是銅質(zhì)的。黃銅片與純銅片相互刻劃后，在______上有明顯的劃痕。

(2)目前人類主要以化石燃料為主要能源，其中______和石油的大量使用對環(huán)境污染較嚴重，許多出租車已改用壓縮天然氣為原料。

(3)煲湯時，只需嘗一口就可以知道湯的咸淡，這利用的是溶液的______。11.《天工開物》是我國古代重要的科技文獻，記載了許多與化學有關(guān)的內(nèi)容。

(1)“凡石灰經(jīng)火焚煉為用即所有石灰都要經(jīng)烈火煅燒才能使用”。其中發(fā)生的變化是______(填“物理變化”或“化學變化”)。

(2)“水為食之先”。我國古代勞動人民使用明礬[KAl(SO4)2?12H2O]使河水變清澈。則KAl(SO4)2中S元素的化合價是______。

(3)高溫用爐甘石(主要成分是ZnCO3)12.鎂鋁合金是生活中常見的一種合金。

(1)鎂的相對原子質(zhì)量是______。鎂原子在化學反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)鎂鋁合金中鎂元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是______不同。

(3)A～E原子中，與鎂原子的化學性質(zhì)相似的有______。13.氧氣和水是保障航天員生命的重要物質(zhì)。如圖甲為天宮空間站核心艙環(huán)控生保系統(tǒng)工作原理示意圖，請回答有關(guān)問題：

(1)水處理系統(tǒng)中，凈化水使用的“分子篩”表面疏松多孔，結(jié)構(gòu)與活性炭類似，具有很強的______作用。

(2)從微觀角度分析液態(tài)水與氣態(tài)水的區(qū)別是______。

(3)電解水是國際空間站上最基本的制氧方式，圖乙是電解水的實驗裝置。

①圖乙中，與a玻璃管相連的是電源的______(填“正”或“負”)極。

②電解水的化學方程式為______。14.如圖A、B、C、D是化學中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。

(1)C的化學式是______。

(2)A→D反應(yīng)的化學方程式為______。

(3)C→B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。15.金屬與金屬材料在人類文明進步和社會發(fā)展中起著至關(guān)重要作用?；卮鹣铝袉栴}。

(1)黃河文化是中華民族的根和魂。如圖所示為黃河鐵牛，是我國唐代勞動人民為鞏固蒲津浮橋而鑄。工業(yè)煉鐵時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。

(2)鋁比鐵活潑，但常溫下鋁制品比鐵制品耐腐蝕，原因是______。(文字敘述)

(3)要驗證銅、鋁、銀三種金屬的活動性順序，可選擇如圖實驗中的組合是______(填序號)。

16.實驗室部分常見儀器或裝置如圖所示，同學們可用于制取和收集氧氣?；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫出標有序號①的儀器名稱：______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______(填序號)，反應(yīng)的化學方程式是______。

(3)若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是______。

(4)氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。

甲、乙、丙的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，但其目的不相同。裝置丙中加少量水的目的是______。17.某化學興趣小組的同學利用如圖所示實驗，學習用加熱的方法從廢棄的CuO粉末中回收Cu。

【學習交流】(1)實驗時，先打開K1，關(guān)閉K2，當丁中澄清石灰水變渾濁后，點燃酒精噴燈和酒精燈的同時關(guān)閉K1，打開K2，用空癟的氣球收集尾氣。丁中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______。

(2)實驗中，觀察到丙中黑色固體逐漸變紅，乙中木炭粉逐漸______(填“減少”或“不變”)。

【提出問題】進一步處理尾氣時，同學們想探究氣球內(nèi)氣體的成分是什么？

【做出猜想】猜想一：CO猜想二：CO2猜想三：CO、CO2。

【實驗驗證】小明同學設(shè)計下列實驗進行驗證。

(1)實驗中，Ⅰ中出現(xiàn)渾濁，Ⅲ中未見渾濁，m處導出的氣體可以點燃，則證明猜想______成立。

(2)Ⅱ中NaOH溶液的作用是______。

【拓展反思】小組同學提出不用加熱的方法也能從CuO中回收Cu，實驗流程設(shè)計如下：

(已知：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O)

(1)操作118.某興趣小組用稀鹽酸測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取一定質(zhì)量的粗鋅樣品于燒杯中，稱量粗鋅和燒杯的總質(zhì)量，然后向其中分兩次加入稀鹽酸(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。

請完成下列分析及計算：

(1)生成氫氣的總質(zhì)量為______克。

(2)計算粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

參考答案1.D

2.A

3.C

4.C

5.A

6.D

7.C

8.C

9.A

10.純銅片

煤

均一性

11.化學變化；

+6；

CO；不符合

12.24.