2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試卷沖刺卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)看拼音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。pínbèiqīxīshānyáoyìnggài________________________________________2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1)頸（jǐngjǐng）椎病脖（bóbò）子(2)預(yù)（yùyù）備稚（zhìzhī）嫩慍（yùnyǔn）怒3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的陽(yáng)光（）的河流（）的花朵（）的步伐4.選詞填空，將正確的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。隱蔽隱約悄悄潛在(1)警惕的目光下，敵人偷偷地摸進(jìn)了村莊。(2)遠(yuǎn)處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)。(3)這個(gè)問(wèn)題的答案可能早已（）在我們思維的深處。(4)戰(zhàn)士們利用樹(shù)叢作為（）場(chǎng)所，發(fā)起了突然襲擊。5.修改病句。(1)他激動(dòng)地跳著，唱著，心里充滿(mǎn)了高興。(2)通過(guò)老師的講解，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題終于明白了。6.把下列句子排成一段通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（）他終于爬上了山頂，眼前是壯麗的景色。（）小紅每天早上都堅(jiān)持跑步鍛煉身體。（）他深吸一口氣，繼續(xù)向上攀登。（）遠(yuǎn)處的山峰白雪皚皚，近處的樹(shù)林郁郁蔥蔥。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。樹(shù)木枝繁葉茂，開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)的花朵；蔬菜長(zhǎng)得噌噌地往上躥；瓜果也爭(zhēng)先恐后地成熟起來(lái)。田野里，農(nóng)民伯伯忙著收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。池塘里，荷花盛開(kāi)，蜻蜓在花間飛舞，青蛙在荷葉上呱呱歌唱。夏天，充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。1.這段話(huà)主要描寫(xiě)了_________季節(jié)的特點(diǎn)。2.文中描寫(xiě)了哪些事物在夏天迅速生長(zhǎng)？（至少寫(xiě)出三種）3.從文中“臉上洋溢著豐收的喜悅”可以看出，夏天與_________息息相關(guān)。（二）課外閱讀閱讀下面的短文，完成后面問(wèn)題。小溪流開(kāi)始了它的旅程。它從山澗里叮咚叮咚地唱著歌兒流出，匯入小河。小河把它溫柔地?cái)埲霊阎?，它們一起向前奔去。路途中，小溪流遇到了不少困難：有的地方石頭擋住了去路，它就試著從旁邊繞過(guò)去；有的地方水流變得很急，它就放慢腳步，小心地通過(guò)。它見(jiàn)過(guò)彩虹掛在天邊，也感受過(guò)暴雨的洗禮。它吸收著陽(yáng)光，滋潤(rùn)著大地，唱著歡快的歌，一路向前，奔向遠(yuǎn)方的大海。4.短文主要描寫(xiě)了_________。5.小溪流在旅程中遇到了哪些困難？請(qǐng)用“______”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。6.你從這篇短文中感受到了小溪流怎樣的精神？（至少寫(xiě)一點(diǎn)）三、作文題目：一件令我_______的事要求：請(qǐng)根據(jù)提示，將題目補(bǔ)充完整（如：開(kāi)心、難忘、后悔、感動(dòng)等），然后寫(xiě)一篇作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.拼音：澎湃欣喜撐腰應(yīng)該書(shū)寫(xiě)：根據(jù)漢語(yǔ)拼音規(guī)范進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。2.讀音：(1)√頸jǐng√脖bó(2)√預(yù)yù√稚zhì×慍yùn(應(yīng)為yùn)3.詞語(yǔ)：溫暖洶涌美麗堅(jiān)定(或其他恰當(dāng)詞語(yǔ))4.選詞：(1)悄悄(2)隱約(3)潛在(4)隱蔽5.修改病句：(1)他激動(dòng)地跳著，唱著，心里充滿(mǎn)了喜悅。(或：他激動(dòng)地跳著，唱著，心里非常高興。)(2)通過(guò)老師的講解，我終于理解了這個(gè)問(wèn)題。(或：聽(tīng)了老師的講解，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題。)6.排序：(2)小紅每天早上都堅(jiān)持跑步鍛煉身體。(3)他深吸一口氣，繼續(xù)向上攀登。(4)他終于爬上了山頂，眼前是壯麗的景色。(1)通過(guò)老師的講解，我finallyunderstoodtheproblem.(或：他終于爬上了山頂，眼前是壯麗的景色。)二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.夏天(或：夏季)2.樹(shù)木、蔬菜、瓜果(或其他文中提到的具體事物，如荷花、蜻蜓、青蛙)3.農(nóng)業(yè)(或：農(nóng)事)（二）課外閱讀4.小溪流的旅程(或：小溪流)5.畫(huà)線(xiàn)句子示例：有的地方石頭擋住了去路，它就試著從旁邊繞過(guò)去；有的地方水流變得很急，它就放慢腳步，小心地通過(guò)。