課題4環(huán)境污染的防治1．化學(xué)是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量，我們應(yīng)樹立建設(shè)美麗中國、為全球生態(tài)安全做貢獻(xiàn)理念，下列行為不符合這一理念的是A．利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康B．深埋處理廢舊電池，美化生活環(huán)境C．開發(fā)新能源，緩解化石燃料緊缺局面D．生活垃圾分類處理，減少資源浪費(fèi)【答案】B【解析】A、藥品與人類健康息息相關(guān)，利用化學(xué)合成藥物，抑制病毒、細(xì)菌，可保障人的健康，該選項(xiàng)符合理念；B、深埋處理廢舊電池，會造成土壤和水體污染，該選項(xiàng)不符合理念；C、開發(fā)新能源、緩解化石燃料緊缺局面，可以減少污染，該選項(xiàng)符合理念；D、生活垃圾分類處理，減少資源浪費(fèi)，可以節(jié)約資源，減少污染，該選項(xiàng)符合理念；故選：B。2．某城市空氣質(zhì)量指數(shù)日報部分信息如圖，有關(guān)說法錯誤的是A．所列出的幾種污染物中，二氧化硫?qū)Ξ?dāng)?shù)丨h(huán)境影響最小B．空氣質(zhì)量指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好C．污染物還包括二氧化碳D．當(dāng)日空氣質(zhì)量指數(shù)類別為優(yōu)【答案】C【解析】A、由圖可知，所列出的幾種污染物中，二氧化硫?qū)Ξ?dāng)?shù)丨h(huán)境影響最小，說法正確，不符合題意；B、空氣質(zhì)量指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好，說法正確，不符合題意；C、二氧化碳是空氣成分之一，不屬于空氣污染物，說法錯誤，符合題意；D、由圖可知，當(dāng)日空氣質(zhì)量指數(shù)為36，在范圍內(nèi)，則空氣質(zhì)量指數(shù)類別為優(yōu)，說法正確，不符合題意。故選：C。3．我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，各地采取多種措施提高空氣質(zhì)量。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是A．工業(yè)廢氣排放到高空B．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣C．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放D．禁止燃放煙花爆竹【答案】A【解析】A、工業(yè)廢氣排放到高空只是改變了污染物的排放位置，高空排放的廢氣仍然會對大氣環(huán)境造成污染，甚至可能通過大氣環(huán)流影響到更廣泛的區(qū)域，不利于提高空氣質(zhì)量，符合題意；B、控制PM2.5的排放，可以減少霧霾天氣，有利于提高空氣質(zhì)量，不符合題意；C、向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，有利于提高空氣質(zhì)量，不符合題意；D、禁止燃放煙花爆竹，可以減少二氧化硫等污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，有利于提高空氣質(zhì)量，不符合題意。故選：A。4．下列未計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物的是A．PM2.5 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．二氧化碳【答案】D【解析】A、PM2.5是細(xì)顆粒物，屬于空氣污染物，是計入空氣質(zhì)量評價的物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；B、二氧化氮是有害氣體，屬于空氣污染物，是計入空氣質(zhì)量評價的物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；C、一氧化碳是有害氣體，屬于空氣污染物，是計入空氣質(zhì)量評價的物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；D、二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，是未計入空氣質(zhì)量評價的物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意。故選D。5．我省貫徹落實(shí)黨的二十大精神，深入打好污染防治攻堅戰(zhàn)，加強(qiáng)土壤及地下水污染防治，強(qiáng)化農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)。下列做法中不合理的是A．有效防控養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)污染 B．農(nóng)村廢舊電池集中填埋C．加強(qiáng)農(nóng)村生活污水治理 D．化肥、農(nóng)藥持續(xù)減量增效【答案】B【解析】A、有效防控養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)污染有助于防止環(huán)境污染，故選項(xiàng)做法合理；B、廢舊電池中含有有毒的重金屬，廢舊電池集中填埋會造成土壤和地下水污染，故選項(xiàng)做法不合理；C、加強(qiáng)農(nóng)村生活污水治理有助于防止環(huán)境污染，故選項(xiàng)做法合理；D、化肥、農(nóng)藥持續(xù)減量增效有助于防止環(huán)境污染，故選項(xiàng)做法合理。故選：B。6．下列做法不符合保護(hù)空氣和水資源的是A．工業(yè)廢水直接排放B．垃圾分類回收C．積極植樹造林D．加強(qiáng)空氣質(zhì)量檢測【答案】A【解析】A、工業(yè)廢水直接排放會污染水體，不符合保護(hù)水資源的要求，故選項(xiàng)錯誤；B、垃圾分類回收有利于資源的回收利用，減少對環(huán)境的污染，對保護(hù)空氣和水資源有積極意義，故選項(xiàng)正確；C、積極植樹造林可以吸收空氣中的有害氣體，減少空氣污染，同時樹木的根系可以保持水土，對保護(hù)水資源也有幫助，故選項(xiàng)正確；D、加強(qiáng)空氣質(zhì)量檢測能夠及時掌握空氣質(zhì)量情況，以便采取措施保護(hù)空氣，故選項(xiàng)正確。故選：A。7．二氧化硫、懸浮顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣污染物。我國政府十分重視環(huán)境保護(hù)工作，中央電視臺每天“晚間新聞”后都要播報全國42個重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日報，以提醒人們關(guān)注自己的生活環(huán)境。目前，有關(guān)部門根據(jù)SO2和Br2（溴）、H2O的定量反應(yīng)來測定空氣中SO2的含量，利用這一原理通過在電解池中發(fā)生反應(yīng)時的電流變化，可以準(zhǔn)確測定空氣中SO2的含量。某校化學(xué)課外活動小組為測定校園附近空氣中SO2、懸浮顆粒物的含量，根據(jù)上述原理設(shè)計了下列裝置反應(yīng)原理：測定裝置：(1)空氣流量表能準(zhǔn)確測定流經(jīng)抽氣泵的空氣質(zhì)量，測定懸浮顆粒和SO2含量時，以上裝置連接的順序?yàn)椤＃ㄌ钚蛱枺?2)為準(zhǔn)確測定SO2的含量，實(shí)驗(yàn)時若觀察到A中時，應(yīng)立即關(guān)閉抽氣泵。(3)若要測定空氣中懸浮顆粒含量，除要測出實(shí)驗(yàn)時空氣質(zhì)量外還要測。（填序號）①實(shí)驗(yàn)前B的質(zhì)量

②實(shí)驗(yàn)后B的質(zhì)量

③實(shí)驗(yàn)前C的質(zhì)量

④實(shí)驗(yàn)后C的質(zhì)量(4)城市空氣中SO2的來源主要是。（填序號）①火山爆發(fā)

②植物的光合作用

③煤和石油的燃燒

④學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室【答案】(1)BCA(2)由黃色變?yōu)闊o色(3)③④(4)③【解析】（1）由于空氣流量表能準(zhǔn)確測定流經(jīng)抽氣泵的空氣質(zhì)量，則若想測定懸浮顆粒和SO2含量時，需將它們通過空氣流量表，且二氧化硫能用A裝置吸收，則連接順序?yàn)锽CA。（2）二氧化硫能使溴水褪色，當(dāng)顏色恰好褪去時，則說明二氧化硫恰好反應(yīng)。（3）可吸入顆粒的含量與懸浮顆粒吸附器的質(zhì)量變化有關(guān)，若想測定空氣中懸浮顆粒含量，故選③④。（4）二氧化硫主要來自含硫化石燃料的燃燒，所以本題答案為：③。8．某實(shí)踐活動小組在老師帶領(lǐng)下，對空氣質(zhì)量檢測開展了一系列項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動。活動一：了解空氣質(zhì)量指數(shù)所表示的含義【思考分析】(1)圖1是該小組所在地區(qū)某日的空氣質(zhì)量情況；其空氣質(zhì)量狀況為(填“優(yōu)”“良”或“輕度污染”)。【查詢網(wǎng)絡(luò)】微型空氣質(zhì)量檢測系統(tǒng)可實(shí)時、準(zhǔn)確檢測室外空氣污染物、其結(jié)構(gòu)如圖2所示?；顒佣赫J(rèn)識微型空氣質(zhì)量“檢測站”并記錄某段時間顯示的數(shù)據(jù)如表。二氧化氮(μg/m3)臭氧(μg/m3)一氧化碳(mg/m3)221581.3(2)除顯示器顯示的內(nèi)容外，還需要檢測的空氣污染物有(寫一種)?；顒尤哼M(jìn)行實(shí)踐同學(xué)們對工廠附近的空氣質(zhì)量感到好奇，調(diào)研發(fā)現(xiàn)該工廠為了獲得充足的能量，長期采用燃煤技術(shù)。于是同學(xué)們猜測該工廠排放的廢氣中含有二氧化硫。【查閱資料】二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，能使澄清石灰水變渾濁，也能使品紅溶液褪色。(3)設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論收集一瓶該工廠的廢氣，加入，振蕩紅色褪去廢氣中含有二氧化硫活動四：提出空氣質(zhì)量改進(jìn)方案(4)要使“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是______。A．節(jié)日里燃放鞭炮B．大力發(fā)展火力發(fā)電C．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒(5)為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，我們在校園中能做什么？(寫一條)?！敬鸢浮?1)輕度污染(2)二氧化硫(3)品紅溶液(4)ABC(5)節(jié)約用電【解析】（1）根據(jù)圖示信息，數(shù)值為108，屬于輕度污染；（2）表中只有二氧化氮、臭氧、一氧化碳，還需要檢測二氧化硫等；（3）根據(jù)查閱資料顯示，二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁，也能品紅溶液褪色，但是廢氣中可能含有二氧化碳，也能使澄清石灰水變渾濁，故要加入品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色，則廢氣中一定含有二氧化硫；（4）A、節(jié)日里燃放鞭炮，就地焚燒，都會產(chǎn)生PM2.5，符合題意；B、大力發(fā)展火力發(fā)電，就地焚燒，都會產(chǎn)生PM2.5，符合題意；C、將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒，都會產(chǎn)生PM2.5，符合題意；故選ABC；（5）為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，在校園里我們要節(jié)約用電、雙面使用紙張等。9．垃圾分類從我做起。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對垃圾分類、處理、回收產(chǎn)生了濃厚的興趣并開啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)之旅。品名雪碧汽水配料水、白砂糖、食品添加劑(二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉)、食用香精等【項(xiàng)目一】垃圾分類玻璃瓶

B．塑料瓶

C．鐵制易拉罐

D．

已知：檸檬酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。(1)小組的同學(xué)們收集到如上圖ABC所示三種“雪碧”汽水的包裝，其中應(yīng)放入圖D的垃圾箱中的是(填字母)。(2)三種包裝中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是(填字母)。(3)若取少量“雪碧”汽水加入試管中，并滴加紫色石營試液，溶液顯紅色，而后將該溶液加熱，溶液仍然顯紅色，請結(jié)合雪碧的配料表分析，加熱后溶液顏色不變的原因是?！卷?xiàng)目二】垃圾處理垃圾焚燒發(fā)電是生活垃圾處理的有效方式之一，但垃圾焚燒會產(chǎn)生煙塵和有害氣體。我國煙氣處理協(xié)同P2G技術(shù)很好地解決了這些問題，其主要流程如圖所示。(4)煙氣中含有SO2，過多的SO2排放到空氣中，會形成(填一環(huán)境問題)。(5)"甲烷化裝置”利用催化劑將混合氣體轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(6)根據(jù)流程圖分析，使用P2G技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是?！卷?xiàng)目三】垃圾回收【提出問題】如何回收廢舊電池中的鎘(Cd)?【查閱資料】①鎘從溶液中析出時呈海綿狀固體在化合物中通常表現(xiàn)為+2價。②碳酸鎘、氫氧化鎘都是白色固體，難溶于水。【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】先將廢舊電池進(jìn)行處理，制得硫酸鎘(CdSO4)溶液，用于以下三組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ.與金屬反應(yīng)取少許溶液于試管中，加入足量的Zn粉，充分反應(yīng)Zn的金屬活動性比Cd強(qiáng)Ⅱ.與堿反應(yīng)取少許溶液于試管中，加入足量的NaOH溶液，充分反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀用化學(xué)方程式表示Ⅲ.與鹽反應(yīng)取少許溶液于試管中，加入足量的溶液，充分反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀可用該試劑將CdSO4中的Cd2+沉淀【回收處理】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)Ⅱ或Ⅲ反應(yīng)后的混合物通過過濾、洗滌、加熱，進(jìn)而再制得鎘?！敬鸢浮緼BCB配料中含有檸檬酸，檸檬酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(受熱不分解)酸雨產(chǎn)生CH4可循環(huán)利用(或節(jié)約資源，合理即可)產(chǎn)生海綿狀固體(或)【解析】（1）玻璃瓶、塑料瓶、鐵制易拉罐都屬于可回收垃圾，故選ABC；（2）A、玻璃屬于無機(jī)非金屬材料，故A錯誤；B、有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，故B正確；C、鐵是金屬材料，故C錯誤；故選B；（3）紫色石蕊遇酸性溶液變紅；汽水中含有二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，將溶液加熱后，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，所以溶液中仍有酸性物質(zhì)，結(jié)合雪碧的配料表分析，檸檬酸使石蕊變紅，則加熱后溶液不變色是因?yàn)榕淞现泻袡幟仕?，檸檬酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（4）煙氣中含有SO2，過多的SO2排放到空氣中，會形成酸雨，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和氧氣反應(yīng)生成硫酸，形成酸雨；（5）"甲烷化裝置”利用催化劑將氫氣和二氧化碳轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（6）根據(jù)流程圖分析，使用P2G技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生CH4可循環(huán)利用，節(jié)約資源；設(shè)計實(shí)驗(yàn)：Ⅰ、結(jié)論是Zn的金屬活